数学计算能力怎么提高

运算能力是一项基本能力，它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托，互为因果。运算能力的高低，是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一，在考场上，更是决定成败的最重要因素。

数学计算能力怎么提高？

1、熟悉运算法则

数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多数学计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。

怎样提高数学计算能力的第一步就是要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。

2、加强对算理的掌握

要想遇到计算问题会计算、能准确计算，首先必须加强法则及算理的理解。如果只是机械的记忆算法，那么遇到变形计算问题或者简算问题时，就会无从下手，解题将变得异常艰难。

3、提高专注力

数学计算需要一定的逻辑思维的参与，所以在计算的时候，一定要专注，这是很有必要的。如果精神涣散，计算时很容易出错，算错数字或者抄错，都会导致更后的结果出现错误。

4、计算步骤

同学们在计算数学题目时，由于为了节省时间，经常选择省略步骤。诚然，有一些不必要的步骤是可以省略的，但是如果一味的追求技巧，选择跳步骤。在跳步骤的过程中，就有很大的可能性会出现错误。

5、检查

计算的严密性导致了在计算的过程中，不能出现丝毫的差错。但是同学们或多或少会出现一些错误，要想避免计算错误，同学们还是进行检查比较好。在检查的过程中，能够发现计算错误的原因，也为同学们的解题提供了保险性。

数学计算能力提高的方法：

1、培养学生计算的兴趣 “兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。

讲究训练形式，激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。

2、培养学生的计算能力是一项复杂而又细致的工作，需要结合教学实际长期进行培养和训练。

德国教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，创设教学情景也是激励、唤醒、鼓舞的一种艺术。

3、培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、快速的计算，会产生良好的促进作用。每天坚持练一练。

计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，在我们班每天20题的口算训练已成为学生的习惯。

通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。

运算能力，是一项基本能力，它与逻辑思维能力，空间想象能力，以及分析问题，解决问题的能力，互为依托，互为因果。而运算能力的高低，是衡量一个学生的素质，和潜质的，重要标志之一，而这就要求家长，一定要重视，提高，孩子的计算能力。

小学数学计算能力怎么提高？

1、杜绝心算、口算，一切落实在纸面

我们观察发现，很多计算能力差的孩子，在课上，甚至考场，做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生，会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。

正确的做法，应该是学生，把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上，写出每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。

2、掌握基础知识

面对计算题时，要得到计算结果，首先要考虑，运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则，和计算公式等等。因此，充分理解，和掌握，这些基础知识，决定了是否具有计算能力。

例如，学习分数四则计算，就必须，先理解，分数的意义和性质，理解并且掌握如通分、约分、带分数，与假分数，之间的互化等，基础知识和相应的基本技能。

只有把有关的基础知识，讲清楚，让孩子真正掌握了，计算才不会出现差错。而相对于低年级来说，高年级的基础知识，更为丰富，因此在教授知识的过程中，切不可急于求成，而应帮助孩子，从整理，已学的基础知识开始，运用迁移，不断深入。

3、加强基本技能训练

学数学，不解题不行，只讲不练或讲多练少，都会影响到计算能力的提高。

俗话说的好“拳不离手，曲不离口”，提高孩子的计算能力，也是这个道理。在孩子学习的过程中，要经常督促和指导，他们加强计算能力的培养。不然，他们在计算时，会出现，不该出现的错误。

例如，在计算小数、分数四则运算时，常遇到，学生计算法则是正确的，但结果却是错误的，究其原因，有约分、通分的错误，有互化错误，也有百以内的口算问题。

这些都反映了，孩子的基本技能存在缺陷。在计算练习中，强化基本技能训练，是提高计算能力的重要环节。为此，在指导孩子练习时，应有的放矢，加强基本技能的训练。

4、帮助孩子总结规律性的东西

如，分数、小数加减混合运算，总的来说，用小数计算比较简便，但判断，能否把所有的分数，化成有限小数，成为了这一类计算的关键点，随着这一关键点的突破，孩子的运算速度，必定加快，计算技能，也势必提高。

5、培养良好习惯

有的孩子，在测验、考试之前，盯得紧一点，成绩会起很大变化。分析原因，不是基础的东西，没有掌握，而是平时的习惯不行。因此，良好的学习习惯，影响着，计算能力的形成和提高。

这就要求孩子，要认真听课，积极思考，独立完成作业，养成自觉检查，验算，和有错必改的习惯。让孩子养成看到题目，首先审题的习惯，这样计算起来方法会更正确、更合理，计算速度会不断提高。

计算出现差错，错写、漏写数字，和运算符号是常有的事，因此，指导孩子认真书写，也十分重要。规范的书写格式，可以表达运算的思路，和计算步骤。

诚然，培养学生良好的学习习惯，不能靠一朝一夕，也不能时紧时松，只有坚持不懈，一抓到底方能有成效。

初中数学是一个整体，初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。多数孩子在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难，如学科的增加、难度的加深后，就凸现出来了，那么初中数学计算能力怎么提高呢？

