高中英语如何学习

无论是在任何时候，无论是面对任何学科，错题本都是我们最好的学习工具，所以孩子如果想要学好英语的话，那么孩子在学习过程中，就不要去轻视每一道错题。而是要可以去把错题，整理到错题本里，并不定时的去进行回顾总结、查漏补缺。这样随着错题本的从薄到增再到薄，我们的英语成绩，也会不断上升。

高中英语如何学习？

1、提高英语词汇量

英语单词相当于汉语中的汉字。如果你不知道基本的词汇，你就无法理解文章的意思，也无法写出高质量的英语作文。单词是英语的基本组成部分。只有掌握了一定的单词量，才能提高英语阅读理解和写作能力。其实提高英语词汇量很简单。我们只需要每天不断的练习和记忆，创造一个英语学习的环境，就能不断进步。

2、上课要认真听讲，做好笔记

英语笔记很重要，笔记记得好，复习起来既节约时间又思路清晰。但上课认真听讲比课堂记笔记更为重要，因为做笔记也是为最终学会服务，所以听懂了才是目的。

上课要集中精神去听课，不能溜号，只有理解了才能更好地学会英语知识点。英语听懂了是前提，然后就是理解性记忆，把该背的都背会了，然后通过做题巩固知识点。

3、英语短语要多背诵

高一英语单词短语是最基础的，大家需要无条件全部背下来。当然，背诵也是要讲究技巧的，不能死记硬背，要有方法和技巧，比如谐音法、词根词缀法等，只要是大家能想出来有利于记住单词的方法，都是好方法。

单词和短语最好能够放在短文阅读中去背，这样词义更容易理解，单词也容易记忆，对做阅读题也有帮助。词汇是学习英语的基础，如果词汇量不过关，英语成绩提高是很困难的。

4、英语语法要理解

英语语法也是很重要的知识点，很多高一的同学死抠英语语法，晕头转向却还是一知半解。其实语法还是蛮难的，只要理解了即可，知道是怎么回事，遇到题目会分析，懂得原理和过程就可以，没必要抠得特别细。

语法很复杂，大家很难把它学的特别透彻，所以遇到题目知道怎么做就可以，高一英语学习的重点，还是要放在背诵和词汇以及作文上。

5、整理，收集错题

在高中学习生涯中，错题本是必不可少的。我们不是天才，对于英语新知识的掌握一定会存在遗漏，这会在做题和考试中清晰的反应出来。

所以建议高一学生，在自己每次考试或是做题后，将自己做错的题目，或是觉得经典的题目都可以抄下来，然后整理收集。过一段时间之后，或是考试复习的时候，就可以拿出翻看，这样可以再巩固高一学生的英语知识的前提下，同时提高自己的应试能力。

6、要回归教材

无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。

高中的英语是对孩子听、说、读、写的能力，有了更高的要求。所以孩子想要去提高自己高中英语的成绩的话，那么孩子就要可以去开始注重，自己能力的培养。而孩子在平时，也可以去给自己制定一个学习英语的计划，去明确自己的学习目标，掌握学习英语的正确方法。

如何学习高中英语？

1、自主学习，善借他力

学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。

2、听力模仿，敢于表达

加强语音训练。要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程，就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。

坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词，才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

高中英语阅读理解有什么答题技巧？

1、通读全文，掌握大意

做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。

但是对于一些长句和难句，要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾，往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

2、细审题意，获取信息

认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)。还是主题大意，是事实还是观点，是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点，与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。

3、分层推理，正确答题

有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的。信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据。

根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的，却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

兴趣是一切的基础，如果对英语学习没有兴趣，那么我们英语成绩，可能就不会那么理想。但如果我们能够找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样我们一定可以进步的很快。

高中英语学习成绩不好怎么办？

1、明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。  

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 

2、明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。 

这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。  

3、摸清自己实情，步入“高速路”

要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。

4、袖珍型词汇本

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。

因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。 

5、作文档案

书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。

6、错题档案

把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。

7、近五年高考试题汇编

高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

高中阶段的英语学习非常的重要，一则英语学科在高考中占有很高的分值，二则高中阶段很多学生都有留学出国的计划，英语掌握能力是踏出国门留学的基本考察标准。从上述两个方面考虑，学好高中英语非常有必要。

如何学好高中英语？

1、要有学好英语的决心、信心和恒心。要提升英语非一日之功，也不是靠投机取巧就能取得好成绩，需要花费大量的时间和付出艰辛的努力。所以在决定好好提升英语之前，一定要树立好信心，相信自己能行。然后持之以恒地去坚持学习英语。

