英语初二怎么提高

因为英语听力，对于初二孩子们来说是很重要的，而又因为语言的关系，孩子们是要去从头学习英语的，所以英语听力，可能对于初二孩子来说，是会比较困难的。那么如果孩子想要练习好英语听力，那么首先要做的，就是提高自己的单词储备量。

英语初二怎么提高？

1、考前要回归课本

掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成知识系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。

在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、查漏补缺是重点

期中备考一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。也可以两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

3、看题与做题要合理分配时间 

每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，如阅读理解，每天保证3-5篇可以防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好“看和做”的时间分配。

4、规范作答争取少扣分

一些同学考试时被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点，尤其是任务型阅读。在日常练习过程中，如果有任何错误或者跟答案有出入，一定要分析一下错因。

5、重视口语和听力，多练多听

听力在英语的考试过程中，还有占有一定比例的，可能有的人在没有搞清楚语法的时候，会比较吃亏，但是她们听力好，语感好，这就是一大优势，在一定程度上是可以弥补选择题的失误。

当然了，在平时练习英语的时候，一定要大胆地说出来，不能光听不练，也不能因为初始的时候说得不标准就不敢开口，这可是学英语的大忌。

6、重视阅读和写作，多背多写

很多学生在写作一项中就比别人落后一大截，写作一项直接交空白卷的也有，但是偏偏写作的分数还不低，阅读也是，阅读理解和写作作为最后的“压轴”怎么可能不难？ 

因此，为了不让阅读和写作拖后腿，平时一定要多看英语类的故事书，关注社会热点，了解别人是怎样表达的，然后思考出自己会怎样表达，尽可能地多练习在这方面的能力，这就考验到学生平时的积累了。  

7、多看些英语文章

加大单词的记忆量，每天都要强迫自己，把课本的词汇全部反复背诵外，还要背些课外阅读过程中的词汇。每一本适合初二用的晨读的教材，反复读。熟读上课学的英语课文，好的要背，老师要求背的，要能一个词不错地默写。 

可以自己买很多有关英语的一些读物，比如说全英文的文章，这样都是可以帮助自己提升英语水平的东西，也可以下载一些美剧，还可以去看看英语电影，提高自己的英语听力能力。

孩子如果想要提高自己的英语成绩，那么课后的练习题，就是需要孩子去多加关注的。孩子可以在进行完单词的记忆，和文章的阅读之后，可以去选做课本后面部分的练习题，来检验自己的预习效果。而通过练习题，孩子也可以去找到，自己预习上的不足，这样也能在老师上课的时候，得到彻底的解决。

初二英语怎么提高成绩？

1、要勤学苦练

外语是一种交际工具，学习外语，就要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练、做事情。学外语的过程，就是用外语去做事情的过程。

学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习——用英语做事情，才能领会所学知识，逐渐地达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂，看懂英语，能用英语说和写，也就是能综合运用这个交际工具，非勤学苦练不可。

2、要积极大胆，开口大声

要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难，怕羞，不敢开口的心理。上课回答老师问题或完成其它任务时，声音要大声，这是对老师、同学、自己的尊重、要有自信心。英语同汉语一样，也是一种语言，既然我能学会讲汉语，我肯定能学会讲英语。

3、要养成良好的学习习惯

课前预习，上课专心学习，勤于思考，在独立思考的基础上，进行合作学习。认真记笔记。要克服怕羞心理，踊跃发言，敢于开口说英语，在教师的指导下，通过自己的努力和亲身体验，主动获取知识或信息。

在做写作练习时，起始阶段要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书(英汉词典/电子词典)，培养自主学习的能力，课后及时复习所学内容。

4、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始，后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

5、针对性查漏补缺

如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构，不要单纯的从词性来理解——很繁琐复杂，不利于记忆。

