怎样学好英语

想学好英语，其实也可以，很好地去利用辅导资料。辅导资料，往往是对书本知识的一个补充和拓展，可以让学生有机会，接触到更多有用，或者有趣的知识。可以去更好的掌握好基础，也能去探索，一些新颖的，关于英语的知识。

怎样学好英语？

1、勤背诵

积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力，集中于自己的正确发音、连续语气等等。

通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3、认真听讲

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解，而取别人之长补自己之短。

4、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。

兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡。

因此，要一方面要激发孩子的兴趣， 另一方面要增强孩子的自信心。

5、指点学法，是解决问题的重要手段

在观察孩子学习的过程中，还注意到，我孩子虽然很勤奋，但是学习效果却不尽人意。原因何在？

经过调查发现，根本的原因，在于孩子没有掌握，良好的学习方法。指点学法，成了解决问题的重要手段。 

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语，同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识，转化为自己的知识和技能。

勤学，包含两层意思，一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

7、寻找方法

方法是可以复制的，但方法，又不可以完全复制，任何一种事物的学习，都是在方法上。学霸的学习方法有相同点，但起决定作用的，却是学习方法上的不同点。

寻找方法，并不是有病乱投医，因为现在的英语学习方法太多了，所以有的方法，当你看到的时候，会觉得如获至宝，会觉得这种方法很好。但你用几天，就会发现，它并不适合自已。

因此，寻找方法，就是要找到，几个适合自已的方法。见方法就学，反而会浪费你的精力和时间。有时并不一定适合你。要有方法，要有适合自已的方法。方法不在多，几个就够用了，不要有病乱投医，见什么偏方都去想试试，这是学习英语最大的误区。

从小学三年级开始，大家就开始学习英语，对于刚入门三年级的学生来说，如何学好三年级英语呢?总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。

小学三年级怎样学好英语？

1、掌握四项技能，听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问;课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

2、认真完成作业和听力练习

作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。

3、书写要规范

和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。

4、兴趣培养

小学三年级英语学习技巧千万不能盲目，应该从小学生的学习兴趣开始培养。比如丰富他们的学习形式，可以用英语歌曲来磨耳朵记单词，可以看动画片学英语表达能力，可以学习口诀用来记英语语法等。总之，就是要让小学生们时刻觉得学习英语是一件有趣的事情，这样他们才能不断去学习，从而在其中获得学习的快乐，才能更持之以恒的学习英语了。

学好英语的小窍门：

1、早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行。

2、等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。语法和句型：解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

听：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

写：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

孩子学习英语时，有时孩子的英文作文问题其实是一个非常普遍的老大难问题，相信很多家长都遇到过一些头疼的情况，那么小孩子怎样学好英语作文呢？

小孩子怎样学好英语作文？

1、积累素材

想要写好一篇文章，没有素材是很难做到的，毕竟“巧妇难为无米之炊”。因此，积累素材是写好英语作文的第一步。所以，可以多看范文，从范文中学习亮点词句、表达方式、行文思路、论述素材等，并勤加练习。看的多了，记得多了，写的多了，自然能做到心中有数，再遇见作文题目的时候就不会发愁没有东西可写了。

2、巩固练习

在积累了一定量之后，以及经过一个月的仿写和改写练习，基本可以掌握短文写作和应用文写作。要通过多做试题和模拟题进行强化训练，巩固所掌握的写作方法、论述思路和语言表达。每周至少写短文和应用文各一篇，最好能坚持到考前一个月。

3、保证质量和速度

在考试中，英语考试的题量是比较大的，一定要保证写作的速度和质量，这就需要在平时多练习，在平时的练习中，最好限定时写作时间，在规定时间内完成写作，形成一个好的写作习惯。

怎样学好英语？

1、课上认真听，课下反复练

无论老师用什么样的方式授课，所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听，充分利用课堂时间，课下尽量抽出时间复习，对所学知识加以巩固。最好的办法就是操练，即用所学进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。

2、英语学习和生活结合起来

家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签，在床上贴上bed，在电视上贴上TV等，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

3、多听录音带

生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

英语已经融入我们生活当中，是新时代人类不可或缺的的一门语言。学好英语对于同学们来说非常重要，想要学好英语，要找到方便高效的英语学习方法。

中学生怎样学好英语的方法？

一、预习学习法

1、对单词进行预习。预习英语单词时，我们要掌握词义、词性以及读音，课本上的黑体单词(重点部分)要会拼写，还要拼写正确。

2、是预习英语课文。同学们在预习单词的时候，可以听几遍课文的录音，一开始听不明白也不打紧，认真阅读几遍，把没听懂的地方标注一下再听一遍，这样反复几次再去细心研究课文，找出课文中的知识点。

