语文怎样提高成绩

语文的独特性就在于:它是靠日积月累来完成能力提升的，而且过程缓慢。想提升语文成绩，就要注重日常的积累，积累的越多，考试的时候越得心应手。

语文怎样提高成绩？

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文学习方法：

1、多阅读有益的好书，写读书笔记或书评。持之以恒，培养和提高阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

2、基础知识方面：拼音、语音、字形、字词、文学常识、古诗词等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。

3、提高阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分，平时多做一些阅读理解题，熟悉每一种题型。

4、提高写作水平。坚持每天写一篇日记，提高文字表达能力，积累作文素材。

刚上初一，一定要打好基础，第二，还要扩展课外知识，多去看一些课外书，总有意想不到的收获，第三，有一些阅读题是有答题公式的，要记牢。快速提高成绩很多时候是不可能的，最重要的是打好基础，记住，欲速则不达。

初一语文怎样提高成绩

1、要确定学习目标

初一孩子提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了。

2、利用好上课时间

刚上初中谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。学霸为学霸，在上课的时候不仅认真听讲，遇到不懂的就会当堂课解决掉，从来不会拖拉。

3、主动学习

在跟着老师学习一段时间之后，基本每个人都会形成一个独特的学习方法。也就是学习习惯。但是对于孩子来说，学会主动学习显得格外重要。主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。

初一语文学习要点

1、初中语文中，文言文的学习特别重要。

初中的语文课上，老师基本上会精讲文言文。可见文言文的学习，在初中语文中占有非常重要的位置。课本中的文言文，不仅要会背会默写，还要懂得每个字的意思，以及会翻译。为了提高文言文的阅读水平，除了课本中的古文，在课外也要多读些古文。

2、学会写考场作文。

问题中提到的背作文，是我所不提倡的。可以多阅读一些经典名著。适当的做做读书笔记，摘抄优美句段，进行仿写。这能提高孩子的写作水平。为了应对中考的考场作文，要了解并学会运用运用写作技巧，比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖等等。在平时写写周记来练笔，也是挺好的。

3、总结阅读题的答题套路。

刷阅读题的目的，是让孩子掌握某些类型题的答题套路。所以应该特别注重归纳总结。把孩子的阅读题答案跟标准答案一一对证，把不同的地方用红笔标出来。孩子一定要善于总结类型题的答题小框架，这一步对提高阅读成绩特别有帮助。

还要掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容等等。

在初中阶段，语文基础知识的学习孩子完全可以通过自学完成，因此教师一般不会再讲基础的字词拼音。

孩子进入初中，语文越来越差的主要原因无非就是学习兴趣不大、词汇积累不多、表达能力不强、语文知识掌握不够、写作能力较差等，具体到每个学生语文较差的原因往往因人而异，但找准成因，方可对症下药。

初中语文怎样提高成绩

学好初中语文有效的方法很多，最主要的是强基础、善表达、多阅读、重积累、勤写作等五步学法。

强基础就是加强语文基础知识的掌握，包括字词篇章等相关知识。

善表达就是要强化口语表达和文字表达，把话说完整，说话有条理，写作至少达到语句通颂，表达清楚。

多阅读就是要以教材为范本，精读名著，背诵名篇，扩大阅读范围与阅读量，养成良好的阅读习惯。

重积累就是在日常学习习生活中，注重对语文知识点如字词句段篇等的积累，同时也要注重词汇、语法、修辞、写作技巧等方面的积累。

勤写作就是要坚持听说并重、读写结合的学习方法，写心得、写日记、写读后感，也可以进行仿写、改写等写作练习，以提高书面表达和写作能力。

总之，教无定法，学无通法。只要思想上重视，学习上努力，日积月累，坚持不懈，找准薄弱点和实破口就能学好语文。

初中语文学习方法

一、做好课前预习和课后多练习。

二、认真上好每一节语文课。

三、善于利用闲暇时间，做好课后复习。

四、注重语文基础知识的把握。

五、注重提高自我阅读水平。

六、注重提高自我写作水平。

七、加强课外阅读训练，博览群书。阅读、是学习的重点，阅读的多了能提高我们自身的阅读能力和写作能力。

八、必须在平时的语文学习中要多注意以下四个问题。一是重视积累，灵活运用。二是立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。三是阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。四是作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。

