三年级小朋友上课不专心怎么办

三年级的孩子有时会出现不专心的情况，于是家长就会抱怨：孩子上课动不动就走神，老师说了好多回，我家这个一写作业就要上厕所，看一会儿书就摸摸这玩玩那等等，家长的抱怨是可以理解的，对于小学的孩子，上课不专心是正常的现象，需要正确的教育孩子才行。

三年级小朋友上课不专心怎么办？

1、合理分配任务和时间

对三年级的孩子来说，独立完成“大而泛”的任务是很难坚持的事。因此，家长要根据孩子的特点来制定具体的小任务。这样分段完成，虽然时间比较长，但完成任务的效果要好得多。之后逐渐地增加任务，延长每次任务的时间，孩子的专注力持续的时间也越来越长。

2、引导孩子制定时间表

家长可以让孩子根据自己的情况制定完成任务的时间表，规划时间的时候要有完成任务的时间，也要有玩的时间，家长可以根据孩子的情况，使用一些规划时间的表格，打印出来让孩子填上并挂在房间里，监督孩子时时参照遵守。

3、与孩子勾通

家长可以询问孩子不认真的原因是什么？孩子表达能力不强，不懂怎么回答，吱吱呜呜的。家长可用排除法，把可能的原因一个个的说给孩子听，比如上课在想些什么？是不是没听懂？然后让孩子选择。孩子上课听不懂，然后就不知道自己该干什么，就乱动，注意力不集中。如果是因为听不懂，那家长应该帮孩子补补基础知识。补课的时候顺便锻炼孩子的专注能力。

4、与老师勾通

最了解孩子的除了家长就是老师了。可与老师坐下来聊聊，听听老师有什么建议。家长该如何配合老师，具体用哪些方法。孩子注意力需要老师和家长一起关注和培养，不是单是孩子的问题，老师有时候也要自醒一下，上课方式是否适合这个年龄的学生，是否过于乏味，为何不能引起学生关注？然后要缓解师生关系，得到学生的喜欢和信任。

5、榜样的力量

家长在家就要做好榜样。多静坐读书，哪怕装装样子。告诉孩子自己在专心的学习，只有专心才能被别人夸。如果孩子对家长的行为有兴趣，可以让孩子拿出书本模仿家长，一起读书，才能一起进步。

6、调整孩子的认知

大人常说的好好学习，长大后就能如何如何，孩子是无论如何都无法理解的，因为没有生活阅历，相像不出来。所以想要让孩子认真学习，专心听讲，就要用孩子能理解的方式来表达。比如用动漫人物，童话故事等等孩子熟悉的世界打比喻。不要只给孩子压力，而不给动力。也可以告诉孩子上课时候，只要不乱动，认真听课就能得到老师的表扬，小红花，小零食什么的。这样老师，爸妈，同学都会喜欢你。

良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，但现实生活中很多孩子都缺乏这项能力。其实专注力不是天生的，它需要后天的培养，除了专业的训练之外，家长应该以正确的方式指引孩子，才能更好的帮助孩子成长。

二年级上课不专心怎么办？

1、养成大声读书的习惯

孩子大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

2、营造家庭学习环境

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩，孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方等，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。

3、自我约束力游戏

家长可以跟孩子一起玩儿"自我约束力"的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。这样孩子也会在学习上表现出约束力，在学习时也会更加自觉。

4、智力训练

家长可以给孩子买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。

5、给孩子独处空间

让孩子自己在一个房间里，可以关起门来，自由地做他想做的事，包括想睡就睡，想玩就玩，想做什么就做什么。孩子看电视时，不要让他老是切换频道。不断更换频道，容易让注意力涣散。家长可以从一些小事上就能培养孩子专注力。

6、加强意志锻炼

让孩子做力所能及的事前，家长要让孩子知道做事的目的，引起做事的兴趣，在做事过程中，孩子遇到困难时，家长要教育和提高孩子克服困难的能力，让孩子有一定的责任感。这样，孩子在做事时就会集中注意力，克服一些小困难。在完成一件事时，要及时鼓励和评估，孩子会有一种满足感和幸福感。

