初中数学学不会怎么办

初中数学简单易学，也就是知识点的理解与公式的运用。要尽量把课本讲解与现实运用结合起来指导孩子，从而使得脑洞开窍、举一反三活学活用。学数学绝对不能死记硬背，但概念、公式、定义必须滚瓜烂熟牢记在心，只有这样才能在有限的时间里快速高效解答题。

初中数学学不会怎么办

如果对数学没有兴趣，看能否找到一个善于激发孩子兴趣的老师，如果不好找，或者找不到，那就要跟孩子说明情况，我们一生当中会做很多事情，不可能每一件事都是我们内心喜欢的，有些事情是必须要做的，而且还要做好，当孩子明白这个道理以后，他应该对数学就没那么抗拒了。

如果对数学没有自信，那就给孩子布置一些比较简单的数学题，简单的题目容易上手，让他看到一点点的进步，由易到难，循序渐进，这样孩子的自信心就建立起来了。当他在数学上取得一点点的进步的时候，作为老师和家长一定要及时的表扬，千万不要延时。

如果是对数学老师不喜欢的话，要对孩子进行开导，让其明白老师的良苦用心，同时要适应环境，如果连学校的环境都适应不了，那么将来怎么能适应社会环境，适应不了社会环境，怎么生存？因为这个世界上有些东西是我们能改变的，有些是改变不了的，改变不了的，就只能适应环境。

如果孩子学习方法有问题，那就要调整方法。比如有的孩子就喜欢死记硬背，不喜欢思考，想学好数学必须能举一反三，在解题的时候一定要思维开阔，没有开阔的思维，是很难学好数学的，不喜欢反思的学生其他的科目也未必能学好。

孩子上课不注意听讲，没有跟着老师的安排去做，甚至是学数学的时候，他在写作业或者在背单词，这样的学生也有，课上不努力，课下再努力都是事倍功半，如果是这个问题的话，尽快与孩子沟通，迅速改正，不能本末倒置。

初中数学学不会的原因

我想，首要的问题是对数学没有兴趣，无感。确实有一些学生，从小就对数学没有兴趣，这与父母的启蒙教育有关。从小没有培养数学方面的兴趣，孩子让他学好确实不容易。

其次，学习数学没有掌握科学的方法。这个是需要老师和父母一起引导的，没有掌握科学的方法，学起来就非常吃力，也没有成效，这样越学越累，越来越没有信心，以致最后就想逃避，放弃。

再次，学生孩子不努力。开悟早的学生明白数学的重要性，他们会想方设法把数学搞好，这种源自内心的想要，是没有什么不能学会的。相反，开悟晚的学生，将学不好归于他因，这样就一直不好了。

初中阶段是一个承上启下的阶段，数学科的好坏直接决定着孩子高中成绩的好坏。一个数学成绩好的学生必然具有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时也取决于她的临场正常发挥。

初中数学老是学不会怎么办：

一、正确认识到初中数学是小学数学的提高和深化，初中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。

二、正确对待学习中遇到的新困难和新问题，开始学习初中数学时，肯定会遇到不少困难和问题，要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

三、要提高自我调控的“适教”能力，我们要根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。

四、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习方式，数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

五、要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

最后，要养成良好的预习习惯，提高自学能力预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

数学不理想的原因：

①没有入门，我对象初中的时候数学特别好，但是上高中的时候，由于高中数学基本和初中数学断层了，就一塌糊涂，不知道怎么学了。

②努力没有结果，明明很努力的学了，但就是学不好，考试成绩一直不理想，短期内的做的功没有产生相应的热量，没有成就感，学习动力越来越弱。

③由于某次考试成绩不理想或者别人的打击，其他人明明没怎么学成绩就非常好，产生了自我怀疑，自我否定，逐渐丧失了学习数学的热情。

④方法方向不对，都说方向比努力更重要，这句话说的一点没错，数学是很讲究方式方法的，不是完全的题海战术，更不是靠死记硬背。

数学学习的方法：

第一、初一和初二，必须养成好的学习习惯。通读教材，精读教材，提前预习，培养自己的自学能力。能够看懂定义概念的引入，看得懂例题，看得懂公式的推导。这个能力，是数学学习的第一能力。

第二，怎么预习？预习，不是随便翻翻书，就可以的。要精读教材的，要动笔演算，要得出和教材上例题一样的结论，然后再做课后的习题。

第三、上课专心听讲，不开小差，提高课堂效率。遇见问题，必须及时的请教老师。老师都喜欢勤奋好学的孩子，都喜欢用于提问的孩子。

第四、作业不是任务，作业是用来巩固所学知识的。很多同学，把作业当任务，还不用心的去完成，只管图黑。教材上辅导上的其他作业，就理直气壮的说，老师没有布置啊。

所以，如果你在预习的时候，从一开始就把教材课后的作业都写了，那么老师布置的作业，你肯定又快又好，作业怎么可能会熬到半夜还写不完？你完全可以比别多学很多内容。这就是效率和区别。

