为什么到高三孩子的成绩突然下滑

孩子在高三成绩突然大幅度下滑的原因有很多，关于知识点掌握不全面、做题的时候马虎大意、考试状态不好等等。高三的学习是非常的紧张的，是重要的一个阶段，所以对于学习不能松懈。

为什么到高三孩子的成绩突然下滑？

1、上课不认真听讲

学生的学习，和上课是有很大关系，一个上课注意听讲的学生基本上可以掌握课堂上的基础知识，但是一个上课不认真听讲的学生，首先了解的知识就不够，学习的态度也不是很诚恳，所以这也是导致学生成绩退步的原因之一。

2、作业完成度变差

成绩下降的学生，会发现，作业完成度越来越差，有的时候学生可能不会写，但是有的学生的即便是写了，作对的可能性太小了。所以到了考试的时候成绩自然下降。

3、对学习兴趣越来越少

高三阶段的孩子，学习成绩下降，对待学习的兴趣一定是越来越少，因为学习成绩逐渐下降也是非常打击学生的自信心的，所以学生很难保持好学习的状态，所以才会对学习兴趣越来越少。

4、总在家长面前抱怨老师

学习不好的学生，学生会经常在家长面前抱怨自己的老师，一般都会抱怨老师留的作业太多，或者是老师太严厉之类，其实老师对待学生严格要求是对学生学习负责任，也是帮助学生提升成绩的好方法。所以想要提升成绩的学生不要轻易的抱怨老师严格，也不要抱怨老师留的作业太多。

高三孩子的成绩怎么提升？

1、与孩子讲学习道理

在孩子学习成绩下降时，家长不要一味的指责孩子，但是也不要一味的宽容，不当回事。要想孩子学习成绩有一个大幅度的提升，家长就要和孩子讲一些道理，而且这些道理一定要让孩子遵守，这样才是对孩子最有效的学习方式。

2、用鼓励的方式和孩子沟通

要想孩子学习成绩有一个进步与提升，家长可以采用鼓励孩子的沟通方式来学习，这样不但让孩子的学习有了自信心，学生还会有进取的心理，所以学生成绩不好时，家长用打骂的方式来教育孩子，这样不仅可以造成孩子的心理阴影，还会造成孩子对学习造成反感的心理。

3、帮助孩子调整心态

作为父母，谨记孩子的健康最重要。家长不要为了高考，给孩子过度压力，造成孩子心理障碍。诚如此，得不偿失。高考考不好，可以补习，三年的目标可以用四年、五年甚至更长时间达成。成功不分先后。急了，孩子容易出问题。如果孩子出问题，家长追悔莫及。

高三成绩突然大幅度退大致原因有：知识点掌握不全面、做题的时候马虎大意、考试状态不好等等。高三处于高考冲刺的最后时期，是非常重要的一个阶段，所以学习一定要上心。

孩子高三成绩突然下滑怎么办？

1、家长心态要稳

如果家长心态不稳，一急，孩子比你更急。家长可以心急，但不能表现得太明显。我周围有女儿上高三的，我一概要求他们以平常心看孩子学习上的跌荡起伏。特别不可以在孩子面前议论成绩，尤其是孩子考得不好的时候。

2、及时引导孩子

分析了原因以后，对症下药很重要。建议让孩子回家，好好休息，进行户外体育锻炼、看电视、玩游戏以放松身心。以退为进，效果更好。

3、帮助孩子调整心态

作为父母，谨记孩子的健康最重要。家长不要为了高考，给孩子过度压力，造成孩子心理障碍。诚如此，得不偿失。高考考不好，可以补习，三年的目标可以用四年、五年甚至更长时间达成。成功不分先后。急了，孩子容易出问题。如果孩子出问题，家长追悔莫及。

孩子高三成绩突然下滑的原因：

1、知识点掌握不全面

高三成绩起伏不定，最直接的原因是，知识没有掌握全面，这样一来，遇到简单的，擅长的知识点，那考试成绩相应的也会非常优秀，但如果遇到的是那些没能掌握的知识，考试的时候题目都不会，高三自然成绩也就会大幅下滑了。

2、马虎大意

高三孩子考试的时候太过粗心，很多原本能答对的东西却白白丢失了分数；学习君当初就是这样，每次试卷发下来之后，上面很多题目明明自己都会，但就是没有答对，或是答案不够充分，收到手的分数却被白白错过。

