初三学生英语差有什么补救的办法吗

而如果孩子在初三这个，初中最后的学习阶段，英语成绩还是不理想的话，原因就还是，孩子的英语的学习，缺乏语言环境。而要想知识掌握得更加牢固，那就必须多做练习。同时还要把易错的，整理到错题集上。每到考试前，要去集中精力，和记忆去复习。 

初三学生英语差有什么补救的办法吗？

1、先过单词关

一些学生从小对英语没兴趣、学不进，没有打下好基础，导致上初中后英语跟不上。这时候，想要从头学英语，要过的最关就是单词关。只有掌握了足够的词汇，才能提高自己的英语水平。要保证课本里的词汇一定要全部掌握，记单词的时候不要标注汉语，应该按照音标来记。阅读也是增加词汇的一种好方法。

2、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课，老师都会给学生，传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记，而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点，也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，老师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本，或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

3、听力

在进行听力的过程中，我们一定要大量的吸入听力内容。因为任何事情都是从量变到质变的积累，所以想要在英语听力上取得好成绩，一定要多听多练。

4、学会翻译

可能学生会觉得困难，以至于不能及时的，对单词或者短语进行翻译，但是如果学生在复习的时候，把这个过程加入进入，你就会知道，自己的水平与课本要求的究竟差多少。这同时也是检验学生英语学习程度的好方法。

5、补词法

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类，都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词，在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

所以词法对于同学们来说，还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

6、注重口语的使用

现在的初中生们觉得，学习英语就是为了应对考试，所以初中生和学校，都不是很重视口语。但其实口语，在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果初中生不重视口语，就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况，并且会越来越严重。

家长如果想要帮助孩子提高成绩，那么最有效的方法，就是首先要让他们明白，作为一名学生是为什么要好好学习的。从而去让孩子做到主动学习。同时也要可以和孩子一起分析，考试成绩不理想的原因，然后再一起克服这些困难。

9岁小孩成绩不好有什么办法吗？

1、和孩子共同探讨，分析原因

考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，我们要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方，又要让他明白自己的不足之处。

2、把责问换成关心

每一个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有自己的闪光点。面对成绩，我们不要总是用一种高高在上的姿态，去责问孩子。

而是换成一种关心的态度去孩子聊天："这几天的内容学会了没有，没有的话我可以给你讲一讲，这样你就不会有疑惑了"，或许这样做孩子更愿意打开心扉，与我们交流一些关于学习的事情。

3、课堂上“盯住”老师

在课堂上要“盯住”老师，“盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，接受了，对老师的问题做出积极响应，质疑时及时大胆的提出。盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。

4、让孩子建立一个好题本

其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。

5、让孩子收集一个错题本

有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

6、养成按时完成作业的习惯

作业是学生最基本、最经常的学习活动，是学生巩固知识，形成知识技能的主要手段。因此，必须养成认真完成作业的习惯。家长在检查孩子作业的时候不用看作业的对与错，只要关注孩子是否全部完成、书写的认真程度如何即可。

7、培养孩子作业的专注度

不论你采取什么方法，提高专注度都绝非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。比如说原来在做作业时，只能集中精力10分钟，指望在短短的几天之内，提高到30分钟甚至更长时间，显然是不现实的。

我们可以采取任务分割法，把作业分成语文、数学、英语分段完成。也可以采取奖励法，在完成一段时间任务后，可以做他自己喜欢做的事情。绝对不能让孩子写一会玩一会，那是绝对不允许的。

初中阶段的英语，对于孩子整个学习英语的过程来说，都是一个比较关键，比较重要的阶段了。所以很多家长就会比较发愁，孩子初中英语不好怎么办。但家长想要帮助孩子提升英语水平的话，首先要做的就是要去分析原因，然后帮助孩子去改善英语学习方法。

初中英语差有什么办法补救？

1、上课认真听课  

想提高英语成绩，不是说想提高就可提高的，上课的时候，不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把改记的笔记都记录下来，防止过后自己忘记了，又找不回来。 

