高中语文差怎样才能提升

孩子想要学好语文的话，那么就不仅要去多背，还要可以去多读。孩子可以将课本要反复阅读，直到把问题看的透彻和明白。每天也可以去计划，需要读几篇文章，大概多久要读完，这样是可以即提高自己的阅读能力，也能有效地去提高自己的语文成绩。

高中语文差怎样才能提升？

1、主动预习

“凡事预则立不预则废”预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文知识的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有计划的预习，对于高中语文来说，预习要达到了解文章层次、结构;将新旧知识相关联;找出难点、疑点，提出问题的目的。

2、保证课堂效率

想要提高语文成绩，必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。

3、课后及时复习

语文学习的内容有很多，既有课文也有诗歌，还有散文、议论文等各种体裁的文章，学习这些文章的主要目的，是为了运用这些文字的综合能力。因此，在课后要对课堂上所学的内容，及时复习，运用理解记忆，而不是死记硬背的方式。加深对于课外及其语言文字能力的运用的理解，从而提高语文学习能力。

4、注重写作能力

高考语文占有很大的分数比重，尤其是写作部分，分值占据了三分之一。因此，提高写作能力是学习高中语文的关键之一。要学会模仿练习，例如名家名作、优秀习作等，学习其中的写作手法和语言运用技巧，通过模仿练习最后形成自己的作文特色，最终取得高分。

5、多整理

在多做题的基础上，考生还得多总结、多整理、多反思。这就是俗话说的，高考复习既要埋头做题，也要抬头看天。这里的“抬头看天”说的就是多总结、多整理、多反思。总结答题规律、整理必须掌握的知识点能力点、反思做得怎样。高三一年，只要考生坚持这样去做，复习定能取得成功。

6、短板漏洞要常补

在做题、总结、整理、反思的基础上，考生要找出自己在知识点能力点方面的短板漏洞来，对这些短板漏洞要结合相关的练习题，必须将其补齐、堵上，而且这个补、堵的过程往往并不是做一两次就能完成的，在这个方面，考生必须时时注意，常常提醒自己，只有这样，短板漏洞才有可能在你进入考场前补齐、堵上。

7、弱势能力要强化

高考语文所考查的学生的语文能力，是多方面的，就大的方面来讲，有阅读能力、作文能力、记忆能力、思维能力等等，在如此多的能力点上，就每一个考生而言，其能力不可能是均衡的。因此，考生要想在复习中取得理想的成绩，就得在复习过程中，针对薄弱能力进行强化训练，只有这样，复习才能取得最大效益。

孩子想要提高自己的语文学习成绩，就要去制定一个学习计划，而学习计划是有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，就能形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

高中语文要怎样学才能提高成绩？

1、多阅读

课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

2、多做题多总结

语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

3、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

4、懂得要知学问难 

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，能够把语文学习变成十分趣味味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自我的'兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

5、回忆资料促进记忆

每一天晚上睡觉前，把当天学习的资料在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮忙的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的资料，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。

由于刚上完课，学生对大部分资料还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的资料不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

6、多整理

在多做题的基础上，考生还得多总结、多整理、多反思。这就是俗话说的：高考复习既要埋头做题，也要抬头看天。这里的“抬头看天”说的就是多总结、多整理、多反思。总结答题规律、整理必须掌握的知识点能力点、反思做得怎样。高三一年，只要考生坚持这样去做，复习定能取得成功。

7、短板漏洞要常补

在做题、总结、整理、反思的基础上，考生要找出自己在知识点能力点方面的短板漏洞来，对这些短板漏洞，要结合相关的练习题，必须将其补齐、堵上，而且这个补、堵的过程，往往并不是做一两次就能完成的。

