高一数学难吗

大多数学生来说，高一的数学比初中不是难了一点点，而是难很多，尤其是学习了函数之后，体现更加明显，不及格的现象更普遍了。那么高一数学难吗？难的原因在哪？又该怎么学呢？

高一数学难的原因：

第一，高中数学的内容更抽象，初中有些知识只是定性分析，高中需要定量分析。要求的层次更高，要求更严格，更广泛。体现在函数的学习之中，对函数定义的理解，运用，很多学生还停留在初中阶段，一次函数，二次函数，反比例函数，对高中抽象函数的定义不能清晰的理解，什么是对应，如何对应等等？函数没有理解，就影响到后面的学习。

第二，高中数学对学生能力要求更高，数学的四大能力渗透在平时的学习之中，而且现在提出了数学六大核心素养，更是无处不体现能力的培养。

第三，学生角色没有转变过来，初中被动的学习更多，高中就需要自主的学习，对自学能力要求更高，课堂老师讲的懂了，但是想要会做题，那得课后加强训练，这样才能达到掌握的目标！

高一数学怎么学：

第一:要会课前预习。什么是课前预习呢？是简单的过一遍课文吗？这样的预习是最低级浅显的基本没有作用。会预习要做到我们对要学的新知识点逐字逐句的去理解吃透我们书本会配例题我们看完一遍就要总结它如何把知识点嵌入进去的，每一步的目的。然后自己找同习题去练习。

第二:会课堂听课。通过预习我们对我们的要学内容已经大体掌握，并且知道哪里自己存在问题。那么上课的时候就要认真听老师讲解自己有疑问的地方，并且对于要点我们一定要记录好。另外老师会补充一下重要知识点我们也必须做好笔记。对于那些我们已经可以通过自己预习理解的东西就不需要再记笔记了。

第三:课后会整理疑问点和老师补充的难点。课后时间我们对于我们先前有疑问老师讲解后，我们要再去自己推导理清思路直到能像我们预习易点知识一样掌握。

第四:做一定的题目，增加熟练度和解题手感。我们虽然对于知识要点和解题要领掌握了，但是一定的题量练习必不可少，一个通过练习题目手感会更好，另外做一些题目会看到同一知识点不同的提问方法。

最后，新高一同学要尽快由被动学习向主动学习转变，积极思考，不要有依赖心理，更不要拖。积极寻找适合自己的学习方法，循序渐进，注重基础。

刚刚经历了中考的学生，精神感觉疲惫，往往认为高一可以放松一些，到高三突击也来得及，但是高中数学内容的深度和广度是容不得轻视的，尤其是高中数学内容之间存在很大的关联性，任意一个方面的忽视都会为后期的学习带来困难。

高一数学差还能上去吗？

能上去，高一学习数学是很重要的，因为高一是同学们整个高中的基础，这个时候数学还是比较容易的，而且和高二同学们学习的数学之间有很大的联系，所以一定要在高一学好数学，如果在高一就没有学习好，那么学霸指出，在高二的学习中就会更加的困难。

高一数学差怎么办？

1、回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

2、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

3、提前预习

在难度上，高中数学比初中数学要难一些;在课堂容量上，高中数学比初中数学要大一些;在讲课进度上，高中数学比初中数学要紧一些。高一数学学习一个简便、易行的方法就是提前预习。在老师讲新课时提前预习就可以保证自己在听老师讲新课时做到重点明确、有的放矢。也可以减少听新课时的思维任务量，从而保证自己更好地跟着高一数学老师的思路学习，让自己有更多的精力去克服新课中的重难点。

4、增强数学学习的自信心

在高中数学的学习过程中，肯定会遇到许多困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，学习中遇到问题要及时找老师或者同学解决，千万不能让问题累积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

5、避免遗留问题

在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要及时抓住，遗留问题要有针对性地补，注重实效。

对于刚上高一的学生来说，不适应高中学习生活，和数学老师的授课方式，是很正常的。所以数学成绩不是很好，也是有情可原的，即使是数学成绩不及格也是可以理解的。但如果进入高一一段时间之后，数学成绩还是很差，就证明是学生的，学习方法或是学习态度有问题了。

高一数学不及格正常吗？

1、对于刚上高一的学生来说，可能不太适应高一的新环境和数学老师，数学成绩差有情可原，一次两次不及格也可以理解，但如果好几次都不及格就有问题了，说明学习方法不对或者学习态度有问题。  

