怎么样提高孩子的数学成绩

总有孩子数学成绩“弱不禁风，骨瘦如柴”，作为家长，于是“病”急乱投医，上辅导班、找家教，结果精力没少投入，钱没少花，到最后成绩还是上不去。那么怎么样提高孩子的数学成绩呢？

怎么样提高孩子的数学成绩？

1、找到好的学习方法

一个好的学习方法可以让孩子学习达到事半功倍的效果，课前预习、课后复习、学会举一反三这些都是学习好的孩子的学习方法。古人云：“温故而知新，可以为师矣”。因为只有课前预习了，第二天上课才能有重点的听课，通过预习不明白的地方自然更要注意听，这样一来课堂效果就好多了。面对面互动教育设计了多环节的学习方法，随堂测试、每日一题、在线绿色陪读都是提升孩子学习成绩的重要手段

2、培养质疑问难的习惯

孩子在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使孩子在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，孩子就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

3、及时表扬孩子

表扬的作用大得超乎想象，有些小孩，刚开始时，都讨厌数学，觉得它好难，但当孩子有一点成绩，得到家长的表扬，就会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。

数学成绩差对孩子的影响：

1、影响孩子上学的选择

作为九年义务教育的三个主要学科之一，数学对儿童来说是不言而喻的。如果孩子的数学成绩很差，那么最直接的影响就是孩子将来的学校选择。如果由于数学而导致孩子的分数不符合入学标准，那么孩子可能会错过自己喜欢的学校，从那以后生活会朝着另一个方向发展。

2、影响孩子未来的就业选择

如果孩子的数学成绩很差，将来将没有办法从事与科学相关的工作，例如会计，工程师，科学研究员等。孩子的未来就业选择将在一定范围内减少，这对孩子的职业选择非常不利。而在当今社会中，不少和数学、理科相关的工作，相对于偏向文科的工作薪酬更高。如果孩子在这方面因为数学差而与这些高薪工作失之交臂，未尝不是一种遗憾。

学习数学，一定要从小学一年级的时候抓起，基础是一步一步打起来的，尤其是数学，没有捷径可行，所有的基础都是为下一年级奠定基础。

怎么样才能让孩子的数学成绩提高？

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

如何培养孩子学数学的兴趣？

(一)变指责为鼓励，培养学生自主学习的能力。经常使用“再仔细想一想，你肯定能行”，“期待你的进步，给我们一份惊喜”等鼓励性语言，对学生自信心的建立大有益处。

(二)变指挥者为参与者，培养学生自我约束能力。无论是老师还是家长都应该从“指挥者”的神坛走下来，成为孩子们学习生活中平等的参与者，倾听孩子们的心声，沟通生活的感受，探讨学习的方法，帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯，培养其自我约束能力。

(三)变唯分论者为唯能力论者，培养学生终身学习的能力。分数不应该是衡量学生进步的唯一标准，更应该关注学生思考问题，解决问题的能力，要用欣赏的眼光看待孩子的点滴进步。

(四)营造良好的学习环境，激发学生学习数学的内驱力。引导学生体会数学的实际应用价值，提高学生应用数学解决实际问题的能力，总之要为学生营造富有现实性、挑战性的学习环境，激发学生学习研究数学的内驱力和动力。

随着年级升高，数学难度的增加，很多同学开始出现跟不上老师讲课节奏的情况，从而导致了某节课出现了断篇，那么怎么提高孩子数学成绩呢？

孩子的数学成绩应该怎么提高？

1、多看一些例题

孩子学习面临的学科是比较多的，最难的学科就是数学。学好数学要多做一些例题，通过在课程上学习之外，学生也要多做一些习题课外题，这样更能够去深入的去了解到数学的知识，运用起来才会更加的熟练。在做例题的过程当中，脑袋里面会形成很多的概念，而且对于知识的理解也会更加的深刻和透彻。在做例题的时候千万不要盲目，也不要只光看表面，要从每道题目当中去深思熟虑掌握它的思维方法。

2、学习数学等于成功体验的积累

在学习数学的过程当中兴趣和爱好是非常重要的，而且也是有着非常大的关系。没个学生在学习数学的过程中都会去研究和发现，通过多做一些例题和多做一些练习，能够有效地把自己的思路打开，让学生能够独立地进行思考，完成一道题目的过程。孩子的自信心是非常重要的，能够更加的去体会到解决问题的成就感，家长朋友也应该时刻的去鼓励孩子，让孩子能够培养对问题的深入思考。

