高一成绩好高二成绩下降怎么办

高一是学生从初中知识，进入高中知识转变的一个过渡期，所以一般都会很容易，而到了高二就会开始加大难度，所以高二成绩有所下滑是正常的，但如果有过多的知识点都很模糊的话，最好是先做大量的选择题，可以帮助你把基本的知识点掌握牢固，然后再做问答题，可以帮助你掌握知识点的应用。

高一成绩好高二成绩下降怎么办？

1、锁定高考

不论我们的成绩怎样，当结束高一、迎来高二后，大家都应该及时意识到，高考已经距离我们不远，抓住至关重要的高二，将会让同学们在高三时，轻松直面高考。  

2、紧抓基础  

同学们如果从高二开始，重新打牢基础，还是很有机会逆袭的；一方面跟着老师的节奏，学习高二的新课程，一方面发挥学习上的主动性，将高一时候落下的课程补上来，这样才能让大家达到赶超的目的。 

3、突破难题  

高二看似时间漫长，可是当我们将其与高考紧密相连时，大家会发现，这一年能够把握的时间并不多。尤其对于那些，期待着考上一所名牌大学的同学来说，在把握基础的同时，通过做难题，来达到进一步的突破，显得很有意义。  

4、各科均衡  

由于各种原因，同学们还会出现偏科的现象，当到了高二这年，这种现象可能会变得更加严重；大家按照自己的喜好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。

孩子高二成绩下滑，家长该怎么做？

一、引导孩子明白考试的目的是什么  

除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。  

当家长发现，孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。  

二、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议，把课本仔仔细细看一遍，只要把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信孩子的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。  

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

有同学和家长发现，越是在高三这样关键的时候，学生的成绩波动越大，有的表现为一次好一次坏，有的忽上忽下，不仅让学生心理忽明忽暗，家长的心更是像坐过山车一样。虽然成绩不稳定是一个不太好的现象，但是由于高三这一年考试多、学生学习压力增大，成绩波动大的学生也不在少数。

高一高二成绩好高三下滑怎么办？

1、付出相应的努力

认真学习，对于一些偏文科的知识需要平时的积累和背诵，利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。对于理科的科目来说，需要多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。

2、提高孩子学习的自信心

对于高三的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

3、要做到以书为主，以题为辅

看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

高一高二成绩好高三下滑的原因：

1、学习方法不对

高三阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求，很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

2、知识漏洞多

考试竞争激烈，它不同于以往的考试，对知识的综合运用能力高，具有很强的选拔性。每年名校都会有很大的竞争，同时分数线要求也很高。但是，有很多同学在高一高二的时候基础知识不扎实，偏科弱科一直没有得到改善，学科出现大量漏洞，在此，也提醒广大家长和学子，在竞争激烈的中考中，学科一定要均衡发展，整体提升。

3、丧失学习动力

高三阶段分层很明显，为了能够保证升学率和名校率，一般老师课程进度、三轮复习安排以及关注重点对象都会针对班级前15名以上学员，其它学员若跟不上老师进度并被老师忽视，就会造成越学越差，丧失学习动力和学习方向。

高二成绩下滑首先是要找到是哪一科出现了问题，有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵，而是要弄懂知识的来龙去脉，那么孩子高二成绩下降怎么办呢？

孩子高二成绩下降怎么办？

1、把知识弄懂

一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，成绩才能有提升。

2、不断积累易错题

有了错题本和好题本，就能自信面对考试，因为考题就在你手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。

3、多总结

自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把高二每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么成绩也就自然而然的提高了。

4、调整心态

一些学生成绩下滑是因为骄傲了，觉得我都会了，实际上会的只是表面，再深一点就不知道了，一到考试就完全的现形了；或者是高一的时候成绩还不错，自己就放松了，到高二学习没那么认真了，都会导致成绩下滑。高二这一年，对于孩子来说至关重要。

5、家长要合理安慰

孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

6、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

孩子在高三的数学学习中，要可以去重视基础题。因为高考的趋势是淡化技巧，重视通法。所以很多时候，一些数学基础很好的同学，会因为犯了低级错误而拿不到高分。所以平时就不能专去找难题，而轻视基础题，其实高考中为数不多的难题，也就是若干个基础题的组合。

