初三各科都很差怎么办

学生和家长都应该去寻找下原因，看看具体是哪些方面，造成了学生的成绩不太好，这是非常关键的一步。只有做到“对症下药”，才能“药到病除””，而再原因查清楚后，要采用补救措施，否则，没有针对性，补救效果会很难保证。

初三各科都很差怎么办？

1、提高学习兴趣

初中生的学习成绩不好一定是因为学习兴趣下降导致的，俗话说的好兴趣是最好的老师，做任何事情只要有了兴趣才会有动力。特别是对于初中生来说，学习的积极性，很大程度上都是学习兴趣来促使的，比如很多同学不爱学习数学，因为大多数人都不喜欢数学，所以学习起来数学就会比较吃力，因为不感兴趣所以就会让自己的心理对数学产生抗议。自然而然学习成绩就不会很好了。

2、找对学习方法

很多初中生都有一个现象，那就是学习方法不得当，很多学生都说自己明明已经很努力了，但是就是成绩提高不上来，造成学不得法的原因有学生自身的原因，另一方面也可能是老师的教学方法没有适应。这个时候就应该找一个适合自己的学习方法，去完成自己的学习质量。这样才能高效的，发展自己的抽象逻辑思维，提高自己的学习能力，和学习适应性。或者也可以让老师帮忙进行辅导，让自己的学习成绩提高上来。

3、学会总结自己

在学习的过程中，不能知识盲目的学习，初中生要学会对自己进行阶段性的总结。最好是有计划性质的学习，让自己的学习更有目标，针对自己的薄弱科目，进行阶段性质的总结，看看自己近期的学习，有没有提高成绩，合理分配学习的计划和时间，不能把时间全部浪费在一个科目上。

4、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中，学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现，自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大，自己在考试中超水平发挥的机会。

5、设立明确的学习目标

很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长，为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。

切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉。

初三提高语文成绩有什么方法？

1、多阅读有益的书籍

博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

2、基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

3、阅读理解做题方面

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

初三年级学生应该学会认真听课，听课是学习过程中最重要的环节，高效的学生往往能够掌握课堂教学的大部分内容。初中老师经常说高中入学考试决定了你的高考，这表明初中努力学习进入一所好高中是多么重要！

孩子初三各科成绩都很差怎么办？

1、父母需要调整心态

首先，作为父母，有一定的情绪是不可避免的，但作为成年人，我们在学生时代经历了各种各样的煎熬，有时分数真的并不意味着什么。从儿童的年龄特征来看，刚刚经历了叛逆时期，只是逐渐变得明智，有很多事情是儿童无法完全调整和承受的。不要因为某个分数不理想就去打压儿童。

2、主动提问

为了帮助孩子们养成不理解就要问的习惯，生活中有很多孩子害羞，不敢问老师，所以问题越来越多，最终导致成绩下降。此时，父母应该帮孩子建立自信，鼓励他们找到方法，这对提高成绩有很大的帮助。

3、建立学习的希望

孩子学习成绩差，自信心会受挫。这个时候要给孩子树立学习的信心和希望，让他们有远大的理想。只有目标远大，学习才能有长久的动力。

4、初三成绩太差，要多复习

对于三年级的学生来说，三年级实际上是复习，一般新知识在一年级和二年级已经完成，所以在三年级复习回顾以前的知识点，填补空白，只有这样即使成绩差的学生也可以提高他们的学习水平。

孩子初三各科成绩差的原因？

1、被动学习

许多成绩不好的学生不习惯在课堂上认真听讲和做笔记。他们不习惯独立自觉地学习，但他们喜欢在课堂上开小差。课余时间说话睡觉……进入高年级后，很多学生学习时看起来有心无力，依赖性强，跟随老师的惯性，没有掌握学习主动权。

2、找不到适合自己的方法

教师在课堂上一般要讲清知识的来龙去脉，分析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。然而，一些学生在课堂上没有集中精力听课，也没有听到或完全听到关键点。课后，他们无法及时巩固、总结和找到知识彼此之间的联系。他们只是匆忙做作业，混淆问题类型。

3、不去归纳总结

许多学生都有这样的误解，他们认为课后，作业完成一切都很好，这门课学到的知识点，下次老师会再谈。即使你不说话，你也可以通过做更多类似的问题来掌握方法，所以你忽略了日常的总结。

