初一孩子地理课听不懂怎么办

学地理最重要的就是要细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息，都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话，很可能那张图就白读了。最好能腾出一块完整的时间，系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。

初一孩子地理课听不懂怎么办？

1、学习地理，从初一抓起

初一地理中，包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习，也是经常运用到的，所以要打好基础。

2、端正学习态度，积极主动

作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

3、课前认真预习要讲的内容

心中有数，课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

4、课后巩固练习

练习很重要，习题中有很多与教材，所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习，同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。

初一地理知识点要怎么记忆？

1、比喻记忆法

是指把所要记忆的地理知识，与人们熟知的相关知识，联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆，能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。

2、字头记忆法

是指把一系列地理事物的字头，串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。

3、谐音记忆法

是指把需要记忆的地理知识，通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识，利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。

又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。

4、接近联想记忆法

是根据有些地理事物在时间上，或空间上，有所接近之处，而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想，有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小。

想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成，以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋，是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。

如果孩子听不懂数学课的话，那么在课下就要去更加重视知识点的总结比较。在每学完一章后，都应将本章内容，做一个框架图或在脑中过一遍。然后再去整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点，应分项归纳比较。

初一孩子数学听不懂怎么办？

1、细心发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，对概念的理解只是停留在文字表面。例如，在代数式的概念中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”;并且对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。

2、总结相似类型题目

当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。老师的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

3、收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

4、在平时要养成良好的解题习惯

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

5、考试前要做好准备

练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

6、整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什么都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。

初一孩子数学课听不懂，可以找老师问问情况，是哪方面原因，也可以找老师单独辅导一下，从最基础的开始，看看问题出在哪里，同时要多鼓励，给孩子自信，不要打击孩子，要陪孩子慢慢学，不要急于给初一的孩子下定论，只要孩子想学，认真学，初中数学还是能学会的。

孩子上初一数学听不懂怎么办？

1、主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得初中数学知识点总结大全，初中数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

2、认真听课

听课应该包括倾听、思考和记忆。注意听知识形成的过程，注意重点和难点。听例子讲解和要求，听其中隐含的数学思想和方法，做课堂总结。

3、认真解题

课堂习题是最及时最直接的反馈，千万不能错过，千万不要急着完成作业，要看看自己的笔记本，复习学习内容，加深理解，加强记忆，这非常重要。

4、及时改错

做完练习后要查阅课堂习题、作业、试卷，分析出错的原因，如果思维正确，而计算出现了错误，则及时纠正，必要时加强相关计算训练。

5、学习总结

数学一环扣一环，各部分之间的内容密切相关，定期总结，不仅可以复习巩固的作用，还可以找到知识之间的关系。学习的目的性、必要性和知识性要掌握，达到融会贯通，解题时就能做到入手快，方法简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，举一反三。

孩子上初一数学听不懂的原因：

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

很多孩子适应了小学老师的讲课方式，到了初中，随着科目的增多，老师讲的速度又快，加上自己没有好的学习方法，导致很多孩子数学课上听不懂老师的讲课内容，逐渐失去学习数学的兴趣，这种情况该怎么办呢？

初一数学孩子听不懂怎么办？

一，先把书上的知识点搞明白，像一些定理，定义，法则等，一定要熟知。只有知识点记熟了，才有可能在做题的时候想到它。

二，做题，先不急着做什么练习册，可以先把书上课后习题做了，把每一题都整明白，用到那些知识点，从哪里入手解题，然后再做练习册加深一下知识的运用。

三，认真听老师讲解，在老师讲解试卷或练习时，认真听老师说的解题方法与你的有什么异同，他是从哪里破题的。然后把不懂的地方标记出来，下课及时询问。

四，整理错题本，现在很多人都有一个误区，错题本只整理错题，其实错题本不仅仅可以记录一些错题，像一些典型例题都可以记录。记住类型题，然后找同类型的加深印象，一个题型一个题型的突破。

初一数学孩子听不懂的原因：

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

初中的地理内容涉及面广，内容复杂多样，学生直接接触比较少，内容不太好理解。想要了解透彻，上课就要认真听讲，课下多复习，多练习，养成良好的学习习惯，掌握必要的学习方法。

孩子初中地理听不懂怎么办？

1、课前预习

不管什么科目，预习都是非常重要的，先预习了，就会知道自己对于哪些内容比较容易接受，而对那些知识点又比较难以理解，对于自己比较难接收的部分，就会更侧重的去听讲。对于重难点的掌握是比较有帮助的，所以一定要做课前预习。