初中数学计算能力怎么提高？

1、善于自省

对于孩子把计算题做错了的，必须深刻自省，为什么这道题会算错？错在哪里？是运算法则没弄清楚还是粗心大意把符号搞错了？找到原因之后用文字语言在错题旁边把所犯的错误描述出来。只有深刻反省后才会避免犯同类的错误。

2、熟练掌握计算规律和技巧

掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。

3、培养良好运算习惯

孩子要养成良好的计算习惯，这是提高计算能力切实有效的办法。一看：即做题前，先完整地看题，看清每个数和每个运算符号，进行初步感知。二想：即在看清题目的基础上，弄清算式的特点与各运算之间的关系，根据具体情况选择合理的方法，确定运算步骤。三算：即在确定运算步骤和方法后，认真地进行计算。同时,在平时做作业的过程中，养成善于打草稿和认真检查的习惯，考试时候才更能事半功倍，成绩突飞猛进。   

4、分散训练，集中考核

在学习有理数运算、一元一次方程、整式的化简等涉及到运算的问题时，当堂作业中计算题目较多，孩子易于疲劳、烦躁，做题也就不认真了，所以在学习这些内容后，家长可以每天给孩子两道计算题，这样量小，孩子容易认真做，易于集中力量，准确率就高了。经过一段时间的训练后，在进行集中考查，对出现的个别问题进行及时解决。

初中数学计算能力差的原因：

1、计算速度太慢

大多数孩子在进行有理数计算的时候，计算速度非常慢，很简单的几道题目需要很长时间，究其原因主要是基本运算法则不熟悉、计算技巧没有掌握。

2、计算方法笨

孩子在计算数学时，计算方法笨导致计算的速度慢、准确率低。主要体现在不会使用简便方法，不能熟练运用凑整、裂项、错位等运算技巧。

3、自信不足

孩子对自己现状或者自己所扮演的社会角色存在焦虑、怀疑的态度，这种自我认同感的缺失影响到自信心，从而反映在人外部实际生活中的种种方面。

首先在考试中，就应该把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写。特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上写出，每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。

高中数学计算能力怎么提高？

1、学会自查、自检，提高正确率

高中学生在做完计算题后，一定要学会自查、自检，虽然可能手头没有答案去对照，但完全可以采用特殊值，或代入法检查自己的答案有无问题，一旦发现自己计算结果有误，就仔细检查自己的运算过程，力争找出漏洞并修正，这样做会极大提高学生的计算正确率。

2、做好总结，专项训练

每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏，将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。

大家都在高中花费了三年时间，基础知识到最后时刻，基本上都能掌握，数学思维已经成型，这个时候决定你生死的就是计算能力。

3、熟悉运算法则

数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多数学计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。怎样提高数学计算能力的第一步，就是要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。

4、解题过程要规范

高考数学计算题，要保证既对且全，全而规范。应为高考数学计算题表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。解决高考数学计算题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”。

透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”;综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，高考数学计算题解题过程和结果都不能离开实际背景。

5、先熟后生

高考数学书卷发下来后，通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定。

对高考数学全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的数学计算。这样，在拿下数学熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

6、按计算的步骤进行

对于计算题，在计算的时候，有一套完整的计算步骤，具体可分为三步。第一步：仔细审题。审题要慢，弄清已知条件、未知条件跟隐含条件，知道题目问的是什么，可以边读题边在草稿纸上写数量关系。

第二步：分析解题思路，看看分几步运算，有无简便算法；第三步：确定运算顺序，注意法则、公式、定理要正确运用。

孩子的数学成绩差，撇开智力上的因素，最主要的原因往往是学习习惯不好或者学习方法不当造成的，要想提高数学成绩，要掌握一定的计算技巧。成绩才能有所提高。

孩子数学计算能力差怎么提高？

1、想要提高孩子的计算能力，就必须要重视错题的分析。孩子的学习属于反复认识、实践的过程，出现错误是难免的。尤其是低年级的学生，因为年龄小，所以刚学的知识就很容易遗忘。所以父母应该跟踪了解孩子计算中出现的问题，并且找到计算错误的原因。

2、家长要给孩子养成良好的计算习惯，这是增强孩子计算能力很有效的办法。应该让孩子做到一看、二想、三计算。计算是特别严肃认真的事情，不能有一点的马虎。不过很多孩子并没有良好的学习习惯，通常在拿到计算题后，没有仔细审题便开始盲目的计算。

3、父母需要让孩子养成认真校对的习惯，应该多回头看，比如数字、符号等，最好是做到不错不漏。而且对于数学题，应该认真的审题。要求孩子看清题目里面的每一个数据、数学以及符号，还需要搞清楚计算顺序。