如果是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

6、养成朗读背诵英语的习惯

英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。“读书百遍，其义自见”就是其道理所在。

在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。

想要提高初中英语成绩，就要重视基础，提升做题能力，基础知识需要夯实词汇、短语词组、语法等基础知识。做题能力就需要在平时中多练习，多做题，在做题中学会总结。

初二英语考70分该怎么提高？

1、端正学习英语的态度

初二学生学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，提高英语成绩，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，初二学生仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难提高英语成绩的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。

2、改进学习方法，争取做到事半功倍

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的'前提和保证。

3、学会积累，重视基础知识学习

初中阶段，学习英语需要积累词汇、语法，多听多说多写多练，养成良好的英语学习习惯。初中生需要掌握的词汇量在2000个以内，要注意积累词汇量，可以提前进行学习和记忆，把新单词记录在本子上，随时拿出来进行背诵。初中生，在学习英语的时候，不仅要记忆单词，还需要学习一些重要的语法点，语法学习是初中生不可忽略的一个环节。在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解，选择合适的题目进行训练，学会利用工具书，养成自主学习的习惯。在初中阶段，要重视听说读写的能力，坚持听说合一，同时可以尝试自己写英语日记。英语的学习要从一开始就重视，养成良好的学习习惯，学会认真听讲，勤记笔记，整理好自己的错题集，提高自己的英语成绩需要形成良好的英语学习习惯。

4、抓好阅读

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是初二学生学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断，对于初二学生提高英语成绩就变的简单多了。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。

5、勤学苦练，实现英语成绩的提升

初中阶段，特别是初三阶段，要高度重视英语的学习，争取中考能够取得好成绩。在初中阶段，学习英语要有健康的心态，注意作息时间和饮食健康，让自己学习保持比较舒畅的心情。初中阶段，英语学习不能有负面情绪，要保持学习的积极性，乐观面对学习，不能因为学习上的困难就坚持不下去，要时刻鼓励和提醒自己，自己是最棒的，要学会相信自己。在初中阶段既需要积累词汇，还需要突破语法，掌握初中必须掌握的语法知识点，比如定语从句和宾语从句，这些都是中考的重点。需要掌握中考试题解题的方法，学习一些答题的技巧，在平时模拟和训练过程不断总结和反思，积累答题的方法，提高自己的答题能力。初中阶段，需要提高听说和读写的能力，可以选择适合中考的阅读材料，结合考点进行强化训练，不断进行总结，提高自己的复习效率。

英语成绩的提高，是一个长期的过程。所以，家长要帮助孩子，持之以恒的学习，切忌三天打鱼，两天晒网，孩子还应保证，有一个正确的心理状态，保持平和，千万不要遇到麻烦就心浮气躁，一定要静下心来，去找突破英语的方法。

初二英语不好怎么提高？

1、把英语学习方法改进一下

生活中，有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。

有的孩子觉得，初二英语练习题做多了，效果自然就好，这其实也是一种不太正确的做法。正确的做法是：孩子根据所学的英语知识，选择适量的英语练习题去做，做一遍就能理解的没必要做第二遍。

2、学会利用错误

将每次做英语练习题时，出现的错误记下来，多复习，熟练掌握。弄不懂的地方，一定及时问老师或英语成绩好的同学。有的孩子不好意思问，结果问题积累得越来越多，丧失了把英语学好的信心。要知道，正确的英语学习方法，能够达到事半功倍的效果。

3、扩充词汇量

英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。

初二英语答题有什么技巧？

1、阅读五选四

五选四的题目，最好能够把整篇文章读明白。理解全篇文章的意思，但是对于一部分同学，如果实在理解不了整篇的意思，那么就必须把五个选项读明白，知道每个选项的意思，然后再去理解每个问题（每个空）两边的句子意思，弄明白前一句很后一句的意思，然后把五个选项分别带入，看一下哪个选项能够跟前后两个句子衔接起来。

2、首字母

对于首字母题是孩子们最容易丢分的题，因为大部分孩子只喜欢看首字母，而不分析题目，不分析句子就匆忙做题。所以我们在做题的时候一定要分析题目，分析句子，想到一个单词，也不要轻易下笔，一定要分析一下适当形式，分析一下需要填哪种形式。即使填上了也要再读一下看看通不通顺，是否符合句子的要求，是否能跟所给出的句子搭配起来。