3、学会预习

解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。

4、培养孩子对数字的敏感度

比如带孩子上下楼梯，可以和孩子一起数台阶的数量；坐公交车时，和孩子一起计算需要乘坐几站；去超市购物，更是一个教孩子数学的好机会，可以比较价格、重量、计算钱数等等。只要孩子对数字敏感了，那么对数学这个学科就会有一个亲进度。类似的方法很多，有心的家长可以举一反三。

5、培养孩子的逻辑思维能力

对一件事情因果的推断，对一些生活现象的科学解答，对于平面图形和立体图形的认知和判断等等。应该说，对数字的敏感是第一步，而逻辑思维的培养是非常重要的。这里边还包含了观察能力、分析能力、判断能力能等。现在有一些非常好的书，家长也可以用来和孩子一起学习、实践。俗话说：知其然，知其所以然。 在生活中，家长可以多提问，培养孩子的逻辑思维能力，也要鼓励孩子多提问，通过解答，帮助孩子建立逻辑思维能力。

6、巧用生活道具

在生活中，家长在发现可以进行对比、排序、比较等等训练的时候，可以抓住机会，利用情境培养孩子分析能力。并鼓励孩子发现或者延伸更多知识。

数学，是一门运算的学科。如果想要在数学这门学科上有所进度，需要具备逻辑推理的能力、数学方面的抽象思维，掌握运算的技巧，甚至还要具备分析的技巧、建模的能力等等。

孩子的数学成绩差应该怎么提高？

1、重视基础

初中生想要提高数学成绩就一定要重视基础，千里之堤始于砖泥，不重视基础的下场就是你觉得自己的数学学得很好成绩会很好，但是在你成绩出来的时候会低于你的预期很多。很多初中生经常是知道怎么演算就算了，而不去认真的做几遍，好高骛远，总想去冲击难题，结果连考试中最基础的方程都会错。

2、课前主动预习

在课前的预习中，主动掌握知识点的脉络，有提前预习的脉络帮助你快速跟上老师讲课的节奏，其次在预习中所画出的未懂内容更能帮助你在课上着重理解和分析老师的思维和方法，这样才会让课堂变得高效，也让数学课的学习是有准备的进行，所以预习是学习初中数学的重要课前准备之一。

3、规范答题，分分计较

数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤(层次)解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

4、把好的做法形成习惯

好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。

5、学习要逐层突破

提高数学成绩不可能一蹴而就，要逐层突破。对于基础较差的同学一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练，直到所有简单基础的题目没有任何问题了在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难。

6、牢记计算规则

所有的错误总是有原因的，如果每一次我们都归因为“失手”、“不小心”，这难免会有自欺之嫌。不管是作业、测验还是考试，但凡是涉及到计算错误的都更应该引起我们的重视。是计算过程中不明确运算规则吗？是抄错了数字符号，还是手比脑快写的跟想的并不一致？只有清楚自己的问题所在，才能有找到明确的应对方法

孩子如果要想学好数学的话，那么大量的做题就是不可避免的。孩子只有去熟练地掌握各种题型，才能有效的提高自己的数学成绩。而孩子在刚开始做题的时候，要先以书上习题为主，答好基础，然后再去逐渐的增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。

怎么提高基础差孩子的数学成绩？

1、课前预习，上课听课，课下复习是基础

不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。

上课听课，保持高效的课堂效率是重中之重，只要充分把握课堂，你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决，如果不把握课堂听讲，即使课下花十倍的时间来补偿，也不一定会达到课上认真听课的效果。

2、抓住课堂是最基本的条件

还有就是课下复习，会使你的效率事半功倍，通过复习，可以回忆起你的预习和老师上课所讲的内容，在通过习题加以巩固，并接下来不定时的翻阅。这样你可以对这方面的知识，有深刻的理解和有自己独特的见解，并且牢固的掌握。

3、做完数学题之后要及时进行反思

我们要对自己所做过的数学题，进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中，所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。