第五、数学笔记问题。数学当然要做笔记。但是，课堂上千万不要为了做笔记而一顿猛抄。课堂上认真听课，课后整理笔记内容。这个非常重要。可以整理一些基本数学公式推导，常见的几何模型，常用的题目结论，甚至一些经典的常见的考题，工整的誉写答题过程。便于随时翻阅复习。

第六、时刻温故知新，每天学习新的内容，也要每天回顾已经学过的旧知识，然后相互结合，梳理知识，融会贯通。

第七、重视每次的考试，分数出来后，认真分析试卷，找到哪里错了，为什么错了，必须把问题钻研透彻。不能模棱两可，蒙混过关。否则，问题就会越来越多。

第八、初三，就是全面备战中考的时候，紧跟学校复习进度，每天完成学校任务，解决每天的问题之外，自己再用心研究当地历年中考真题，这个非常重要。如何钻研历年真题？历年中考真题要做到什么样？方老师在方老师数学课堂和问答，经常有讲到。

总之，数学虽然简单，但是都是建立在用心和刻苦的基础上的，要想学好数学，获得好的成绩，就必须努力。

解方程小学数学都有学习，初一解方程不会做是小学解方程这一知识掌握不好，可以先从小学学解方程这单元重新学一次，然后把初一的数学课本中一元一次方程这一单元重新学习一次，如果是已知方程应用题一定要搞清楚等量关系再列方程。

初中数学解方程不会怎么办

初一的解方程才是起点，这个时候就不会了一定要重视。不要盲目的批评孩子，指责是没有用的，帮助提高才是正确的办法。先从基础开始补起，小学五年级的数学已开始学习解方程，有的孩子在这个阶段由于各种原因没有好好学习，随着年级增长，题目越来越复杂的时候，就突然感觉听不懂了。

千头万绪还要从头开始，还好现在差距不大，有针对性的学，拿一个本子专门练习，很快就能追上来。担心的是少数孩子是因为理解不了这种逻辑，才听不懂，培养这种逻辑习惯就是多做题。没有别的办法，唯有熟能生巧。

不管是什么原因，家长都应多关注与陪伴，初中的孩子青春期，多少会有些叛逆，减少冲突，顺其自然，孩子的成长是我们作为家长一生的事业。

初中数学方程式的解法

一元一次方程的解法

所谓一元一次方程，就是含有一个未知数，且未知数的最高次数为1的整式方程。求解一元一次方程的步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项，直至把一元一次方程化简为ax=b（a≠0）的形式，再两边同除以系数a，就可以求得一元一次方程的解。

二元一次方程组的解法

所谓二元一次方程组，就是含有两个未知数，且未知数的最高次数为1的整式方程组。求解二元一次方程组的关键步骤是消元，把二元一次方程组转化为一元一次方程，再按照一元一次方程的解题步骤，就可以求得方程组的解。我们常用的消元方法两种，分别是代入消元法和加减消元法。

一元二次方程的解法

所谓二元一次方程组，就是含有一个未知数，且未知数的最高次数为2的整式方程。求解一元二次方程的方法有直接开平方法、配方法、因式分解法和公式法。当然，在求解一元二次方程之前，我们可以先把这个方程整理成一般形式ax?+bx+c=0（a≠0），用根的判别式来判断一下方程根的情况，根的判别式=b?-4ac。如果根的判别式是正数，则一元二次方程有两个不同的根；如果根的判别式=0，则一元二次方程有两个相同的根；如果根的判别式是负数，则一元二次方程没有实数根。

分式方程的解法

所谓二元一次方程组，就是分母含有未知数的方程。求解分式方程的关键步骤是去分母，把分式方程转化为整式方程，再按照整式方程的求解方法求得方程的解。但是，在去分母的过程中可能会导致增根的出现，也就是说，求得的整式方程的解却不是原分式方程的解。所以，求解分式方程的最关键步骤是验根，也就是说，要把求解整式方程得到的每个解代入原分式方程进行检验，如果分式方程的分母为零，则此解就是增根，应该舍去。

如果孩子想要学好数学，其实是很容易的一件事。但是孩子学习数学，是一定要会学习的，首先要可以在上数学课前，充分利用课前时间去进行复习。因为课前的学习时间是非常重要的，要学会利用起来。

初中数学成绩差该怎么办？

1、保证听课质量 

要想提高数学成绩，要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

2、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样。

就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

3、熟练掌握计算方法

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员，这一部分的学习是相当重要的。

4、狠抓基础，循序渐进

完善基础知识，在数学的学习上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以你需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

5、养成好的学习习惯

在学习的过程中，培养预习、带着问题上课、复习、积累、总结的习惯，从“要学”变成“会学”，最后会“自学”。不仅对现在很重要，对以后高中的学习也有很大帮助。

6、循序渐进，逐步加大做题难度

基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。

7、课前认真预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分，在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

初二是一个拉开差距的阶段，这个时候的课程不仅要求掌握好基础知识，而且还要有一定的解题技巧，即对学过的知识要能够灵活运用；同时，初二也是承上启下的阶段，既是对初一内容的延伸和拓展，也是为初三做好准备。面对孩子初二数学不会怎么办呢？