2、全面认识自己的英语水平，找准自己的弱项，做到对症下药。同样是高中生，有的英语水平很好，有的一般，有的很差。有的英语水平差，是没有掌握一定的词汇量和基本的语法规则；有的英语水平差，是完形填空和阅读理解等题型缺乏基本的解题技巧。有的英语口语和听力差，是缺乏语言氛围和适当的练习。有的英语纯属懒惰，没有花时间去主动学好英语。

3、分项找到适合自己的学习方法，并各个击破，从而达到提升英语的目的。抓好英语的基础——词汇和语法。如果是高一阶段，建议把全年级的英语单词整理成册统一记忆，如果是高二、高三阶段，建议把高中三年甚至是初中阶段没记牢的单词整理成册统一记忆。记忆单词时一次不能记得太少，最好一次记忆100个到200个。高中语法是有限的，建议把高中英语语法集中统一读熟、读透，也可以参考一些英语语法的巧记速记的归纳总结（在网上都能收到各类英语语法的速记口诀）。在弄懂语法的基础上后，要做些相关的语法练习进行巩固加深。

4、多练各类题型，总结解题技巧。比如听力要多听一些高中各阶段的听力训练，看一些英文电影、听一些英文广播。口语训练要多和讲英语比较标准的老师、同学交流。阅读理解和完型填空要多做习题，学会联系上下文找答案等技巧。作文在掌握各类高中阶段要求掌握的文体基础上，要多背诵范文，记忆经典句子，再加上平时的认真练习。

高中英语成绩不好怎么提高？

一、重复记忆。

高中英语在高考中占据着比较高分的地位，但是很多的同学感觉英语比较复杂，一大堆单词和语法，看着就头疼，从而放弃了对英语的学习，其实高中英语没有大家想象的那么困难，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇量，高中生需要每天都抽出一定的时间进行记忆，并跟着同学相互听写已验证之间的掌握正度。这种模式建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，灭个一段时间后就应该去温故一遍，检查出哪里比较陌生的词汇，再次记忆，直到完全掌握。

二、重视词汇。

高中英语的词汇量相比初中英语的词汇量增加了不少，所学的单词也几乎全部都是常见和常用的单词，对于他们就是要做到背下来，要背的滚瓜烂熟，不仅要见汉语说英语，也就是过好单词关。花上一周的时候，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一个单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。只要记住了单词，无疑对学生的课文阅读等都会有极大的促进作用，也能起事半功倍的效果，所以过好单词关是必要的。

三、多背诵英语。

很多的高中生对勤朗读多背诵不以为然，知识翻翻课文，动手写写，嘴巴根本不懂，更不用说背诵了。其实这是十分错误的做法，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来。

可能同学们都会有一个疑问，在学习初中英语时为什么那么轻松但到高中之后怎么就变得很困难了呢？其实同学们没必要那么担心这些问题，因为相对来说高中英语的词汇量更加的庞大需要更多的去积累记忆我们只要选对好的学习方法提升会非常快。

高中英语如何提高？

1.高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。

2.用好课堂的45分钟时间：保证课堂的学习很重要，应该把英语课本上的文章当作英语精读的材料，一定要跟着老师把课文中的重点词汇，重点句型，重点语法牢固掌握好，这是非常非常重要的，尤其在高二阶段，因为英语的语法在这个阶段就差不多学习完了。亲爱的，在老师讲到某个语法点的时候，你一定要结合语法书，把这个语法点系统学完，全面掌握好 。语法要细细看，认真读，牢固记忆，多做练习。语法是重头戏，一定要下功夫把每个语法知识点掌握好。

3.英语阅读。亲爱的，我说过了，英语阅读非常重要，我非常希望你每天都抽出时间来进行阅读。词汇和语法是学习英语的基础，而去阅读则是巩固词汇，运用语法的一个非常好的手段。同时，阅读还可以提高你的英语写作水平，反过来扩大你的词汇量。我也说过，阅读分成精读和泛读两个部分，是不是?现在的高中生很忽略泛读，所以英语水平提不高。精读在精，泛读在广泛，两者不可放弃其一。那么怎么安排呢?

①精读：我建议你这个学期，主要是把你们教材和新概念三的文章作为精读的材料;完了就是做阅读理解题和完型填空。精读要至少读三遍，重点掌握好里面的重点词汇和重要语法点

②精读时间和内容分配：每天中午午餐后午睡前，我建议亲爱的抽出30到40分钟时间来进行精读训练。我上面给你讲到的资料，你可以每天选择一种。今天是对课本英语文章进行精读，明天是新概念文章，后天做一篇完形填空，再后天做一篇阅读理解题，依次循环来进行;

高中英语提高的方法：

1.大胆开口，勇于试错

很多时候，我们因为矜持和羞涩不好意思说英语，没有自信表达，这其实就是说不好口语的主要原因之一。学习任何一门语言都需要多开口练习，在实践应用过程中你会得到很大的提高。

