高中成绩差怎么办

高中阶段是非常重要的阶段。众所周知，高中总共有三年的时间，高中三年的学习效果，直接决定高考成绩。所以，高中生要努力再努力。

高中成绩差怎么办？

一、端正心态，保持平常心，对于自己的优势科目，我们一定要保持，对于自己的劣势科目，我们一定要猛攻，一定要突破弱科，把弱科坚决补上去。

二、注重高二这个启上启下，起衔接作用的重要的一年，因为你考不考得起好大学基本上是由高二这一年来确定的，如果你高二成绩在上涨，基本上考大学没问题，如果你高二成绩在下降，那你考大学就悬了。

三、注重教材，回归课本，吃透教材，注重基础，注重知识的运用。

四、平时注重数学和英语的学习，数学和英语这两科中如果有一科太差，你要想考上一所好大学难于上青天。例如数学成绩差了，还会影响到物理和化学成绩等。

五、多问老师，追着老师问问题，不懂就问，哪怕老师发火了你都要问，总之一句话，你是跟老师学知识的，学本事的，即使受点气也没什么。不过你问老师问题，老师一般是不会发火的。

六、注重学习方法，例如早上拿来背，下午拿来解题，晚上拿来归纳，总结，整理错题，睡觉时躺在床上回忆老师当天讲的内容或听英语听力。

七、在高考前，多练几套高考真题，总结出题人的出题套路。

高中成绩差怎么补救？

1、保持清醒的头脑，养成良好的学习习惯。

习惯决定未来！我们必须清楚，有很多学生，在初中阶段非常的优秀，并以优异的成绩考上了高中，可是，经过一段时间以后，成绩却突然间掉了下来。原因究竟在哪里？过细的分析，不难发现，一些学生原本基础扎实，成绩很好，而走进高中后，在很长一段时间里，让自己的思想和意识还沉浸于那种高度兴奋之中，还沉浸于走进高中那种结识新人、新事、新环境的适应之中，心一时半刻难以平静，精力一时半刻也很难集中，这样的一时疏忽大意，让自己在不经意间让自己的成绩一下子从前面掉到了后面。所以，孩子必须自走进高中的那一刻起，就要想方设法把自己的精力集中到学习上来，时刻绷紧那根学习的弦，不受外界的影响和干扰，集中精力，埋头学习。

同时，要养成良好的学习习惯。大多数学习好的学生都有一个共同点，那就是，千方百计，力求熟练掌握已经学过的知识，不放过任何一个疑点，他们喜欢把各科的知识分成类别，善于将知识分类的学生，往往学习效率高，效果好，也能达到事半功倍的效果，这样的学生看书时善于抓住和把握书中的要点。善于总结书中的精髓。能够在短时间内吃透书中的大意和精神。

2、拼意志、拼毅力，比耐力、比耐心。

三年的光阴对人生来讲，确实只有短暂的一瞬，可是对高中生而言，却是一个漫长的过程。从我了解的情况看，有很多孩子都是两头紧，中间松，也就是在高中一年级时往往为了不掉队，大多数学生都是跟着学校或老师的节奏，刻苦学习，用心听讲，专心训练，而到了高中二年级时，一是身心有些疲惫，二是离高考很有很长一段时间，此时，有相当一部分学生采取了跟随的战术，学习不那么紧张了，有时甚至有些拖拉，精力不够集中，甚至作业不能按时完成。

所以，要想提高成绩，那就要坚持不懈的努力，始终如一的拼搏，比意志，比毅力，比耐力，比耐心。无论是在高一、高二还是高三，绝不能有任何的放松，坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力。无论是领先还是落后，都要始终如一的把学习放在首位。

3、寻求好的学习方法，找到高效率的学习办法。

其实读书学习没有什么捷径，只有靠刻苦，靠努力。但是，好的学习方法会提高我们的学习效率和效果。什么样的学习方法才能取到事半功倍的效果呢？我个人认为，首先要知道自己每天学习中最高效的时间段，其实，每个人都存在生物钟，人在每一天总有那么一段时间是混浊的，思维是模糊的，我们不如把这样的时间用于休息上，而将自己最清醒的时间用在学习上，此其一；其二，自己一定要清楚，在那些方面是熟练的，在那些方面还存在欠缺，一定要注重在抓难点的同时，绝不放过任何一个疑点，要让自己的强项更强，弱项不弱，力求平衡，齐头并进。

4、查漏补缺，不留死角，不留空档。

在学习当中始终要注重平衡，让自己没有太多明显的漏洞。特别是到了高三阶段，更要注重查漏补缺。让自己没有偏科，不存在偏科，在稳固扎实基础的前提下，攻克一些难点。

孩子成绩不好，家长一定要把心态调整好，稳下来，慢下来，按照孩子的节奏，一步一个脚印地继续努力，相信孩子在漫长的高中学习中一定能够取得优异的成绩。有了良好的心态，就是打赢考试战役的第一步。