3、考试状态不好

一部分高三同学，之所以成绩总是不理想，甚至越考越差，问题更多是并不是上面两个原因，而是出现在了心态上。

孩子初三了，成绩突然大幅下滑一般来说都有特殊原因：如对物理或化学不适应，尤其是物理；或早恋；或有网瘾；或交接了不良朋友……要先找到原因，再寻找对应策略。

初三孩子成绩突然下滑是什么原因？

一、孩子学习遇到了瓶颈，当学习新知识的时候，有的孩子由于接受能力差会造成对新知识不能在短时间内掌握从而造成知识的不连续导致成绩下滑。

二、孩子有可能因为迷恋手机或者网络游戏而荒废了学习。

三、家庭变故，比如父母离异或者出意外导致孩子无心学习。这些都是有可能导致孩子成绩下滑的原因。

初三孩子成绩突然下滑怎么办？

第一，家长应帮助还找到学习成绩下降的原因。

家庭关系不和谐，或家庭出现变故，会影响学生的情绪，进而影响学习成绩。另外，是否在学校遭受到不公平的待遇，受到同学孤立、欺负，或是有早恋的问题，都会使孩子无心学习。或者因学习上偏科，薄弱知识没有及时弥补，导致与其他同学的差距越拉越大。当然，这一切都要建立在家长与孩子亲子关系密切，孩子愿意与家长分享的基础上，如果目前没有达到这一点，建议家长首先要无条件关爱孩子、与孩子培养信任关系。

第二，找到解决问题的办法。

如果是家庭原因，就要向孩子阐明不管家里目前怎样，困难是暂时的，家人之间的矛盾是建立在爱的基础上，父母都是爱孩子的，帮助孩子建立阳光心态，不让孩子为家庭的问题分心。如果是学校的问题，由于孩子已是初三上学期即将结束，其实在家自学，也不会对学习成绩有多大影响。当然，这是万不得已情况下的选择，在可能的情况下，还是应该帮助孩子在学校建立正常的同学关系，正确面对同学间的感情，对不公平现象勇敢说不，尽快帮助孩子走出情绪的低谷。最后，如果由于偏科问题，影响成绩，建议还是通过补习的方式加以解决。

第三，改变孩子的学习方法和思维习惯。

学习方法和思维习惯的僵化。是导致了学习成绩无法提高的最主要的障碍了。学习的不同阶段应该有不同的内容，或是采取不同的方法。如果总是采取一种一成不变的方法，必然会妨碍到学习。

第四，与孩子多沟通，帮助孩子调节紧张情绪。

家长要找出排解学习压力的方法，告诉孩子我们也看到了他一直在努力，并且做得还不错。同时要以积极向上的情绪去感染孩子。带孩子参与活动，给孩子提供一个宽松、冷静、温馨的学习空间。

因为孩子在初二一年所学习的知识量，是整个小学六年所学习知识的两倍。所以在初二这个学习阶段，孩子不努力是绝对学不好的。但是又会有部分学生，因为刚进入初二，所以他们的心理发展不成熟，对自己也认识不足。就会在困难面前，找不出，或不想找解决问题的方法，所以就会自我放弃，最后造成自己的成绩下降。

孩子到了初二成绩突然下滑了怎么办？

1、制定合理的学习目标 

根据孩子自身学习情况，对课业科目的偏重程度适当调整，学习差的科目多付出一些精力，切合自身情况制定短期目标，达到目标后再制定新的目标，这样既可以确保目标实现，又能提高孩子对学习的成就感。

2、要特别关心几何、物理和英语的学习

这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

3、杜绝偏科现象的出现

偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于中考是非常不利的。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难。原因很简单，每科都在复习。所以初一、初二阶段，尤其是初二阶段千万不要出现偏科现象。

4、树立信心

很多初二孩子之前成绩不好，或者听说初二阶段容易出现两极分化的现象，所以对自己的学习极其没有信心，如果在学习上，自己都不相信自己，那么怎么还会有克服难题的信心呢? 虽然初二阶段又增加了物理学科，数学的难度又逐渐增大，但这也是对初二孩子的一个机会，大家学习物理的起点都是一样的，所以一定要在起步时就打好基础。

至于数学，初中所考察孩子的考点还是非常基础的，只要大家多花些时间记忆理解知识点，多做一些练习题，提高数学成绩并不难，最重要的是大家要有克服难题的决心，对自己要有信心。

初二孩子成绩突然下滑的原因是什么？

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、没有制订合理的计划

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

比如，如果孩子知道晚上回家后，要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。

一是分析原因，查找出下滑的原因。是主观的还是客观的，是身体原因还是思想原因，是外因还是内因，是一科的成绩下滑还是多科或者整体下滑，二是有针对性的加以改正，具体问题具体分析。

