初一孩子怎么学好各门功课

初中课程都属基础学科，同学们应该认真对待各门功课，上什么课就学什么课，合理安排时间，认真完成各科作业，不能偏科。

初一孩子怎么学好各门功课？

1、养成良好习惯

大家常常谈论"学习"，即"学的习惯"。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。

2、把要背的都背熟了

把要背的都背熟了，多看课外书，还有一些中考作文书，名人传记对写作文很有帮助。如果课外阅读题不太明白的话，就去找一些固定的答题格式，老师有可能会发，因为考试绕来绕去也就那几种题。

3、提高听课的质量

每节课的四十分钟时一天中最珍贵的时间。二是要提高作业的质量，这一点的作用和意义不言而喻。作业是对自己一天学习成果的检测，同时也是对所学内容的精华部分的提炼，而不认真完成作业就会导致不能有效地掌握当天的学习内容，极易遗忘。从长远角度出发，就会导致在复习时没有针对性。

4、适合所有老师的讲课特点

到了初中之后科目变多，有一科变成了七科，每门科目的老师就像走马灯一样，每堂课不挺换，讲课进度明显要比小学快。有的孩子上课听课注意力不集中，或者还有些孩子一直琢磨前面儿没听懂的部分，跟不上老师的节奏。而且孩子还要想方设法适合所有老师的讲课特点，这对很多刚上初中的孩子而言是一种挑战。

5、学习每一科目的技巧

并不是所有的科目都需要死记硬背，也不是所有的科目都只需要记住原理，这就需要我们准确把握好其的奥秘。初中生可以抓住技巧，事半功倍，当然，这个艰巨的任务如果你自己实在找不出的话，可以请教每个科目的佼佼者和授课老师们。

6、加强孩子的时间观念

需要孩子要赶紧转变思想能够把更多的时间用在学习上，才能完成作业，才能把各科知识复习到位，如果孩子每天还想着能够多玩一会手机游戏，多看一会电视，多玩一会玩具，多看一会动漫书籍，一目了然这样的学习态度怎么可能把七门功课的知识复习到位呢？

初中阶段，地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

初一孩子地理怎么学才能学好？

1、勤于动手

经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅会使心灵，还能使手巧。 方法对头，事半功倍，将越学越爱学。学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。

2、抓概念重消化

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念，消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，对比其差异。

3、培养空间概念

种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

4、学会梳理知识

教材对于同类知识的论述角度具有相似性，地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识迚行描述的角度和方法，具有很大的相似性和觃律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。除了这一点外，还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。

5、要善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：学什么？如黄河及其水文特征。在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、做好课堂笔记

将初一地理课本中的内容粗粗的阅上一遍，在这个过程中，要有意识的去理解，有意识的去背，肯定一遍背不过，但是下一遍感觉就和书上的这些东西熟悉了。然后用一支笔，按自己的理解将课本上的重点画出来。

七年级即通常所说的初一。由于学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，初中阶段，语文的学习是很重要的。不管是哪门学科，都需要一定的语文基础，一定的语言表达能力和阅读理解能力。

初一孩子语文怎么学？

1、记笔记

学习语文的过程中必须记好笔记。因为语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。学生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，方便日后复习。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、积累知识

要提高语文成绩，我们还要多记多背。在上完课之后我们要把老师布置的需要背诵的诗文背会，而且俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”在记忆的过程中，需要多动动手，这样既可以加强记忆力，又可以记住其中一些我们不熟悉字的写法，不至于在默写过程中出现错别字的情况。

4、养成良好的阅读习惯

按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经，有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。

5、做读书笔记

读书过程中，用一个专门的本子，把孩子自己觉得想记的内容写下来。可能有的家长就停留在这一步了，其实还有更重要的就是，要孩子说说记下来的理由，这样既搜集了素材，又谈了自己的阅读体会，还做了充分的表达，可以说是一箭三雕。

6、走进社会生活

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，可以带孩子去逛书店、旅游、看展览、搞调查、看新闻；可以与孩子讨论许多生活中的话题，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里。

语文是一门基础性的学科，对孩子可持续发展具有重要的意义。语文作为母语学科，孩子学习语文本该是不难的，但是因为很多因素的影响，孩子的语文成绩反而不好，那么孩子初一语文怎么学才能学好呢？

孩子初一语文怎么学才能学好？

1、养成预习的习惯

 阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。

2、有好的学习方法

听，要认真听，要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

3、阅读课外书

大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

提高语文成绩的方法：

1、快速阅读

指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力。就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

2、加强课外阅读

对于学生来说，这才是最难的，因为这并不是不得不做的任务，很多学生不会去阅读，或者不愿意去阅读，也许也因为根本没有这个习惯，所以想不起来要去阅读。其实阅读可以提升一个学生读写的能力，理解的能力，在考试中，可以为他们的阅读和作文加分。

3、勤练写作

学好语文，抓好阅读，打好基础，就可以勤练写作，从一般文体开始，逐步提升写作能力，然后可进入写文学体裁，如小诗、小小说、散文、童话故事等，在写作中必须坚持深入生活，热爱生活，从生活中提练作品素材，因为生活是写作的力量源泉，写作要持之以恒，贵在坚持。