4、建立良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

5、多做数学题目

高中数学的学习内容比较多，只有通过多做数学题目才能加深对所学内容的理解。一般来说，在应试教育的指挥棒下，多做练习题目是所有高中科目都采取的一种方式。因为考试的大纲是相对固定不变的。

而且考试范围也不会超过教科书，和考试大纲的范围。因此，出题的渠道都是围绕教科书和大纲，无论怎么出题都离不开教科书和大纲。所以，通过多做题目可以达到提高效率的目的。

6、背熟课本

学生想要学好数学，首先就要记熟数学课本上的知识点，尤其是数学课本上用颜色标出或是大写加粗的字，都要把它记熟，甚至是完完全全的背下来，这是学习数学的基础。只有将这些知识点应用到数学上，才有可能学好数学。

7、重视课本上的例题

学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，数学课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多高二学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。

8、背概念、公式、定理、图像

如果你现在是三四十分的话，你第一件事就是要背上面的这些，现在跟着老师走一轮，那么要把老师提到过的每一个概念，公式定理与图像都背下来，刚开始会很辛苦，毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的，但是你背一段时间后，你会有很明显的变化的。

数学的学习，对于有些孩子来说，学起来感到非常吃力。很多题目不会做。一考试就考砸。深感力不从心。要加强孩子的课前预习，课前预习，会让孩子理清楚知识的难易点，更好的提升听课的质量。

怎么能让孩子的数学成绩提高？

1、孩子的数学差一般都需要提高基础知识

技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

2、不管学习什么都要掌握一定的学习方法

数学更要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。

3、家长要养成孩子逻辑思维的习惯

数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。

4、有很多的数学题都是有一定的规律的

孩子出题的时候一定要掌握好这些规律。千万不能忙着做题。现给孩子找到一定的规律和归类题目，这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大的帮助。

5、检查错题

养成写完检查错题的习惯。在考试时，让孩子将检查出的错题数量记下来，老师和家长可以根据孩子检查的成果给予一定的奖励，借以鼓励孩子认真检查。

6、巩固知识点

保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。

7、增强思考能力

平时要锻炼思考能力。很多孩子的数学基础不错，但就是在思考的过程中“拐不过弯来”。这可能是思考的灵活度不够。父母平时多陪孩子玩一些脑筋急转弯的游戏，让她习惯更灵活地思考。

孩子想要学好数学的话，那么首先就要可以去多做题。因为孩子是只有做了一定量的题目之后，才能学好数学的。而且做题，是高中数学学习的主旋律，但是这里的做题，指的不是让孩子去盲目做题，而是要看题思考，学会思考、反思、总结。

怎么才能提高孩子的数学成绩？

1、培养数学思维是学好数学的前提

数学最主要的就是思维方式，如果你懂了数学如何去思考，就能懂得命题人是如何出题的，知道怎么去分析一道题目，该如何入手去解一道题。数学思维能帮助我们理清解题思路，根据已知条件，一步步推出未知条件。

2、要多做题

数学就是一个熟能生巧的过程，数学需要接触最多的就是计算，所以大家每学习一个公式都要通过大量的习题去巩固，直到把公式及推导公式都学会为止。

数学第一遍学习，都是一些浅显的知识，综合复习时会把所学的公式融合在一起考查，所以大家复习是不要仅仅针对一个知识点去复习，要眼界开阔，融会贯通。

3、要有一个自己的错题记录本

错题本的意义，不是把每一道你做错的题目都誊写一遍，而是要把那些反复做不对，反复做都有差错的题目保存下来。错题本的本质，是对我们思维方式，思考习惯的一个纠正。在这个错题本上的题目，都应该是做了3遍还会出错的题目。

而错题本的记录内容，至少应该包括下面几个内容。1是完整的题目信息。2是用自己的方式演算出的正确答案（将参考答案照抄一遍没有任何意义）。3是自己对这个题目的评论，需要重点指出关键步骤，以及自己最初的想法，与正确做法的差异在哪里。

孩子在数学考试时有什么解题方法？

1、答题和时间的关系

整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很亏。

高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

2、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。

如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

3、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量（如至少，a>0，自变量的取值范围等等），从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

4、会做与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现会而不对对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。

如立体几何论证中的跳步，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中以图代证，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把图形语言，准确地转译为文字语言，得分少得可怜。