英语基础差该从哪里开始入门

英语是个需要长时间积累的科目，而在高中阶段，又因为要面对最终的高考，所以在发现自己开始跟不上的时候，就要尽早开始补习了。那么，高中英语基础差，我们要从哪里开始入门？从哪里开始补习？

英语基础差该从哪里开始入门？

1、要勤学苦练

学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。

语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

2、储备足够的单词量，背单词必不可少

就像汉字是语文的基础一样，单词也是英语的基础。单词不认识，根本无法往下进行。无论你是处在哪个阶段，以什么样的的目的在学习英语，背单词永远都是你应该做的第一件事。

永远记住，单词是学习英语的第一要素，没有足够的单词量做基础，学英语就不会有增强。坚持背高中课本上各单元后面的黑体单词，不折不扣的背过，高中单词量要求3500，看看自己距离这个要求还有多大差距，努力还来得及。可以每天规划被多少个单词，背完之后进行听写，经常复习。  　　

3、学语法，掌握基础语法

高中的语法比初中的语法，已经上升了一个档次，难度有所增加，不光是难度，数量也有所增加，所以对语法要见一个理解一个，不会的要及时向老师或者同学们提问，互相间的交流有助于增强。

碰见的每一个语法知识，都要积累下来，准备一个本子积累语法，量达到的时候你会把语法积累完。学完语法后也要会运用，可以针对某个语法，去搜集大量的题目，反复练习，直到熟练掌握。

英语有哪些解题技巧？

1、作者观点、态度题

这种题，是考查读者，对于作者的写作意图和态度是否明了。解题的关键，是要看作者在文中，用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。

若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题办法，就是寻找文中的转折词，一般转折此后面的文段表明了作者的观点。

2、推理性问题

既然这类题，被命名为推理题，就不应该指望，在原文中，搜索出答案，而应该通过自己的理解，去推理答案，但切忌凭空瞎想，要忠实原文内容去推理。

这类题是阅读理解种最难的一类问题。应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向，和感情色彩的词语，然后利用自己，已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。

此时应特别注意：当问及作者的看法、意图与态度时，不要误认为是在问“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。你只有以原文中，某句话或某个词语，为依据，去合理推测，才能找到合适的答案。

初二英语基础差应该这样学好英语，首先得要从头开始背单词，因为单词是学英语的基础，句子也是由单词构成的，所以必须先学好单词。然后就要学语法，一句话就是有语法和单词一起构成的。所以初二零基础应该先背单词，后学语法。

初二英语基础差该从哪里开始入门学

一、过好单词、语音关

首先从26个字母的正确读音、书写开始，从最最基础的知识入手，按步就班地去记忆要求听、说、读、写四会的单词，并逐步弄懂词类区分，尤其是英语中十大词类的主要用法，比如，名词所有格，名词单数变复数规律；动词的过去式及过去分词的变化，尤其是不规则动词过去式和过去分词的变化；形容词的比较级和最高级的用法，知道英语中两个事物之间的比较用比较级，两个以上事物之间的比较用最高级；数词中的基数词与序数词互变等基本知识。

二、掌握各种时态的构成及应用，初中阶段掌握以下八种时态就可以了，主要包括：一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时。逐步弄懂各种时态之间的区别与联系，只有掌握好时态，才能正确地去运用所学单词造句，会造句子，才能快速去阅读理解英语短文意思及英语写作。

三、掌握英语中的两种语态的构成和用法，即主动语态和被动语态，知道主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者，能够熟练变换两种语态。

四、在具备了一定程度的阅读能力之后，多去阅读英语短文，能够迅速弄懂短文大意及做题要求，逐步提高自己的阅读理解能力和英语写作能力，因为这一类型的题目在中考中占分较重。

初二英语怎么学好

1、课堂是关键，重中之重。管住自己，融入其中。

孩子有今天的下场，肯定在课堂上没有听课。在课堂上，一定要听课，学生大部分时间都是在学校，课堂是关键。在英语课堂上，听、说、读、写，都要跟着老师做，逼着自己跟上老师的思路，记笔记，做练习，要知道，孩子是在上英语课，不是看热闹，不是局外人，不能做于课堂无关的事，像睡觉，偷着玩……反复调整自己的心态，完成一节课的任务。