高一高二数学成绩好高三反而差怎么办？

1、保证自己会做的题得满分

很多学生都存在“马虎”这一现象，觉得自己明明会做的题，但是就是因为看错数字、看错符号、看错选项等等原因，没有得分，有一种“到嘴的肥肉飞了”的感觉。

其实造成这种情况的主要原因，就是平时的做题习惯不好，总是觉得“差不多就行了”，无数个“差不多”，到最后就会发现，真的差很多。想要改变这种现状，一定要在平时做题时下功夫，日积月累，才能改掉坏毛病。

2、学会总结同一题型

准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。

等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。

3、总结错题、不走过场

很多学生看到一道题自己做错了，就对照正确答案改过来，然后就结束了，这么做完全失去了做题的意义，根本没有办法得到任何提高。

你之所以会把一道题做错，除了马虎的原因之外，更多是因为你对知识点掌握的不牢，或者概念理解有误，这都是根本性的问题，如果不及时解决，再遇到同类的题目，你还是会错，一直错到高考结束，到时候再想改，就真的来不及了。

4、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学，只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算)，经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

5、懂得舍弃

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

6、学习数学要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

初中升到高中，是一次重要的改变，高一成绩下降，可能有很多原因。比如不能适应高中生活，学习环境改变了，如果不能及时适应，就会造成成绩下降。还有老师讲课听不懂，老师的改变也会造成学生成绩下降。针对高一成绩下降的问题，要具体问题具体分析，找出原因，就能很好的解决。

高一成绩下降很多怎么办

【1】改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

【2】改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

【3】明确高效做作业的三步骤

第一步是“解”，就是想尽一切办法解决面前的问题；

第二步是“思”，就是做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法；

第三步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

高一成绩下降很多的原因

1、心理原因：学习没有自信、有轻敌心理、逆反心理。

学习没有自信可能源于初中成绩或者中考成绩并不理想，导致对高一学习就有惧怕的心理。

还没有怎么学，就有先入为主的心理，觉得自己肯定听不懂、学不好，自己就先把自己放弃了。其实，高一知识并不是很简单，和初中学习的知识有很大的跨度，刚开始的时候听不懂是再正常不过的情况。

轻敌心理通常发生在中考成绩发挥不错的学生上。特别是平时成绩一般，但是中考时发挥不错，考上了一个比自己预想要更好的高中。孩子会有一种原来不用很努力，也可以取得更好的结果的想法。刚进入高中的时候，就不会使出百分百的精力在学习上，导致学习更加退步了。

逆反心理是青少年常见的心理现象，家长越是逼孩子，孩子越是不想学习。

2、学习流程原因：不预习、复习，直接上课课堂吸收率很低。

越是进入高学段的学习，越注重自我学习、自主学习。举一个很浅显的道理，古话就说，书读百遍其义自见，学校的学习更是如此。小初的知识比较简单，孩子不用怎么预习、复习，考老师讲解、考前突击，也可以取得满意的成绩。

可是高中并不同，知识体量大，需要更加抽象、灵活的思维，并不是靠老师上一节课就能懂的。更何况，高中也不是义务教育阶段，高考本就是竞争性、选拔性的考试，对学习的追求也不是“会了就行”，而是“越高越好”。所以，预习、复习反而是课堂学习非常重要的环节。

学习如逆水行舟，不进则退，高中生经常会经历一些大大小小的考试，在数不清的一次次考试中，学生成绩偶有波动起伏属于正常现象。但是下降太多就需要找原因了。

小孩高二成绩突然下降很多怎么办？

1、找明原因

高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上；再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉他们一些学习精力；还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。

2、紧跟教材

听课堂教学。教材是知识的基础，课堂教学是学生学会知识的基础，这两样是学习的重中之重。所有的知识点都脱离不了教材，而老师是带领孩子把知识点吃透的人，高中的学习生活大约70%的时间都是在课堂上，因此要求高二孩子在课堂上要专注认真地听讲，同时要勇敢地表达自己的观点看法，积极与老师互动，让老师可以及时了解其对新知识的吸收情况，建立良好的反馈机制，帮助孩子避免成绩一直下降的情况，做到能提高成绩。

3、家长合理安慰

高二孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

小孩高二成绩突然下降很多的原因：

1、高中的知识难度加大

学习强度更大。如果孩子初中阶段基础不够扎实，掌握知识不够全面，虽然中考成绩不错，但学习起来还是吃力得很，特别是语文数学，考察知识之广，不认真去学习，成绩自然而然就会下降很多。

