初一英语差还能补上吗

是可以的，因为初一英语差的话，大多的问题都是在基础不扎实上的。而如果在刚刚初一，一切还都刚开始的状态上的话，还是可以很快就提升上去的。但前提是孩子自己一定要有想要学好，提高，并且愿意努力奋斗的决心。

初一英语差还能补上吗？

1、一步一个脚印

孩子自己一开始，要去先专注于词汇量的提升，再后来，慢慢的可以接触阅读理解，然后学习语法，一步一步的去提升，只要孩子够用心的话，就可以很快进步了。

2、一定要记好笔记

记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样，一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，老师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本，或者课本上，这样对以后的复习巩固，也十分方便。

3、不要死记硬背

千万不要再死记硬背知识点了，死记硬背知识短暂的有效果，过了一段时间不看你就全忘了，还是要重新背题，学习效率非常的低。真正的学习应该注重平时，而不是在考试前疯狂的学习，特别是一些需要背诵量比较大的科目。

初一英语要怎么学习才能学好？

1、及时复习，巩固知识

学会了的东西，随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识，同过去学的有关的知识，进行横向和纵向比较和联系。

建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程，也是同遗忘做斗争的过程。

2、下定决心，坚持不懈

一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，这种方法，对提高说英语的能力很奏效。

学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，以听为主，并且把所听到的`内容全部写下来。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

3、注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

4、重点理解语法

语法是初中和小学英语的根本区别，孩子们一定要高度重视对英语语法的学习，每个单元结束后自己重新去读课本，重新去将语法汇总，慢慢积累出来自己的知识架构，这样就能成功学好初中的英语了。

是可以赶上的，因为初二的英语，其实也是从最基础的语音开始的。小学已经翻篇了，初一也已经过去，所以在初二一定要把握好这个机会，一定要用心学。因为这是个很好的转变机会，如果中考结束，开始高一了，就不再有这样翻盘机会了。

初一英语差初二能赶上吗？

1、初中英语单词

初中英语单词的积累是非常重要的，学生大概需要记忆的单词在2000以下。从老师角度来说，记忆初中英语单词，要学会使用科学方法，现在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。

2、初中英语语法语法

从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。学生如何重点学习初中英语语法呢？刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听;加强语法知识练习。

3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是初中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读，不能仅仅满足于课文了，还要做到，进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。

泛读时可以选择一些，与初中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

4、要有学好英语的信心 

初二学生要有学好英语的信心，多给自己积极的暗示。很多人学不好是因为他觉得自己没有能力学好，所以，时常给自己一些积极的暗示是尤其重要的。

单词积累。单词是根基，但是记单词不能对着单词表死记硬背，把单词放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。字写好，英语考试虽没有卷面分，但卷子毕竟是人批的，字写好必然还是有优势的。有空可以练一下字，建议圆体和意大利斜体。

5、练习英语的书写

在初二英语考试的时候，一定要注意自己的书写标准，有一些单词是要站上面的三个，有一些单词，是要站下面的三个，有的只是只占中间的部分。一定要书写的清楚标准，这样老师在阅卷的时候才会比较简单，容易能够一目了然的找到书写的答案，并能够做出正确快速的判断。

6、做课外题型

老师一般都会讲一部分，由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。但是大家可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。

7、错题本

错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。

是可以补上的。但是因为初三要复习很多门功课，所以无论孩子的基础好坏，他一天是只有24小时的时间的。所以如果孩子在初三，还花大量的时间，去单纯地背单词，补基础。是绝对无法在一年之内，把自己的英语成绩提高很多的。

九年级英语考30分还能补上吗？

1、要意识到问题的严重性

语数外一直是中考的重点科目，想要在中考取得好成绩，英语这关必然不能拖后退。英语掉队了也不能气馁，要能奋起直追。有的同学在开始感到吃力的时候总觉得“没什么”或“来得及”，故而不加重视，这样来说很危险的。

刚开始跟不上的时候，差距还比较小，如果努力一把，还是有很大的希望能补上的，不要做亡羊补牢的事情。

2、从思想上要端正认识

如果要学好英语，那就应该对于学习英语有个正确的认识，摆正位置，因为有了意识到重要性才会产生学习的动力，有了动力，那自然就会想办法，去克服困难努力学习，一旦形成良性循环，学习起来就非常的轻松了，俗话说，兴趣决定学习的难易程度和深度。

3、要养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率，是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时，精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。

其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识，还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。

4、词汇学习，坚持不懈

基础差的学生的最大的一个共同点，就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

5、抓住句子的主干

我们要实现快速准确理解文章，除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。

6、每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达 

可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21stcentury》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

7、课文朗读，培养语感

初中的的课文相比较之下还算浅显，可以同过多读课文，来达到熟悉英文表达的一种思维方式，理解在学习英语时的方法。而且在朗读课文，可以不断提升的阅读速度，增强对英语的自信，培养说英语的语感。