2、大声朗读英语，就像背诗歌，古文。

“书读千遍其义自见”英语朗读很重要，特别是张开嘴，先大声朗读单词，两个英语，一个汉语，然后再一个汉语，两个英语，记住单词。然后书上对话，听力，课文，一句一句读，不认识的单词就找出初一上册、下册书来，在孩子读的书边上写下来这个单词的汉语意思和音标。一句一句地翻译。还可以下载喜马拉雅FM，查出这课的单词课文朗读，孩子跟读，就像学古文，就像背诗歌。功夫不负有心人啊！

3、认真踏实做题

读完课本，认真看笔记后，拿出作业，好好做题。不自欺欺人，更不要几分钟，刷刷刷胡乱做作业，而是耐下心来，端正态度，好好思考做题，选择、完型填空、阅读理解、交际应用、任务型阅读、作文。一样一样的做，不懂的看书，看笔记。完成作业，老师第二天讲题时，要用红笔做标记，不懂不会的单独问老师。还要整理错题本。反复看错题，做到心中有数。

4、利用节假日温故知新

放假后，拿出初一上下册重新读，看，记。要记住：“温故而知新，可以为师也”，孩子会豁然开朗，明白很多很多的。

初中是孩子给英语成绩，打好基础的一个非常关键的时间段。因为学好初中英语是非常重要的，所以对于非英语环境的学习者来说，给自己创造一个小的英语环境，是想要提高英语成绩所必须的，只有静下心来，去思考改变自己的英语学习方法，才有机会提高自己的英语成绩。

初二英语基础差该从哪里开始入门？

1、增大词汇量

初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。  　成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要老师的不停提醒。 听写就是一个非常好的方法。 可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

语法就是运用语言的方法，英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意，一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。

3、勤记笔记，巩固记忆

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

4、及时、经常、科学地复习，减少遗忘

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。

从复习方法上讲，可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

5、确定目标

不要贪心，初中生先确立目标，比如，“想熟练应用英语”，然后找到老师把这个目标翻译成具体可量化的目标，就是将这句“想熟练应用英语”可以翻译成具体的目标为，你至少要熟练掌握最基本的3000左右词汇，对初中大语法框架烂熟而且可以脱口而出。熟记语法，语法学习在初中也是非常重要的。

6、重视初中英语口语

初中英语口语，一般都会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来，不要因为说得不标准就不读书了，可以找一些适合初中英语学习的软件和网站。

在我们以前，是初一开始学习英语，而现在则是，从小学三年级开始学习英语，而对于已经进入到5年级的学生来说，基础差也不是什么大问题，通过一些英语学习方法的学习，相信你的英语成绩也一定很快就能提升的。那么，五年级英语基础差从哪开始补？

5年级英语基础差从哪开始补？

一、多记单词  

单词是学习英语的基础。很多英语文章如果你理解了单词就可以一个一个对进去然后翻译出来。所以一定要先理解单词。你可以把一些课本拿出来记，可以毫不夸张的说，背好单词，整个小学时期基本就够用了。  

二、买本专门的语法书  

小学英语的语法说多不多，说少不少。如果我们每天分摊一点的话，也不会太多。

可以买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先看到哪里，然后可以安排时间来学习剩下的内容。每天也不需要学习太多，根据个人情况决定就好了。  

三、语法是关键  

和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如有的学生，刚学习英语的时候，连26个英语字母都不能流畅地读出来，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。  

四、增加阅读量  

有时间的话，我们可以阅读各种各样的英语读物，这对我们掌握词汇是很有帮助的。书读得多了，语感自然就会产生了。我们可以选择一些自己感兴趣的书来读。

五、多听  

多听，最好能在家里给孩子创造一个听英语的环境，比如，孩子自己玩的时候，可以给他播放类似鹅妈妈童谣这样的光盘 ，也就是多磨耳朵。看英文的动画片，英文动画片可以从网上下载，也可以通过下载相关的手机APP来观看，但一定要控制时间。 

如果孩子对英语很感兴趣家里条件也允许的话，可以考虑给孩子报英语班，英语班的选择也很重要，最好选一些连锁的管理比较规范的学校，这些学校他的师资环境办学理念教学方法都比较有保证，还有就是学校课堂教学一定要生动有趣，否则打击了孩子的学习热情后果会很严重。

