初二如何提高各科成绩

如果初二孩子想要提高自己的学习成绩，那么就一定要可以去学会安排时间。而在初二，也会新增一门物理科目，科目在逐渐增加，孩子的负担也会加重。所以孩子一定要对自己的学习，有一个良好的规划。

初二如何提高各科成绩？

1、注重融会贯通

初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。

2、积累填漏

分出单词本、语法本、好句好作文积累本，统一用便于携带的小本子，可以随时拿出来翻。单词本上记录在做题或者背诵课文时，遇到的重难点词汇以及超纲词汇，语法本记录各种不熟悉的语法案例。以便于日后时常翻阅记忆，作文本上摘抄一些在做题或者看课外读物时，碰到的好的句子，摘抄在作文本上，提高作文素养。

3、区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

4、勤总结

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间，自然提高效率。

5、注重理解

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。初二学生在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。

知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

6、主动性原则

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。

老师讲什么，就学什么，不越"雷池"半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。  这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习方法是十分有害的，必须改变。

7、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

许多学生成绩差，就是因为对学习失去了兴趣。而众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。学生们要去培养自己对学科的学科兴趣，只有这样，学生才能事半功倍的，去完成自己提高成绩的目标。

初三如何有效提高各科成绩？

1、把握复习时间前10分钟

很多学生在学习的过程中，其实并不能全程完全的，投入到学习中去，尤其是在前半段的学习时间里，往往是被浪费的时间，所以，要想利用好，最后有限的时间，去复习，那么首先第一件事，就是要做好时间规划，而不是把绝大部分的时间，白白浪费掉。

学习是一个循序渐进的过程，有时候学生会感觉到学习非常有趣，甚至会屏蔽掉一切的声音，而要想能够，完全投入到学习中去，把握住复习时间的前10分钟，尤为重要。正如“一日之计在于晨”这句话，如果想要有一个好的结果，那么一个好的学习开始，也同样重要。

2、一个一个的推动目标

在学习的时候，需要把大计划切割成小计划，长时间分成短时间，所以在想要达到成绩提升，这个大目标的时候，不妨把所有的学习时间，都对应上具体需要完成的目标内容，这样一来，在学习的过程中，能够去一个个的推动目标，而且在复盘结果的时候，也能有所依据。

在学习的时候，不能好高骛远，要学会循序渐进的，去一点点的完成自己的小目标，所以在面对不算短的，复习初三知识点，这一年的学习时间里，不妨学着去先做好规划，再去行动。  

3、重视错题的复盘积累

初中知识内容复杂程度，并不高深，尤其对于一些，成绩不够理想的学生而言，想要达到的目标，并不是考前三名，所以在原有的基础，上要想提升成绩，不妨学会，去进行错题的复盘与积累。

错题是对自我学习水平的，一种检验，同时也是知识短板，暴露的途径，学生要·学会利用好这个珍贵的复习资料，从而去提升成绩、最高效率，保证自己的学习结果。

4、做习题的过程中提高成绩  

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视。这个运用与感悟的过程。切记，过程决定结果，一个学生如果一味地，关注做题的结果，而忽略了，对解题过程的体会，那是非常危险的，我们要做到，在做习题的过程中提高成绩。 

5、要重视在考试中学习与提高  

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中，学习和提高自己的成绩，在考试中，你会发现自己知识点的掌握上，哪些不足之处，这样就会在之后，进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中，学会考试。考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，进而加大自己在考试中，超水平发挥的机会。 

6、在学习的过程中提高自己

想要在初三快速提高自己的成绩，就一定要注意，在其过程中，寻找提高自己成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识，要注意细心体会，使相应的知识点，升华为一种至高的境界与能力。

再就是一定要特别重视，那些有难度的知识点与习题，要理解透彻，并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是，提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

初二是物理的开始，对于从没有接触过物理的学生而言可能会感到一定的困难，这是正常的，想要学好物理，掌握一定的方法是很重要的。

初二如何提高物理成绩？

一、懂。

什么是真正的懂！关键是理解！比如一个物理量你一定要清楚它的意义、定义式、决定因素、性质、单位以及与其它物理量间的联系，围绕每个方面都做上几个题就把这个量理解透了，自然慢慢就会用了！比如某个定理一定要从内容、表达式及式中每个量含义、表达式的矢量性与否、成立条件、大体能处理的基本题型等等方面去全面把握。如果这些都弄透了，有时见到一个题就能迅速判断出应该用的公式。

