如何学好初中物理的方法和技巧

初中物理可以通过习题强化知识与能力。多做典型题，发现漏洞后，不仅仅对此一点进行弥补，并同时对与之相关的知识点全部进行巩固复习。

如何学好初中物理的方法和技巧？

1、找到适合自己的学习方式

物理是属于理科当中难度最深的一门学科，所以想要提高学生的物理成绩，学生就应该找到时候自己的学习方式，因为学习物理本身就是一件难事，所以找到一个适合自己的学习方式还是非常重要的。

2、对物理知识理解透彻

很多物理知识是在分析物理现象的基础上得来的，所以要重视物理现象的分析，透过现象看本质，对物理知识理解透彻。不管是物理还是其它学科，都不能浅尝辄止的学习。只要深入学习某个知识点，这样不管它如何变化，总能找到解题之法。

3、学会从“定义”去寻找错因

打好基础。对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

4、勤做练习

做练习题是学习物理不可缺少的环节，也是运用物理知识，理解知识点的主要方面。对于物理练习题，要做“精”，做一道题就要有一道题的效果。每做一道题，必须弄懂，知道它考察的知识点、解题思路与技巧。遇到不会做的题，要明白不懂的点在何处，然后对症下药。对于物理，可以专门建立一个错题本，平时多复习，把错题本看薄。

5、注意分类，理顺条理

当学习的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括

可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

6、联系实验，联系社会

物理是一门跟实际非常密切的学科，同学们在学习的过程中，一定要注重理论联系实际，把所学的物理知识应用到实际问题中去。物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。

学生想要学好初中物理，那么就一定要在上课的时候，认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为，老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况，可以当成是复习、巩固。只有这样，才能学好初中物理。

如何学好初中物理最有效的方法？

1、独立做作业

要独立地、保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

2、习题练习很有必要

学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，而不应急于做大量的习题，绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要做，但每做完一道习题，都要要总结一下，看看通过做这道习题，自己对物理概念和规律的理解，有哪些新的体会。

检查自己，是否能对具体问题具体分析，对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。做习题，贵在精而不在多，不要一味追求做题数量，钻难题，陷入题海。

3、养成预习的习惯

学生最好能养成课前预习的学习习惯，这对今后的初中物理学习很重要。物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，认真阅读后会发现，这些课文，不仅能使大家浅显地认识物理知识，还会使大家很好地，组织出解答物理问题的论述语言。

并且，初中物理课本中，有一些引导同学们思考的，小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。

4、兴趣和坚持

物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。

这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学习的深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力，就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种，严谨的思维习惯和分析问题的方法。 

5、强化记忆

不仅仅是初二物理这门学科，其他学科也一样，学习不能死记，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言说得好：“理解是最好的记忆”，物理公式从表面上看与数学公式相同，其运算方法与数学公式也相同，但它们与数学公式有着本质的区别。

6、解决疑难

疑是学习初中物理的开端、思维的动力，所以初二学生在做物理题时，遇到有什么疑难，一定要抓住不放，这样才能提高能力，提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。

初中物理学习要学会做减法，千万不能越学越复杂，总结物理模型其实本质上就是做减法的过程，要在题海中找出同种问题的共性和个性是我们后期需要做的，如果觉得学物理越学越累，很有可能就是因为自已一直在做加法而没有做减法，其他学科同样适用。

初中如何学好物理的方法和技巧？

1、树立正确的学习初中物理态度

谁不想做一个学习好的初中生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。

2、吃透课本

要想学好初中物理，一定要打好基础，吃透课本内容。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

3、多归纳

当学习到了一定阶段，练习了大量的典型习题之后，就可以通过多题归一的方法，把同类型题对比归纳、总结方法，从而达到一通百通的目的。中学物理题目千变万化、但是万变不离其宗，当我们归纳出那个“宗”，一切都会变得提纲挈领，纲举目张了。

4、重视实验探究，重视物理过程

物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验较多，故学习的过程中要重视对实验探究过程的学习。对于课本中的演示实验若有条件一定要动手做并牢记实验现象和结论；对于学生实验，探究的七个要素要牢记，特别是实验器材的作用、器材的组装、实验原理、实验方法、实验过程及注意事项、实验数据的处理方法、实验的结论以及对实验的评估。

5、建立“物理知识系统”

采用物理思维导图形式，让系统化复习成为常态！采用睡前“过电影”的方法复习基础知识，从主干到细节，再从细节到主干，从而让独立的知识形成网状结构，永不忘记。采用做思维导图的方法，以点带面，让知识条理化、无一遗漏！