初一的学习，在整个初中来说是非常简单的，最主要的就是好的学习方法，适合孩子的学习习惯。如果能掌握住这两点，再加上努力，孩子的学习不会差。

初一孩子应该怎么学？

1、帮助孩子设定合理的目标

家长首先要调整自己对孩子成绩的期望，初中生很难做到像小学生，动不动得满分、高分。初一的时候，很多孩子和家长会有一个心理的落差。

在很多科目上，家长不能再要求孩子达到绝对的高分值，而是要注重孩子跟自己的比拼，以及在班级和年级当中的位次，相对会更客观。毕竟有的时候，遇到一些难题，即使是优秀的学生也很难拿到满分和高分。

家长可以根据孩子在月考、期中考、期末考当中的成绩，帮助孩子正确分析自己的强项和弱项，找到突破口，设定合理的目标。比如，在下一次考试当中将位次提升5名，或者找到一个自己想要超越的同学，从动态对比当中，找到改进的方向。

2、养成自学、预习的好习惯

就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂上重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3、综合运用、学练结合

在形成知识框架的基础上，注意对考点的变化进行灵活应对，万变不离其宗，掌握知识点的基础上学会活用，多做综合性题目，学会用多个知识点解决问题。加强课下练习，课后练习不局限于老师布置的作业，根据自己的情况采用针对的方法进行练习，如针对某个重难点进行专项练习。

4、养成善于提问的习惯

积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。有问题一定要当天解决完，否则越积越多，困难也就越来越多。

5、复习归纳很重要

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

6、加强对错题的研究与订正

建立错题集，对于错题进行分析，找到错误原因，将题目搞清楚、搞透，有针对性地进行查缺补漏，对重难点进行针对性训练，及时解决问题，培养自身举一反三地能力。

孩子在成长阶段，会被父母告知，他们的任务就是学习。许多父母也非常重视他们孩子的成绩。然而，孩子之所以还是孩子，因为他们的思想可能不那么成熟，很容易被一些新奇的东西所吸引。在生活中，如果方法不合适，也是造成孩子成绩差的部分原因。

初一孩子成绩差父母怎么办?

1、重视基础知识的学习

如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

2、鼓励成绩差的孩子

初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

3、提升孩子学习的主动性

被动的学习，远远不如学生主动去努力更有效果，让学生把学习当成乐趣，更是非常罕见的事情；所以，倒不如让学习了解学习的重要性，而且又是无法避免的事情，必须全力面对，显得更有意义。最简单的方法，还是从学生的兴趣入手，让他们的爱好变成督促自己成长的动力。

4、积极与孩子进行沟通

父母应该积极与孩子进行沟通，多听听孩子内心的声音。不要一味的责怪孩子成绩差，甚至老是在孩子耳边唠叨应该怎么好好学习，不然以后的生活会变得多差。父母应该从多个方面来观察自己的孩子，不要一味的数落孩子的缺点，应该善于发现孩子的优点，并予以夸奖，这样才会让孩子更有前进的动力。

孩子成绩差父母应注意什么？

1、不要拿其他孩子对比

很多家长总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比，这是非常失败的，因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样长久下去不但会影响孩子的自信心，也会让孩子养成攀比的心态。

2、不要对孩子愁眉苦脸

父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂，转眼就暴风骤雨。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“不见天日”的表情，却使孩子终日不得舒畅。在这种家庭中生活，说不出幸福与否。这并非说孩子们不曾体会到父母的爱，只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握。 

现在的家庭都是很注重小孩的学习的，从很小就会教小孩一些知识，生怕自己的小孩被人落下。但是并不是所有的小孩子都是一点就通的，那么小孩子数学怎么学才能学好呢？

小孩子数学怎么学才能学好？

1、牢固掌握基础知识

对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形的知识，孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边，三个内角的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。会画三角形的高，熟练掌握三角形的面积公式，已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等。只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。

2、学会分析题目的数量关系

孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊“妈，这道题怎么做？”家长说“你认真思考过了吗？”他说想过了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应该能想到，但孩子不愿意深入的动脑。这种现象的产生原因很多，最主要的原因是孩子在解题时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，给予提示不是最好的办法，比较有效的办法是指导孩子深入分析题目的每一个条件。

3、化抽象为生动

在讲例题的时候，结合题目给学生讲一些顺口溜、数学故事、数学发展史、生活中的数学等。让学生感到数学就在身边。比如华罗庚的数形结合顺口溜“数与形，本相依，焉能分作两边飞。数缺形时，难直觉；形缺数时，难入微。代数几何本一体，永远联系莫分离。”生活中的数学包括身边的事、新闻时事等，比如：让学生适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少等等。

4、准备成功记录本

可以鼓励孩子专门准备一个笔记本，写自己的成功记录。错题本很重要，但只有错题本，孩子就只能多关注自己的失败经验，用成功记录本记录自己做出某一道对自己来说比较难的题目的过程，记录下今天对比昨天的点滴进步，增强成就感，增加学习兴趣。

5、巧用错题本

引导孩子认真对待老师的小节和讲解的习题，尤其是自己做错的习题，必须反复思考，并另外找同类体再做3到5题，以达到对没有很好掌握的知识的充分理解和掌握，做好能够思考老师将的解题思路和方法自己为什么没有想到，今后如何才可以想到，考虑此类问题常用什么方法。