4、不能把握学科的重点

许多学生希望所有的学科和知识点都能学面学习。结果捡芝麻丢西瓜，得不偿失。应该说，每个学科的作业安排都是结合课程的重点。有基础题，当然也有改进题。有些问题可以选择不做，作业很好，但不多，剩下的时间可以关注学科突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。

孩子上初三了，家长觉得孩子对升学和未来有较高愿望，这是家长的愿望，还是孩子本身自愿的，家长平常除了关注孩子学习外，有关注孩子爱好或成长方面的其它需求吗？家庭给予孩子的期待和要求是怎样的，学习成绩摆在首位吗？

孩子初三了学习很差怎么办？

1、改变孩子心态

孩子在初三阶段，有一个好的心态是非常重要的，家长要告诉孩子，只有不畏困难、有毅力。才能坚持到最后。学习上越是难题越兴奋，好胜心强，往往孩子体育也是高分，不管是学习方面，还是体育锻炼，孩子只要发现了自己不足之处，学会克服困难去提高自己，最后孩子就会形成了不甘于人后、积极向上的性格特质。

2、制定复习计划表

孩子在学习上做一个计划表，可以对所有知识点进行地毯式轰炸，做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。这样有了计划，孩子就知道每天学的进度如何，掌握的知识是否牢固，慢慢的成绩也会有了提升。

3、要高质量写题

孩子不可埋头题海战术，忽略思考总结 ，不能认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，往往落入到题海战术的陷阱，孩子每天都在不停的刷题，就是希望多刷题在量上拿下中考，但是，中考试题千千万，盲目做题没有针对性。在中考冲刺阶段，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，周而复始，所以刷题要注重质而不是量，只有有了高质量的写题，成绩才会有进步。

孩子初三了学习很差的原因：

1、有畏难心理

孩子在遇到任何困难都想逃避。越来越自卑，孩子逐渐开始自闭。就开始用衣服、发型、运动鞋、首饰等引起他人注意，这都是自卑的表现。即便鼓起了勇气想要突破自己，往往也是半途而废，孩子更在乎别人怎么看自己。最后形成了消极的性格。

2、执行力差

孩子做事学习应付了事，没有责任意识，磨磨蹭蹭，没有执行力，就像一盘散沙，没有规划能力，没有条理性、凌乱，在学习上只能导致成绩越来越差。

3、不爱读书

孩子理解能力差，社会常识、生活常识了解的很少，脑子是空的。会出现严重读题障碍，很多文字题根本读不懂，理解不了题意，没有生活常识的孩子根本读不懂题，会严重影响学习。

初三数学注重基础知识的积累，多做做题，掌握解决问题的方法和技巧。初中数理化知识并不难，多练习就可以，但要务实，掌握方法和技巧最重要。

初三学生数学成绩很差怎么办？

1、善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。

2、培养兴趣

初三差生想要提升数学成绩，最重要就是兴趣问题，学习兴趣是一件非常重要的事情，如何培养初三差生的数学学习兴趣呢?首先，我们自己要做的就是调整好我们的情绪，很多初三差生一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，你自己已经把自己给放弃了!因此，想学好数学，最重要的是调整好自己的情绪，只有有了积极的情绪，才会有高效率的学习。

3、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

4、合理安排学习时间

数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。

初三学生数学成绩很差的原因：

1、伪勤奋

初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。

2、思维方式不对

初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。

孩子各科成绩都很差。首先，我们应该看看他的困难是什么，找出孩子成绩差的原因，排除掉是否有智力问题或有学习障碍的问题。如果孩子智商正常，但不擅长学习，可能是特定的学习困难或学习方法问题。

孩子各科成绩都很差怎么办？

1、建立良好的学习习惯

引导学生关注思考过程，训练学生思考问题的能力，注重调动学生主动思维的习惯；培养学生判断、理解以及综合分析能力，逐步形成正确的阅读、写作等习惯；帮助学生安排好写作业、复习、预习时间，能够逐步建立良好的学习习惯。

2、鼓励孩子

孩子成绩差，很多家长就会打骂孩子，其实这是不正确的做法，成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。