2、高一学生如果不及格，要认真对待，好好反思，找到问题所在，及时调整改进。高一一切都刚刚起步，什么都还来得及，所以现在开始让自己学好理科数学一点都不难。

高一数学怎么学才能学好？

1、注意和初中数学知识的衔接

这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快地吸收新的知识，形成新的知识结构。    　　

2、认真理解

反复推敲思考高中各知识点的含义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。    　　

3、培养自己的能力

通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力，初步形成，运用知识准确地表达数学问题，和实际问题的意识和能力；培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。

4、及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。

一般按照，教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中，要不失时机整理笔记，因为整理笔记，也是一种有效的复习方法。  　　

5、重复巩固

即使是复习过的内容，仍须定期巩固，但是复习的次数，应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。 

6、合理安排

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。

分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

其实孩子想要提高成绩的话，补课是没什么必要的。因为补课的时间很短，一节课也就几十分钟，是跟平时上课没多大区别的。其实孩子能不能学会，关键还是在于自己。还是要看孩子自己课下去怎么去努力，课上听懂了是一方面，课后巩固同样重要。 

高一数学补课有用吗能提高成绩吗？

1、高一数学补课有没有用，这需要看学生自己了。如果平时上课时候都能听的明白，只是在做题的时候很吃力，那么就没有必要补课，而是需要多练习。如果平时上课学习就很吃力，基础知识掌握的不好，那么，学生就需要数学补课了。

2、但是学生需要注意的是，很多高一学生会因为课后补课而上课不认真听讲。这完全是一种本末倒置的行为。对于高一学生来说，即使是数学补课，也要在上课时认真听讲，紧跟着老师的步伐，这样双管齐下才能提高数学成绩。

高一孩子要怎么学才能提高数学成绩？

1、快速掌握基础知识

对于基础薄弱的同学来说，课本就是他们第一步需要掌握的提分法宝。想要提高数学成绩，你需要记熟数学课本里的每一个知识点，看懂每一个例题，一章一章的进行掌握。

你可以先记公式，背熟之后在接着研究例题，最后去看课后习题，用例题和习题去思考该怎么解，不要急着去计算，先想就好，然后在翻看课本看公式定理，是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。对于课本中的典型问题，更是要深刻的理解，并学会解题后反思。这样才能够深刻理解这个问题，跳出题海这个怪圈。

2、建立数学纠错本

把平时容易出现错误的，知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到，找错、析错、改错、防错。达到，能从反面入手深入理解正确东西，能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药，解答问题完整、推理严密。

3、多参加一些数学学习活动

在平时的学习中，要多注意一些不同的学习场所，不如说自己多参加一些有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。在做习题的时候，对于老师讲的一题多解、举一反三等内容要加强训练。在课堂上也要全新投入，认真参与，最终达到自己思维、知识等各方面能力的全面提高。

4、培养良好的学习兴趣

常言到，兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它才会去实践它，达到乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性。就自然的会立志学好数学，成为数学学习的成功者。就连孔子不是也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。

5、总结方法，提高解题能力

我们知道，数学当中的同种题型，解题思路跟答题技巧是一样的。只要我们把答题技巧找到，遇到同种类型的题，就可以又快又准地把答案写出来了。

所以，我们在做题的过程中，要总结方法，通过大量的练习，总结归纳，提高自己的解题能力。高考题型就那么多，如果在高考之前，我们把所有的题型破解方法都找到了，可想而知，数学成绩并不会太差。

有希望的，毕竟现在你还在高一上学期，况且应该是刚开学，对学习环境，学习内容之类的客观问题。也会有一些不习惯。但是在知道了自己的短板之后，就要努力去补齐，找对方法，相信三年坚持下去，数学会学好的。

高一数学不及格还有救吗？

1、有救的。高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数学成绩不理想的时候，学生们可以及时补救，将自己的数学成绩及时提升上去。

2、首先，学生们可以先给自己制定一个好的学习计划，这个计划要明确地写出学生什么时间要做什么事情，同时，学生每天都要按计划执行。除此之外，学生们要调整自己的听了状态，上课的时候要减少溜号的情况出现。

3、或者，学生们可以参加学好网的高一数学补习班，参加补习，能够有效的帮助学生解决数学问题，而且参加补习，也是学生提升成绩的最佳办法之一，有了这些优秀的学习方法的帮助，学生们的数学学习会变得更加轻松。

怎么才能学好高一数学？

1、错题归类

 把所有数学考试卷子找出来，看看它们出现在课程学习哪个单元里比较多，哪个单元错的少。这样就知道自己薄弱之处在哪里了。高效处理错题，是高中学习的一条捷径，特别对于理科，不过这需要坚持下去，而且对错题的把握需要精准，不能乱找一气，那样没效果的。

2、比对笔记

去借一借数学成绩优秀的同学笔记，看看别人和你自己，每节课做的有什么区别，相信你看了会有一个直观感受的。或许你会发现，人家很会抓重点，也能及时把所思所想记下来，对课堂内容进行补充。