如果孩子自己已经意识到，自己的英语成绩差的话，那么就需要在翻看的时候，把自己做错的题目，再做一遍，看看这次能否做对。如果还是遇到问题，再分析，这次的问题是否和之前的那一次，是一样的。如果是同样的原因，就要反过头来，看教材相应的基础知识，确保下次相似的题目不会再犯错。

初一英语差怎么办？

1、有效培养英语语感

除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲，就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

2、把握好上课的时间

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。 对于第一种同学，要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来。对于第二种同学，建议养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容。

3、课后及时复习

初中语法是重点，如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下笔记里的必考点，加深印象。

初中英语听力水平怎么提高？

1、听写全文

在理解了全文大意后，可以开始听写了。听写的时候不要听到一个单词就写一个单词，而是听完一个句子或者一个意群之后才写，不然可能你写完单词，后面的部分就没听到了。一开始的时候，可以听一句停一句，然后理解整个句子的结构和意思后，写下来。

到后面之后，就边听边写，不去暂停听力。这一步会比较困难，如果写跟不上听会导致听不全，所以也要学会简写，关于简写，可以参考英语速记的方法。

2、注意精听 

要想提高英语听力水平，一定要注意精听，专心听懂一篇文章比你囫囵吞枣的听了十篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一篇文章你用耳朵记忆了这篇文章里所有的单词和句子、发音、语调。

3、眼耳并用，快速记录

对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。

4、听力技巧

数字的题，在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。对话时，第二个人重复第一个的话时，有两种可能，一种表示反对，一种表示强调。

常识推理。选项中有时，会有不用听说话内容，就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识，或生活常识进行排除。听力应试技巧是，建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生，有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量，及较多的英语短语储备。

初二是整个初中阶段的分水岭，是孩子在整个初中学习的重要阶段。而在这个时候，孩子的各科学习，都会有着难度和内容的增加，所以孩子的成绩出现波动，也是常见现象。而在这个时候，只要大家能够找对正确的学习方法，并好好的坚持去学习，成绩是会有进步的。

初二英语差要从初一开始补吗？

1、正确面对失败，分析原因达到成功

在学习中经常会出现这样的情况，有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。

只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是，学习目的不明确，思想上不重视。学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

2、了解自身基本情况

先了解自身的英语基础，如果基础不好，那么需要先从基本的英语开始学起。比如先从基本的单词、词汇、短句开始学习，逐渐了解基本的英语结构，以及学会简单的英语阅读。如果英语基础不错，那么可以直接学一些英语句子、长短句，或者多去看一些英语杂志或书籍，来增加英语的词汇量与句子。

3、背诵英语

背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中，找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说，是非常有效的学习方式。

同学们在刚开始背诵的时候，可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心。但是一定要把握好这个难度的尺度，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性。而过于简单的话，起不到锻炼提升的作用。

4、培养自己的英语思维

在英语的学习中，大家一定要尽可能的多去接触英语，去了解英语，去用英语的思维来学习英语。语言之间，还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事，但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。

为了培养自己的英语思维，大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源，都可以作为大家，培养自己英语思维的好来源。同时，日常生活中，你也可以尝试着多用英语对自己说话，这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。

5、钻研课堂作业和课后作业

通过作业来学习语法  对于基础差的同学来说，语法是最头疼的问题，老师上课听不懂，课后自己也是没法理解，但语法又是英语学习的重点，所以语法是一定要掌握的。

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语，同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求。二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

初一英语是打基础阶段，学起来比较容易，尤其是初一上学期，很多单词、句型、语法都是小学学过的内容，如果孩子需要补课，说明孩子小学的英语基础都没有学好，接下来就要开始重视基础的学习了。

初一英语需要补课吗？

这个要因人而异，如果孩子学习很好，就沿用现在的学习方法继续学习就可以，如果孩子成绩不理想，基础知识都没有掌握住的话，是需要有针对性的补习的。因为前面的知识点都是有联系的，如果初一没有学好的话，会影响初二的学习。

初一英语怎么学？

一、端正学习英语的态度

初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语也是一门交流的语言，同学们学习英语的最终目的还是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键就是不断地练习，因此同学们需要通过自己足够的练习，领会所学的知识，达到融会贯通的目的。另外英语学习需要同学们大胆地说和读，千万不要害怕犯错，不开口说。当然最重要的一点还是能够持之以恒的学习下去，有一些学生开始学得不错，后面就不行了，其实就是没有坚持。

二、课前先预习

很多刚刚进入初中的初一学生根本没有预习英语的习惯，毕竟小学英语接触的比较少，也很简单，同学们都是跟着老师，但是初中就不同了，初一学生想要学好英语学会预习是非常关键的一步，毕竟通过预习能够让同学们有个心理准备，也能够提高同学们的课堂听课效率，而同学们对于老师的教学进度应该有所了解，因此在老师讲解新课之前就应该提前预习当天要学习的内容，也能够充分的了解到新课的难点，听课时有得放矢。