在这个方面，考生必须时时注意，常常提醒自己，只有这样，短板漏洞才有可能在你进入考场前补齐、堵上。

初一是初中阶段的重要起点，是承上启下的关键时刻，在初一的时候打好学习基础对于今后的初升高具有重要影响。作为初一的关键科目，语文是比较重要的学习科目。因为初中语文与小学语文相比有很大的不同，在课文结构、语言运用等方面有较大的提升。所以掌握一定的学习方法，能够帮助孩子的成绩快速提升。

初一语文差怎样才能提升？

1、要确定学习目标

初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了。

2、利用好上课时间

刚上初中谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。 学霸为学霸，在上课的时候不仅认真听讲，遇到不懂的就会当堂课解决掉，从来不会拖拉。

3、主动学习

在跟着老师学习一段时间之后，基本每个人都会形成一个独特的学习方法。也就是学习习惯。但是对于学生来说，学会主动学习显得格外重要。 主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。

初一语文学习技巧：

一、重视书写规范

字体端正，页面整洁。文字书写规范是学好语文的基本要求，也是语文考试提高成绩，获取高分的有效保障。

二、大量阅读

博览群书，持续输入，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作（作文在整个语文卷面分占比最重）上往往有突出的构思、神奇的用词；在阅读理解方面有杰出的见地，很容易拿到高分。

三、养成写日记的习惯

写日记培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，总结能力。

更重要的是能磨练孩子的意志力，和积累作文素材，同时也可以顺便练练字。

四、多走出去学习

理科可以关起门来学习，语文(作文、古诗词、理解阅读）需要超越课堂，走向社会生活中学习。

所谓“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，旅行、游学、看展、逛博物馆、听音乐会，对语文学习都是有帮助的。

孩子自己一定要坚持每天积累，哪怕每天只是积累一点点，这样长期坚持下来你也会有很大的收获。而积累的内容，可以是一些文言实词的含义、古代文化常识、成语辨析、作文素材等等。平时在做题的时候，也可以把题目中刚才说的这些方面积累下来。

怎样才能提高高中语文成绩？

1、重视教材、预习到位

语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为，翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。

殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书，体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品，提高审美情趣是难点。

2、精积细累、咬文嚼字

从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。

举个例子，要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中，逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备，从同一实词或虚词的若干义项中，选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如，为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了?

高中语文散文阅读有什么高分技巧？

1、记叙散文

以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

2、抒情散文

以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

3、议论散文

以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。

但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

4、散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。

5、散文的语言

散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

高中语文想要提高成绩，就需要我们分分必争，一些简单的题目争取不再出错，而那些稍难一点的题目我们要尽量学会，高中语文本身并没有很多的难题，我们学生想要提高成绩，要做的就是要用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

高中语文怎样学才能提高成绩？

1、转化观念

改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。  

2、提前预习

认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。还要学会背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。

比如成语、字音、字形、文学常识等等。还有所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

3、字词、古诗词、古文的记忆背诵或赏析

这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。 

4、多阅读

课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。  

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

5、多做题多总结

语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。  

6、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

高中语文考试的内容，少部分来自书本，更多的来源于你平常生活中的积累。想在短时期内语文成绩有所突破提高，几乎不太可能!想把语文成绩提高，日常的积累很重要。

语文差怎样才能提升？

第一、基础很重要

基础包括字词、古诗词默写、文言文等。 基础没有捷径，一定要多背、多练。语文作为一门主科，重要性不言而喻。字词，古诗，文言文默写：没别的办法，就是一遍一遍的默写。一定要落实在笔头上。文言文阅读（课内+课外）：不多说。把课内所有文言文的默写和课内翻译默得一字不差，这种题就闭着眼也能全对了。

第二、阅读

阅读理解着真的要找方法，套模板还是很有用的，深入到情节里去，多练一练题就会找到感觉了，其实练习我也没刷太多，都是靠着考试经验积累的技巧。语文阅读要用到的感性细心，是女生最吃香的一点，语言组织能力要好，也有一点是看天赋的。悟性差的话，先把阅读理解答题技巧背会，然后做题时尽量先读懂中心思想，然后想办法套模板。