二、记。

多如牛毛的公式、定律、定理、二级推论，让很多学生觉得记公式很难。物理量、公式太多记不着而且易混。怎么办？多写多用多练！千忌万忌死记硬背！找一些考察相关知识点的基础练习题去反复做，每做一个题就把物理量又记忆了一次，把公式又写了一次，一个物理量或公式反复写上几遍用上几次要比你背上几十遍记得清且不易混！

在记的过程中总结积累也很重要。要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

三、练。

即刷题。刷题本意是消耗一定的时间，进行有目的有计划有指导有反思地进行大量练习，通过对知识点和题目类型的不断冲刷，达到巩固知识点，提高做题速度。提高做题速度。刷题真正目的是博览多识，见多识广！“题海战术”中的“题”指的不是做的数量多，而是题的类型多。当某些东西练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔，可以说在刷题的过程中我们的能力有了很大的提高。当然取得这些效果的前提是要自己在题海战术中多思考、多总结，这样题海战术才有效果。

四、用。

说白了就是提高解题、分析问题的能力。针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。

五、综。

即综合应用。物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

初二物理成绩怎么提高？

一、克服恐惧心理。

很多学生有这样的感受，物理是弱科，越不想学习物理。上物理课感觉时间过得很慢，做物理题感觉很难，总之，学习物理很痛苦，很害怕学习物理。对于物理是弱科的同学，首先要克服恐惧心里。你越是害怕它，就越不好。所以，同学们要迎难而上，越挫越勇，从心里先战胜它。

二、回归课本，理解教材上的基础知识。

在中考物理当中，基础题占据了很大一部分分值。基础题考察的都是基础知识，基础知识来源于课本。所以，初中生在学习中一定要重视教材的作用。在复习的时候，要回归课本，理解教材上的基础知识。对于教材上的黑字、案例等要仔细分析。知道每个公式的推导过程，理解每个概念的解释，学会定理的运用等。

三、学会分析物理过程。

学好物理要学会分析物理过程。很多物理题不会做，但是一看答案马上就懂了。其实，这主要是不会分析物理过程。在看物理答案的时候，同学们不要只是看答案，要重点分析每一步是如何推导出来的。只有学会分析物理过程，才能把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，才能又快又准地得出答案。

四、独立做题。

把教材上的公式、概念、定理等理解透彻之后，接下来就是做题了。在物理学习过程中，不做题是学不会物理的。初中生要学会独立做题。在做题的时候要仔细审题，看看题目给出了哪些信息，考察的是哪个知识点，解题思路是什么。对于不理解的题目，要先学会独立思考，不要着急看答案或者问老师。

五、看解析还不懂的题目要及时问老师。

很多物理题确实难，不少学生看了答案解题之后依然不懂，对于这部分题目，同学们要及时向老师、同学请假。初中物理老师都是一些教学经验丰富的老师，老师的一句话或者一番解析，可以瞬间点醒同学。所以，同学们不要害怕问老师，有不懂得问题一定要及时问老师。

语文是初中生学习的一个主要的科目，但是很多初中生的语文学习都是达不到一个满意的效果。想要在初中取得好成绩，减轻我们的学习压力，就一定要掌握好的学习方法。

初二如何提高语文成绩的方法

1、注重语文基础知识的把握

语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。

2、多阅读有益的书籍

博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

3、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

4、高效笔记

记好课堂学习笔记，一方面有助于把握每堂课的学习重点，另一方面有助于对知识点进行梳理，能提高听课效果、培养自学能力。课堂笔记应注意结合课文，对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。

5、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、注重复习

复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，提高自己阅读文言文的能力，由课内迁移到课外，现代文的复习更应这样。

想要提高各科成绩，那么就一定要先提高效率。所以就一定不能三心二意。但很多同学，在看数学的时候，心里还惦记着物理，看一会数学，觉得很烦，又拿出物理，翻几页又改成英语，其实这样效率很低。一次只做一件事，专心一点，集中精力效率才会提升。

高二如何提高各科成绩？

1、提高学习时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等。当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目。

零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。  　　

2、形成适合自己的有效的各科学习方法

因“科”制宜，才能学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。

3、学会听课

抓住课堂四十五分钟，学会听课，听课也有不少学问，学会听课，对高中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏，也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀，其实不然，听课也有不少学问呢，学会听课，对高中生的学习进步至关重要。