3、带着问题去听课你会发现效率比平时高很多。最后是课本后练习题的预习。我们可以利用课前几分钟的时间思考一下问题，做到心中有数。

二、课堂笔记要随时做

课上老师所讲内容都是重点，这个时候必须认真听，否则课下你要花费双倍的时间去二次学习，耗时耗力。如果只听不做笔记，课下转眼就会忘记。课堂笔记做好了，能帮我们随时去复习记忆重点。当然课堂做好笔记也是讲方法的。

三、背诵英语

背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。背诵文章不仅能学习到更多的单词，还能掌握其中很多的语法知识点。背诵文章会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。在刚开始背诵的时候，可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心。

四、及时、经常、科学地复习

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。

五、增加词汇量

初中生英语的试题很多都要结合语境，所以一定要读懂题目，这对词汇量的需求很大!但也不需要盲目的背各种单词，英语题目里通常只会选取教科书中出现的单词，因此只需要牢牢记住教科书每个章节的课后单词、短语与课文中出现的句子，初中生就可以应变所有英语题目，当遇到生词的时候，初中生结合上下文语境也可以粗旷的理解出这个词的意思。同时背单词需要耐心，推荐大家早上起床后背单词，这段时间是记忆力最好的时候，不需要多。

六、制定长远目标，明确每节课的学习任务

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课,就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

七、语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确的是，初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精。

因为初中英语的语法知识，基本上是都集中在了初二的，所以同学们一定要多花时间和精力，去学习初二的英语。而在学完单个语法点之后，也要学会把它们放到具体的语境中去理解。那样的话，就会较长时间不忘，并能正确运用。

初二怎样学好英语？

1、勤做笔记

英语课上，一定要认真听老师讲课。关键是，听课同时，一定记好重点内容，以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。

2、参与课堂活动

英语课上，老师一般都会设置很多情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中.积极参与老师设置的情景和活动中，绝对是自己练习使用英语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容，等于把刚刚学会的知识，进行了二次巩固，这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中，我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强。

3、词汇学习

关于词汇学习。初中英语词汇量会大幅增加，考纲词汇1500个，但是，考虑到固定搭配，2000个不止。词汇学习也不会止于单纯的拼读和记忆，还要适当拓展到词性、搭配、特殊用法、派生等，要学得比较细致。

词汇的考察，主要是首字母单词拼写，中考10分，不光是选对词，还要变对形，就是说，拼写正确的基础上，形式符合语境和语法的要求。

4、理解语法，多读课文

除了词汇量加大，初二的语法也难度大了。但是只要你能课上听得懂，跟着教师授课进度走那就没问题。初二的英语课文变长，文中句式结构也以复合句居多。好多学生开始不喜欢张口朗读课文，但，此时如果要取得好成绩，必须克服自己的心理恐惧障碍，在老师的引导和要求下，多读，并背诵重点句子和精彩段落。

5、培养学习英语的兴趣

“兴趣是比较好的老师”，要学好英语首先要培养学习英语的兴趣，只有喜欢英语才能更好地学习英语。要懂得学习英语的重要性，了解学习英语的重要意义，才能有学习的原动力。其次，看英文电影，听英文歌曲，组织英语竞赛等活动来提高学习兴趣。有了兴趣，英语学习就变成了一件快乐的事情。

6、培养英语语感，提高学习英语的信心

很多初中生对英语语法记得很熟练，但英语表现不理想。这与英语语感有关，英语和汉语一样，是用来与人交流的。很多时候，同一个词可能有不同的意思，这就要求我们在交谈中学习英语，敢于说英语。只要多听，多说英语，你就会有良好的英语意识，做题也会事半功倍。

7、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生，可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

学习英语不仅要学好，更重要的是要会自如的运用，尤其是英语的口语表达，对孩子来说是非常重要的，有了良好的口语表达，孩子在英语上才会更加有信心。

怎样学好英语口语表达？

1、模仿

家长可以给孩子找一些英文原版录音的口语材料进行模仿，在互联网时代，相信这些这习资料并不是太难找到，模仿是学习最快、最容易的一些方法，练习口语也可以从模仿开始。

2、朗读

想练好口语，肯定要多动嘴，非常提倡孩子应该坚持朗读，去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调，在模仿中找到自己口语中的不足，然后进行改正，这样口语会有不小的提升。