孩子读高中成绩差怎么办？

1、抓基础

孩子可以优先学习自己薄弱的科目，薄弱的章节。一门功课从90分到100比较难，但是从60分到80分还是相对容易的，如果出现偏科，或者某一门功课非常不理想，就多花些时间在这样的科目上，起到的效果比精力都放到优势科目上好的多。不要看数学、物理等科目很难懂，一般都在及格甚至不及格的水平，如果这个时候巩固基础，把基础分数能够得来，那么也能提高几十分。对于一些薄弱的章节，更应该花时间来复习，因为高中各门功课的知识点是连贯的，不是一个个独立出来的，犹如盖房子的时候，各个柱子都要合格，这样才能把房顶支撑起来。

2、做题有计划

孩子课后做习题的时候要专注。平时做题的时候，要当成是一次考试。不仅时间要掐紧，而且要认真仔细，保质保量。把平时做习题当成是一次考试，在心理上暗示自己，比如平时做物理习题是1个小时，现在，规定考试时间只有45分钟，必须在规定时间内完成。这样，就会给自己一种紧迫感，在这样的条件下完成习题，专注力必然会有所提高。不仅要抓紧时间，还要保质保量。如果平时粗心大意，不注重质量，那么考试的时候想要忽然之间转变，那是难上加难，所以孩子不仅要专注的完成习题，还要认真细致的做到保质保量。      

3、 学会懂得舍弃

无论平时考试还是走进高考的考场，要舍弃一切杂念，关于自己能考上什么样的大学，自己能力水平如何，都可以先不用考虑。考试的时候就专心做一件事情，就是把卷子答好，其他任何事情都和自己无关。只有这样才能心无旁骛的答题，发挥自己最好的考试状态。

孩子读高中成绩差的表现：

1、作业完成时间变长

如果以前每天作业都能在固定的时间内完成，但是忽然从某天开始，写作业的时间出现了明显的延长。在这个时候，家长就要注意了。

2、作息时间出现明显变化

如果家长发现孩子忽然急于提前上床睡觉，早上起床又特别的困难时，就要警惕孩子是不是趁着睡觉时间在偷偷的玩手机或其他娱乐设备了。

3、孩子提起与学习无关的人或事

常言道：物以类聚，人以群分。爱学习的孩子，通常喜欢和积极上进的学生交往，整天不写作业不听讲、无所事事的学生会聚在一起成为“死党”。

因为高中阶段，其实完全是一个新的开始。只要孩子在高一刚开始的时候，学好高中阶段的基础知识，在课外也多加练习，平时多看笔记、多做题，那么逆袭是很有可能的。高中是一个新的起点、新的开始，所以孩子不要总是觉得，自己初中学习不好就影响了一辈子。

初中成绩好高中成绩差怎么办？

1、初中的知识，相对于高中的知识来讲，还是稍微简单一些的，而且，初中的很多知识都是与高中有关联的。其实说初中成绩不好，真的不会影响高中的学习，高中就是一个新的开始吗，只要你上了高中后，开始努力其实都是有逆袭的机会的，掌握对了方法是很重要的。

2、初中是初中，高中时高中，看到两者学习上的联系，更要看到两者的区别。高中主要以自学为主，老师有自己的节奏，作为学生，我们更应该有自己的安排计划，预习啦，复习啦 ，做题啦，问问题啦，都要自己主动不能被老师牵着鼻子走。

3、稳住阵脚，不断找回自信、树立目标，明确目标且制定合理计划，已经会的掌握的不必老去做题，关键是不懂的，把不会的搞会，不懂的搞懂，该记的记牢，错的反复做，对的加深印象。每天过得充实。

高中孩子要怎么学才能提高成绩？

1、认真安排好你的时间

清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。给学习和娱乐留时间  一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、不能忽视做题的重要性

很多同学认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩就会有所提升，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

3、合理的规律

做好的笔记，要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些你没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本，做一些相关的习题，这样能够加深印象，你的记忆也会保持得更久一些。

4、养成归纳整理的习惯

尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

从小到大，家长总是喜欢将成绩定做一切。好像只要成绩好，那么这个孩子就是口中那种德智体美劳全面发展的榜样。但只要听到谁家孩子成绩不好，第一反应就是让自家孩子远离，认为成绩差就一定是坏学生，并且还会带坏自家孩子。

孩子高中成绩差怎么办？

1、学会有质量的听课

孩子听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理，是老师长期学习和教学实践的精华。孩子在上课前做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。还要集中注意力。靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