有的孩子刚上一年级，就在学校里表现出上课一点都不认真，一点学习的积极性高都没有，课堂作业都不爱做，于是家长就会十分着急孩子在学校的状态，都说一年级是养成习惯的时期，那么一年级的小孩子上课不专心怎么办呢？

一年级的小孩子上课不专心怎么办？

1、把课本变得有趣味

家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育，数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，先不要多，最初建立信心很重要。英语方面可以玩玩趣配音，孩子最初会很喜欢那里面的动画，找一些喜欢的动画片段，让孩子模拟配音，孩子得到肯定后会越来越喜欢的。

2、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

3、坚持亲子阅读

一项研究表明：孩子若能有良好的阅读习惯，通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟，你再给孩子朗读10分钟，形成习惯，就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了，最好也坚持下去。

4、小游戏帮助训练注意力

找茬游戏就是一个很好的训练。鼓励孩子把所有不同之处都自己找到，最初训练时可以先不计时，熟练后可以计时找不同。另一个很不错的游戏就是找数字，画一个表格然后把数字打乱顺序写在不同的位置，让孩子从小到大挨个找到。家长可以在孩子课余时间多玩一些这样的小游戏，有助于提高孩子的专注力。

5、外界的辅助

家长可以向孩子灌输上课认真听讲的必要性，和教师沟通让孩子在矫正期间能多为老师提问问题。回到家后家长一定要问孩子：今天学了些什么内容？如果孩子不能把基本内容说出来，表明问题还没有得到解决，需要继续训练。

一年级的小孩子上课不专心的原因：

1、不适应环境

一年级的孩子刚进入新的环境，容易出现对新环境不适应的症状。对周围的环境和同学老师都比较好奇或者恐惧，导致上课无法注意力集中。

2、家庭环境

现在由于工作和生活压力都比较大，一般来讲都是老人在看孩子。无力辅导孩子作业的老人就会用另外一种形式的爱来弥补“不能辅导孩子作业”的不足。对孩子的日常生活就比较关注，在孩子写作业或者看书的过程中经常会打断孩子，比如说喝水、吃水果、零食等，这也是造成孩子注意力偏弱的原因。

五年级的孩子课堂不专心，家长要重视这个问题，孩子有问题，要及时发现，及时调整，效果才能明显，这样也不会耽误孩子的成长。

五年级孩子上课不专心怎么办？

1、随时关心孩子

父母亲在责罚孩子之前，应该先了解孩子表现不理想的原因，若孩子只是因为身体不舒服，所以学习不专心而被父母责罚，不自觉亲子见的关系就会被破坏了，相对地，若在责罚孩子之前，父母亲了解孩子是因为身体不舒服所以不专心，自然也不人心责罚了。

2、了解孩子的学习模式

每个孩子的学习特性不同，学习模式粗分“体觉型”、“视觉型”及“听觉型”三类，满满上课容易坐不住，倾向“体觉型”学习，家长不妨利用一些操作性教具，让满满透过操作来学习，此外家长也可以让满满边活动边背书，而不需要强迫满满只能坐在椅子上背书。

3、消耗孩子多余的体力

孩子再发展的过程中常会显得经历旺盛，例如：满满一样写个作业不是起来倒水就是起来上厕所，这都是警讯，表示孩子已经坐不住了，与其强迫孩子一定要专心做好，不如就让满满去活动一番，把多余的经历消耗掉，心不浮躁后再回来写作业。

4、了解孩子学习瓶颈

父母亲应该先了解满满不专心是因为太难不会，还是太简单不想学，若是因为现阶段的学习对满满来说太深，父母亲应该多花时间帮满满预习及复习，让满满可以顺利衔接，以免满满最后问题越来越大。若是因为太简单，父母应该给与满满一些更近阶的内容，保持满满学习的兴趣。