提高英语成绩的方法是什么？

1、多听  

学习语言的四步法就是“听、说、读、写”。我们小时候学说话也是听大人说，然后自己学着说。英语也是一样，从听开始。

每天都抽出一部分时间来听英语，等到过一段时间，你就会发现刚开始听的时候听不清在说什么，但是现在可以听清单词，不会像刚开始一样感觉从头到尾不知道在说什么。听英语不仅能锻炼英语听力，还能培养自己的英语发音和语感，有的题目不用分析凭感觉就可以做出来。  

2、多说  

学习一门语言的第二步——说。说也就是背，想要看懂一篇英语文章、写一篇英语作文，首先得积累足够的词汇量，因为一个句子，一篇文章都是由单词构成的。  

当你的词汇量丰富了，就可以看读懂一篇文章了。  还有就是说出来有助于加深记忆，在说的同时可以对这个单词或者这句话产生印象，再次看到的时候可能就容易记住了。  

3、多写  

俗话说好记性不如烂笔头，通过做练习巩固知识，强化记忆，积累做题经验及技巧。英语可以系统的练习，可以这段时间专门做完形填空，等到掌握完形填空的技巧并且能拿到高分以后，再针对其他题型进行练习。学英语不需要智商多高，主要是看你够不够勤奋、努力，付出了自然会有回报。

英语零基础肯定需要从最基础的知识开始学起，不要因为课程进度以及周围同学等原因觉得有挫败感，从零基础学起家长老师都需要适时给予孩子鼓励，引导孩子自觉学习。

初中英语基础差从哪开始补

学习英语，千万不要一开始就死记硬背单词，千万不要为了背单词而背，其实背了也很容易忘记。

首先，你可以让孩子每天多听，开始可以找一些简单的英语对话先听起来，每天坚持听，先把英语的语感培养起来。

然后，让孩子先学会日常生活中看到的物品的单词怎么说，简单的一些日常用句怎么说，而不是去背英语字典。

先练听说，再练读写。每天坚持听，不管听得懂不懂，坚持听一段时间后语感上来了，就要开始对听的内容争取都听懂，不懂的就要查字典弄懂。然后再开始练读，读课文，读短文，在读的过程中多记词组和小短句。接着就是练说，把你会的单词、词组、短句等都蹦出来，千万不要怕丢脸，英语一定是只有多练才能真正掌握。

初中英语基础差怎么办

1、培养孩子学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，对于我们的孩子来说，英语学不好跟有没有兴趣有着很大的关系。孩子学什么都会有一颗好奇心，好奇心一过，那就要看他有没有兴趣了，兴趣是可以靠后天培养的。那么我们该如何培养孩子学习英语的兴趣呢？首先我们要多给孩子将一些关于说英语国家的故事，让他们了解英语的文化。在生活中。我们可以时常给他们放一些英文歌，也可以放一些英文的动画片。我们还可以把孩子爱玩的玩具上贴上一些英文字母，这样他们在玩的时候就可以看到了，从而激发他们学习英语的兴趣。

2、言传身教

父母是孩子最好的老师，孩子最容易学的就是父母的习惯和行为。所以我们父母最好可以自己学一些英语，不要求学得多么深入，只要学习的一个习惯就可以了。这样孩子渐渐的也会模仿我们的行为，一点一点的开始学习英语。但是家长朋友们要注意坚持，不要学一天两天就不学了，最好每天都坚持学一点英语，这样才能影响到我们的孩子。

3、创造良好的学习环境

环境对每个人来说可能都会有一些影响，对孩子也是这样。在学习英语的过程中，学习环境也是很重要的。试想一下，如果一家人都不学习英语或是家里没有学习英语的环境，那孩子还会主动学英语吗？我们最好可以在家里专门为孩子设置一个学习英语的小屋，然后在屋子里放一些英语的海报或其它装饰，还可以在墙上贴上英语单词，安装一个英语播放器等。让孩子在特定的环境下学习英语对提高他们的英语水平是有很大帮助的，这一点家长朋友们都不要忽视哦！

4、多鼓励孩子

孩子的成长是需要我们大人鼓励的，孩子在学习英语时，我们要多鼓励，这样可以增加他们的信心。我们要知道很多孩子不爱学英语很可能跟一开始缺少信心有很大的关系，所以我们要注意他们的每一点进步，多鼓励他们。孩子记住了二十六个字母是进步，比昨天多记住了一个单词是进步，多背诵一篇文章也是进步。鼓励时最好多说一些“又比昨天多记住了一个单词，有进步，明天还要继续努力”这样的话。带孩子出去走走