总之，语文学习是一个长期的学习过程，但是只要认真努力的学习，语文学习也不是一件难事。

语文的知识浩瀚如大海，并不是一朝一夕能够学好的，而且对语文的学习要从小开始。掌握考试技巧，才能轻松拿高分，那小学语文怎样提高成绩呢？

小学语文怎样提高成绩？

1、小学语文试卷一般来说分三大块，一是基础知识，二是阅读理解，三是习作。要保证语文成绩及格，必须牢固掌握基础知识。因为基础知识占到语文成绩的80%左右，在考卷中直接反映出的是60%左右，在阅读和习作中基础知识占到20%左右。比如阅读理解，对于不会阅读的学生来说，也可以得分，如词语注释，关联词语等有关字词的基础知识。作文更不用说，即使作文审题不清，语句不通顺，只要写，总是可以得到一部分分数的。因此，要想考及格，基础知识必须掌握。

2、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。做好语文阅读理解的第一步就是要熟悉整篇文章的大致意思，要知道整篇文章到底讲了什么，想要表达的目的是什么，也就是中心思想。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

3、学会读短文。让孩子做阅读之前，至少要读两遍，第一遍略读，大概知道短文主要讲了什么，是一件怎样的事情，主人公是谁？故事发生的时间是什么？第二遍详细读，知道每一段所讲的主要内容，找到关键性的中心句、概括句。然后，再逐题作答。

4、常常见到学生会漏掉题目，主要原因是没有逐题作答，有些题目下面没有横线或者空出位置容易被忽视、遗漏。告诉孩子在遇到不会做的题目时，最好带着问题再次阅读，阅读题的答案都藏在短文当中，只不过有些很明显，有些隐藏得比较深。带着问题多读几遍就会有种“柳暗花明又一村”的感觉。

小学语文学习窍门：

1、小学语文复习应以课本为主。按照教材编排顺序，每天朗读课文，培养语感。重点课文要做到熟背、会默。另一方面，要提升对文章的理解能力，重点练习结合上下文理解文章关键语句的含义和作者表达的思想感情，会阐述文章主旨。

2、 复习课本上的生字、生词时，首先要观察记忆字形。汉字结构比较复杂，要掌握生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。

3、结合读音记忆字词，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

4、结合课文上下文记忆字义、词义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握。

5、写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

语文学习，需要学会积累，是一个需要长期坚持，厚积薄发的过程。学习语文，需要一步一个脚印，日常积累的够多，平时也付出了相应的努力，语文成绩的提升就是早晚的事情。

初二语文怎样提高成绩？

第一，重视基础，学会积累知识，掌握必要的方法。语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。

第二，重视书写，通过练字，让自己有机会提高成绩。语文学科，不仅要有知识基础，还要能够用笔写出来，一手好字，会让自己的卷面增分。同样的答案，不同的同学写出来，因为卷面情况不同，得分也会有差异，特别是作文，影响就更大了。有的同学，字不但丑，而且非常潦草，让人看着都没有心情，怎么可能得高分。有的同学，喜欢练字，经常临摹字帖，写得一手漂亮的好字，考试的时候，因为字比较好看，老师阅卷的时候，给的分数比较高。想让自己能够多拿分，就需要平时多练字，考试的时候，保持卷面整洁，书写认真，为自己争取更高的分数。

第三，大量的阅读，通过阅读，广泛涉猎知识，开阔自己的视野，提升自己的语言感悟能力和思维能力，在阅读过程中重视思考、学会欣赏、仔细品味、积累素材、锻炼能力。阅读的时候，可以选择各种阅读资料，充分利用时间进行阅读。阅读过程中，可以进行摘抄、点评、标注，也可以和同学交流看法，关注别人的读书心得，通过对比，提高自己对文章的理解和感悟能力，要读出水平，提升自己的阅读能力。

