有哪些好的学习方法

读书学习，学生明明很努力，早上很早起来读课文、背单词，晚上刷题到深夜，但成绩往往总是不见长。所以找到好的学习方法是非常重要的。

有哪些好的学习方法？

1、学会利用便签纸

同样的老师，同样的课堂，同样的24小时，为什么大家成绩会相差那么大？关键就是看大家如何对待课后的时间、回家的时间等等。谁能把这些闲碎时间用的越好，谁的学习效率就越高，成绩自然也就越好。如果可以把一些数学里的重难知识点、化学里的方程式、英语单词、语文里的古诗词等等记在便签纸或卡片上，空余时间就拿出来背一背、记一记，这样一来就会加深对知识的理解。

2、复习和巩固学习内容

学生为了快速完成家庭作业，不管新知识掌握的好不好，一下课或一回家就动笔写作业。如果题目不会或知识点忘记，就急忙翻开书本，看一眼继续做，没有认真去记一记，造成一边翻书一边写作业，这样真的是为了完成作业而做作业，题目做的一知半解，知识点也没掌握好，学习效果极差。任何新知识学完，一定要先给自己一点复习回顾的时间，把知识点、定理、方法技巧等结合例题理一理，这样再去做作业就能起到巩固知识的目的。

3、学会合作学习

每一位老师都是从学生年代成长而来，由“学生”变成“老师”。面对同一个知识点，“老师”和“学生”的感受是完成不一样，角度不一样，看到的问题也不一样，如对同一个知识点，老师就必须比学生看的更深更广。同样道理，一个人如果在学习过程中，跟他人多沟通多交流，彼此交换对某个知识点、方法技巧的看法，也会加深自己对知识的理解，更能发现自身的不足和学习他人的长处。

4、动手构建知识树

认知心理学研究指出，记忆效果取决于信息编码方式，“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。换句话说，记忆和理解取决于如何加工信息。加工深度很难衡量、定义，因时而异，但有效的深加工肯定是在记忆内容和已知信息间建立联系，而建立知识树是最为有效的方式，通过树形结构把知识串联、和组织，在学习中不断调整、增删节点，不断发展、壮大这棵知识树。

5、合理休息

有很多关于学习时间与效率的研究，这些研究证实：超过2小时学习效果就逐渐递减，超过4小时根本就没有效果了。因此合理的休息与高效率的学习同等重要，长时间无效学习尤其会让人心生厌恶。要想长期能够保持稳定的学习效率，就不能一次过度消耗甚至透支，要确保每次学习时精力都能够恢复。

作为一名初中的学生，首要的任务就是学习，而且每个孩子都想要提高自己的学习效率，有时因为方法不对，导致成绩上不去，那么初中生应该怎样掌握适合自己的学习方法呢？

初中好的学习方法有哪些？

1、勤于动手

会学习的学生能认真读书，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在具有较好的听说读写能力的时候，才能认为学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期不间断的训练。

2、 及时总结

学习好的同学并不是生来就各科优秀。在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头，及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比找出不足，以更大的干劲向前迈进。另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败教训中获取宝贵的财富。

3、养成记笔记的好习惯

最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

4、找到有效学习方法

因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课，初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通，文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。

5、交叉学习效果好

人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。

6、明确学习计划

学习不是一件容易的事情，需要长期坚持，因此要想有好的学习成绩，就必须有很强的自制能力，按照学习计划持续努力，不能放纵自己懒散。在学习之前，应根据自己的学习情况制定学习计划，一步一步地达到目标。学习计划可长可短，比如一个星期一个月等等，计划表上应明确学习目标，具体到各科的学习时间和学习内容，带着任务学习，会取得高的学习效率。

想要提高学习成绩，最重要的就是掌握优秀的学习方法。但是现在不少学生的学习方法都已经进入了一个固定的模式。认为学习无非就是预习、上课、复习三个环节，反正变来变去就那么几个方法。其实真正聪明的学生是懂得思考的，会开创属于自己的学习方法。