到高三成绩突然下滑怎么办

首先是心态，不要被不见涨的成绩吓怕了，迎难而上，心无旁骛，不到最后一刻不要言败。

其次调整战略，死磕基础知识，采取三结合一询问策略，结合课本、笔记和一轮复习使用的参考书，将基础知识重头到尾再详细全面的来一遍，不明白的就去问老师，千万别做大，不好意思，不懂的务必消化了。建议这一部分的复习应该是你的重中之重，自己挤时间，尽量不要浪费课堂老师讲课，课堂上的一些问题如果听不懂，就先把笔记认真做好，回头在慢慢品味。

第三，一定要重视二轮复习，二轮复习的知识综合性和交叉性非常强烈，不同于一轮复习的专项性和广普性，也是成绩最容易突破的一段复习，一定要跟上老师节奏，认真做好笔记，并认真琢磨和研究。

第四，每一次模拟测验后，都要总结，将那些做错的，蒙对的题解剖了，将致错的来龙去脉搞清楚，并及时反刍基础知识，做好总结和心得。

第五，几乎每一个高三学子都要经历一个高原期，一个成绩突破的瓶颈期，不要怕，持之以恒，贵之以专，惜时如金，心无尘念，全力以赴

到高三成绩突然下滑的原因

1、心理压力大，对学习失去兴趣。进入高三以后，学习任务繁重，面对每天大量的做题，复习，会出现烦燥、焦虑的心理，对学习失去兴趣。再者，父母的过度关注或唠叨也会让孩子感受到压力，孩子反而无法静下心来学习，就会导致成绩下降。

2、基础知识存在隐患。到高三以后，大多进入复习阶段，考试范围增大，如果基础知识存在隐患，知识点只能记住，却没有真正理解。如果知识点的考查过于复杂和综合，就有可能不会做题。

3、高三频繁的考试成绩难免出现波动。高三考试范围明显扩大，且考试形式和题型也逐渐向高考看齐，会跟平常有所不同，孩子适应的快慢也有差异，也会导致成绩的下降。考试时难免会遇到不会的题目，刚好考到“盲点”，成绩也会下降。

家长在和孩子沟通时，常常会急着表达自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有仔细地把孩子的话听完，而孩子感觉与父母难以沟通，代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要，不但要听完孩子的讲述，还要理解孩子所表达的意愿。

孩子成绩突然下滑父母该如何沟通？

1、父母与孩子要坦诚交心

在与孩子的沟通过程中，父母一定要坦诚相待。你可以以朋友的姿态，告诉孩子你是怎么想的，然后反问孩子是怎么想的。主动出击比被动接受要好得多。如果你想了解孩子的心境，不如和孩子来一次真正的谈心，把你内心想说的话都告诉孩子，让孩子相信你。这是沟通的一步，也是非常重要的一步。

2、让孩子掌握遇到困难解决问题的基本思路

孩子自己也不愿意看到自己的成绩不如意，因此，家长正好利用这个机会和孩子一起谈谈心，进行倾心交流，让孩子意识到，今后在生活或者学习、工作中会遇到形形色色的问题，而解决问题的方法不是一下子将火发泄掉就好了，是要找到是什么原因导致了问题的发生，然后分析问题背后藏匿的“冰山”，从而挖掘出合适的解决方案。

3、激励孩子主动寻找不足

孩子的每一次不足体现，都是家长实施改进的良好时机，家长正好借助这个机会提醒孩子，从中主动寻找不足，比如，分数低了，是卷面粗心，还是时间不够？是知识点没有掌握，还是难度超出了平时的练习？家长不能代替孩子去分析试卷，但是可以引导孩子去逐渐实施的。

4、沟通孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。

5、了解孩子习惯

家长要引导孩子形成学习专注的好习惯，当孩子在写作业或者复习时，一定要将手机关闭或者拿走，不能让手机成为打断孩子连续学习的祸首。若是老师在群里留作业，可以先将作业搞清楚，然后拿走手机。家长还可以和孩子约定好，只有在完成作业后，才能玩一定时间的手机。

6、主动与孩子沟通

每天抽出一些时间与孩子来一次心平气和地畅谈，比如在晚餐时、散步时、睡觉前。高兴地分享，迷茫时指点，需要干预的，要及时行动。尤其是高年级的孩子，打骂不仅没用，还会适得其反。用心交流，而非动手。

孩子在初三成绩下滑了，家长不能影响心情和情绪，更不要将不好的情绪发在孩子身上，甚至去打骂孩子，让孩子害怕，让孩子背上压力和负担。

孩子刚上初三成绩突然下滑怎么办？

1、用心找原因

孩子初三成绩下滑了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

2、跟孩子谈谈

找到了孩子成绩下滑的原因，接下来就是要好好的去交谈了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到问题点，找到症结点，问问孩子的想法，了解孩子，抓住重点，跟孩子保持交流和沟通，才能找到提升成绩的好办法。

3、做题不能停

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

4、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

5、找到目标

最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。

6、注重读书

每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。