2、记单词  

每天记几个单词，坚持去记。时间长了，单词量也达到了一定的程度，这时候看到阅读就不会一个词也看不懂，看懂是作答的前提，单词是学英语的基础。  

3、整理答题技巧 

学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。  

4、多读多背英语的文章

英语要多读，是为了培养一个语感，当有一个很强的语感的时候，只要看到句子，就能通过语感来进行判断。而且我们还有一个口语考试，通过多练，能够有助于我们提高口语成绩。

5、坚持每天学习

每天都坚持30或20分钟的时间，来学英语。每天学习30分钟，比一周学习两个小时效果更好。短暂的、定期的练习，比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。 

6、抄写英文或书  

“买书不如借书，借书不如抄书”，这句话是很有道理的。抄书抄多了自然能记住的单词句子就多了，虽然可能是在半昏迷的状态下，没有考虑整合句子的含义。但抄多了，在脑子过的次数多了，熟悉程度高了，自然单词会得就多了。  

7、回顾你观看，或阅读过的语法知识

在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时，给你自己定下一个语法目标。例如，试着写下你正在学习的一个形式，例如现在完成时。使用荧光笔（或彩色笔）在你学习的文本重点处做上记号。

8、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。

作为一名初三学生，目前最紧要的事情就是努力提高自己的成绩，以最好的状态备战考试。对于学习需要掌握相应的技巧，不能一味的不思考，那么初三学生成绩差有什么办法呢？

初三学生成绩差有什么办法？

1、限制时间

连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪，这个时候你可以把功课分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。如果可以的话，还可以逐步缩短所用的时间，不久之后就会发现，自己的效率越来越高。

2、不一心二用

不要在学习的同时做其他的事或是想其他的事，一心不能二用的道理大家都明白，可还是有很多同学会选择一边学习一边听音乐。也许听音乐是一种放松神经的方法，那可以在专心学习一段时间后全身心放松的去听音乐，这样会比一心二用的效果好多了。

3、上课集中注意力

认真记笔记，尤其是在学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容，不要马上就去问别人，先自己反复思考，实在想不出来再求救。这样学习的知识点会更加印象深刻。

4、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

5、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

6、重视在考试中学习与提高

要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

学英语是不会一蹴而就的，所以不能坚持的孩子，是根本学不好英语的。想真正学会英语，就不能在学英语这件事情上，三天打鱼两天晒网。是一定要去坚持，每天都学习英语，才能看到自己的不断进步。

英语基础差的初三学生如何补救？

1、实践

英语学习要面对现实，学习语言不是光凭想就能学会的，即便你很擅长英语，也不要自满，也不要低估周围的因素，比方说考试的时间压力，即便你给自己学习的时间不多，也不要小觑，也要坚持练习，试着从一天中相处一个句子，并尽可能多的使用它。

如果是的话，不要把时间浪费在你不适用的特殊词汇上面，一定要记得学会的知识点就要拿出来实践。

2、尽可能多的讲英语

学习英语，就是为了能够更好的交流，因此英语的“说”的能力是至关重要的，不过我们周围很多的朋友并不能开口说好英语，这主要也跟他们的心理素质有关，因此首先要克服自己的心理障碍，尽可能多的开口讲英语，同时试着将大部分的时间花在和比你讲得好的人交谈。 

3、看英语电视或者听英语录音

正确的学习英语，在听和说里面，要注意把握节奏感，这种节奏感可以通过，观看英语电视或者录音来体会，针对初级学习者，要注意多听英语录音，试着听话语的速度，以及它是在哪一种语境下发音的，语调又是什么样的，在外界环境下的发音是可以让学习者真切感受到语言的特点的。  

4、犯错误及时纠正

在学习英语的过程中，难免会犯各种各样的错误，有些学习者由于各方面的原因害怕犯错误，而没有将自己投入到英语的学习中，学习时畏手畏脚，不能很好的理解英语句子的含义也不敢说出自己的真实想法。

其实这并不利于英语的学习，学习一门外来语言，最重要的就是弄懂，它的意思掌握它的用法，犯的错误越多对自己的帮助就会越多，一定不要害怕错误，有了错误及时纠正就可以了，不要将错误忽略或者掩饰掉，才能将英语技能真正提高和掌握。

5、及时整理课堂笔记

把在课上的笔记再整理一遍，可以更好地记忆和消化学过的知识。而整理后的整齐有条理的笔记，将为你以后的复习提供方便。建议同学们，把语法的条目和词汇的用法分别记在本子上。语法包括不同的条目，考试重点，相关练习等，而词汇则包括拼写，词性，英文释义，例句摘抄等。

