高三成绩不稳定正常吗

是正常的，因为每次考试的排名和成绩，只是对前一段时间复习成绩的检验，不能说明全部问题。一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

高三成绩不稳定正常吗？

1、考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，考生和家长也能接受。如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于家长来说还是能造成一定的影响。

2、很多家长觉得，孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者学习方法不得当，还有考试状态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百计的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。

孩子要怎么做才能稳定高三成绩？

1、学会总结考试中暴露的问题

这个道理在每次考试前后都被提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。每年高考之后，总有不少人对自己的成绩有失落感。

那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能便失去了机遇。

2、养成预习的习惯

预习能够使你回忆以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题，带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。

3、记笔记并事后整理的习惯

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间比较紧，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

4、课后复习的习惯

因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西几小时内遗忘速度很快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，要及时复习，加以强化，并养成习惯。

5、自己解决问题的习惯

学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法自己解决时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

还是有把握的。但是这个时候的家长，要可以去引导孩子分析问题，不能只一味的去抱怨甚至责备孩子。因为并非所有的孩子成绩不稳定，就是基础不好，或者说是不努力造成的。所以家长应该去和孩子一起，去全面分析一下问题出在哪里，然后针对情况去逐个解决。

高三成绩不稳定高考有把握吗？

1、排名仅仅是参考，不能说明全部问题

一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

2、客观分析，冷静思考

成绩大起，说明在某些只是方面，自己掌握的比较牢固，这时自己的长板，大落说明自己又只是短板，这就需要查缺补漏，再想想，是否与自己的学习情绪有关。

有些孩子，学习冷热病较重，一次成绩上来，马上沾沾自喜，放松对自己的要求，再到考试成绩又下来了，他也把这个当规律，不去总结经验教训，甚至还说我初中就是这么过来，到时候努力就可以了。

3、找找薄弱学科、找找强项学科的薄弱点

慢慢地，归类整理，梳理成知识系统，这样那些零星的知识漏洞，就会得到改进提高。特别薄弱的知识点要可以去请教老师，因为有些知识，往往自己困于此中，通过的轻轻点拨，有时会豁然开朗。对于实在薄弱学科，若是尽快提高，不拖总分后退，请单科辅导，效果来的更快。

4、学会记笔记

在老师进行专题讲座时，一定要学会记笔记，并且注意及时回归老课本，把课本与辅导教材结合，便于更好加深，同时，这样的回放也会增加成就感，这是我的经验，因为现在的自己总比昨天的自己更好了。

5、养成认真、高效的习惯

在平时做套题练习的时候，要养成认真、高效的习惯，严格按照时间要求完成，确保准确率，这里的准确率，是指，你会做的题，要确保得分率，不要看到答案时，捶胸顿足。这样经过几周的练习，一方面提高准确率了，另一方面，对于确实不会的一些章节和题型，可以集中力量进行攻破。

6、寻找解题方法

现在已经是高考冲刺阶段，不应该再纠结基础训练的怎么样了，试卷做了多少了，在年级排名了等等。而是，把精力用在历年高考题的答案上，研究高考题的答题方法，扣分标准，解题思路，特别要研究卷子的答题时间上，每道题都要分析，解题时间，思考的时间，分析的时间，解题的时间及回看的时间。

7、注重基础

高考作为选拔性高考，依然有百分之七十的考试内容是对基础知识，基本原理，基本概念的考察，所以能抓住基础的七成，就基本掌握了大局，成绩之所以大起大落，最主要的原因还是基础掌握的不牢固。

对于剩下百分之三十的拔高内容，碰到自己熟悉的知识点，发挥的好，成绩就高一点，一旦遇到自己没有熟练掌握的知识点成绩就下来了，大部分成绩忽高忽低的同学都有这样的问题。所以，一定要稳固基础。

孩子在高三期间，出现成绩的起伏状况较大，其实是非常正常、普遍的现象。在这个时候，只要孩子自己不放弃，愿意去寻找正确的学习方法，那么孩子就还是可以提升自己的成绩的。同时，家长也要可以去学会，引导孩子归纳考试的得失，鼓励他们积极应对出现的问题。

高三成绩起伏大正常吗？

1、分数不稳定，一般是由试卷的难易程度，和考生复习效果决定；考生排名不稳定一般是全体考生成绩水平控制，从客观程度上来说，考生个人比较难把控，所以会出现恐慌心理。

2、高三生成绩不稳定是正常、普遍的现象。除非极少数学生的排名，始终在年级特别靠前或特别靠后的位置，其他大多数的考生的成绩，如果始终处于中间某个位置，这样成绩太稳定的学生，他的学习情况应该存在比较多的问题，说明他在学习上是没有进步的。

