四年级小孩成绩很差怎么办

在孩子读三年级之前，家长可以多问快乐、少问学习，但到了四年级，家长就应该多关心孩子的学习状况了。这种关注并不意味着家长要更多催促、督促孩子学习，每天都要对孩子提及学习的事情。而是说，在四年级这个学习成绩即将定型期，家长要拿出一定的精力，让孩子体验学习的兴趣、帮孩子建立起学习的信心。

四年级小孩成绩很差怎么办？

1、给孩子积极暗示

孩子的自信心除了来自于自身的激励外，还需要家长的赏识与鼓励，每个孩子都是这样，家长说孩子聪明，孩子就聪明，家长说孩子笨，孩子真的会变笨，所以心理暗示很重要。作为家长应该多给孩子积极暗示，可以说：“孩子你真的很聪明，在妈妈心中是最棒的。”这样孩子有了信心，在学习上一定有下功夫。

2、让孩子主动学

只有积极主动的学习，孩子才能体会到其中的乐趣，才能对学习有兴趣。孩子在学习中，有不懂的地方，家长要让孩子有意识的去向好学生请教，只要孩子把知识点弄明白了，才会让成绩更进一步。

3、培养良好学习习惯

培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要。即使家长给孩子提供再丰富、便利的物质条件，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。家长要让孩子有规划的学习，比如在写作业时，可以定个完成的时间，这样会让孩子有紧迫感，自然就不会懒散的对待学习了。

四年级小孩成绩很差的原因：

1、上课没有专心听讲

孩子在课上注意力分散，常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识，记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的孩子成绩只会越来越差。

2、学习三分钟热度

孩子在这一刻好好学习，下一刻却厌倦学习。归根到底是因为孩子对学习并不感兴趣，因此在学习不愿意下功夫，没有意识到学习的重要性。

3、施加的压力过大

很多家长把自己的愿望强加给孩子，给孩子造成强大的心理压力，孩子尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上也就会越来越力不从心。

小学四年级的课程主要还是抓语文、数学、英语这三科与初中知识有衔接的科目。孩子在小学时一定要把基础打好，这样在以后的学习中才能更好的适应，那么小孩子四年级各科成绩很差怎么办呢？

小孩子四年级各科成绩很差怎么办？

1、会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

2、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、与孩子多沟通

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

4、在错误中反思自己

孩子在生活中做错事，在学习中做错题是常见的事，如何做到下不为例，这就需要孩子能在错误中反思自己，从而彻底改正过来。当孩子做错事时，爸爸妈妈请别光顾着责怪他，不妨这么反问：“你知道自己哪里做错了吗？”等孩子回答后，认真和孩子约定：“那下次我们记住这个教训，不要再犯了好吗？”对待学习也是，懂得反思的孩子能够及时总结，查漏补缺，大大减少错误再次出现的几率。

5、树立明确的学习目的

学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

6、学习需要持之以恒

“学如逆水行舟不进则退”两天打渔三天晒网的行为要不得，学习一定是坚持的、不能松懈的，今天你不努力学习，明天你知道的知识就没有别人多，长此以往就会退步，在想努力就需要花费双倍的时间和精力，所以一定要每天都进行知识的练习，这样可以把知识点巩固，保证成绩不会退步。

孩子四年级了，关于孩子成绩差的具体原因还得家长和孩子好好交流沟通，认真找到根源所在，才能对症下药。在对待孩子教育这个问题上，家长是不能偷懒嫌麻烦的，一分耕耘一分收获。

小孩上四年级了成绩很差怎么办？

1、让孩子养成良好的习惯

孩子上了小学，家长要让他养成良好的习惯，比如在放学之后，要让他先去做作业，作业完成之后才可以看动画片或者玩玩具。还有就是要让孩子养成良好的作息习惯，他晚上睡觉的时候拥有充足的睡眠，白天上课的时候才会更有精神，不会耽误学习。

2、给孩子安全感

有的孩子越大就会越怕见生人，这是因为孩子生活的圈子在不断变大，他对世界的认知在不断加深，不确定的东西越多，孩子可能就会变得越胆小。此时家长千万不可以责怪或者批评孩子，要给他足够的安全感，这样孩子在面对别人的时候会更有自信，他在学校也就更愿意和老师同学交流，遇到问题老师同学才能帮助他解决。

3、树立远大的目标

目标是动力，让我们在学习上动力满满，目标是灯塔，指引着我们前进的方向。初三学生要给自己树立远大的目标，比如之后进入什么样的大学，为了进入这所大学，要先进入什么样的高中。然后算出自己距离目标高中的分数差距，之后制定目标，分阶段完成目标。

4、记笔记的习惯

记忆力好的孩子在低年级的学习中很占优势，不过从三年级开始，记忆力在数学中的重要性就没那么突出了，思维能力显得更为重要。我认为提高记忆力是提高思维能力的一个前提。可是大部分的小朋友是记得快忘记也快，好记性不如烂笔头，动动笔记下重要的内容是绝对不能少的。

5、复习的习惯

遗忘是在学习之后立刻开始的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。学得的知识在一天之后，如不抓紧复习，就只剩下原来的33.7%。即如果一开始学习知识花了三小时，则第二天脑中只能记得总共大约一小时的内容，还需要再花两小时才能把三小时学的内容重新记忆起。所以，课后及时复习是非常必要的，之后每隔一段时间再复习一下，能够更加巩固。