2、背诵基本的概念

地理是一个纯文科的学科，有很多的概念组成的，地理的语言就是地图，对于一些重要的图需要你把它背下来，不要觉得这么多图你不可能背下来，其实只要理解性的记忆就能把这些知识点都掌握了，地理的原理及概念不像数学公式那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。可能有很多的初中生觉得把地理都背下来或者把地图全都背下来就能把地理学好了，但是这个想法是错的，地理是地图和理念的结合，想要把地理学好，就要在理解好地理基础知识的基础上，要养成看地图、记地图、画地图的良好习惯。

3、理清知识脉络

其实地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要学生区别对待。而这恰恰也是地理简单的一面。只要我们理清地理要素，找出它们之间的联系，就可以理清知识脉络，形成知识网络。

4、形成地理思维能力

地理思维能力的形成可以帮助初中生更好地理解地理，更快地掌握地理知识。地理思维能力的培养也是初中地理课程的重要目标。初中地理比较简单，只要能在一章中找到一两个关键要素，基本上就能把整个章节联系起来。初中的地理主要集中在区域地理上，所以思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。

5、及时提问

如果老师在上面讲的不是很清楚，或者自己听不懂，可以举手请老师讲得再详细一点。因为老师站在讲台上没办法让每个学生都能完全接收到新知识，你不说，老师就不知道你没听懂，所以如果有不理解的地方要及时提问，及时消除疑问。

6、需要勤于思考，善于动脑

学会在看书的基础上，找出课本中的各种知识。对课本知识，要学会比较，能够发现异同，注意不同内容之间的差异性和相似性，通过对比加深对知识的理解。学过的东西容易遗忘，需要学会在理解的基础上，准确把握学习的内容，要学会总结，并通过适当的训练，提高自己对知识的理解程度，学会运用知识来分析和解决问题。在学习中，同学们要积极主动地去尝试新方法，探索新知识。

7、适当做练习

要适当地做一些练习，但不能多做练习。觉得哪个知识点难还不理解，找出10套题只做该知识点的题目，做这些试题的时候要认真，保证做一题对一题，全部吃透，这个知识点你就算过关了。另外你要把以前考过的试卷拿出来再做做错题，这样比做陌生题要好得多。错误的地方再温习一下，看看失误的地方是否已经解决了。

在数学学习中，基础是很重要的。孩子只有去把数学基础知识掌握好，才能取得好成绩的。而如果孩子的初一数学听不懂，那么就一定要可以去重视基础知识的积累，这样孩子才能在之后的考试中，取得好成绩。

孩子初一数学听不懂怎么办？

1、数学也需要背诵

初一要想提高数学成绩，背诵很重要，数学有很多知识点和数学公式是需要好好背诵的，因为有很多学生明明会做题，但是就是因为没背公式导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点既要会理解还要能一字不差的背诵。

2、突出重点知识强化训练

在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候，一定要训练自己形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。

3、做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。

4、多做题

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

5、让数学课学与练结合

在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题。

6、优化解题过程

解题上要抓好三个字：数、式、形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。不要仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

在做选择题时，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

7、背诵概念和公式

有很多同学对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。背诵不是对概念和公式一味的死记硬背，要与实际题目的联系。这样就才能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

孩子初一数学听不懂的主要原因，还是孩子在上新课时，前边学过的知识还没有弄懂，或者旧知识已被遗忘了。而抓好课前预习，是可以帮助孩子为上课做好准备，也能让孩子去主动的听课，能带着问题听课。也可以提高了孩子的自学能力。

刚上初一数学听不懂怎么办？

1、题目的总结比较

同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还可以把见到的一些，极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

2、讲课听不懂先做好课前预习

可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗?其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。

3、可以假期报补课班学习新课

提前报补课班学习新课也是一种方式，但个人不建议这种数学学习方法，因为这是一种治标不治本的方法。对于差生来说，这或许能暂时提高成绩，但对于真正想学好数学的人来说，最好还是自己多琢磨。

补课只是一种权宜之计，是为了跟不上的学生补习提高成绩之用，如果能自学最好，这样既能省钱还能学的扎实，毕竟自己研究的，和听老师讲的是两种状态和效果。

4、讲题听不懂可以先记笔记再问

有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。

然后找一些类似的题型做，积累经验，把一类题目都做会。但能听懂的题目要尽量去听，笔记可以不记或简单写点，课后再整理，会做题才是最终目的，因为课后看笔记的人毕竟是少数。

5、适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

6、听课要有专注的品质

人只有在专注时才能进入最佳学习状态。一要端正课堂学习的态度，尽快进入学习的状态，勤做课堂笔记，但是要以听和想为主。老师提到的注意的地方一定要记录下来。二要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习的兴趣也会越大。

7、明确自己的学习目的

学习的时候要给自己压力和效果目标的设定。要提高学习效率，在平时做作业时，也要自己规定一定的时间限制，尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学，把平时当做考试，考试就如同平时一样，不会因为慌乱而怯场，平常就要训练自己，加快做题速度。