学生的学习方法有哪些：

1、卷子复习法

卷子是学生平时做作业和考试中都需要完成的，好好利用，这些卷子就能成为优秀复习资料。有不少学生，老师评讲卷子一结束，卷子就不知道塞哪里去了。聪明的学生会把自己的卷子收集整理起来进行复习，创造了专属的“卷子复习法”。

具体方法：将自己独立做过的卷子分学科编辑成册，最好编上序号，这样以便于查找。把老师的讲解记录在卷子上，比如有的题做错了，就把正确答案记在边上。有的题做对了，但还是有其他解题方法，也可记在旁边。每隔一段时间，或是模拟考试前，将几大本卷子拿出来，浏览一遍，重点去看有记录、有记号的地方。这就能使每一张卷子都发挥其最大的效用，真正消化理解卷子上的每一道题。

2、“记账”读书法

学生认为看书对自己的学习没有一点帮助，那是因为没有对自己读过的书进行总结和整理。因此，建议使用“记账”读书法。把读书的账目分为：读完的日期、书名、作者简介、主要内容、重难点、自己的感悟等几个栏目。读完一本书，就记下一笔账。

具体方法：促使自己勤奋学习，每年年底，翻开小本子，数一数自己这一年读了几本书，读了多少字，同去年相比，是多读了还是少读了。如果少读了，就应该想想为什么少了，来年准备读多少书，读哪些书。记录下自己读书的轨迹，从账本上可以清楚地看到，哪本书是属于有计划地读的，哪本书是顺手读的。什么时候读的是有关于学习相关的书，什么时候读的是闲书。古今中外名著已经读了多少，还有哪些没有读。

3、符号”复习法

复习时孩子都会做大量的习题，然而效果未必很好。有时一道题明明以前做过，却忘得一干二净，又做一遍等于白白浪费时间。“符号”复习法能充分发挥所做习题的功效。

具体方法：考试复习期间，必然要做大量的练习题，可以先将题目分类，若是一般性的，自己也没错的题目，将其放在一边；自己做对的，按时题目设计的很好，打个“o”;由于题目的小陷阱，或是思路有误，做错的题目，打个“*”；自己几乎没什么思路，一筹莫展的题目，打个“#”。这样将题目分类以后，再复习的时候就十分方便了。“符号”复习法对不同的题，标记不同的符号进行区别对待，学习的效率就会大大提高。

学生学习的误区：

1、搞题海战术

没有目标、没有找到适合自己的学习方法、学习没有计划、成绩一般也不会太好、缺乏主见、做事被动等，这类的孩子容易使用题海战术，因为不用动脑筋做计划，只要不断的做题没有浪费时间去玩乐才会觉得心安理得，实则不然。

2、只学喜欢的科目

在学习中，孩子喜欢做优势科目，因为优势学科无论是复习，还是做题都比较轻松，相反，弱势科目艰涩难懂又毫无兴趣，学习起来自然百般折磨。但越这样做，弱势科目就越拖后腿。

3、只看书不思考

阅读是必不可少的，但不要只追求数量，不追求质量。千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，不然最终后果是走马观花，几乎没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。

高中生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。那么如何掌握生物学习的方法，才能够在有限的时间内，获得事半功倍的效果？

高中生物的学习方法有哪些？

一、教科书要熟烂于心

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。

二、做题与总结

1)把做题当成积累

在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。

2)将经典的题收入记忆中

每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。

3)选择兼顾速度与准度

按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。

三、纠错本的正确使用

纠错是学习过程中必不可少的一个重要环节.如果这个环节落实不好，也就是说学不会的问题得不到及时的纠正，就会造成累积性的知识缺陷，长期下去，就会出现学习上的困难，因此，对学习过程中出现的错误要及时纠正，纠正的有效方法是使用好纠错本。

四、系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

五、形成良好的学习常规

最后要形成良好的学习常规。建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。

在语文学习中，最重要的就是是读书。而孩子想要要学好语文，那么光读几册教材，还是远远不够的，家长必须要让孩子去，大量地阅读课外书籍，然后从书中，去获取丰富的精神养料，这样才能学好语文。