3、选词填空

对于这个题型的做跟完型填空的做法的基本是一样的，不过也有些小技巧。在做这个题的时候，先把给出的所有单词浏览一遍，尽量弄明每个单词的意思，词性，以及常用的词组和固定搭配。

然后在做的时候，也是一句话一句话的分析每个题目，在分析的时候除了搞明白时态，人称，词组，单复数，还要弄明白所缺单词的词性，这个空应该是填个形容词，副词，动词还是名词？然后再去选择，每选上一个就用笔去掉一个，这样方便以后的选择。

4、任务型阅读

对于这题型，第一二题根据文章内容回答问题，我们直接从文章中提炼语言回答就可以了，实在提练不出来，就直接把文章中，相关的句子抄上也可以得分。注意回答要全面。 翻译句子，注意一字一词直译过来之后要根据汉语的表达方式润色一下，要让句子符合汉语的逻辑，这样才会通顺。 总结文章题目，通常从第一段和最后一段提炼。

首先要有学好英语的信心，自信是做任何事的强大心理基础。有信心才能想方设法学习，才会不断尝试努力。其次，要养成良好的学习习惯，例如，上课集中精神讲课，积极思考，积极回答问题，做笔记，课后及时复习。

马上上初二了英语差的很怎么样提高英语成绩？

1、掌握基础

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

3、有效培养英语语感

培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

4、合理分配时间

学习英语贵在坚持，初中学生不需要每天花大量的时间去学习它(事实上这是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的英语单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。

初二英语成绩差的原因：

1、没有学习英语的兴趣

首先是初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。最后一点，学生到了初二处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。

2、对英语的兴趣不再那么浓厚

同学们在刚接触初一英语的时候，都会产生一种新鲜感，觉得学好英语是一件很赞的事情，但是随着学习的深入，你们开始觉得，学习英语就是不断的背诵单词，背诵课文，做练习题，逐渐失去了学习兴趣。

3、学习习惯不好

孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议你一一分析，认准你的孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好任何科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目参加辅导培训班好一万倍。

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力才能提高成绩。

孩子初二英语成绩差怎么才能提高？

1、强化薄弱点

如果你的单词每天都坚持有背，课本上的都很熟了，可以提早的背中考词汇。如果是语法不行，除上课认真听记笔记以外，每天自己从词法句法→拆句和扩句，挨个往过学。先了解词法，包括9大词性、非谓语动词、动词时态和语态，还有主谓一致的概念；再学习句法，包括句子成分、结构、种类；最后学习扩句和拆句的方法步骤，并每天多做练习。

2、理清各英语知识点

初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

3、把英语学习方法改进一下

生活中，有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。

4、听英语音频、看英文电影

在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！

5、培养良好的学习习惯

不知道有没有这样的同学，明明成绩不好，却经常被夸聪明?有的同学反应不快，成绩却很好?所以说，学霸和智商没有必然关系，成绩好的同学大都有良好的学习习惯。所以初中生英语差怎么办?先培养良好的学习习惯，比如主动预习、积极探索新的知识等。

6、善于总结分析

成绩好的同学不是没有薄弱点，而是他们能及时发现自己的问题，并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习，认真对待每一次作业，才能发现自己的漏洞和缺陷，就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

孩子到了初中阅读能力要如何提升，孩子从小接触原版读物，小学没操心过校内，中学需要额外学什么，孩子英文基础不错能力挺强，但考试做题的时候却老做不对，问题出在哪？这些都是孩子学习时的问题。

初二孩子英语怎么提高？

1、打好语法基础

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

2、坚持学习决不放松

学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

3、改进学习方法

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

4、分析原因达到成功

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面，有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习方法不好，费了不少劲成绩不显著，受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

5、多理解语法

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。要学习重要的语法知识点。上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解，加强对语法知识点的对应练习，主动查阅语法书，自主学习理解。

6、多练听说读写

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。所以，学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。