三、课堂上认真听讲

课堂是学习的关键，而同学们只有把握好课堂的45分钟，才能够有很大的收获，因此同学们在课堂上应该做到认真听讲和多动笔，上课时候能够全神贯注地，而且认真做好课堂上的笔记，不过同学们的笔记不是老师讲到的内容都记，这样很容易影响到同学们听讲，需要记的是老师重点讲的知识点，还有就是记下自己没有听清楚的地方。另外课堂是需要同学们积极参与的，如果被动的接受教学不利于学习效率的提高，因此课堂上对于老师提出的问题要敢说敢讲，能够积极地回答老师课堂上提出的问题。

四、初一上学期要培养孩子学英语的好习惯

这个学期内容简单，有更多的课余时间。越是这样，越要重视。利用好空余时间，去深入精准地学习英语。养成听说读写的好习惯，尤其多听，多背，多造句，多做阅读,多写小作文。

好的习惯贵在坚持。上学期坚持得好，下学期才能按部就班地坚持下去。而不是出了问题——孩子成绩下滑了，才手忙脚乱地找原因想办法，不打无准备之仗，机会总是留给有准备的人。

五、找到适合自己的学习方法

1、坚持做课堂笔记，课下整理补充笔记，每天复习笔记。

2、学会用思维导图对知识点进行归纳分类。

3、一定要征服单词，顺利通过句子关，从而去征服文章。

4、做适量的练习题以巩固并精准掌握所学知识。

六、交流

英语本身就是一门语言，语言的真正用途是交流!平时在课堂上，同学们可以相互用英语对话!课后，可以建立学习小组，大家在一起就只用英语交流，比如，可以分任务下去看一下简单的英语故事，然后带来小组里面用英语分享!

学生想要学好英语，那么掌握好语感是非常关键的，很多在英语学习上，成绩比较优异的学生，他们都是成功的培养了较好的语感，而优秀的语感，是可以帮助学生们，在做题的时候提高自己的正确率的。

初一英语差的很怎样才能补起来？

1、注意阅读

英语中的“读”是一个非常重要的部分，学生们平时除了做练习题之外，很少会涉及到读英语文章，但是良好的“读”可以帮助学生们增强英语的语感。同时如果学生们读的时间长了，那么大家会发现，有时候一些不会的题，可能因为一个习惯的问题，就答对了。

2、扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底，才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的，在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

3、专题训练

对于英语基础差的学生，可以多买一些适合自己的习题，训练一下，英语习题的训练，是必不可少的，我们可以有针对性的买一些英语单项训练题，像是如果在英语阅读理解方面，常常丢分的话，就可以买阅读理解单项训练题，有针对性的做一些英语单项训练，最后在做一些英语综合训练题，能够更有效的提升成绩。

初一英语考试有什么答题策略？

1、单项选择

单项选择题的内容覆盖面非常广泛，考查范围是大纲中，所列出的所有语法内容。一般来说，题目会比较倾向于，对动词的考查。一些考查语境的题目往往会让考生觉得很难，所以我们要特别重视语境题、时态题等常考类型的题目。单项选择题中，对于那些给出答案非常相似的题目，考生一定要学会整体看问题，正确理解试题原句，认真审准题，利用构词知识推测字意，找出答案。

2、完形填空

中考中的完形填空题的文章选材一般是比较新颖、贴近生活并有一定时代气息。这道大题其目的是考查学生运用语言的能力，甚至包括一些深层次上的理解。

这就要求我们在掌握文章主旨大意的基础上能够正确理解句与句、段与段之间的内在联系。所以，我们在答题的时候，一定要从多角度去考虑。从上下文考虑。从词汇意义及用法上考虑。从逻辑推理、常识等角度考虑。从惯用法和搭配的角度考虑。

3、阅读理解

不管是中考、高考还是大学四六级考试，阅读理解都是英语考试中的重头戏。我们在答题的时候，首先要浏览全文，了解文章的大意及中心思想，再阅读全部问题与选项，然后带着问题再次阅读文章。

对于一些文字很多，篇幅很长的文章，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候，也会很有针对性。在草稿纸上写出答案之后，然后再阅读一下相关位置，确定答案的准确性之后，再把答案填写到答题卡上。

4、短文改错

如果你所在的省份的中考英语科中有短文改错的话，那就要好好对待这类题。首先需要做的，是先找语法方面是否存在问题，审视好语法现象和规则。然后再看是否有拼写错误的单词。当遇到难处的时候，可以采取消去法，即先确定哪些是一定对的，那么问题就出现在那些没有把握的地方了。