5、把学习还给孩子

若您是属于主管型的家长，例如：帮孩子把他该做的事预先计划好，孩子只需要遵循父母的指令照着做就好，这类型的父母亲应该要适时调整一下与孩子互动的方式，以免孩子过度依赖父母亲，变成自己什么主见、想法都没有，甚至懒散不积极，到最后什么也不会、什么也不想、什么都没兴趣做。

6、避免干扰注意力集中的孩子

很多时候父母一味的责备孩子总是不专心，却忽略了父母常常在破花孩子专心。例如：当孩子正专心玩拼图时，妈妈会叫孩子去帮忙。当孩子正专注在剪纸的时候，爸爸会告诉他应该怎么剪要怎么弄比较好。

孩子以前一二年级的时候，门门功课都九十好几，有时还能满分。可自从上三年级，成绩下降得好厉害，都是七八十分了，于是家长到了孩子上三年级阶段就开始焦虑，不知道怎么帮助孩子渡过这个坎，那么三年级孩子跟不上课怎么办呢？

三年级孩子跟不上课怎么办？

1、制定目标

家长可以动之以情，晓之以理地跟孩子说明学习是每个学生应尽的职责，跟孩子一起制定短期内能达到的目标，比如月目标或周目标。父母经常关心和询问孩子的学习情况，及时跟老师沟通，对孩子的学习现状有个清晰的了解。

2、赏罚分明

孩子完成父母布置的任务后，父母应做到在第一时间给孩子以奖励，当孩子拖拖拉拉，表现糟糕时，父母也要进行适当的批评教育。客观公正的评价，让目标不流于形式，孩子会以更认真更严肃的态度来对待。

3、在家中挂读物记录表

家长在家里挂上读物记录表，就可以让孩子一目了然地知道自己读了几本书，看完一本，就把书名填写在表中，并定期跟孩子一起回顾书中内容，也可以从类似择学堂这样的学习平台上购买世界地图，把家里面的一面墙变成一个立体的学习空间，根据图中的故事地点，在相应位置上贴上小图标。

4、陪同孩子挑选小闹钟

父母督促好孩子定好小闹钟。养成每天定时阅读的习惯。记得将铃声设置成有趣的模式。按时陪同孩子阅读，并坚持下去，让阅读绘本成为类似一日三餐的生活模式。孩子会习惯这样的模式，久而久之孩子的阅读会大大的增加，在以后的写作中会非常突出。

三年级孩子跟不上课的原因：

1、主观能动性不足

三年级的孩子，知识难度和广度都增加了，而课业负担明显加重，孩子的休息时间也被压缩了不少。长时间的学习使得孩子滋生倦怠感，甚至对学习产生厌恶情绪，一旦孩子认定玩耍比学习有趣和轻松得多，就容易发生注意力的转移。

2、学习方法不合理

三年级的孩子，大多都还在延续一二年级的学习方法，比如：埋头抄写，死记硬背等。有的孩子只喜欢做自己的优势学科作业，享受这种舒适感，对弱势科目敷衍了事，有的孩子只会勤奋地刷题，刷到头昏脑涨，可成绩还是垫底，有的孩子上课时一字不漏做笔记，可对知识却来不及理解等。

3、阅读质量不行

当孩子进入三年级后，繁重的课业负担让孩子都有些喘不过气来。就算好不容易抽出时间来阅读，很多孩子也都是在装模作样，做给家长看，做给自己看，根本起不到真正的阅读效果。

孩子在小学一二年级的时候没觉得自己数学比别人差，到三年级的时候，数学成绩开始不好了，成绩一下降，孩子就慢慢的不想学数学了，失去了学习数学的耐心，那么孩子三年级数学成绩不好怎么办呢？

孩子三年级数学成绩不好怎么办？

1、及时总结解题规律

其实小学阶段解答数学问题是有规律可循的。孩子在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

2、锻炼观察力

观察能力是思维的知觉。在学习数学过程中，一点要运用观察，获得感性认识，通过分析思考、抽象概括达到理性认识。较初的观察其实就是认真审题，也就是读题。在解答数学问题的过程中，往往看一遍题目只是形成初步印象，还容易被数字、相近条件、相似公式所混淆，通过再次或多次地进行读题和审题，就会把混淆的、模糊的解题思路给理清楚或分析出来。就像是想到某个地方，这个地方很久以前曾经去过，现在路径模糊不清了，但通过手机或电脑地图导航，查找到达目的地的路线，再通过回忆思考，就能找到自己曾经“走过的路”。

