初三英语差的很怎样才能补起来

孩子想要在初三，这个最后的阶段，提升自己的英语成绩，那么孩子就必须要去端正自己的态度。长城也不是一天就可以建成的，一口吃成个胖子也是不可能的。所以孩子一定要有良好的心态，因为学习是持久坚持的事情，孩子要做好打持久战的准备。

初三英语差的很怎样才能补起来？

1、利用音节分解单词

千万不要单独背单词。在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个，独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。而在文章中，我们可以联系上下文的语境，更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。

2、阅读，再难也要坚持

阅读以及完形填空是英语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了初三，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多学生的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。

平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。

3、注重语法的学习

尤其是初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。

4、坚持认真听课，保证课堂效率

课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了没堂课的效率，才会把起到事半功倍，举一反三的效果。

初三英语书面表达题答题技巧：

1、书面表达试题的题材和体裁

近年来试题书面表达部分的题材主要有短文、信件(包括电子邮件)、发言稿、杂志投稿等。体裁主要以叙事性的记叙文为主，兼有议论类或说明类的文章。

2、信息呈现形式

书面表达试题均对写作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、图画、图表等形式提供。

3、写作内容的控制程度

书面表达属于主观性试题。试题的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的开放性，引导学生表达自己的真实感受，给学生留出充分发挥能力的空间。给出提纲，作出要求，明确要点，降低难度，在引导学生顺利完成任务的同时，也为减少后期阅卷中过多的人为因素提供了保障，这无疑也就提高了试题的效度。

想要学英语是需要坚持的，是要在每天都花费一些时间去学的，在这样慢慢积累之后，我们才能够有所成就和突破。学英语在平时的积累是非常重要的，大家需要去多读多写多练，遇到不会的就背下来，而见的题型多了，也就能做对英语题目了。

高一英语差的很怎样才能补起来？

1、词汇是英语的基础

想要提高英语成绩，就一定要扩充自己的词汇量。大家可以选择背词典，也可以选择背四、六级的词汇书。想要有质量的，提高自己的英语成绩，那么就要给自己制定一个相应的计划，每天坚持完成。　

2、懂得总结和反思

想提高英语成绩，还要懂得总结和反思，所以建立一个错题集，是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。

考试之前，也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上，标注的重点难点，往往可以收到，意想不到的效果。

3、语法是关键

和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要，熟练掌握了这种法则，就成功了一半，我刚学习英语那会，是连24个英语字母，都不能流畅的读出，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候不知不觉英语成绩就提上来了。 

4、英语写作

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

5、做好阅读

要拿出四十分钟来做阅读，这段时间里做5篇阅读，不许超时。一定要一气呵成的做。这样不仅提高阅读速度而且还有助于培养语感。注意做阅读，要在背完单词进行，这样有助于加深单词记忆。做完阅读之后，要好好分析错误，最好是找有阅读解析的书来做。

解析中，会帮你找到关键语句并加以分析，使你对于文章有跟好的理解。然后注意，不要以为阅读就做完了，这时候该查查，刚才遇到的好多眼熟的单词，因为你刚刚背过单词，肯定会有一些在阅读里碰到，这时候查查模棱两可的单词，将是对单词的很大程度的巩固。

6、经常复习

要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。

就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

学生想要学好英语，那么掌握好语感是非常关键的，很多在英语学习上，成绩比较优异的学生，他们都是成功的培养了较好的语感，而优秀的语感，是可以帮助学生们，在做题的时候提高自己的正确率的。

初一英语差的很怎样才能补起来？

1、注意阅读

英语中的“读”是一个非常重要的部分，学生们平时除了做练习题之外，很少会涉及到读英语文章，但是良好的“读”可以帮助学生们增强英语的语感。同时如果学生们读的时间长了，那么大家会发现，有时候一些不会的题，可能因为一个习惯的问题，就答对了。

2、扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底，才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的，在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

3、专题训练

对于英语基础差的学生，可以多买一些适合自己的习题，训练一下，英语习题的训练，是必不可少的，我们可以有针对性的买一些英语单项训练题，像是如果在英语阅读理解方面，常常丢分的话，就可以买阅读理解单项训练题，有针对性的做一些英语单项训练，最后在做一些英语综合训练题，能够更有效的提升成绩。

初一英语考试有什么答题策略？

1、单项选择

单项选择题的内容覆盖面非常广泛，考查范围是大纲中，所列出的所有语法内容。一般来说，题目会比较倾向于，对动词的考查。一些考查语境的题目往往会让考生觉得很难，所以我们要特别重视语境题、时态题等常考类型的题目。单项选择题中，对于那些给出答案非常相似的题目，考生一定要学会整体看问题，正确理解试题原句，认真审准题，利用构词知识推测字意，找出答案。