6、重视物理实验

一定重视物理实验和自己动手操作的小物理制作、小物理实验，亲自经历各种实验的探究过程非常重要！这个步骤是任何物理习题所代替不了的，任何只看不做、只听不做的实验都只是走马观花、浅尝辄止，能够获得深入体验感和深刻经验的方法只有亲自动手实验！

物理是一门重视科学概念和原理的学科，书本上往往写得很简练，但其具体涵义，如何运用，解题思路，怎样掌握重点，突破难点，都需要上课认真听讲，听讲时一定要做好笔记，笔记可以记在课本里，不求面面俱到，只要记下关键点即可。

怎样学好初中物理的方法技巧？

1、认真听讲，独立做题

认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。

2、学会综合物理知识

物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

3、重视物理实验

一定重视物理实验和自己动手操作的小物理制作、小物理实验，亲自经历各种实验的探究过程非常重要！这个步骤是任何物理习题所代替不了的，任何只看不做、只听不做的实验都只是走马观花、浅尝辄止，能够获得深入体验感和深刻经验的方法只有亲自动手实验！

4、物理错题集

把当天出错的物理题中的一两道最典型、最重要、以后还有可能重复出错的物理题整理下来。注意，是“整理”，整理的过程必须是先把做题思路重新捋一遍、然后最好能对比之前类似的题目、发散思维、前挂后联的分析总结一下，然后用最具创新性的方法快速归纳在错题集上。

5、重视练习

物理是一门理科，当然需要大量练习，见更多的题型。做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。做题要有一定的量，没有量也就没有质。通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，触类旁通。通过训练查缺补漏，提高能力。见过的题型越多，掌握的方法越多，考试的时候越心中有数。

6、做好笔记梳理

做笔记既是为了上课集中注意力，也是为了能梳理出重点和难点，做到记忆有的放矢。更重要的一点是，这些笔记可以留到初三中考总复习的时候用，可以提高效率。当然做笔记也是有技巧的，笔记是做给自己看的，所以要有自己的方式，并不是每个字都要记，也不用工工整整。

初中物理是一门实验学科，也是一门逻辑性很强的科目。对于逻辑思维欠缺的学生来说，学好物理不是一件容易的事情。但是不容易不代表就做不到。首先要对自己有信心，要有坚持不懈的精神，不要畏惧物理。

学好初中物理的方法和技巧：

1、透彻理解

学物理最基本、最重要的一点就是理解，光背公式是没有用的，物理公式既少又简单，但是理解起来却有一定困难。物理定义要逐字深入分析与理解，学物理公式要学会举一反三，透彻理解每一个符号所代表的含义。

2、自己推导公式

一般书上都会附有推导过程，自己推导完了再跟书本进行比较，谁的方法比较简便。如果没有推导出来或者推导错误，有两种情况，一是相关知识没有学到，二是以前学过的部分知识没有掌握好，无论是哪种，当务之急是设法补上，以免给后续的学习造成阻碍。

3、做好物理知识上的复习和预习工作

要有一个准确地复习计划，时刻按照计划开展复习工作，达到学过的知识不会被遗忘的目的，在学习新的知识点之前要做好预习工作，这样在上课过程中能够准确抓住老师所讲的物理重点与难点。

4、认真对待物理实验

物理的学习中少不了实验，要认真对待物理实验，不要觉得实验不重要，忽视实验过程。上实验课的时候，要会使用物理仪器，处理相关的物理数据，认真分析物理现象产生的条件跟出现的原因。物理中的公式大多是从实验中推导出来的，了解实验过程，对物理公式也就有了更深刻的记忆。

5、通过研究错题快速提高成绩

通过研究在做题中发现的错题，找出真正的错因，深入挖掘隐藏在错误背后的知识、方法、能力问题，并拓展思路，多种方法解决问题，做到举一反三，然后多题归一！最终的归纳与总结是非常重要的。当然，如果时间允许，最好能做错题集，并持之以恒，这些错题集中所汇聚的错题将是最宝贵的、最重要的、也最有效的宝藏！

6、将物理知识运用到实际中来

物理是一门跟现实联系非常紧密的学科，物理当中的很多现象来源于实际生活。物理知识来源于生活，也应该运用到实际中来。如果只知道学习，不懂得运用，那么物理知识一定是死的。只有不断地运用，才能扩展和掌握所需要的知识。

初中地理能够帮助同学们更好的认知世界，而且地理是一门综合学科，今天就带大家来了解一下初中地理学习方法与技巧，看看哪些方法可以提高初中地理成绩。

如何学好初中地理的方法和技巧：

一、用好地图是学好地理的关键

有人说，“没有地图就没有地理学”。可见，地图对于地理的重要性。种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，因此，学会用好地图是提高地理成绩的关键。那么如何才能用好地图呢？我们要从三个方面说起：

