初三英语差的补救措施

在初三这个关键时候，有些同学的英语基础很，根本做不动题，连下手的地方都找不到，整个人是茫无头绪的状态。形象而言就像马拉松比赛，别人要准备冲刺了，你却落在了后面很远的地方。

初三英语差的补救措施？

1、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

2、课文朗读，培养语感

初中的的课文相比较之下还算浅显，可以同过多读课文来达到熟悉英文表达的一种思维方式，理解在学习英语时的方法。而且在朗读课文可以不断提升的阅读速度，增强对英语的自信，培养说英语的语感。

3、看英文电影，提升听力水平

好的英文电影对于初中生提升英文听力水平是个不错的选择，因为和考试听力一样，电影中的英文发音都是标准的英文发音，当我们听习惯了一种说话方式之后，就会对它觉得熟悉，自然而然听力水平也就上来啦。

4、眼耳并用，快速记录

对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。

5、养成做笔记的好习惯

做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

6、以阅读为成绩突破口

只要稍加观察，不难发现，大部分英语考试，每一张试卷上阅读占的比重和分值都是最大的。相比单选和语法题，做阅读我们还是有技巧的，而这样的技巧也是我们易于掌握的，甚至在持之以恒的练习里，同学们也能发明出新的技巧来，真的。比如直接拿着题干，去文章里找答案，百分之七八十的成功率还是可以达到的。

因为中考英语的题型是相对固定的，比如听力、阅读理解、作文等。而每种题型其实都有对应的，备考技巧跟解题技巧。所以对于英语成绩相对比较差的同学，就要在备考的过程中，学会反思、总结跟归纳，争取每天都有进步跟收获。

初三英语差还能补救吗？

1、重视阅读和写作

初三英语成绩，要想有所提高，那么初三学生，就一定要死盯阅读和写作。因为阅读和写作的分值占了初中英语考试中的大部分，分值在80分左右，如果初三学生，不想让阅读和写作拉了自己的后腿，那么就一定要多看一些英语文章。

比如故事类的、新闻类的、人物传记类的等等，另外，同学们更好每天能够写一篇英文日记，不要考虑自己写得对不对，但是一定要去写。

2、英语词典必不可少

一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，于是我就常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下，尽量多背一点单词，这样可以大大减少，翻字典所耗时间，提高效率，进而提高英语成绩。

3、提高英语听力

初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。

4、多写英语作文

语文考试的最后一道题是作文，英语考试的最后一道题也是作文。作文是英语考试当中分值占比很高的题目，想要拿下英语，初三学生一定要拿下作文。那么怎样能写出，高质量的作文呢？

首先，初三学生要多写、多练，自己平时多写一些文章，还可以用英语写日记；然后背诵一些经典句子，记住句子的结构；最后，牢记一些典型模板，应对一些突发状况。

5、学会复习

对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在初三英语学习中，要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。

6、基本语法要背好

初中英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。

孩子如果想要去补救自己的英语成绩，那么在课外一定要可以学会去自己学习，去多总结课外题型。因为课上的时间有限，老师不能把所有题型都讲到。所以孩子就可以去书店，自己买一些课外资料，在课外可以做一下。题型做的全面了，孩子的成绩自然就提高了。

初三英语差怎么补救？

1、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

2、补阅读理解题

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的题型。要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

3、基础单词背诵，扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

4、背诵英语文章

背诵英语的文章，对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章，不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章，还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。

5、在英语上要花更多的时间

在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习，穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。

6、营造学习环境，培养英语学习的兴趣

可以看看外文电影，听听欧美外文歌曲，还可以背诵学生自己感兴趣的英文杂志的经典片段。节假日里，家长可以放一些简短轻松的外文电影和外文歌曲，或者带孩子到电影院看看一些外文喜剧片。

初中阶段对英语的要求还不是很多，只要学生在单词上过关，掌握了基本的语法，熟悉了时态的运用。就已经胜利了一大半，最后若能培养起孩子的学习兴趣一切都会水到渠成。

7、理清时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用

现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

孩子想要在初三，这个最后的阶段，提升自己的英语成绩，那么孩子就必须要去端正自己的态度。长城也不是一天就可以建成的，一口吃成个胖子也是不可能的。所以孩子一定要有良好的心态，因为学习是持久坚持的事情，孩子要做好打持久战的准备。

初三英语差的很怎样才能补起来？

1、利用音节分解单词

千万不要单独背单词。在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个，独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。而在文章中，我们可以联系上下文的语境，更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。

2、阅读，再难也要坚持

阅读以及完形填空是英语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了初三，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多学生的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。