2、合理规划复习

孩子及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。在课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。会精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。会整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

3、学会系统把握知识

孩子在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

孩子高中成绩差的原因：

1、沉迷游戏等无心学习

在高中阶段的孩子很容易受外界的诱惑，而辨别力和自制力相对较差，这种情况下就更需要交流沟通，如果家长有类似经历，可以现身说法，帮助孩子抵制诱惑，对自己的未来有一个明确的规划。

2、有孤立感

孩子不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然孩子会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的孩子，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。

高中女生学好要学会高效听课，高中知识连贯性强，上课思路稍微一中断，可能就不知道老师讲到哪里了。所以在课前最好预习一下，找出自己比较难理解的知识点，然后带着问题去听课。

女生高中成绩差怎么办？

1、让教材滚瓜烂熟

高三一个看书的学习方法是回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容掌握相应的技巧，光看是没用的，记不住。在每看完一段之后合上书，自己总结一下技巧，然后背诵下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、需要大量的思考与理解

仅凭记住远远赶不上需要。很多女生不愿意做这样的转变，或者无力转变，结果可能在第一周，就已经跟不上学习进度，到后边问题越来越严重。这种情况的女生占比很大，她们的确每天在学习，但是效率实在是太低，仅有的收获在接下来的考试面前简直不堪一击。高中各科目的学习都需要深度思维的参与，即使是政史地和语文英语也是如此，这对于一个习惯于背下来就行的学生，是很难接受的，由此导致的是思维的消极。遇到问题不想思考，思考不够深入，经常性的半途而废，使得对问题的理解缺乏深度。

3、参与交流和互动

不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中。

4、要归纳总结

高中基础差， 当每章每节复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系，归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起。

5、关注思维能力

理性运用参考答案，让每一次的学习都独立自主的完成，不要轻易看答案，也不要有一点思路就以为自己会做了。好的习惯会带来好的能力，真正的学习不能一味的依赖，而要体现自主性。

家长可以去用鼓励和欣赏的态度，去对待孩子。因为每个人，其实都是希望，可以得到别人的认可和尊重，而孩子也是不例外的。当孩子考试成绩不理想，或出错时，父母经常批评、讽刺、指责。但其实家长的这种行为，不仅是会伤害孩子的自尊心，也还会击垮孩子脆弱的自信心。

高中成绩倒数第一怎么办？

1、鼓励和教育孩子，增强他们的自信心

很多孩子学习不好的根源在于来自父母的压力过大。随着你所学的东西越来越深刻，父母渐渐看不懂你所学的东西。  这个时候，他们只能衡量你在这个阶段学得有多好。但是你越是批评孩子，孩子就会对考试失去信心，然后下一次考试不及格就会招致你的责骂，如此恶性循环。会让孩子觉得自己根本不是学习的材料。

2、养成良好的阅读习惯

阅读永远是提高思维的最佳途径。国内外无数的例子告诉我们，阅读对孩子的成功至关重要。让孩子在学习有困难的时候不要限制阅读。

学习差的孩子需要多读书，接受知识的洗礼。那个孩子的大脑可以锻炼活动，也可以开发孩子的智力。可谓是一本万利的买卖。所以，孩子成绩不好的时候，家长不要过度焦虑，和孩子一起寻找根源才是明智的选择。

3、了解孩子不喜欢学习的原因

所有的孩子不想好好学习都是有原因的。要解决这个问题，需要从根本上找到原因，和孩子好好沟通，了解孩子不喜欢学习的原因，和孩子一起解决学习问题，孩子的学习才会得到提高。

4、帮助他们建立可能的目标

设定目标也很重要。不要指望他们一下子从底部跳到顶部。帮助他们设定一个可以实现的目标。如果他们能确立并实现自己的目标，他们就会有更大的信心，取得更大的进步。 

家长要去怎么帮助孩子提高成绩？

1、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

2、解题思路

有意识的培养自己的解题思路，可以多请教老师，一般出题人都会根据固定思路出题，只要把握的到解题思路，哪怕解错了也会有得分。

解题思路需要大量的刷题才能培养，在解题时多想想，怎么做出来的，为什么这么做，整个的解题方法 ，还有没有其他的方法，变成另一道习题会解吗。同时多问问老师同种类型的题目是怎么答的，如果错解了，是解题思路错了还是其他问题。

3、注重基础

高考的题目大多数还是基础题，只有后面几道大题是为了拉开分数线的，而且基本上大题的前两问还是比较好回答的，即使做不出来也可以看他考察哪一点，然后把公式写出来，步骤老师他是会给分的。