首先，养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。

其次，要掌握正确的读图、用图方法。学习地理光有习惯没有方法是不行的，读图要注意先后顺序，先观察什么、再观察什么，这样才能一层一层把复杂的地图拆分开，不会漏掉细节。通常我们在读图、用图的时候会经过：获取信息、分析地图、说明原理三个步骤。

二、用好地理课本是学地理的基础

无论什么学科教材是根本，是获取知识的重要途径，因此，学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提，那么我们该从哪些方面做起呢？

1、要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢？因此，弄清概念，才能学好地理。

2、理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待；而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

3、学会归纳总结

①找出知识的相似性和规律性

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

②将差异性较大的地理知识进行对比梳理

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，例如：北方和南方因为维度不同，造成哪些差异；长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。

三、形成地理思维能力

形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。

要学好地理，除了有高效的学习方法，更要端正学习态度。学习地理知识不仅仅是为了应付考试，也不仅仅是为了卷面上的分数，更多是通过地理让我们更好的认知我们生存的地球和生活的环境。

如何全方位学习地理：

1、直观理解

在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。

2、阅读理解

要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

3、综合运用

在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较;复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。

换句话说：第一个层次是以地图学习为核心，适合低年级学习;第二个层次是以规律的理解为核心，适合低年级像高年级的过渡;第三个层次是把规律和地图结合起来学习，是对高年级的要求。一次做好这三个层次，我们就一定能学好地理。

很多初中生的历史成绩都不高，原来是因为孩子不知道怎么学习历史，其实学习历史需要按照时间线的顺序来进行，每个时期都有历史大事件，要去记忆事件发生的时间、背景以及产生的影响，掌握了这些历史学习也就更容易了。

如何学好初中历史的方法和技巧？

1、按照时间线来学习。

自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。

学习初中历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。

纵观历年初中历史试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

2、选择题审题最关键。

审题时注意否定选择题，选出答案后再看一下问题明确让你选的是“错误的，不对的或不是”等，这些字眼一定要看清。选择题错的太多会影响你的总分。尽量不失分。基础知识要牢靠。

3、培养兴趣。

兴趣是最好的老师。只有建立良好的兴趣才能更好地帮助你学习初中历史。要发现历史之美，那是我们的集体回忆，就像我们回忆以前、历史，不过是回忆罢了。历史其实就像玄幻小说一样有意思，把自己带入历史中，是一件非常有意思的事。

4、背诵。

学历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。

5、阅读课本。

阅读史书可以帮助你更好地了解初中历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。

初中历史学习方法：

一、抓点、串线、铺面

知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。

（1）抓点。

如士族制度问题，可抓住四个点：

①魏晋时期，在地主阶级中形成士族制度

②东晋南朝时期，士族势力发展

③南朝末年，士族势力渐衰

④唐朝末年，在农民起义打击下，士族被进一步摧垮。这

样，对士族问题就有了完整而明确的认识。

（2）串线。

“线”是有内在联系的历史事件构成的知识线索。如秦朝的皇帝、三公、郡县，两汉王国问题的解决和罢黜百家、独尊儒术，隋唐的三省六部制，宋朝的“杯酒释兵权”和元朝的行省制度，明清的废丞相、八股取士、军机处和文字狱，这些都是“点”，由这些点构成了中国古代中央集权建立、巩固、加强的发展史。

（3）铺面。

“面”是历史某一时期或阶段的全部内容构成的知识整体。

总之，只有系统地把握历史知识结构，才能比较轻松地掌握一个时期或阶段的整体内容，进而捕捉历史的阶段性特征，解题时才能撒得开、收得拢。

二、全方位分析历史现象

（1）立体知识体系

教材是按照时间顺序对历史进行叙述的，是一个平面系统。但高考命题则往往抽取历史线索，挖掘知识联系，古今中外、纵横交错形成立体系统。

因此，备考复习不仅要点线面结合形成知识网络，而且要在此基础上拓宽、挖深、抬高，全方位分析历史现象，形成立体知识体系。

①相对完整的叙述+多角度、多层次的分析。

②宏观分析+微观考查。

③显性联系+隐性联系。“显性联系”是教材中历史知识间较明显的联系，而“隐性联系”则隐藏于知识之间。

换言之，就是所谓的显性知识和隐性知识。而隐性问题是对显性问题的深化、概括、比较和系统化，显性问题只有通过隐性问题才能提高其自身的价值。