有空的时候，我们最好可以带孩子出去走走。这个走可不是走哪里都行哦。为了提高孩子的英语水平建议大家多带孩子到一些英语俱乐部，少年文化宫等地方。这样可以锻炼他们英语交流水平。

5、坚持写英语日记

我们可以让孩子写英文日记，这对孩子英语水平的提高有着很明显的作用。日记的内容不用太多，每天写一条也可以，重点在与孩子用英语进行表达，这样可以提高孩子的英语写作水平。写完后也可以让他们把写的东西读出来，以增强他们的语感从而提高口语表达能力。

学英语要循序渐进，每天进步一点点，还要持之以恒，每天学习一点，坚持下去就会收到很好的效果。

孩子学会英语在生活中有很多好处。比如当孩子知道自己和其他孩子的语言一样时，会增加孩子的归属感。但是孩子的英语基础比较差，家长就要引起重视了。

孩子英语基础差从哪开始补？

1、从音标上入手

每个英语零基础的人最先接触学习英语的时候都要先学习音标，因为音标是能够看懂单词，读懂文章，听懂英文对话的基础，所以可以先利用手机英语学习软件学习英语音标的发音，也可以买一些音标书对照着学习，这样也能够有效地帮助弄懂音标。

2、背诵单词和短语

给自己拟定一个学习计划，将手上的课本内容进行任务分解，将英语单词，短语平均分配到每一天，不需要每天很多，但规定的量必须要坚持完成。课本上的单词和短语是英语学习最基础的部分，如果这部分都完成不了，就别谈其他内容了。

3、通过作业学习语法

对于基础差的同学来说，语法是最头疼的问题，老师上课听不懂，课后自己也是没法理解，但语法又是英语学习的重点，所以语法是一定要掌握的。老师布置的作业一定要按时完成，同时要保证质量。

4、学会耐心的对待孩子

教孩子语言的第一件事情就是应该学会把自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的，这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。你尝试教孩子一大段话然后让他们再背给你听这其实是很容易的，但是这只是模仿。孩子能够简单重复你的话，但是却不知道是什么意思。

孩子英语成绩差的原因：

1、词汇量少

由于英语是一种全新的语言，因此词汇量就非常重要，就像我们学习语文要先认识汉字是一样的道理，如果连字都认不全的话，怎么可能提高成绩呢，因此想要学好英语，首先要记住大量单词，扩充自己的词汇量。

2、单词背不会

孩子学习英语来说，只要背会课本上的单词，考及格是没问题的，最基础也就是背单词了。但如果连单词都记不住，不想背，那么想考好是不可能的。

3、语感不好

语感好能够让一个正在学习单词的人事半功倍，如果在英语上没有英语语感的话，那么学习起来是很难的，或许读一篇英语文章都很拗口，所以成绩自然也就不会理想了。

学习英语同其他学科一样，是要通过勤学和多练，才能把书本知识，转化为自己的知识和技能。在学习中，要勤学教材，努力使自己达到教学要求，自己不懂的东西也要多问。多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。

初三英语基础差从哪开始补？

1、一定要提升词汇量

初三阶段要想提高英语成绩，学好英语，最基础的，就是要提升自己的词汇量，词汇量，是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍，将单词进行分类。知道单词的意思，并能正确拼写的暂时放到一边，知道单词意思，但是拼写不正确的，加强记忆，不清楚单词意思的也不会写的，要重点记忆。

2、掌握英语语法

初三阶段要想学好英语，一定要提升自己对语法的掌握能力。在同学们掌握了一定的词汇量后，学习语法知识是非常必要的。例如，选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等，覆盖面较广。

英语语法中，时态学习，是学生最为头疼是一项语法项目，时态的关键表述在句子的谓语动词上。一定要注意谓语动词。

3、补词法

初中英语中，所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说，是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

所以词法对于同学们来说，还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课老师都会给学生，传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为，很好记而忽视记笔记的功能，但第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点，也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，老师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

5、及时、经常、科学地复习，减少遗忘

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。

从复习方法上讲，可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律。进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

6、勤记笔记，巩固记忆

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语，离不开泛读。进行课外阅读时，也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。