3、如果自己高三成绩波动很大，一定要自己找到原因，从而去解决它，有很多同学在高三的时候，成绩都不稳定，其实这也算是普遍现象，一般学生是比较在意自己的排名的。

因为成绩的下降，可能是由于老师出的试卷太难了，所有的同学成绩都不好，但是如果排名下降了，证明你的成绩是真的下降了，如果你的排名在班级乃至全校都是在中等，只有几次排名在中上等，那么其实你的学习成绩，在班级或者是全校就是中等。

高三孩子要怎么才能稳定且提高成绩？

1、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。根据自己的现状去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

2、注意习题练习

要知道高考最终是看学生的分数，分数是通过一道道考题来体现的。不乏有学生，复习的时候很认真，做题的时候很蒙圈，最终考出来的成绩很不理想。高三学生，一定要注意习题的练习，尤其是历年高考真题。

3、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

4、要学会寻找适合自己的学习方法 

“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自孔子《论语十则》里面，由此可见早在千百年前，古人就已经知道思考的重要性了。高三一年努力的过程，离不开“思考”二字，它是学生们掌握知识点和规律的必经之路，同时还可以发现自己在学习中存在的问题。当然不仅仅是思考，还要学会融会贯通、触类旁通。

高中三年，高三是最关键的，这一年中三天一小考，一周一大考在正常不过了，即使是学习再好的考生，成绩也会有波动，而每次的波动，或多或少的都会影响考生的情绪。

高三成绩不稳定高考怎么办？

1、分析命题人的出题角度和命题形式

学生除了多刷题，更主要的是分析命题人的出题角度和命题形式，这道题考察了那些基础知识，学会举一反三，积极适应题型的转变，不懂的要及时问老师。另外家长和学生要理性客观的看待成绩变化，家长也应多给予孩子支持。

2、自我减压

临考前降低心理预期目标，不要老想着一定要考上大学，考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。

3、积极暗示

积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。

4、积极的心态

事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。心态积极，能让我们更加有动力学习，所以务必养成积极的心态，专心致志学习。

5、学会宽容和享受

高三学习压力比较大，很容易产生焦虑、烦恼、郁闷、孤独以及烦躁的心绪，在这些心绪的影响下很容易因一些小事小非而导致同学之间的矛盾和冲突。对高三的每个同学来说，学习是压倒一切的最为重要的任务，不要为一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的通盘计划。

6、随机应变

指在考试中的答题顺序和答题方法，以及解决问题的能力。在真正高考的时候，同学们一定要提前到考场，提前二十分钟进入考场后，主考老师会按照广播要求，提前分发高考试卷。拿到试卷后，需要快速浏览试卷并且准确判断哪道题不能做？不能做的题，考试中不要动。

因为孩子到了高三之后，学习任务就变得越来越重。所以有的孩子会觉得反正已经这么差了，学不学的结果都一样，索性就直接放弃不学了。还有的孩子会因为学习压力大，所以他们的学习效率就会越来越低，成绩也随之慢慢的下滑。

孩子高三成绩不稳定怎么办？

1、调整好心态

心态可以影响一个人的做事效率，对高三学生来说，心态越好，学习效率就越高，学习成绩也会像自己努力的方向发展。要想调整好心态，就要正确的看待高考，要明白高考只是人生的转折点，高考可以改变命运，但绝不是决定命运。

2、要会学习

很多高三学生看起来比谁都努力，但是每次考试成绩下来以后并没有比别人高多少，甚至比一些看似不学的学生低。这就是因为不会学习，只是在学习上付出的时间和精力比别人多而已。高三学生学习一定要有高效率的学习方法，要会学习，不然做再多的努力也是独劳无功的。

3、先预习

养成预习的习惯，在学习新知识时，提前预习，收获最大，你知道了你有什么疑惑，对哪些不懂，哪些需要问，哪些需要注意，知道了这些点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的效果，也比其他没有预习的同学要更容易理解和接受新知识的核心要点。

4、计划性

制定计划，是学习成绩提高的一个最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有，发展离不开计划，中国制定“五年计划”，才有了长远发展，我们也应该有自己的“计划”，比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。

孩子高三成绩不稳定的原因是什么？

1、没有目标

其实仔细观察身边成绩突然下降的高三学生，多数都是没有明确学习目标的人，想要高三更有斗志，一定要给自己设立一个明确的目标，比如说自己想考什么大学，在班级中要考多少名等等。如果学生到了高三还没有清晰的目标，那就快给自己设立一个为之奋斗的目标吧。