平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。

3、注重语法的学习

尤其是初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。

4、坚持认真听课，保证课堂效率

课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了没堂课的效率，才会把起到事半功倍，举一反三的效果。

初三英语书面表达题答题技巧：

1、书面表达试题的题材和体裁

近年来试题书面表达部分的题材主要有短文、信件(包括电子邮件)、发言稿、杂志投稿等。体裁主要以叙事性的记叙文为主，兼有议论类或说明类的文章。

2、信息呈现形式

书面表达试题均对写作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、图画、图表等形式提供。

3、写作内容的控制程度

书面表达属于主观性试题。试题的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的开放性，引导学生表达自己的真实感受，给学生留出充分发挥能力的空间。给出提纲，作出要求，明确要点，降低难度，在引导学生顺利完成任务的同时，也为减少后期阅卷中过多的人为因素提供了保障，这无疑也就提高了试题的效度。

任何学科想要学好，学好书本的基础知识是非常重要的，学好英语学科的道理是一样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英语学科。

初二英语差的补救措施：

1、培养学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养?首先初二学生们必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语、提高成绩的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，初二学生不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法才能提高成绩。除此之外，我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，初二学生在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，初二学生越喜欢越爱学，越爱学越喜欢才能提高成绩。

2、重视英语单词的学习

初二英语单词是英语学习的基础，如果孩子没有掌握大量的英语单词，那么在英语很多方面都是很难进行的。英语单词将陪伴孩子整个英语学习生涯，可见英语单词在初二英语学习中有多么重要。所以初二孩子一定重视英语单词的学习，多背单词，但不可以死记硬背，将单词和实际生活练习在一起，有效提高孩子的英语实际应用能力。

3、语法要重点学习

初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

4、加大阅读训练力度

阅读是非常重要的能力，也是不能突击的能力之一，是同学们在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初二学段中同学们不能忽略阅读的重要性。除了课内课本的阅读，同学们应该有意识地进行课外阅读训练。

5、练题型

学习的最终目的是考试，而且在做题时还能复习常考单词，也能练习语法，所以一定是要做题的，不管真题还是模拟题都可以。完形填空和语法天空最难，不仅要勤加于练习，还要多背语法，把语法知识掌握好。认真的做，千万不要出现忘记加复数之类的低级错误。

6、积极参与

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力才能提高成绩，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的英语答案。初二学生经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。英语课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握才能提高成绩。

学生现在英语基础差，还是有解决的办法的，但是学生个人，一定要端正态度，然后去寻找自己薄弱的环节。找到要害之后，要承认自己的不足之处，不要为此乱了阵脚。而是要为自己的成功去开始寻找方法，多向基础好的同学取经，常跟老师沟通交流。

初三英语基础差的学生如何补救？

1、树立信心 

对一个基础差的学生来说，想要提升成绩，不是一件很容易的事情，但最重要的一点是信心。首先必须对自己有信心，按照老师要求，认真去做，记住不能迁就自己。 

2、把单词发音读标准

对背单词有很大帮助。大家最好了解一下音标知识，根据音节背，比死记硬背单个字母的效果好，背得快，也不容易忘。比如television（电视），te-le-vi-sion ，把10个字母的长单词划分成4部分音节，很符合发音规则。

3、要有一个错题本

把你做错过的题都集中到一起。原题、答案、考查的知识点都写上去，如果是选择题，答案不要直接写在原题的空上。因为复习时，你需要把答案盖住重新做一遍题，检测这个知识点你是不是真的掌握了。

4、锻炼英语听力

掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

初三英语答题有什么技巧？

1、听力

今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

2、单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意，题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

3、句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的'时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

4、完型填空

要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。上下要连续，前后要贯通，连词的使用，为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

要仔细推敲，复校全文。要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

在初中时期，孩子所要学习的科目逐渐增多，他们的学习压力也在逐步扩大。面对成绩，可能很多孩子和家长都会有些迷茫，会很迫切的想要去提高英语成绩。但其实无论是学习哪一科，学习方法都是非常关键的，只要孩子的学习方法正确，那孩子的英语成绩是一定可以提升的。

初三英语不好怎么补救？

1、专项训练是关键

考试中，题型都是固定好了的，对每一个题型要有充分的了解，掌握其中的套路和规律。比如单项选择是综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择很重要。完形填空，主要考知识，考推理。要学会瞻前顾后，明确知识，推理有据。

2、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些，写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

3、背单词的同时学习语法 

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上，再去看语法点，就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中，将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

4、养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

5、熟练语法，在阅读中感悟

语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于英语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要。

建议同学们，除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己买一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。  背下来的语法规则很容易忘掉，而在阅读中分析感受，则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子，进行句子解剖，进而背下这个句子。

6、注重书写

注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。

7、注重阅读理解

可以说阅读理解，是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩，就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。