数学成绩如何提高

家长可以趁着孩子学习任务没有那么重的时候，尤其是暑假、寒假期间，多让孩子参与到生活中，亲自利用数学解决生活中的问题，感受数学的实际作用、也让孩子更有成就感。

数学成绩如何提高？

1、学会主动预习 

众所周知，提前预习会让学习效果事半功倍，这也是学习习惯中的一部分。在新知识在未讲解之前，教师引导学生认真阅读教材，养成主动预习的习惯，同时让学生带着老师事前准备好的问题，带着思考去预习，学习效率也会提升。这对学习数学来说是非常重要的。

2、计算要细心

很多同学有一个误区，由于考试时间紧，速度要快。大家想想没有解题方法，计算速度再快也没有用啊！相反，如果你会做的题由于你计算毛躁导致错误不是更大的损失吗？所以平时总结解题方法是考试取得高分绝对因素。

3、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

4、培养质疑的习惯

在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的？当孩子回答出来之后，接着追问：“为什么？”“你是怎样想的？” 启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。

5、计算要细心

很多同学有一个误区，由于考试时间紧，速度要快。大家想想没有解题方法，计算速度再快也没有用啊！相反，如果你会做的题由于你计算毛躁导致错误不是更大的损失吗？所以平时总结解题方法是考试取得高分绝对因素。

6、写作业不能急于求成

很多孩子在作业过程中，存在求速的心理状态，审题时走马观花粗心大意，对于做错的题目上，我们要引导学生形成错题分析法。分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误，从而形成要正确阅读的内部动机，学会仔细审题，真正弄懂题意。

五年级还是打基础的时候，如果没有扎实的基础，那么在之后的数学学习中，孩子将会应不暇接，手足无措，成绩可能会持续走低，长此以往将会影响孩子的数学学习兴趣。

五年级数学成绩如何提高？

1、从例题入手，举一反三

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

2、认真计算的习惯

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬，及时树立自信心。

3、计算要细心

很多同学有一个误区，由于考试时间紧，速度要快。大家想想没有解题方法，计算速度再快也没有用啊！相反，如果你会做的题由于你计算毛躁导致错误不是更大的损失吗？所以平时总结解题方法是考试取得高分绝对因素。

4、分析运算出错的具体原因

帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对运算的时候，情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;不口算，不心算，不跳步骤，草稿纸上也要写清楚，最后用眼扫一遍，看看有没有低级错误。

5、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的'跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。

6、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

家长要去注意培养孩子的计算能力，因为计算能力是学好数学的前提。如果孩子的计算能力差，那么哪怕孩子的数学思维再好，也是提高不了成绩的。而计算能力，要从口算和笔算两方面抓起，要重视除法运算的计算能力。

三年级女孩数学成绩如何提高？

1、抓基础

家长想要孩子的数学成绩有所提高，首先基础的概念要理解透。基础不吃透，题做得再多也没用，所以一定要先抓基础，把根基打牢。有些家长会有拔苗助长的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，这样做只会适得其反，孩子根本就跟不上。

2、要让孩子对数学感兴趣

可以让孩子在做游戏的过程中学数学，也可以让孩子在电视动画中学数学，让孩子觉得数学不是枯燥无味的，而是非常有趣味的。慢慢地孩子就不会那么抗拒数学了，变得喜欢数学了。对于成绩不好的学生来说，学习方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划，去一步步改善自己，去提高自己的成绩。

3、重视解决问题的训练

数学是思维的体操，而解决问题可以很好培养孩子，发现和提出问题的能力，学会分析和解决问题，家长要让孩子理解现实的问题情境，发现要解决的数学问题，分析问题从而找到解决的方案。

4、学会整理错题

错题本是学生在学习的过程中，把自己做过的考试题、模拟题及其他习题中的错题整理成册，便于自我发现薄弱环节，进而进行针对训练，以提升成绩的学习工具。所以学会整理错题很重要。

5、勤做笔记

把那些经常错的题目、经典的题目，和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。

三年级女孩数学考试有什么答题技巧？

1、选择题

运算要快，力戒小题大做。变形要稳，防止操之过急。答案要全，避免对而不全。解题要活，不要生搬硬套审题要细，不能粗心大意。

2、填空题

常见的错误或不规范的答卷方式有，字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

3、解答题

不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明。解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩评定，不仅看最后的结论，也看推演和论证过程来判分。

初中生刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础提高成绩，再找一些课外的数学习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，初中生掌握一般的解题规律。

初中数学成绩如何提高？

1、培养数学兴趣，不贪玩

兴趣是最好的老师。百分之99的学生成绩差都是因为对数学不感兴趣，每天写作业就是为了敷衍老师，为了不被老师责罚。写完作业后总想着去玩，心思完全不在学习上。针对这个问题，家长可以先拿那些最基础的题给孩子练习，当孩子做对时，要时常夸奖他，这样孩子才会产生兴趣。

2、相信自己，重视基础

很多孩子总是不相信自己，每天浑浑噩噩的混日子。他们总以为学霸永远都是学霸，根本和他们比不了。其实不然，没有永远的强者，如果学霸课后不辛苦练习，一样会沦为学渣。重视基础指的是：要先把课本上的例题和习题搞懂，会做，增强自己的自信心，然后把该背的公式背了，并把公式运用到练习题里。

3、让孩子知道学习态度的重要性

孩子的天性就是爱玩，所以家长要做好引导。首先让孩子明白，学习不是为别人而学，而是为自己而学。只有学校的知识更多才能了解到更广阔的世界。

4、认真计算

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬，及时树立自信心。

5、培养数学理解能力

数学是理科，初中生理解能力很重要，没有理解能力，初中生的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而提高成绩和理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的数学模型。