孩子数学计算能力差的原因：

1、计算不走心，草稿太乱。很多孩子就是由于计算时某一步太乱，造成诸如丢失负号啦，2看成3啦等低级错误，到后面算着算着就越来越乱。

2、平时可以做对，但考试做不对的情况。还是不够熟练，计算基本功不足。像一般的因式分解，繁分式化简，分子约分等由于基本功不扎实出现错误。

3、思维定势计算出错。这类问题也是相当一部分学生经常犯的错误，原因一般有两个，一是此类问题平时计算很多，形成数据性思维定势，总会按着某一种惯性的计算方式进行，不会变通，二是前面某一道题已经过多的有了复杂计算，耗费一定精力，所以后面问题会有计算疲劳。

4、计算题只要理解算理，掌握计算法则、再加以适量的练习就能行成良好的计算技能。而由于部分学生没有弄清算理，例如：在计算除数是小数的除法时，除数乘上10或者100..….把除数变成整数，被除数没有相应的乘上相同的数；运算法则掌握不牢固，运算顺序不正确；乘法口诀、100以内的加减法的口算等基本技能不过关，导致计算出错。

俗话说得好，要学惊人艺，全凭苦下功，拳打千遍，身法自然。关于学习也是这样的，要经常性的练习，提高自己的能力，掌握好方法才能事半功倍，那么怎么提高数学计算能力呢？

怎么提高数学计算能力？

1、找准出错的原因

看看孩子是方法错，书写潦草，不会用演草本（草稿纸），把数字抄错等现象，其实要让孩子养成积极整理错题是一件非常有效的方法，错题本就像一个宝库一样，因为发现孩子总是把同样的错误反复错，所以更需要用错题本帮助查漏补缺。

2、坚持做计算题

找准了错误原因以后，要坚持做计算题。训练内容。根据教材内容，对当前课本上所学的计算练习，或者到家长帮论坛里去找相关的计算练习，每天坚持练习。训练方法。笔算训练，家长作好记录，记下所用时间和正确题数，逐步提高难度。发现孩子有错题，一定要找到错误的原因，口算心算训练，根据教材要求，由易到难，做到报题，说答案。正确率达到一定的数量，可以对孩子进行奖励。以提高孩子练习计算题的兴趣。奖励或惩罚的规则可以和商量拟定。

3、勤记笔记　　

孩子可以在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识点、公式、定理，另一个是错题本，把自己在复习中遇到的错题积累起来。在复习前期时看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到最后就会发现两个本子的重要性了，这两个本子就是冲刺复习时最适合自己的复习资料。

学好数学的好习惯有哪些？

1、课上高度专注

数学学习，主要是在课堂上，所以课内的学习效率非常重要。正确的学习方法是：上课紧跟老师的思路，开动思维预测接下来的步骤，对比自己与老师在解题思路上的不同。课后复习不留疑点。要特别抓住基础知识点和基本技巧运用，将知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，形成自己的知识体系。

2、各类题型熟练掌握

学好数学，熟悉各种题型是必须的。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力，掌握解题规律。

计算的练习，是件非常枯燥的事，家长一定要注意对孩子的激励。无论是物质，还是精神层面，都要时常给孩子一些鼓励，让他对计算练习始终保持兴趣。而在练习计算中，也不能只是进行单纯的，加减或乘除，要注重一些复杂计算的练习，尤其是四则运算的结合。

如何提高小学数学计算能力？

1、适当提前

对于计算能力的训练，最好是比课内数学学习快一步。这里说的快一步包括两个方面。一个是指在学前阶段就开始培养，另一个是指在学习的进度上要提前一步。  

这是因为在小学数学中，对计算能力的要求是重中之重。  

2、坚持不懈

计算的练习是一个长期的过程。每天要有一定量的任务，不需要很多，但必须长期坚持下来，日积月累才能见到效果。  

3、提高标准

对于计算练习要有一个较高的标准，包括计算的准确率和计算速度两个方面。  不仅要有一定的准确率，还要求在规定的时间内完成练习。  

4、适当平衡

在计算练习时，不用太过完美主义，不强求一个错误都没有，而是要在规定的时间内完成练习任务，准确率达到一定的标准就可以。

因为计算能力的提高是一个日积月累的过程，不要指望一蹴而就，有立竿见影的奇效。

5、培养计算兴趣

兴趣是最好的老师。古人也说过：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐之者”。在计算练习中，要激发学生的计算兴趣，要让他们爱上计算，乐于去计算。只有这样，我们的计算练习才是成功的。

6、培养学生良好的计算习惯

良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。而在做计算题时，往往有的学生有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等不好的习惯造成错误。

所以在计算教学中，注重培养学生良好的计算习惯也很重要。要想方设法使学生养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、自觉估算和验算的习惯。

另外，还要加强书写格式的指导。规范的书写格式可以帮助学生防止错写、漏写数字和运算符号，减少出错的机会，能很好的提高计算准确性。