2、完形填空

中考中的完形填空题的文章选材一般是比较新颖、贴近生活并有一定时代气息。这道大题其目的是考查学生运用语言的能力，甚至包括一些深层次上的理解。

这就要求我们在掌握文章主旨大意的基础上能够正确理解句与句、段与段之间的内在联系。所以，我们在答题的时候，一定要从多角度去考虑。从上下文考虑。从词汇意义及用法上考虑。从逻辑推理、常识等角度考虑。从惯用法和搭配的角度考虑。

3、阅读理解

不管是中考、高考还是大学四六级考试，阅读理解都是英语考试中的重头戏。我们在答题的时候，首先要浏览全文，了解文章的大意及中心思想，再阅读全部问题与选项，然后带着问题再次阅读文章。

对于一些文字很多，篇幅很长的文章，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候，也会很有针对性。在草稿纸上写出答案之后，然后再阅读一下相关位置，确定答案的准确性之后，再把答案填写到答题卡上。

4、短文改错

如果你所在的省份的中考英语科中有短文改错的话，那就要好好对待这类题。首先需要做的，是先找语法方面是否存在问题，审视好语法现象和规则。然后再看是否有拼写错误的单词。当遇到难处的时候，可以采取消去法，即先确定哪些是一定对的，那么问题就出现在那些没有把握的地方了。

对于原本英语成绩就不理想的学生来说，想要提高自己的英语成绩，把英语的基础知识弄清楚，是在英语学习中的重中之重，但同时也不能抛弃做题。学生们学过的知识，只有在题中运用之后，学生才能发现自己哪里还有漏洞，从而可以快速的查漏补缺。

初中英语差的很怎样才能补起来？

1、扩充词汇量

英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。

2、多听多说 

学习英语，需要从“听、说、读、写”这几点入手，而听与说分别排在了第一和第二的位置，这说明了它们的重要性。这里的“听”指的是听力，而“说”指的是口语。但是要具有一定的词汇量和语法基础，才能够听懂对话的真正含义，才能出口成章。相反，多听多说也有着练习、考察英语词汇量，和语法掌握程度的作用。

3、认真听课，做好笔记

想取得好成绩，认真听课是少不了的，老师上课讲的内容一般都是重要的知识点，所以同学们一定要认真听讲，对于重要的知识点要做好记录，在课后要根据记好的笔记做针对性学习。

4、语法学习，作为重点

初中英语学习中，语法是重点也是难点，同时学好语法也可以快速的提高我们的英语水平。初中英语考试题中有很多是对语法的考察，只要我们能比较透彻的掌握语法，这一方面的题目就是送分的了。建议同学们每人都准备一本语法书，在课余的时间多学习语法，对于重点语法要总结和对比进行记忆，一定要把初中要求的语法知识全部弄明白。

5、多查词典，多背单词

初中英语学习离不开一本英文词典，遇到不会的单词，一定要多翻词典，时间久了，那些经常出现的单词，也就能记住了。与此同时，同学们要多背单词，这可能是英语学习中，最为枯燥的事情，但是单词还是非常重要的。

掌握了单词，可以大大减少查英文词典，所消耗的时间，从而提高效率。如果不愿意每天背单词，可以尝试一次背上百个单词，后面再做重复记忆，这样就可以不用每天去记，效果也是蛮不错的。 

6、阅读 

在课外的英语学习过程中，应该更注重于一些具体的阅读方法。比如如何找到中心句，如何分析长难句，如何快速锁定目标等等，而不是简单地知道答案就结束了。无论学习什么，只要对它产生兴趣，就能起到事半功倍的效果。

7、做题素质的提升

做英语题，一定要有正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法，先易后难，先擅长后缺憾，一定不要在不会的题上耽误太长时间。正确的心理，持之以恒，平常心即可。正确的答法，看清楚试卷要求标准规范进行作答。

学习英语的两大法宝，一是单词，二是语法，如果这两者掌握好的话，成绩一般不会很差。如果孩子英语成绩真的很差，就要从最基础的知识学起来，打好基础，稳步提升。

英语差的很怎样才能补起来？

1.多记单词

单词是学习英语的基础。很多英语文章如果你理解了单词就可以一个一个对进去然后翻译出来。所以一定要先理解单词。你可以把一些初中的课本拿出来记，可以毫不夸张的说，背好初中的单词，整个中学时期基本就够用了。

2. 买一本专门的语法书

高中的语法说多不多，说少不少。如果我们每天分摊一点的话，也不会太多。可以买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先看到哪里，然后可以安排时间来学习剩下的内容。每天也不需要学习太多，根据个人情况决定就好了。

3.语法是关键

和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如有的学生刚学习英语的时候连24个英语字母都不能流畅地读出来，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。