6、积累方法和适当扩展

初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。

很多同学，为什么提高不了数学成绩？最主要的原因，就是忽略了，及时复习和强化理解。“温故而知新”这一浅显的道理，我们很多人都懂，但在学习过程中，却很难持之以恒地应用，但只要我们能够做到这点，数学成绩就一定会提高。

孩子数学成绩如何提高？

1、完成好作业

很多学生觉得自己在课堂上已经学会了，所以，对于数学作业就是“混”，结果导致基础知识不牢，基本概念模糊不清。

好的作业习惯核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。

此外，作业要独立完成，“抄袭”是很多同学的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请同学或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。

2、定义理解很重要，做题才是最关键

很多学生在复习的时候，会遇到这样的情况。明明将书上的知识点，已经全部记下了，公式定义也都能默写下来，可是一到做题就什么都不会，这就是数学的难点之在。

数学主要考验的是，人的思维逻辑，熟记定义和公式虽重要，但是最容易理解一个知识点的方法是通过做题。

建议大家，在遇到难以理解的定义时，不妨找几个相关知识点的题，来做一下，这样或许更有利于加深你对定义的理解。

3、不要小看选择题和填空题

对于数学能力，处于中等及以下的学生来说。尽量多练习选择和填空题，提高数学成绩的关键就是选择和填空。

最好将每天学习数学的时间，分出一部分来，专门练习选择题和填空题，熟能生巧，经过长时间的锻炼，就会提高你的思考能力和计算速度。

通过练习，你会发现大多数选择题，除了固定的解题方法外，还可以利用排除法、代入法、以及数形结合的方法，来快速判断出答案。这样在考试时，就可以为后面的大题，节省更多的时间。

数学考试答题技巧： 

1、能拿一分算一分

数学中的基础题固然很重要，它是高分的基础，但要高分的关键则是综合性强，难度大的最后几道大题，而其往往趋向灵活，为适应这种种变化，不妨参阅一些专门研究考试的杂志。

答卷时，对后面的题应抱着拿一分算一分的态度，切不可望而生畏，现在题目都是渐进式的，往往会分为几个小问题，因为每个小的独立得分，所以能解决一个算一个。

拿到一道综合性强的数学题，首先应逐字通读一遍，仔细把它翻译成数学语言，弄清已知条件和待求问题，再找出二者之间的联系的桥梁，说起来也可算是“解剖麻雀法”采取各个击破，难点一个个扫除，一道题就能顺利解决。  

2、要提高解题速度

数学的题量相对而言是比较大的，而考试的时间是有限的，如果很长时间拿不出解题的办法，可能会导致考试的失败，所以在做题时必须注意自己的速度。

不妨用用这个办法，首先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看哪种类型的题做的比较快，哪种类型的题做的比较慢。

再好好分析分析，到底是由于什么原因影响了你的速度，然后根据情况改进做题的方法，或者改变做题思路，这样慢慢提高速度较为可行。

学生的初中数学好，并不代表高中数学就一定好，因为在高中的初中，所学的知识点都不一样，接触的数学思维也不同。而同学们如果想在高中提高数学成绩，就需要要新去学习数学，并且高中数学的每一章节知识点，都要学会了，才能有机会提高成绩。

高中数学成绩如何提高？

1、养成良好的学习习惯

想要提高成绩，高中生一定要养成良好的学习习惯。比如预习、复习、反思错题等。高中数学跟初中数学的难度不在一个等级，在上课之前，高中生一定要做好预习工作，提前了解新课内容，这样听课的效率会高很多。

复习是巩固新知的重要途径，高中生把复习做好了，不仅可以避免遗忘，还能巩固加深知识点。  

2、打牢基础，稳固根基

基础是根基，基础不牢、地动山摇。想要数学成绩好，高中生要先打牢基础。在学习的时候，把数学教材上的公式记准记牢，用的时候直接拿来。

还有教材上的概念、定理等要熟练掌握，不要做题的时候再去翻书。在这里老师建议同学们可以养成先复习再写作业的习惯，这样作业效率慢慢就提高了。

3、上课认真听讲

很多高中生数学成绩不好的原因就是上课不注意听，导致下课不会做题，时间长了上数学课精神就很难集中了，数学成绩也就越来越差。

所以高中生如果想提高数学成绩，上课一定要全神贯注的听讲，老师讲到课本上没有的内容、或者经典例题的详细解题过程都动笔记一下，免得上课没听明白，想复习的时候又找不到。

4、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。  

错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

5、学习要有计划

数学题型很多，集中做题，任何人都坚持不下去，因此，我们要日积跬步，小步快跑，依靠时间去解决大量的做题任务，每年365天，实际上时间很多，但是必须要求我们每一天都要坚持做一些题，这样，长期积累，做题量是很巨大的，成绩成长自然也会巨大。

因此，我们要给自己的没一个月，每一周，每一天都规定一定的做题任务，按照计划，每天、每周完成一个任务，打一个勾。（自己找个小笔记本，用作学习计划本，每个学科都应该有计划，汇总到这个本子上）  

6、重视月考等综合考试

考试要好好考，千万不要照抄，否则对自己的学习很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考试检查自己的真实水平。

每次考试，都是修正自己的复习计划，和学习薄弱环节的契机。寻找到薄弱环节后，重点加强做题量，优势环节的题，则可依据实际情况，今后少做或者不做。

数学的计算学习，就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。抓好孩子的计算，就能很有效的，提高孩子的数学成绩。

小学生的数学成绩如何提高？

1、题目分类本  　　

专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的。

还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中，同学自然地就增强了，对试题的进一步理解。

2、培养创造精神

所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。

平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

3、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。  　　

4、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；

对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

5、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。  　　

在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。