学好初二语文，需要培养什么习惯？

一、读的习惯

阅读能力是语文学习能力的首要条件。

（1）养成泛读的习惯——产生兴趣追求。

泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。

（2）养成精读的习惯——咀嚼书中精华。

浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。

（3）养成背诵的习惯——打下文学功底。

中学时代，是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。

背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，

二、写的习惯

（1）养成做笔记的习惯。

要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。

（2）养成写随笔的习惯。

同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师、家长交流，这对提高我们的写作有很大帮助。

（3）养成认真完成作业的习惯。

做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。

三、说的习惯

随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后，不要急于回答，要独立思考或合作讨论之后，积极发表自己的看法。

如果家长想要去帮助孩子提高语文成绩，那么就要先去帮助孩子去提升对语文的兴趣。都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，如果孩子没有兴趣的话，那么他们就只会把学语文，当做一种任务或者负担，学习起来会很吃力。

三年级语文怎样提高成绩？

1、做好课前预习

对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

2、要多复习巩固

对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

3、学会迁移运用

只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。孩子只有活学活用学到的知识，才能体验到学习的无穷乐趣。

三年级语文成绩不好的原因？

1、知识难度加大

孩子上了三年级后，学习难度明显加大。一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。

2、教材内容难度增大

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。从教学内容上来看，进入三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。语文阅读量增多，开始加入多“语段”的学习，三年级下学期，还会要求学生自己寻找写作的题目和内容，难度上会有一个较大的提升。

3、没有养成好的学习习惯

一二年级的知识简单易懂，背背读读就好了，作业也有家长专门辅导，做作业拖拉磨蹭，但是因为作业量小，拖拉的时间也不会太长，往往引不起家长的注意，导致孩子逐渐养成不好的习惯。到了三年级后，学习内容丰富了，学习科目也多了，这时候，成绩开始拉开差距。

4、幼小衔接

很多孩子都会上幼小衔接班提前学习一年级的知识，这样在真正上了小学的时候，因为已经提前学习过，初期阶段在课程学习中会比较得心应手，一旦到了三年级，知识难度增大，没有好的习惯养成而逐渐落后。

考试一般不会出现难度太大的题目，所以对基础知识的考察还是占分比较多的。一些课外的知识拓展，关键靠平时的积累，现在能在最短时间内要抓住的就是课本知识了。

小学生语文怎样提高成绩？

1、不要以看电影、电视剧来代替阅读原著。人在阅读时要把书面文字在头脑中转换成图像，这是一个再创作的过程，有助于读者对作品的理解，而看电视剧，看电影把这再创作的过程省略了。尽早教会孩子使用工具书，比如查字典，利用图书馆，适当的时候让孩子学会使用网络查找资料。养成孩子自主阅读的习惯。

2、写作相对识字和阅读来说要难一些了。很多孩子对写作怀有畏惧感，其实不仅是孩子，不少成人对写作也感困难。小学一般在二年级开始练习写作，从看图写话开始，进而是看图作文，再逐步发展到写短小的作文，六年级时一般要求能够熟练地写一篇800字的命题作文。

3、小学生写作困难主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想像，词汇贫乏。表现为：没有东西写，两句话就完了，不知道写什么好；有时候想写确又找不到合适的词汇来叙述，有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式；立意平淡，缺乏思想深度。

提高语文成绩的方法：

1、睡眠，对于一个孩子来说是很重要的，只有保证了好的睡眠质量，您的孩子才有精神去奋斗，才有体力去认真听课，读起文章来才不会睡眼朦胧，写字才苍劲有力。一个睡眠质量差的孩子和一个睡眠质量好的孩子，它的学习状态也是不一样的。

2、不论是学习语文还是学习其他科目，如果没有一个好的基础学习成绩是不可能提高的。对于语文而言，最重要的就是古诗、阅读和词汇量的积累。语文基础知识好的人基本上会出口成章，提笔就会有东西。

3、想要增强语文的基础知识首先要做到该背的背，该学的学。先把语文中那些重要的知识掌握了，在以后的写作阅读中都是会有很大的帮助的。

4、语文老师经常会督促大家写日记，培养孩子写日记，能够让孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。