六年级怎么提高成绩
六年级怎么提高成绩
六年级孩子不是一二年级孩子,成绩提高起来是比较困难的,有的孩子就是不学,厌学了,学习不认真。我觉得还是应该看看孩子到底是哪里出现问题了。如果计算题能做对,就是慢,丢三落四的,大多是基础不好;如果简单的应用题会做,难度大一点就不会了,说明理解能力差,考虑是不是读书少。
六年级怎么提高成绩:
1、保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、让孩子学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读,不是良策。提高记忆力和学习效率,学习到一定程度就得休息、补充能量。
3、建议孩子坚持体育锻炼。 没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。
4、让孩子学习主动。 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中碰到不懂的问题,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
5、提醒孩子注意整理。 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
提高小学六年级学习成绩养成良好学习习惯的步骤:
第一步:耐心发动,逐渐加速。
俗话说:“有志者,立长志;无志者,常立志”。为何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要养成良好的学习习惯。第一步就要说到做到,坚定不移。计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就在写字、做题时严加注意,确保字字工整,题题复查;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步:控制时空,约束自己。
人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,一个中小学生,已经认识到打游戏机的负作用了,不想再打游戏机了,可是,一走近游戏厅就忘乎所以了,就把握不住自己了。因此,在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。在时间上,从早上起床一直到晚上就寝,都安排满有意义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。在空间上,严格控制自己的活动范围,歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所,无论自己多么好奇,无论别人怎么引诱,也不要去。
第三步:偶有偏离,及时调整。
许多同学自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。比如,发现自己的字写得不规整了,发现上课时自己精神溜号了,发现自己没有执行或没有完成学习计划了,发现自己躺着看书、看电视了,发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。
小学六年级怎么提高成绩
案例:儿子今年六年级了,成绩一年比一年差,今年把工作辞了专心陪读,可是效果也不是很好,孩子的成绩还是提高不上去,真是不知道该怎么办了。
小学六年级怎么提高成绩?
1、培养一个好的学习习惯。一个好的学习习惯,对于改善学生学习起到非常重要的作用。因此,平时注重培养学生的学习习惯是非常重要的。
2、培养学生不怕吃苦的学习精神。在学习方面,如果孩子遇到学习障碍就习惯性的退缩,这样不利于孩子本身的学习和发展。因此,需要在这方面有意培养孩子的吃苦耐劳的精神。
3、学习方法要得当,学习才能有好的效果,比如,数学的学习,有个别学生死记硬背老师交给他们的结论,知其然不知其所以然,这样不利于孩子的后续学习,必须理解知识的来龙去脉,通过练习强化,这样的话知识掌握的牢靠。
4、帮助孩子树立信心。要让孩子对学习有信心,家长得让孩子看到希望。家长和孩子可以一起制定一个小目标,这个小目标得让孩子伸手够一够,马上就可以实现。我们要让孩子认识到:只要努力付出,就有回报。
5、多鼓励,少批评。孩子毕竟还是孩子,尤其当孩子学习中出现困难时,需要家长和老师的鼓励与支持。我们家长可以和老师提前沟通,让老师在课堂上多鼓励孩子。好孩子是夸出来的,这句话是有一定道理的。
小学六年级成绩怎么提高?
1、跟着老师复习的时候不要开小差。
每个学校都有对于六年级学生学习的安排规划,最开始会安排对于之前1-5年级基础的总复习。这是一次机会,千万不能开小差。跟着老师复习基础会比孩子自己复习要效率高很多。等弥补了欠下的基础,再去做拔高试题会有事半功倍的效果。
2、大量刷题。
除了老师平时布置的任务习题之外,你回到家还要准备另外一些试题去刷题。在数学学习的技巧方面,大量刷题永远是最有效,最快速提高成绩的办法。
3、锻炼思维。
基础补上了,题也刷了好多了,这时候就可以做一些高难度的题开拓思维拔高了。
小学六年级语文成绩怎么提高
语文是一门非常重要的课程,可以说在生活中处处都离不开语文,处处都需要语文。语文是一个需要长期积累的过程,语文的学习涉及的方面较多,所以学生需要掌握的语文知识就需要有很多,那么小学六年级语文成绩怎么提高呢?
小学六年级语文成绩怎么提高?