初二数学不会怎么办

1、重视基础；学习这一个东西，一定要重视基础，基础要把它打牢了，学习其他的东西才可以学习比较复杂的知识。

2、改变学习的方式；如果觉得孩子的学习方法无法适从，那么这一个时候就要改变孩子的学习方式，如果不知道如何改变孩子的学习方式，那么可以问一下孩子的老师或者是孩子的班主任。

3、善于总结反思，看看孩子一段时间的学习方法是否正确，效率是不是提高了。

4、做好相应的记录，这里需要记录的就是把孩子认知上有错误或者是方法上没有掌握好的内容要做好一个记录，直到孩子把这一个知识点吃透再去做别的内容。

初二数学不好怎么办

数学作为孩子来说，是一个逻辑能力很强的学科，也是很多孩子怕的一门学科，当真的发现自己的孩子数学不好，我觉得可以做以下几点来提升孩子的数学。

第一，多跟孩子聊天，聊天话题也不要太沉闷，不然孩子会反感，聊天过程中有意无意之间多灌输一些数学学的好的好处让孩子知道。

第二，多估计孩子，少一点责骂，因为初二的孩子心智还没有完全长成，这个时候以为的责骂孩子，只会让孩子心灵留下不好的阴影，只会对数学更反感，如果我们多鼓励他们一下，考得好的时候夸赞他们，考得不好，多鼓励他们，这样长期以来，在孩子心里就会形成一种大人是看好我能学好数学的思想，这样可以树立孩子的自信心。

第三，多为孩子买一些数学方面的课外书，从而扩展孩子在数学方面的眼界。

数学很重要，初二尤为关键。家长一定要特别注意，及时进行一对一理解性补习。不理解，稍微变化一下题型，孩子就不会，这就是数学成绩不好的原因。此时发现并有效提升是可以弥补的。

孩子想要提高成绩的话，那么就要可以做到专心听讲。要去听老师如何讲课，如何分析、如何归纳总结。另外，还要注意同学们的解答，这些可能是会对自己有所启发的。此外孩子还要去特别注意听，自己预习时未看懂的问题。只有做到这些，孩子才能真正的提高自己的数学成绩。

初中数学成绩一直上不去怎么办？

1、课前预习阅读

预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆

独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。

这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

3、丰富生活、拓宽解题思路

数学是生活中的数学，数学要解决生活问题，所以丰富生活实践，增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

初中孩子数学提不上去的原因是什么？

1、学习自觉性较差

初中生学习自觉性较差，没有认识到学习本身的重要性和意义，缺少解题的积极性。对老师所提出的问题漠不关心，若无其事，解题时不注重步骤、过程，只知其然而不知其所以然。

2、学习意志薄弱

相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话，就会直接影响深一层次内容的学习，造成知识脱节，跟不上集体学习的进程，在加在自身的毅力薄弱。其结果往往就会产生厌学情绪，放弃数学的学习。

3、大多数学生对数学无兴趣或兴趣低

一部分学生一开始就没有学好数学，导致基础不好，久而久之导致恶性循环;还有些学生认为学数学没用，选择放弃选读，因此成绩变得连“过得去”也难以维持。另外，教师的教学方法死板，这也会导致不能激发孩子的兴趣和求知欲。

如果成绩太差，就要从教科书开始，理解公式，从书上的例题开始作为突破口。例题是涵盖基础的知识点，能理解例题，对公式也会有新的认识，才能开拓解决问题的思路。只有用正确的方法努力学习，初一的数学才能提高。

初中数学太差怎么办？

1、重视基础知识

数学差的学生通常连书上的基本知识点都没有完全掌握，学生可以多花一些时间在基础知识上，只有把基础知识打牢了，其他的数学问题才能够迎刃而解。

2、培养兴趣点

数学成绩差的初中生可以先抛开成绩，单纯的思考一下为什么要学习数学，其实日常生活中，很多地方都能用到数学知识，只要学生善于观察，就会发现数学是一门与我们生活特别贴近的学科。

3、先做简单题

可以先从简单的数学题入手，可以尝试着在理解一部分知识点后，有针对性的做一些简单的数学练习题，加深对知识点的理解程度。然后在逐渐加深题型的难度，让自己有一个缓冲的过程。

4、认真记笔记

要认真做好听课笔记,记下课文的要点、重点、难点,老师的解释、提示和见解,自己的疑问和理解。做笔记是一种很好的辅助学习法,它可以帮助你克服大脑记忆的限制,提示你回忆课堂教学内容。

初中数学太差的原因：

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到"门道";。

2、完全对数学没兴趣

这个方面有很多原因引起，例如：有可能是老师的讲课方式使你失去兴趣、有可能是某一次考试的失败使你厌恶。诸如此类的各种原因，当对某个学科的兴趣，自然也很难好好学习下去。

3、没有耐心

学习数学其实是一件很需要耐心的事情，因为在解题的过程中你需要不断思考、不断探索，摸清解题套路。如果解了20分钟还解不出来，并且这个时候自己就已经没有了耐心，此外，粗心也是学习数学一个绊脚石。