3、养成好习惯

孩子要在家长和老师的启迪下，逐渐养成要完成一项学习任务时，就知道要先做什么，要怎么做，为什么要这么做，得到的结果会怎样等思维活动指导行为活动的良好习惯。正如杰·泰勒说：“习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了”。也就是说，孩子会在老师和家长的敦促与指导下养成的学习习惯，但孩子也会根据自己的智力活动和行为活动情况形成特有的学习习惯，即是独特的解题思路与方法。

孩子三年级数学成绩不好的原因：

1、课程难度突然增加

孩子的学习需要更多地运用抽象思维，这些对于三年级的孩子来说都是一种新的挑战，对于三年级孩子的学习能力和态度都有相当高的要求。

2、家长教育方式不当

孩子一二年级的时候，自我意识还不是很强烈，往往视大人的话为金科玉律，成人说什么就是什么，因此显得比较听话。而三年级的孩子自我意识开始觉醒，荣辱感和自尊心增强，不希望家长过多地“指责”，家长眼中的教育往往会成为孩子心中“指责”自己。

3、过渡时期影响成绩

过渡期也就是中间阶段，三年级的孩子没有了刚开始上学时候的新奇，也没有高年级孩子的学习压力，处在一个不上不下的阶段，虽然在成人看来，这是个非常重要的承上启下的阶段，但是在很多孩子的眼里，这是个学习热情慢慢丧失，开始渐渐体会到学习的艰辛的阶段，如果得不到恰当的引导和帮助，孩子对学习的认识和态度就容易造成孩子成绩的下降。

小学阶段的学习成绩不稳定是一个比较常见的现象，但是在三年级之后，在学习成绩上应该是逐渐的趋于稳定状态的，因此家长在孩子的学习上如果发现有一些不稳定的迹象的时候，或者成绩比较差的时候，需要找对方法帮助孩子学习。

三年级孩子成绩差怎么办？

1、抓好孩子的学习习惯

好习惯是取得成功的重要增加。孩子的成绩要想继续提升，保持好习惯是第一要务，也就是要继续做到上课认真听讲，课下认真完成作业。这是孩子成绩增强的关键环节，经过两年的学习，孩子对学习多少少了点“新鲜”感，多了点“疲劳”感，这时候，孩子对学习的情绪极容易出现反复。父母耐心做好孩子的思想工作，让孩子继续保持良好的学习习惯极为重要。

2、让孩子树立信心

上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多，孩子学习概率会大大下降。这种情况下，孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力，这时候，绝不是父母抱怨的时候，而应诚心帮助孩子分析丢分的原因，并要调整好孩子的心态，让孩子能继续带着自信走进学校。

3、培养孩子的学习兴趣

常说“兴趣”是较好的老师，所以是应该认真思考的问题，无疑，谁能很好的做好这一点，谁的孩子的学习恐怕就会有进步。培养孩子的兴趣，一方面是父母能有意和孩子多讨论一些相关问题，从而激发孩子继续探究的热情，另一方面，就是要让孩子设法“喜欢”老师。而父母对老师的评价、态度无疑会影响孩子对老师的态度，孩子对老师的态度基本就是对这门课的态度，也代表孩子这门课的成绩。

4、适当开拓孩子的视野

除了抓好孩子常规的学习，父母也要设法能开阔孩子的视野，进一步增强孩子分析问题增强问题的能力。要做好这点，一方面是能多带孩子出去长长见识，多了解外面的世界和人情世故。

5、营造学习环境

积极营造好的学习环境，设法让孩子多看一点书。这点看似简单，其实却较不易实现，毕竟孩子现在面临的各种诱惑太多。要想孩子能多看点书，恐怕父母也需要做出一些牺牲，从自己开始。