1、专心上课
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略是很重要的。比如需要抓住老师的思路,抓住关键内容,积极思维,学思结合。珍惜课上课学习时间,完成老师布置的任务,还要注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收,才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。
2、回忆内容促进记忆
学生可以在每天晚上睡觉前,把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课,学生对大部分内容还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。
3、遇到问题独立思考
在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学,一但弄明白,印象会很深刻。不要懒于动脑筋,要学会不耻下问。
4、提高思考
语文虽然是文科学科,但是也需要不断思考。在语文学习中,记忆固然重要,但是同样的是学生也需要去不断思考,解题套路可以短时间内解决成绩难题,但是从长久来看,语文是需要去不断思考才能有进步的。
小学六年级语文成绩不好的原因:
1、缺乏努力程度
孩子如果对语文,对学习本身就不感冒,那么努力程度就会偏低,或者说对其他科很感冒,但对语文不下功夫,就会导致练习总量不够,成绩不理想。
2、成熟度问题
相对成熟的学生语文会好一些,相对幼稚一点的学生语文要弱一点。学生因被过度保护或自身怯懦缺少对现实世界风雨的思考,精神层次停留在较低水平。如此就难于理解那些作者的情怀,或者写出自己对现实世界的深刻思考,在阅读和写作两方面就会比较吃力。
3、家长思想问题
家长自己上学的时候语文没学好,自己也很聪明,会借此认定语文没法学好并且传递这种观点给孩子。孩子往往对很聪明的家长言听计从,殊不知正因这点毁掉了孩子的语文。
小学六年级英语怎么提高成绩
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。
小学六年级英语怎么提高成绩?
1、不能盲目背单词
在单词的记忆中,切记要把读音、拼写和语法融为一体,同步进行。在这个过程中,会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟,即不一定能正确拼写单词,又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提,同样要与发音规则和语法手脚并用。
2、不能盲目学语法
一些学生把语法看得过于重要,在日常的学习中,就会大量背语法,而在平日的语言交流时,总是死抠语法规则。考试时,常常纠结于每个句子的结构,这样最终导致口语不流利,考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以,学习英语必然要把单词和语法相结合,再加上适量的运用。
3、适度规划,坚持到底
其实学英语,就是学说话。语言的学习,应当勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的学习规划,就显得尤为重要。小学生如何学好英语?其实在孩子学习英语的时候,最好是为孩子制定一个好的学习计划,让孩子在学习英语的时候养成一个好的习惯,这样就能更好地提升孩子的英语水平。
小学生怎样才能学好英语?
1、英语学习态度
想要做好一件事,首先就要有积极的态度。当孩子在开始学习英语时,就要有:我一定能把英语学好这样的态度。这并不是一句空话,如果一开始就对英语抱有恐惧和畏惧,那么在这种消极的心理暗示下是很难把英语学好的。在英语学习中如果遇到了困难,也不要因为受挫就停止学习,在学习英语的过程中要有百折不挠和知难而上的勇气和精神。
2、英语学习习惯
小学生接触英语较少,所以在课堂上很容易出现跟不上老师的情况。这就要求学生要养成课前预习的好习惯。在上英语课前,找出时间把不认识的单词提前查出来,可以把中文意思标注到课文中的空隙处,这样在老师讲课时就不会因为不认识单词而听不懂课了。另外,还要养成多查单词、多记单词的好习惯。这样就不会出现不认识的单词像滚雪球一样越积越多的情况。
3、英语课外辅导
课堂上老师所讲的知识毕竟是有限的,所以想要把英语学好,让英语成绩拔尖,是离不开适当的课外辅导的。家长可以考虑给孩子报一门英语辅导班,这样孩子可以学到课本以外的英语知识,知识面会得到拓展,不仅对小学英语的考试成绩有好处,对孩子以后的英语学习也是有很大的帮助的。当然如果有条件的话也可以给孩子请一个英语外教,让孩子直接与来自外国的外教老师交流,不仅能引起孩子兴趣,还能从小培养孩子的口语能力。有的英语学习机构会给孩子提供丰富的英语外教资源。
怎么提高语文成绩小学六年级
如果家长想要去帮助孩子提高语文成绩,那么就要可以去引导孩子,在阅读教材课文的时候,先去看课后的练习题。让孩子去养成带着问题去阅读的习惯。书读千遍,其义自见,孩子这种带着目标的反复诵读,是对提高语文成绩有着很大的帮助的。
怎么提高语文成绩小学六年级?