语文最全提分方法！提高语文成绩，并没有你想象的那么难

第三、作文

平常的名言名句，名人典故要多背多记。如果你是刚升高中，你还可以慢慢锻炼自己的写作能力，如果你是高三，来不及考多读多写锻炼又想在高考作文时得一个比较OK的分数，我建议你就多背名人典故，和一些比较新的实例，靠写实例你就可能写很大的篇幅。首段分析论题，发散一下思维，这个200字，中间列两三个事例，发散一下思维事例前加个分论点，事例后呼应一下分论点，最后一段再呼应一下首段，就那么简单。

1）中心论点突出，最好单独成段且有明显标志（愚以为、以吾之见地等等），分论点也要尽量单独成段或者放在每段最前面，这可以让阅卷老师看起来不那么费力，自然对这份卷子产生好感。

2）分论点之间需要有明确的关系，并列、递进还是互补（建议都是三个分论点）。一般来说并列的尽量少用会显得文章没有深度。举个栗子，一个作文要你分析一个社会病态现象。第一个论点写这个问题是什么，由群众某种心态塑造的，其本质是什么；第二个论点写这个问题会给社会带来的影响，摧残社会公信力？磨蚀人们的善良？第三个可以写应当怎么做才能解决这个问题（最好扣一下自己青少年的身份，吾辈应该……）这就是个递进式的论点系，只要论据清晰且不偏题，50分应该是没问题的。

语文差的原因：

1、基础知识薄弱

这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、不重视阅读

要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

3、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚

一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

4、语文积累贫乏，语文视野狭窄

对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

5、缺乏积极思考的意识和习惯

课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。

从语文考试卷来看，首先考察的是基础知识，其次是阅读和简短创作，最后是表达写作。所以，要提升语文成绩，要从这些方面入手，针对性的进行训练。具体初中语文差怎样才能提升，有哪些方法呢？下面为大家做出介绍。

初中语文差怎样才能提升

1、重视基础知识。初中语文内容容量大，包括现代文和古诗词等，学好他们不但要上课认真听讲，理解每一篇文章的写作背景，写作方法，作者表达思想，还要注重基础知识的积累。例如，文中词语的音，形，义及名言，优美段落，古诗词的背诵等，这在考试中占比很大，必须下功夫记住背会。

2、提高阅读写作能力。平时要多读多看多写多练，比如阅读书刊，报纸，杂志，名著等，还要多写，比如写日记，随笔，感想等。有时还要针对性做一些阅读训练，这些对写作提高都是有好处的。

3、语文水平的提高不是一朝一夕见效的，经过长期的积累，功到自然成。还要培养阅读的兴趣，一个不爱看书的人是很难思想升华有独到见解的。天长日久坚持下去，我们的语文水平才能提高。

4、语文学习也要讲究方法，比如，阅读方法，写作方法，古诗词的记忆等，要循序渐进，不能图快，更不能剑走偏锋，比如，有个学生为了积累词语竟然背新华字典，这样既费时又学不到点子上，怎能提高语文成绩呢？每人有每人的方法，只要喜欢且有效自己就可应用，不必拘泥于一种。

初中语文提升要注意这四点

1、考试80%考的是记忆。生字、新词、名句、诗歌赏析、古文翻译、各种文体的答题方法……几乎都是需要你记忆的东西，只有你记住了才能到时候拿出来换成分数。

2、把握好文体套路。各科有各科的特点，各种体裁的文章也有各种体裁的规律性的东西。你只要记住了各科的规律，掌握了各种文体的知识要点，万变不离其宗，随便给你一篇文章，只要你能分清文体就知道该往哪答了。

3、注意答题要求，力求准确达到出题人的要求。答题时心中有老师，知道老师想考察你哪一块的知识点的。你满足了老师的要求，老师也会满足你的要求给你个高分的。

4、字体工整。你的作业写出来是让老师看的，如果字写的恶心难见人，那么老师也是不会手下留情的。