2、心态失衡

学习态度有问题。高中都是各个学校考来的高手，在各自的学校里都是佼佼者，到了高中大家水平比较接近，经历一场考试，学生成绩大分化，由原来的数一数二可能滑落到几十几百名了，如果自己不能摆正心态，调整情绪，快速投入学习中去，迎难而上，那只有自暴自弃，一蹶不振了。

3、自律自觉性不够

高中的学习强度远远超出了初中，高中老师也不会像初中老师那样，面面俱到，耳提面命，随时叮嘱催促，到了高中，高手林立，所以成绩下降是必然的。

成绩的波动属于正常，只要它遵循着规律前行。正确并坦然的面对自己的成绩，以智慧去化解是波动或失败，以虚心接受成功，前途必然光明。如果成绩不能继续保持，甚至失败，其实并不可怕，可怕的是我们不能去正确面对。

高一成绩好到了高二成绩会一直好吗？

1、成绩起伏是正常现象

我们每个人都喜欢追求一个完美的结果。对于正在读高中的学生，也不例外。正如你所想的:希望自己在高一的好成绩，能够在高二能继续保持。我们应该清楚，任何事情，绝不是追求一个完美的过程，正是因为过程的跌宕起伏，才有可能造就一个完美的结果。

学习的过程，本身就是一个丰富人生的过程。成，也高兴；败，也高兴。成，有成的快乐；败，有败的回味。

现实中，我们很多学生，总是让自己败不起，似乎学习必须是直线上升、匀速运动或者是继续保持的。一次或几次失败或者是下降，本来是非常正常的事情，而不少学生自己却想不开，甚至对成绩的波动非常接受不了。

2、坦然面对各种情况 

成绩的波动或失败，是一个渐进式发展的动态过程。当我们进入高二后，如果发现自己，在高一的成绩不能继续保持，或者有下降的趋势的时候，我们所要做的就是审时度势，转变思路，让失败改道而行。

这样，不仅可以最大限度地减少失败，给我们造成的心理上的后果，而且能够进入一个柳暗花明、反败为胜的崭新天地。从某种意义上说，这也是对我们的能力的一种提升。

当以前的良好成绩的保持处于危险状态的时候，更具有挑战性。因为它让我们学会了在危险如何应对并磨练自己，从而使自己变得坚强。  

要想获得成功，你就得自己努力。不能指望别人不学习、只在你的身后或者是旁边彷徨。这也是不现实的。无论什么时候，都不能放弃自己的梦想。但更重要的是，当面临危险或失败的时候，我们不能在失败面前屈服，这才是最重要的。

3、以客观的态度对待考试或者成绩 

如果高一成绩很好，我们当然期望在高二能够保持。因为在一定程度或者说某种意义上，可以证明你以前学习的态度，勤奋以及自己的能力。也可为你继续前行，提供了一定的动力。  

学生的成绩，基本上都遵循一个波浪起伏的过程，还没有一个学生的成绩，一直是上升的。就算是非常认真学习的学生也没有，高中三年是直线下滑的，所有的学生都处在波动之中。

因此，不要一看到自己的成绩波动，就心慌意乱、情绪不安，好像成绩有波动就是一件大逆不道的事情。

高二怎么学才能取得好成绩？

1.制定学习计划

几乎每个高二阶段的学生都会感到迷茫，想克服这种无所事事比较懒散的状态，最好的办法就是制定学习计划。

先制定出自己学期末要答到的目标计划，最好把各学科的目标名次和目标分数，具体写出来。配合着学期计划，有每个月的学习计划，每周的学习计划，最后是每天的学习计划。

克服迷茫最好的方式，就是立即行动。  每天都有具体要完成的学习计划，就没有时间去迷茫，去懒散了。  

2.记录学习反思

不管是在学习方法、学习策略，还是具体的学科学习内容上，都要善于记录自己的反思。这也是中等生和学霸们的最根本的区别。

学习成绩好的学生，他的试卷、作业、还是笔记本，一般都用三种颜色进行记录。其中红色的，就是记录各种反思总结。善于总结，善于反思，就让自己曾经犯过的每一个错误有了价值。