6、尝试不同的方法

不管你多么喜欢某种方法，都千万只锁定这一种。不同的学习方法会开发你的多元智能。比如，如果你复习学过的单词时，既可以画一个词汇的图，也可以造一个句子，更可以通过前缀、后缀以及合成来帮助记忆。所有这些都可以帮助你巩固知识。

因为中考英语的题型是相对固定的，比如听力、阅读理解、作文等。而每种题型其实都有对应的，备考技巧跟解题技巧。所以对于英语成绩相对比较差的同学，就要在备考的过程中，学会反思、总结跟归纳，争取每天都有进步跟收获。

初三英语差还能补救吗？

1、重视阅读和写作

初三英语成绩，要想有所提高，那么初三学生，就一定要死盯阅读和写作。因为阅读和写作的分值占了初中英语考试中的大部分，分值在80分左右，如果初三学生，不想让阅读和写作拉了自己的后腿，那么就一定要多看一些英语文章。

比如故事类的、新闻类的、人物传记类的等等，另外，同学们更好每天能够写一篇英文日记，不要考虑自己写得对不对，但是一定要去写。

2、英语词典必不可少

一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，于是我就常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下，尽量多背一点单词，这样可以大大减少，翻字典所耗时间，提高效率，进而提高英语成绩。

3、提高英语听力

初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。

4、多写英语作文

语文考试的最后一道题是作文，英语考试的最后一道题也是作文。作文是英语考试当中分值占比很高的题目，想要拿下英语，初三学生一定要拿下作文。那么怎样能写出，高质量的作文呢？

首先，初三学生要多写、多练，自己平时多写一些文章，还可以用英语写日记；然后背诵一些经典句子，记住句子的结构；最后，牢记一些典型模板，应对一些突发状况。

5、学会复习

对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在初三英语学习中，要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。

6、基本语法要背好

初中英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。

在初三阶段基础差的学生，首先要解决的一个问题，就是自己的心态。“中考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”特别是在中考中，影响最后结果的因素是有很多的，所以不到最后一定不能放弃。

基础差的初三学生如何补救？

1、找好重点复习

初三怎么快速提高成绩，要重视在考试中学习与提高。提示两点，一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处)，以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时，超水平发挥的机会。

2、劳逸结合

初三复习时，要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。

3、制定明确的学习计划

对于一个基础差初三学生来说，一个适合自己的明确计划非常重要。只有计划明确了，才能够激励自己更好地学习，首先计划制定要详细，什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间学习哪科，在计划中都要明确。注意自己一天中状态最好的时候，然后在那个时候学自己难以攻克的科目，只有这样，才能够最大限度的提高学习效率。

在制定学习计划的时候，可以给自己留出一定的调整时间，也就是有的时候，会因为一些事情，耽误了初三学生今天的学习进度，但是对于第一天耽误的事情，第二天一定要能够找时间去弥补，走在进度的前面，这样自己的信心才能够不断地增强。

4、充分利用假期查漏补缺

初三学生的时间非常紧张，留给自己学习的时间就更加紧张，因此，一定得抓住初三的每一个假期，充分为自己充电，其中，初三过渡的阶段，寒假非常关键。在这一个阶段是很多初三学生充电的好时期，这一个阶段，可以把初中三年的知识点，拿出来复习复习，巩固知识点，提高成绩会显得更容易一些。

5、把重点好好背一背

数理化有哪些公式，什么条件下使用;政治历史有哪些基本问题，怎么回答;英语文言文有哪些语法，背几个例子。基础不好可以加固，但要是加固也没做好的话，那就危险了。

6、把难点好好想一想

难点往往很难理解，多数人都是一知半解的应付考试。一旦题型有变化就不会做了。建议把知识点吃透，家长到网上找找细节一点的讲解，把觉得好的筛选一部分给孩子看。孩子的时间紧，家长就得帮忙费一些功夫。

7、把错题好好改一改

错题能反应差在哪儿。不要错了改个结果就完了，想想为什么错，差在哪个知识点上面，回过头找到知识点再次学习一下。