4、纠正错误的解题思路

有的学生经常会在一个方面丢分，不是审题不清楚，就是容易看错要求，因此，在高中阶段，遇到自己的弱项，与常常出现错误的方面，一定要强迫自己纠正过来，绝不二次犯同样的错误。

5、明确目标及计划

确立明确的目标。任何计划的制定，都需要明确的目标，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平，有个大致的设想，对自己要发展哪种兴趣，有个打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。

6、适当逼自己学习

有时候自己情绪受到干扰，经常觉得没有思路，不知道从哪里开始。这个时候一定要强势一点，逼自己一把，比较烦躁的时候不能太由着自己性子，适当的逼迫一下，学着学着就进入状态了。当然如果真的是极度烦躁，那么就不要强迫自己，适当的调整情绪还是必要的。如果只是单纯的抵触情绪，那么逼迫一下也无妨。

7、学会主动休息

大家都知道学累了要休息，但是很少听到主动休息。所谓的主动休息就是在自己学到一定时长的时候，主动停下来，趴在桌上放空大脑休息5分钟。记得高中上课的时候，因为课程安排很紧，导致课堂上很多同学精神状态不好，语文老师会要求所有人趴下，什么都不许想，休息5分钟然后再上课。其实是一样的道理，我们不要一味的追求学习的时长，要学会主动休息。

孩子一定要去多做练习，把握习题的套路。因为小学和中学的出题方式，是有所区别的，所以如果孩子想要去快速的，提高自己七年级的成绩的话，那么孩子就可以去买资料来练习一下，这样孩子在考试时，就能得心应手了。

七年级如何快速提高各科成绩？

1、培养学习习惯 

大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年级)未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩，将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。

2、长计划，短安排

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

3、挤时间，讲效率

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

4、分清主次，重点学科

中学科目增多，但是，有的科目只需要上课认真听讲，下课熟记重点内容就可以了，所以我们要把主要精力，投入其他几科中。不过还是要全面发展，不能因此就不听课。

课后自己把该背的文言文，单词和该掌握的汉字掌握熟练，中学和小学不一样，老师管得没有那么严格，所以我们需要自觉去做这些基础的事情，这个考试也会用到。

七年级各科有什么考试技巧？

1、先易后难、先熟后生

先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2、先小后大

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

3、先局部后整体

对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

九年级面临着中考，压力大是难免的，努力，是提高成绩的前提，只有掌握方法，才能使孩子获得高效，获得长足的发展。

九年级如何快速提高各科成绩？

1、初三阶段，家长最要注意不能让孩子好高骛远，一定要从重视基础知识，紧跟老师的上课和复习步伐，事实上，重视基础的孩子，考上高中是没有任何问题的。不要到不熟悉的课外机构补课了，这时候如果对孩子拔高，只会害了孩子，在补课的问题上，家长应该十分注意。初三阶段，家长绝不可以一味地对孩子施压，但是也不能听之任之。要让孩子懂得，考不上高中就基本上丧失了上大学的机会，考不上好高中，基本上丧失上一流大学的机会。家长还得记住，基础知识是孩子提高学习成绩的关键，没有牢固的基础知识，就不可能提升学习成绩。

2、要确定一个符合自己实际又略高于自己水平的高中学校。用这个学校去年的录取分数线与自己在期中或期末或大型模拟考试的分数做比较，看一看分差。将差值分化到各科，看一看各科提升的可能性和可行性。然后知己，在学校的年级排名榜里进行自我分析，如以往这个高中录取的在本校排名大约是哪个位次，自己与这个位次差多少名。然后用自己的各个单科成绩与那个位次的同学的各科做比较，高于他的分值的。

3、即使是自己的优势学科，也要巩固保持。低于他的分值的，要采取不同的措施。初中生还要借助为师的法眼认识自己，请自己的任课老师分析一下卷子。属于基础知识没记没背的，态度放老实点，别偷懒自己多累点，务必背会记住，拿分。属于答题不规范白白丢分的，姿态放低点，别自以为是，上课一定要认真听，按老师所授要点按步进行，会的，就不要丢分。

4、学习要主动，想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果；基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，好的的方法是，向人请教，不懂的地方要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。