1、精读文章的能力
读一篇文章不仅仅要读懂内容,还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者,而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么,他怎么说的,他用了哪些技巧,他想表达他对于世界的什么认识和观点。
2、对于古代语言和文化的基本了解
掌握古代语言基本词汇和特点,读懂浅易的文言文,了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承,也是对传统文化的思考。追根溯源,才能传承发展。
3、在理解的基础上,背诵足够多的古诗文
对古代知名作家有基本的了解。 小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵,理解深刻,经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品,另一方面有利于理解古代社会和文化。
4、现代文阅读
记叙文要抓住事件叙述的主线,重新描述。在阅读过程中,用记号笔画出重点词句。要有思路的路径意识。议论文要注意论理的逻辑主线,作者要表达的中心命题是什么,分几个问题分支,每个分支的事实论据和理论论据是什么,如何论证的?说明文以科学性质题材为主,需要多阅读一些科普类文章,熟悉材料。
5、作文
作文首先是汉字书写要工整,尽量做到字迹清楚,不潦草。其次,语言训练流畅度,很多考生到考场上,时间紧迫,作文卷上写下的话往往乱七八糟,令人费解,失分很多。一个对策就是背诵作文选,用优秀的样文和优美的语言洗刷自己的语言和行文习惯,同时要熟悉各种文体的写法套路。
6、养成课前预习的习惯
学生课前预习将要学到的内容,一边阅读一边深入思考,通过查阅工具书或请教别人等方式,扫清阅读障碍,不懂的问题做个标记等,这样对于提高语文成绩很有效。
7、大量进行课外阅读
学习语文离不开大量阅读,小学六年级的阅读量大概在100万字以上,没有大量阅读就没有语文素养,大量阅读是提升阅读和写作能力的前提,“读书破万卷,下笔如有神”“腹有诗书气自华”,小学生不阅读怎么行?
小学六年级数学怎么提高成绩
孩子小学六年级正是升入初中的重要时期,而在这时,数学成绩差,一门课程的成绩直接影响到了总成绩,那么数学成绩差有没有什么办法提高呢,这时还得从孩子的学习态度和学习方法入手。
小学六年级数学怎么提高成绩?
1、养成良好的解题习惯
如果要想学好数学,多做题目是在所难免的,要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的练习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
2、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
3、规范孩子的学习习惯
小学阶段如果成绩不好,作业肯定是没有好好写的,客观地说,小学的作业比较少,如果作业都做不好的话,这个训练量是不够的,而实际上,只要把作业认真完成了,无论哪一门功课,都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态,孩子可以不上任何辅导班,只要认真完成作业,我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。
小学六年级数学成绩差的原因:
1、基础知识掌握的不够牢固
我们六年级数学中碰到的的题目,基本上都来自于课本的知识点和课本的习题内容,这就要求我们对课本知识点和里面的例题、习题掌握的要清晰透彻!记住,万变不离其宗。数学书本上的知识才是我们拿的关键,也就是我们的制胜法宝。千万不能脱离课本去做一些无谓的习题!
2、没有及时总结学习内容
在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后,我们要及时的总结,及时的找到所对应的知识点,然后把此题完成整理在自己的错题本上,一个星期之内翻上一两次,增加不会忘记,这样每一个不会的知识点和错的知识点,被我们巩固加深以后,数学成绩是不会差的,因为不会的和做错的内容才是我们需要抓住的关键!
3、学习积极性不高
数学对孩子的逻辑思维要求比较高,有些知识点比较难以理解消化,而孩子本来的数学成绩就不好,这样的情况下,孩子学习数学就是一种煎熬,所以就很难提起他学习的积极性。碰见这样的情况,家长应该积极的鼓励和引导,由易到难的慢慢学习,一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。
怎么提高六年级数学成绩
六年级数学成绩不好,主要是孩子根底不好,不够扎实学习过程中,数学定义、公式记忆不纯熟,根本解题步骤和方法掌握得不扎实。
怎么提高六年级数学成绩?
1、基础薄弱的同学
切忌盲目的补习或做题,建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明,接受新知识很快,看一下自我感觉都会了,但实际上不进行练习的话,以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说,有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的,必须要通过实际的动手才能真正的掌握。
2、明确态度
在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好。
3、鼓励独创
在分析和解决问题的过程中,孩子能别出心裁地提出新异的想法和解法,这是思维独创性的表现。尽管小学生的独创从总体上看是处于低层次的,但它却蕴育着未来的大发明、大创造,家长应满腔热情地鼓励他们别出心裁地思考问题,大胆地提出与众不同的意见与质疑,独辟蹊径地解决问题,这样才能使孩子思维从求异、发散向创新推进。
4、主动思考
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
5、培养孩子的发散思维能力
创造性思维的发展,在教学中也是尤其重要的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力。
6、每天限时训练一套试卷
不是为了知识方面的,而是做多了之后,你每一题要用多少时间,怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候,最怕的就是摸不清卷子的底,赶时间的时候把题目都做错了。