语文学习方法有哪些？

1、大量阅读

博览群书，是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读，是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子，几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上，往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广，而语文根底厚实。

2、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句，也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。 

3、有目的的学习

无论做什么事情，都要有明确的目的。只有目的明确，才会有行动的方向，才会想行动的内容，才可以制定出行动计划。不会盲目乱撞，不会人云亦云，也不会半途而废。

4、有计划

要想做成一件事，要想做好一件事。不可以乱来——盲目乱干，是不会有好效果的；学习也是这样。所以在开始之前，一定要想好：我想干什么？能不能干？怎么去干？会有哪些困难，还有那些有利因素，结果会如何？一定要设想清楚，尽可能制定一个详尽可行的计划。这样成功的几率就会大很多。

5、常常反思

事实上无论事前想的再周全，随着事情的进展，也往往会出现一些意外情况。我们该怎么办，以前的做的对不对，还有没有更好的方法；以前做的是否偏离了原来的计划，并及时加以修正。反思是在不断的积累经验，是要矫枉过正，是为了更快更好地达到目的。反思不是自我的否定，也不应该是自我的炫耀；而应该是为了更长远的发展。

所以，不论做什么事情，一定要养成一个好的学习习惯。特别是中学生，将来是继续深造，还是要走向社会。一定要目的明确，然后给自己订一个切实可行的计划，在反思中不断进步，一定会更快的走向成功的。

6、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 

7、保持愉快的心情,和同学融洽相处

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 

数学学习中，多做题，既可以加深印象，又能加深对课本知识的理解，也可以提高学生解题的能力。所以想要学好数学，就一定要多做题，做好题。只有这样，才能提高思维能力和计算能力，提高做题目的速度和正确率。

数学学习方法有哪些？

1、认真听老师讲课。  　　

听讲时，要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌，一边讲话一边听讲。其次，要专心聆听，老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。

上课还要积极举手发言，举手发言的，好处可真不少。既可以巩固，当堂学到的知识，又锻炼了自己的口才。还能把那些，模糊不清的观念，和一些错误，得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。  　　

2、课外练习

孔子曰：“学而时习之”，课后作业。也是学习和巩固数学的，重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。

而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。在开始做作业时，定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

3、数学学习时间占总学科的50%左右

数学是一个费时费力的学科，无论文理。对于文科和理科来说，数学的高考成绩，都是重中之重。比如文科，鲜有听到一个班文综成绩能差60分以上的，但数学别说60，80都能差出来。对于理科，物理，化学都需要大量的运算，数学的学习又是提供一种工具与思维。

因此，对于之前的文理科，抑或是现在，取消文理以后的偏文，偏理科来说，数学都是非常重要的。  

4、做完题要学会总结

对于做过的题型，及做错的题目，要善于进行分类总结，再遇到类似的题目，要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。

同时在做题，和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。

5、要有一个自己的错题记录本

错题本的意义，不是把每一道，你做错的题目都誊写一遍，而是要把那些反复做不对，反复做，都有差错的题目，保存下来。错题本的本质，是对我们思维方式，思考习惯的一个纠正。在这个错题本上的题目，都应该是，做了3遍还会出错的题目。

而错题本的记录内容，至少应该包括下面几个内容。完整的题目信息；用自己的方式，演算出的正确答案（将参考答案照抄一遍没有任何意义）；自己对这个题目的评论，需要重点指出关键步骤，以及自己最初的想法，与正确做法的差异在哪里。

学习，是小学阶段的重点，也是会伴随孩子一直到初中、高中。学习的科目有的会让孩子拉分，所以在小学是要打好基础，那么小学学习方法有哪些呢？

小学学习方法有哪些？

1、主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。

2、课前预习

预习够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学力，又提高孩子听讲的兴趣和效果。

3、课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

4、认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。

5、记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

6、培养良好的学习习惯 

家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着学 习的效果。所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他做作业，这一点很重要。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等，家长的重视和督促同样是不可忽略。