6、总结的习惯

学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯相同错误”。因此，要记下自己所犯的错误，用红笔醒目地标注出错误成因、正确思路及方法，这样才能使自己在反思中提高，在反思中成熟。从某种程度上讲，考后的试卷分析比考试的分数要重要得多。

四年级是一个孩子小学阶段学习成绩的分水岭，一年级至三年级这三年时间里，孩子学到的更多的是一些基础知识，从四年级开始，语数外三门学科的知识难度会出现一次难度等级的提升。

四年级小孩子成绩很差怎么办？

1、学会听课

听课没想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。这里面就有会不会听课的因素！简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。

2、重视在考试中学习与提高

要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

3、给予一些帮助和辅导

如果四年级成绩不好，在知识的理解和积累上就会落后于其他同学，所以最好的办法就是想办法给予一些帮助和指导。孩子在学习上总是很迷茫，只有家长知道自己孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因出在哪里。和老师沟通，听老师的建议，家长根据老师的建议想办法辅导孩子。

4、培养良好的学习习惯

养成良好学习习惯最基本的方法是：课前预习，课上认真听讲，课后复习。在各科学习方法的应用上，数学多练，中文多读，英文多写也可以互相应用，学习方法可以共享。磨刀不误砍柴工。学好了学习方法，成绩就会提高。

5、引导孩子自主思考

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时，可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

孩子四年级的学习知识点已经增多，开始出现小学阶段第一分化，需及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。

小孩四年级各科成绩很差怎么办？

1、调动内在动力

“兴趣是最好的老师”，如果是不得不做的事，一定要创造条件让孩子感兴趣，再谈坚持，而不是让孩子为了获得外部奖励——师长的表扬、奖状、徽章、证书、奖杯等荣誉去坚持。否则，长此以往，乖孩子就不知道哪些事情是自己真正感兴趣且擅长的了。当有充足的内在动力时，将被动变为主动，取得好成绩也就不是难事。

2、讲究方法和技巧

看起来很努力的孩子，只是没努力到“点子”上。“牵牛要牵牛鼻子”，家长应适当引导，不至让孩子迷失方向，将努力用对地方。学习固然是一个漫长的过程，但是我们要先让孩子学会自我管理，摆脱“努力不到位”，他们才能明确方向和方法，不断打败困难，取得成功。

3、注意力提升

提升注意力对学生而言也十分重要，因为注意力不集中会导致孩子在升入高年级、节奏加快的课堂知识学习过程中产生更多漏洞，课后学习效率也会降低。而当注意力得到提高，很多中学生会发现即使是之前并不感兴趣的学科也能专心听进去课了，知识漏洞大大减少，课后的学习效率也得到提高。

小孩四年级各科成绩很差的原因？

1、学习态度

学习成绩不好，一大部分原因是出在学习态度上，从孩子身上找出问题的根源，具体问题具体解决才是根本的办法。例如孩子上课总是说小话、不听讲，扰乱课堂秩序，就错失了最重要的学习内容。

2、粗心敷衍

大多数孩子在进入四年级后，会出现成绩越来越差的情况，其中很重要的原因可能是因为在听课、做题、阅读时喜欢敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断，考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题，做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事。

小学的课程还是很简单的，大部分孩子成绩不好的主要原因并不是因为学习的内容，而是因为学习的习惯不好，那么小孩四年级成绩很差怎么办呢?

小孩四年级成绩很差怎么办？

1、上课注意力集中

孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。

2、学会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

3、学习要细心

细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。

4、会抓住课堂

学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的思想、方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

5、培养良好的学习习惯

要学会课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

6、树立自信心和态度

四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

如果家长发现，孩子在英语的学习过程中，出现了问题，导致孩子的四年级英语成绩不太好的话，那家长一定要去及时的帮助孩子，去改正，分析。因为如果不及时处理的话，对孩子以后的英语学习也是会有很大的影响的。

小孩四年级英语成绩差怎么办？

1、分析内在的原因

如果没有学好英语，到底是怎么样的原因，我们大家能够认真的做好各个方面的考虑，并且关注到了更多的内容，找到了其内在的这些原因，那么接下来的整个学习的过程来说才会更加的重要。

2、和孩子进行沟通

孩子在学习的过程中，他们有可能会面对各种不同的问题，这种情况之下不要着急，必须要学会和孩子进行沟通，因为你要知道，只有彼此之间更好的沟通，找到一些恰当的学习方法，然后才能得到更多的机会。

如果在学习的时候，根本就没有任何的沟通工作，那么势必就会影响到最终的学习，我们大家在做的过程中，你要积极的去考虑这些方面。当我们能够和孩子做好沟通，那么接下来的整个学习过程来说，其实会更加的有保障。

3、及时复习，多多重复

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

4、合上课本听背

听一句音频，跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上，进行听背。可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。一边听背，一边在脑海中联想，指读时课文中段落句子的概貌。

5、手耳并用听写

这个环节很重要。对基础比较好的同学，可以进行此项练习。听一句音频，暂停后，在练习本上写下来。在进行听写时，很多同学会发现，自己以为会的单词，其实并没有掌握。但是，在进行一段时间的听写后，不论是听力还是阅读，都会有大幅度的提高。

6、广泛阅读，加强语感

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。

7、坚持读写训练

平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。

遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的，一些比较原汁原味，符合英语表达习惯的句式，统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。