2.多听、多模仿

听力练习是学习英语的基础。一方面可以让你了解正确的英语发音，另一方面也可以体会外国人正宗地道的语音语调，培养你的英语语感。很多人都喜欢通过看美剧电影之类的来练习英语口语，这当然是一种既有趣又有用的学习方式。但如果需要更高效率地通过看美剧提高口语的话，可以尝试一句一句地跟读（听一句，暂停视频，跟读一遍）。通过模仿和跟读，可以帮助自己更加了解一些词组用法，纠正自己的读音，并可以进一步学习说英语的语气，这些都能大大提高自己的口语表达。

3.给自己创造一个英语的环境

沉浸式的学习对英语的提升很有帮助。这是我的亲身体验，在不出国的情况下几乎是接触不到英语环境的，这是众所周知的，但我们可以创造一个英语的环境。比如后面我参加了阿卡索一对一外教培训，可以和真人外教在线视频实时互动交流，因为没法用母语交流，只能逼着自己开口说英语。真实情景口语对话教学，对口语和听力提高都有很大的帮助。

如果孩子现在正处于，高一高二的阶段中，那么家长就可以不用过于担心。因为哪怕孩子从现在，刚开始学习英语，也还是来的及的。只是就需要孩子，在平时多用功一些，那么假以时日，就会看到自己英语学习的进步。

高中英语底子差如何补？

1、英语语法要理解可不背

英语语法也是很重要的知识点，很多高一的同学死抠英语语法，晕头转向却还是一知半解。其实语法还是蛮难的，只要理解了即可，知道是怎么回事，遇到题目会分析，懂得原理和过程就可以，没必要抠得特别细。

语法很复杂，大家很难把它学的特别透彻，所以遇到题目知道怎么做就可以，高一英语学习的重点还是要放在背诵和词汇以及作文上。

2、整理，收集错题

在高中学习生涯中，错题本是必不可少的。我们不是天才，对于英语新知识的掌握一定会存在遗漏，这会在做题和考试中清晰的反应出来。所以建议高一学生，在自己每次考试或是做题后，将自己做错的题目，或是觉得经典的题目都可以抄下来，然后整理收集。

过一段时间之后，或是考试复习的时候，就可以拿出翻看，这样可以再巩固高一学生的英语知识的前提下，同时提高自己的应试能力。

3、做阅读理解题，找到适合自己的方法

在高考英语试卷中，阅读理解占的分数较多，而且答题时间有限，这就要求高一学生们在掌握阅读技巧的同时还要会答题。在平时高一学生，要重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。对于做阅读理解的常用方法有，错误排除法，跳读法，推理判断法等。

高中英语单项选择题怎么做？

1、学好介词的应用

介词是单项选择题中经常出现的一种类型的考题。如in\on\at\into\to\for等等，每一个介词都有固定的用法，在学习时候要重点记忆每个介词的用法。

2、利用好排除法做选题

当你对四个答案都感到似是而非，可是又不能选出正确答案时，这时候就要利用排除法了，可以逐一进行分析，没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。

3、利用对比分析法做选题

对比分析法经常可以，用到单项选择题做题中，可以将答案从时态、语态、语气、同义词等方面进行对比分析，这种方法一般适用于较难的试题，最后选出正确答案。

4、利用习惯推理法

有些单项选择题，可能需要你简单地，进行推理和动手算一下，这其实是和数学相挂钩的题目，这类题要进行认真推理，防止疏忽大意而算错。

5、利用前后照应方法做题

有的选择题，可能就是那么几句话，但是也需要考虑其前后关系和逻辑，所以做题时候，不要只看需要填空的那一句，要进行通读，以更好地理解句子的意思，防止判断过于武断。

因为高考英语作文，大多都是考查的是书信的形式，所以孩子想要去提高自己的英语作文的话，还要去注意仔细检查，格式是否有误，人称、时态是否恰当，语法结构是否正确，以及单词数是否符合题目要求等，争取做到万无一失。

高中英语作文如何提高？

1、紧扣主题突出重点

动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。

2、表达正确文字流畅

强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文，是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。

3、卷面整洁，减少涂改

卷面整洁的高考英语作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜欢批改字迹工整的作文，让人看上去舒服的卷面，所以应该尽量减少涂改，如果字体优美的话，自然就更占优势了。建议各位考生打好腹稿再动笔，同时用黑色签字笔能够有效提高卷面的整洁度。

高中英语考试有什么答题技巧？

1、词汇题

这类题考查目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词。而文章中出现这个生词的位置，往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。

2、主旨题

大家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。 

3、作者观点、态度题

这种题是考查读者，对于作者的写作意图和态度是否明了。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题办法，就是寻找文中的转折词，一般转折此后面的文段表明了作者的观点。

4、细节问题

这类题出现的特点是，以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一句话。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词，从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案。