4. 增加阅读量

有时间的话我们可以阅读各种各样的英语读物，这对我们掌握词汇是很有帮助的。书读得多了，语感自然就会产生了。我们可以选择一些自己感兴趣的书来读。

5.多听

多听，最好能在家里给孩子创造一个听英语的环境，比如，孩子自己玩的时候，可以给他播放类似 鹅妈妈童谣和we sing这样的光盘 ，也就是多磨耳朵。看英文的动画片，英文动画片可以从网上下载，也可以通过下载相关的手机APP来观看，但一定要控制时间。

英语学习不好的原因：

1、基础不太好

26个字母大小写写不全，笔顺不规范;单词掌握不牢，四会单词少之又少。句子不理解，不会读，不会译，不了解其功能;语法概念模糊，混淆知识点，做题用不上，不会举一反三;听听力，听不清楚。英语口语不会表达，或表达不清楚，错误百出等等。

2、态度不积极

兴趣是学习的好老师。在小学阶段英语每周2到3节课，是作为兴趣科目。教师愿教，学生愿学。教师播放的视频歌曲，学生看得听得如痴如醉。加上现在新开发的软件，一起作业，学生喜欢得不得了。可是升入初中后，英语作为三大主科之一，成为肯定会考到的大科。学生学着学着就掉队了，越来越不感兴趣了。学习兴趣不高，消极对待，成绩必然下降。

3、书写不规范

英语是写在四线三格里的，每一个字母大小写所占的格及笔顺都有要求的。可是有些学生开始学的时候就没真正掌握好，乱写一气，格不是格，笔顺不是笔顺。更区分不开印刷体和手写体，只是照着课本上的照葫芦画瓢:单词与单词之间不留空格等等。这些导致书写极不规范，从而影响单词的正确性和美观性。考试卷面书写不工整，尤其是书面表达，严重影响成绩。

想要提高自己的英语成绩，那么在思想上，就要能对英语学习有正确的认识。要将其摆到正确的位置上来。因为只有意识到学习英语的重要性，才会有学习的动力，而有了学习的动力，才能勤奋刻苦，克服各种困难。

初二英语差的很怎样才能补起来？

1、从语音着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。想快速提高英语成绩，首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。

2、培养语感

最好的方法的就是阅读。我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

3、加强单词的朗读和默写

让孩子明确任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中，将它们紧密联系起来，自己合理安排复习内容，是可以提高孩子整体运用知识的能力。

初二英语成绩差的原因是什么？

1、学生和家长心态放松

现在大部分公立小学从3年级开始教授英语课程。因为是一门全新的语言，一些家长会害怕自己孩子跟不上，会在此时或更早的时候给孩子安排在校外英语培训班学习。一般校外培训班的学习难度会比校内难些，进度更快些。所以在学校考试时，孩子大多能考出很高的成绩，有的孩子次次满分。

这时家长们就会产生一个心态：我家孩子英语学得很好，不需要像之前那么花大量时间。其实这只是因为小学时期的英语很简单，并且一般小学基础比较好的孩子，初一的时候也不会差。一旦骄傲自满，放松学习状态，碰到初二难度加大的英语课程很容易成绩下跌。

2、学习时间减少

初中时期在初二开设物理课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间，直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间，会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众，适应能力一般的学生来说，成绩下滑就成了必然的结果。

3、学习方法有问题

由于小学和初一的知识结构比较单一，孩子们只要每天按照老师的要求背一背当天内容就能过关。面对初二开始大量的语法和时态等，很多孩子还是按照直接的学习方法。长时间以后学习的知识没有形成体系，对旧的知识记忆模糊，走入背了忘、忘了背的怪圈，不仅耗费精力做无用功，还磨没了学习兴趣。

要把英语当做—个任务来学，可以尝试用联想法，把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接，这样背单词的效率就更高了。而在学习英语的时候，很多孩子是把自己禁锢住了，束缚了自己的学习潜力。而要想学好英语，大家还是得让自己解脱出来。

英语差的很怎样才能补起来初中？

1、保持足够的好奇心

为了达到学习英语最快的节奏，你应该时刻保持好奇心，不断的问自己的问题，并找到答案，不要只看短语，要问问为什么这种短语会以这种方式出现，有没有转换其他的方式，并怀疑网上你所认知的一切英语，然后对其进行挖掘，保持这样的好奇心节奏，可以让你更加快速的学好英语。

2、要过语音关

语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

3、注意英语和汉语的区别

英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。

中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

4、掌握规律，事半功倍

虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。

学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

5、学会看英文电视或者电影

在netflix上看剧，可能不会完全提高，你的辩论技巧或正式注册，但它可以帮助你更好地理解英语，习惯它的口语和对话形式，并含蓄地感受这种语言。此外，你可以试着选择听起来非常非正式的单词，并寻找更多的学术伙伴。

6、要以娱乐的心态去学习英语

如果你一直以来把英语当成一种负担，那么在学习的时候，就会变的非常的单调乏味的，而你的学习表现也不会那么好的，这就是为什么保持学习动力的同时，也要给自己享受学习过程的方法，想办法在学习中去寻找娱乐。