3、夯实基础

口语不好的孩子绝大多数没有系统的学过英标，英标是发音的基础，就像汉语的拼音一样，学习了英标就可以对单词进行快速记忆和准确发音。在决定要学习的口语后，就可以收集美语音标的相关素材，进行音标的学习。

4、不断练习

学习口语的目的就是和老外对话，如何才能让自己在与老外交流的时候不发怵，不断的练习非常关键。身边能有人一起练习固然是好，但是更多时候常常都是一个人战斗。所以孩子可以每周抽出三到四天来练习口语对话，让自己的说话变得更加自然和流畅。

5、词汇积累

语言是由词汇组成的，练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的，还需要大量的词汇的积累。在跟读模仿的同时，不妨对陌生词汇进行归纳总结分析，通过文章记忆单词，让自己的词汇量能够不断增多。

6、唱英文歌

学英语贵在能够随时随地，唱英文歌曲也是一个学英语的好方法，且相对轻松一些，人类的左脑是主管逻辑思维、分析的，而右脑是主管形象思维的，包括音乐。右脑的记忆能力要比左脑强100万倍，通过音乐来练习口语可以达到事半功倍的效果，另外多唱英文歌对自己英文发音的准确度也会有相应提高的。

在英语学习中，听力是很多同学最头疼的。听力没有学好，根源可能在于方法不对。很多同学只喜欢做题的感觉，却不喜欢研究。写完听力题目之后，直接看答案，草草对过之后，就以为自己已经掌握了，转而做下一道题目，沉迷于题海战术，能力却没有提高。

怎样学好英语听力？

1、建立孤立的单词与声音的对应联系

教材里需掌握的单词，可以听教材配套录音，建立单词与正确发音的联系。教材以外自己想学的，可以查可靠的词典听正确的发音，比如美音查韦伯斯特词典，英音查牛津词典。

2、建立句子中的单词与声音的对应联系

英语中存在连读、弱读等，句子中每个单词的发音不是同等清晰明了。因此，在熟悉孤立单词发音的基础上，要熟悉在句子中该单词可能有的种种发音情况。听教材配套听力中对话、文章部分的录音，听其他难度适当的配文字的录音材料，能帮助我们建立这一层次的联系。

3、精听：扩展经验

听写是一种精听练习，迫使我们将听到的声音还原成一个个单词。听写一方面检验巩固在新学阶段建立的单词与声音的对应联系。对于已掌握的联系，我们很轻松就能听出来是什么，还原成语言形式；对于学过但未完全掌握的，想一想或重复听，能听出来；对于已经淡忘或没学过的，多半听不出来是什么。

4、泛听：检验巩固和运用

泛听是对新学和听写所获经验的检验和巩固，同时也是对所学的运用，实现英语交流中听的部分。同样的时间，泛听接触到的英语比听写多得多。在精听的基础上大量泛听，一方面让我们的耳朵慢慢熟悉英语，逐渐达到像母语一样快的反应速度。另一方面让我们获取感兴趣的信息，体验所付出努力的收获的喜悦，听力练习才容易坚持下去。

制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感

5、创造良好的语言环境

给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。这在儿童英语教育中是很关键的一步。

为什么孩子英语听力提升难？

1、接触太少

日常生活中我们只有上课时接触英语，缺少了英语学习环境。同时，学校里基本是教孩子读写为主，听力训练少之又少，“耳朵”接触不够，有时候明明听对了读音却写错了单词。

2、词汇量积累不够

美国的语言学家D. A. Wilkins说过：“没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。”大部分孩子缺乏应有的日常词汇和基本用语，同时，对听力来说，基础知识是影响听力理解的重要因素。

3、对连读、弱读等知识缺乏了解和练习

也许孩子平时单个英语单词的读写能力也不差，但因为单词在句子中会受到其他单词影响，导致发音会变化。如果不了解这种变化，听的时候自然会一头雾水，比如：【连读】前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读，如Take it easy这三个单词中，take的尾音和it连接，也就是k与i连接 (take中的e直接不发声)。接着是it和easy连接，也就是t和e连接。【弱读】指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如am 读成/ әm, m/， can读成 /kәn/。

4、没有良好的听力训练习惯

在学习英语过程中，有的孩子为了专注听清楚会采取闭上眼睛倾听的方式，但是内容一多还是会记不住前面说了什么；有的孩子则会一边听一边记，专注于每一个单词，一旦漏掉一个单词没有听清，就会手忙脚乱，导致听力恶性循环，什么也没有听清楚。