初中和高中的学习虽然是有差别的，但是成绩急剧下降肯定是有原因，而这个时候家长不能光顾着责怪孩子，得先帮助孩子寻找原因。和孩子推心置腹地谈谈，找到成绩突然下降的真实原因，并及时采取补救措施。看看是具体哪一门功课成绩下降得最厉害，还是哪几门都出现了同样的问题。

高中成绩太差怎么办

一、知识上做好衔接

有些知识从初中逐渐过渡到高中是补充和拓展的关系，以高中化学为例：氧化还原反应的概念，初中只是从得氧失氧的角度判断，高中化学要对初中有关知识进行拓展、完善，在复习初中知识基础上，拓宽初中的相关知识，从化合价的升降角度从电子得失的角度来判断。

初中学习以“尝试”为主，而高中学习需要“知其然，且知其所以然”。学生要把以前的“是什么”的思维模式转变为“为什么”。要善于发现问题，敢于提出问题，勇于解决问题；要充分利用好课堂，上课坚决不能“走神”，要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，这样才能弄懂弄通每个知识点，兴趣才会越来越浓。

二、学习方法上做好衔接

进入高一，学生需要重新认识自己。初中的学习还是一个以记忆为主的熟能生巧的过程，而进入高中学生无论在思想、行为还是学习、思维以及理解力上都将实现一个飞跃，即从初中的记忆为主向高中的归纳、理解为主的飞跃。要实现这一飞跃，尽早掌握自学的钥匙是关键。

（1）课前

学生要坚持课前预习，记预习笔记，答好预习思考题；

预习可以使同学们对所学的知识做好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性，从而提高学习效率，概括起来课前预习就是读、划、写、记。

读：就是通读课本归纳课文含义；

划：就是要划出重点、要点、关键的词、句。

写：就是把自己的想法和疑点写下来，带着疑问去听课。

记：就是把重要的概念，物质的性质、用途、制备方法等记住。

正如古人所说：疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学放进。

（2）课中

首先做好课前准备，包括心理上和知识上的准备等。

其次，要专心听讲，课堂上听课专注很重要，紧跟老师的讲解思路，积极思考。进入高中，大家会变得更加低调内敛，回答问题的积极性降低。但是积极回答老师的问题是课上至关重要的一个环节，也是提高学习效率的重要环节。积极回答问题的前提是专注听讲，能够最大程度的接受老师输出的信息，学生能够更全面的记录下来；在回答问题的同时也能加深对知识的记忆和理解；也能得到老师的反馈：自己理解得是否正确，掌握的是否完全等。

再次要学会科学地思考问题，注重理解，善于多角度验证答案。

此外，还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记，课堂笔记，应记纲要思路，要点和问题，并及时做好笔记整理，处理好听、看、想、记的关系。

（3）课后

课后及时复习并做好学习小结；按时独立完成作业，提高作业的正确率；学会单元的复习与整理，注意知识点的融会贯通。要养成认真细致、字斟句酌阅读教材的习惯。

在一个章节或一个阶段学习之后，要进行小结时，应做到：揭示和突出已学知识的重点内容和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络，力求用简明生动形象的方式表达。可编写提纲或摘要摘记要点，其中图表法尤其值得提倡。

三、思维方式做好衔接

以点代面—学懂典型模型中的知识点，审题方式，逻辑推理过程，再配合对应的巩固练习加强对模型的理解。遇到新的问题，通过准确审题，在脑海中搜索对应的模型。基础足够扎实，才能在遇到新的问题能够快速的搜索到对应的模型，甚至作出对应的拓展。

高中成绩太差的原因

一、学习不认真。到高中后，有些孩子人长大了，胆子也大了，性子也野了，不再那么听话了，学习也没有以前那么认真了、踏实了。通过比较、观察和测试，我发现那些成绩差的孩子并不是智力差，学习不认真恐怕是掉队的主要原因。　　

二、对高中学习不适应。初中的知识是基础知识，对孩子的能力要求比较低；而高中的知识容量大、跨度大，强调孩子的融会贯通能力。再者，高中注重自主学习，强调自我约束，老师不再像一个保姆一样。有些同学看到课程多，作业多，自己又懒散，不愿吃苦，造成成绩下滑。　　

三、心理转变慢。有的同学在初中对父母和老师都比较依赖，无论是学习还是生活都缺乏独立锻炼。当他们来到高中后，生活上要自理，学习上要自我安排，所以好像一下子失去了依靠和航标，常常不知所措，导致学习成绩下滑。　　

四、学习方法不对头。高中的学习方法灵活多变，文理学科各有侧重，光靠死记硬背是学不好的。有的同学学习方法没有改进，呆板单一，又没有及时与他人沟通，造成学习成绩下滑。