2、心理负担过重

高三学生在紧张的复习备考中，都会受到不同的学习压力，从而可能会出现一些不良的心理问题。如果没有重视，处理方法不当，就会直接影响高三学生的学习成绩和身心健康。甚至有一些高三学生可能会得一些严重的心理疾病，造成更严重的后果。

3、心态问题

随着高考的临近，高三学生的学习任务也在逐渐加重。在紧张的学习过程中，偶尔会出现烦躁、焦虑的心情。此时，就应该是家长来起到自己应尽的作用，及时帮助高三学生来化解负面情绪。

但是高三家长往往在学生之前就先慌了，不仅帮不了学生缓解心态问题，反而会把慌张的情绪传递给孩子，容易造成好心帮倒忙。因此，家长应该以身作则，用自己的言行来影响孩子才是最重要的选择。

我个人认为高一考试如果一次成绩差那是正常的，但是如果一直差那就不正常了。虽然说高中的学习压力比较大，高中的学习节奏也是比较快，但是如果高一孩子能有一个端正的学习态度的话，就肯定可以在考试中取得一个不错的成绩。如果高一的孩子考试成绩差的话，只能够说明这名孩子的学习态度有问题。

高一成绩差正常吗

不正常。高一成绩差的孩子要总结学习的经验，掌握正确的学习方法，主动认真的学习。对于大多数孩子来说自身能力不够强，初中学历的基础又太差了，到了高中之后，初中的成绩经过大量的练习得出来了，而高中需要的是不仅仅练习强化，而且要有个端正的学习态度，主动地去预习，复习，思考，积累总结等等。

高一成绩不好的原因

1、知识量增加，学科难度加深

初中的知识很多同学只靠初三一年就能学完，但是高中如果你想在一年学完三年的知识，基本是不可能的，即使能做到，也是学的杂而不精，不可能考上一所好大学！这就说明高中三年我们要学习的内容真的很多，然而时间又有限，所以老师的讲课进度也不如初中容易适应，因此很多同学会出现跟不上的情况。

2、高中考察孩子的空间思维能力

初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，记忆能力强一些，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。并且一味死记硬背还会非常浪费时间，导致你的学习时间增加，但是成绩却没有起色。

3、学习效率低

在初中很多孩子是边玩边学的，成绩也很不错，但是高一有九科，每一科内容都要学习，如果你还是边玩边学，心思不是完全在学习上，学习效率低下，成绩自然不会好！高中三年最重要的就是学习效率，别人做10道题的时间，你只能做一道题，却还想比别人成绩好，怎么可能呢？

4、答题思维方式有误

在考试的时候，很多孩子还是按照孩子的老一套思想：答卷一定要全部答完！在高中阶段的考试，重点应该在你会做的题目，到底能不能得满分上面，有些同学在做前面的选择题和填空题时，只追求速度，认真程度就差了一些，忙着去答后面的大题，这样会导致前面的题马虎出错，后面的题费尽心思却还做不出来，本末倒置！

高一成绩不好怎么办

端正学习态度。成绩差只是一个表象，并不是说明孩子不适合学习。我们都在学习中逐渐成长，没有人真正不适合学习。因此一定要端正孩子的态度，让孩子相信自己一定能行。要牢记：世界上天才很少，傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。

分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因对症下药才是关键。

培养对学习的兴趣。许多孩子成绩差的原因是对学习失去了兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在孩子已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，大家可以根据孩子情况训练孩子提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。

是正常的，因为孩子到了初中，所学习的科目，也从原来的两、三门主科，一下变成五、六门主科。而许多从未学过的新学科同时出现，孩子如果不能及时消化，那么就会引发雪崩式的崩塌，成绩也就会出现下降的情况了。

初一刚开始成绩下降正常吗？

1、学习科目和难度增多

小学阶段最重要的科目是语文、数学，虽然也在学英语，但是小学英语的难度并不大。到了初一阶段，学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。因此，很多小学阶段学习成绩好的学生，到了初一阶段，面对日益增多的知识点，很多人开始无所适从。

而且，小学阶段的学习内容难度，本身比较浅，很多人根本不必怎么用心和用功，就能学会。但是，进入初中阶段后，我们所学习的内容，知识密度越来越大，难度越来越深，如果我们不专心、不集中精力，很多时候，真的很难学懂，就容易出现成绩下滑。

2、环境变了

还有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力比较强，进入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学习上的优秀。

但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师，适应新的同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。

3、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。

进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

初一刚开始孩子要怎么学才能提高成绩？

1、集中注意，专心听讲

由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。

相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3、初中生学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。