3、经常与孩子进行交流沟通

一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

4、培养浓厚的学习兴趣

以亲切、热情、耐心的姿态与学生建立良好沟通，做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。同时，利用生动、形象的教学方法，激发学生浓厚学习兴趣，从而引起学生的好奇心和对问题的思考，有效避免学生的厌学情绪。

孩子各科成绩都很差的原因？

1、非智力因素

学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。

2、智力因素

成绩上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。

3、学习方法问题

有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。

小学四年级的课程主要还是抓语文、数学、英语这三科与初中知识有衔接的科目。孩子在小学时一定要把基础打好，这样在以后的学习中才能更好的适应，那么小孩子四年级各科成绩很差怎么办呢？

小孩子四年级各科成绩很差怎么办？

1、会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

2、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、与孩子多沟通

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

4、在错误中反思自己

孩子在生活中做错事，在学习中做错题是常见的事，如何做到下不为例，这就需要孩子能在错误中反思自己，从而彻底改正过来。当孩子做错事时，爸爸妈妈请别光顾着责怪他，不妨这么反问：“你知道自己哪里做错了吗？”等孩子回答后，认真和孩子约定：“那下次我们记住这个教训，不要再犯了好吗？”对待学习也是，懂得反思的孩子能够及时总结，查漏补缺，大大减少错误再次出现的几率。

5、树立明确的学习目的

学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

6、学习需要持之以恒

“学如逆水行舟不进则退”两天打渔三天晒网的行为要不得，学习一定是坚持的、不能松懈的，今天你不努力学习，明天你知道的知识就没有别人多，长此以往就会退步，在想努力就需要花费双倍的时间和精力，所以一定要每天都进行知识的练习，这样可以把知识点巩固，保证成绩不会退步。

初三学习比较紧张，压力也很大，很多孩子都在为中考努力，有些孩子基础差，跟不上的话学习起来就很吃力，尤其是女孩子，到了初中之后，理解能力，思维能力没有男生强，很多都出现了成绩下滑或者成绩差的情况，家长特别着急。

女儿初三了成绩很差怎么办？

1、树立目标 激发学习动力。

世上无难事 只怕有心人！大多数学习不理想的学生缺乏的是努力学习的恒心和毅力，容易被一时的学习挫折影响。作为家长，我们需要的给孩子更多的心理帮助，强大孩子内心。可以给他们制定一个未来的目标计划，让他们知道他们的未来目标，并为这个目标而奋斗，同时有了目标方向，做事才能事半功倍。

2、系统复习 找到薄弱环节。

初中学习的内容逐步增加，很多初三的学生都会有遗忘前面学习内容和不能综合作用所学知识，主要原因就是归纳总结能力弱。补救措施就是进行一次系统性的复习，把所学的知识串联起来，并且通过复习找到以前学习过程中的薄弱环节，针对性的去解决这些薄弱知识点。比较有效的解决方法就是题海战术，找到薄弱后通过大量实战，找到这类问题可能出现的考点和解题办法。

3、教材一定要弄透。

对于课本上的知识一定要弄透，不要囫囵吞枣，不要贪多求快。朋友说中考的考试内容，有近百分之八十都是基础内容，只要吃透了课本，那么就有可能取得高分，打好基础才是最重要的。

4、辅导孩子改进学习方法。

孩子以往的学习习惯和学习方法影响和制约着学习的成绩，因此，要提高成绩，就必须冷静反思在学习中哪些习惯、哪些方法是有效的，可以继续保持的.；哪些习惯和方法是有害的，必须克服和改进的。找准病因，对症下药。学习上的盲目性、被动性以及由此而派生出来的某些不良习惯和方法，恰恰是导致学习成绩徘徊不前、难以继续提高的重要原因。

5、重视“复盘思维”。

“复盘思维”是学习当中很重要的一种思维。初三学生要学会用复盘思维。每做错一道题的时候，同学们要进行复盘，想一下做这道题的过程。自己为什么会做错，把原因找到，然后针对性的攻克。

6、不放弃，坚定信心。

孩子一旦遇上了困难，有时就会灰心丧气，这个时候家长一定要给孩子打气。告诉他们困难只是暂时的，只要自己积极应对，那么就一定能够战胜它。想要读好的高中，就一定要努力坚持下去，树立一个目标，过程虽然有些痛苦，但是当达到这个目标的时候，就一定会感受到这份幸福。