3、请教老师

这个就不多说了吧，你多多请教，还没有哪个老师不喜爱勤学好问的学生。当然，要和老师同学，都要建立和谐融洽的关系。良好的人际关系和心态，也是对学习大有裨益的。  不过要提醒的是，关于数学，解决问题才是突破之路，不管是问老师还是和同学讨论，把属于自己的问题解决了，你才会有实实在在的进步。

4、题海战术

数学的定理公式环环相扣，逻辑严密。只有大量行之有效的练习才能巩固熟悉，这是最艰苦的阶段，也是倒退和进步的分水岭，逆水行舟，不进则退。然而，要高质量的做题，做一道要有做一道的效果，最好是独立完成，而非依赖参考答案。

5、认真听老师讲课

在上课时，要认真地听老师讲课，跟紧老师的思路。现在许多的高中学生，都有这样一个毛病，不喜欢听老师讲课，不认真的听课。有的学生是因为基础比较差，难以听懂，所以不认真的听课。有的学生觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实这都是不好的，同时也是一个坏习惯。

是可以的。因为高一，也才只是学生高中学习生活的第一年，而在高一，学生的学习时间，也是比较充裕的，所以当学生的数学成绩不理想的时候，学生们一定要立即找准原因，及时补救，将自己的数学成绩提升上去。

高一数学很差能补上来吗？

1、课前认真预习

预习的目的，是为了能更好的听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中，不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法是，将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2、让数学课学与练结合

在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目，就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。

3、大量做题是不可避免的

要想学好数学，大量做题是不可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候，先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。

在做题的时候，应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候，才能运用自如。

4、培养良好的学习习惯

很多数学成绩不好，或是基础差的同学，都没有一个好的学习习惯。良好的学习习惯会让你的学习感到有序和轻松。高中数学良好的学习习惯应该是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。在跟着老师脚步学习的过程中，应该养成把老师讲的知识，翻译成自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。 

5、重视课内的学习环境

数学知识的掌握九成都是来自课堂，所以要特别重视课内的学习环境，寻求正确的学习方法。上课时要跟紧老师的思路，积极的开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路，与教师所讲有哪些不同。课后要及时复习不留疑点。在做各种习题之前，将老师所讲的知识点回忆一遍。认真独立完成作业。要养成不总就问的学习作风。

6、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的，理解与记忆，将所学的新知识，与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

我们都知道，万丈高楼平地起，基础没有打牢，将会造成不好的连锁反应。高一是高中阶段打基础的关键时期，所以其重要性不言而喻。想要将高一数学知识补上，也并非难事，只要做到以下几点，高一数学不及格高二还是可以补上的。

高一数学不及格高二能补上吗？

1、可以，高一数学没学好，确实会对接下来的，高二数学课程造成一定的影响，但是影响还不是很大，只要抓紧时间将高一的数学课程给补上，还是没问题的。

2、不过作为家长，你要弄清他为什么没学好数学，如果仅仅是方法问题或之前贪玩，那改进方法好好学习，提高上来是很有希望的。

如果是对数学没有兴趣，或者学数学让他感觉是一种煎熬。不解决好对数学的态度问题，后面仍然会很困难。这种情况更多的需要家长引导，不要完全指望老师。

高一数学不及格高二怎么补救？

1.基础（定义，定理）

很多孩子很努力，但是根本不会学习，尤其是不会仔细体会和品味这些理科的概念。他们很努力，拼命刷题，但仍然对这些概念一知半解。甚至还有同学质疑，说“不用掌握概念我也可以做题”。是的，你的确可以做一部分题，但题目一变，你就完蛋。  　　

解决数学问题，我们不喜欢中文，要“翻译”为数学语言，例如画张图（几何语言）。因此这道题的第一问一点都不难，如果你对于椭圆的定义不熟悉，你即使会数学思维“翻译”，知道要把中文翻译为数学语言，你也无从下手！  　　

2、掐着时间做题

考试，无论你喜欢还是不喜欢，最大的特点就是有时间限制。因此，一个能拿高分的人一定是简单的题目做得又快又对，这样他/她才有时间思考难题。

因此，平常练习就应该掐着时间做。例如选择填空题就尽量不要超5分钟。如果超过了，就把它当做是错题–运用数学三招思考，还有更加简单的方法吗（例如特殊化）？我能总结什么模式？我需要记忆什么快速解答的公式吗？这样练习，也能让你，十分熟悉考试的压力和紧张感。真正考试的时候就不容易发挥失常。

3、要学会听课

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。 

听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

4、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。  　　

5、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的`不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。