孩子初三英语太差如何补

孩子初三英语差，可能是因为一直不重视英语的学习，再加上孩子英语学习的方法，不是很正确，最终就会导致孩子英语成绩差。但是孩子还是有可以弥补的机会的。只要孩子有，想要提高英语成绩的决心，再加上正确的学习方法，和孩子的努力，英语成绩是一定会有提升的。

孩子初三英语太差如何补？

1、多识记一些单词

识记单词就是为学习英语打下基础，记单词时候不要死记硬背，理解的去记忆，例如用词根法，一个动词加ing就是动名词，加or或者加er就是名词，可以用一个词记忆好多个单词，还可以用单词分解法，记忆单词。

2、合理安排复习时间

各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。

3、选择合适的辅助资料

中考总复习进行到这个阶段，老师就不会系统地梳理知识了，而是把重心放在一些重难点的专项突破上。所以，如果你想系统复习知识点，那就要自己课后多下功夫。

4、战胜错题难题

之前提到的零碎时间，可以用来背单词背知识点。那么自习或者晚上回家之后的整块时间，最好拿来做卷子。先做真题，再做模拟题，目的是发现你的错题，及时补上遗漏的知识点，中考才更有把握。

中考英语满分作文攻略：

1、文化差异要注意

我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上，也常常会出现，生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用，就能避免类似的问题。

2、审题要充分

学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。

试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思，就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题，就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式，也是不同的，时态的要求也非常重要。

3、提纲要详细

审完题后一定要列提纲。很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点，防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求，要点要全。

如果你漏掉了，需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证，错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。

孩子初三英语成绩差，首先单词是一方面，我觉得语法也是个主要的问题，不过真的要感兴趣，不要机械化的去学习，可以让他和外教多交流一下，因为孩子出去好奇和新鲜感会增加很多学习的兴趣。

孩子初三英语成绩差怎么才能提高

1、中考说明上要学生必须掌握的1500左右的词汇表，先制定计划，用一个月时间把这些单词认真记住。

2、每天精读一篇阅读理解。把不认识的词用词典查找出，并记忆。

3、扩展课外阅读。有中国名著被翻译成英文版的，初中阶段的读物，仔细阅读，有生词时不要去查，通过文章内容去猜。因为这些故事汉语或多或少都有所了解。这么做的目的是培养阅读方法，提高阅读能力。

4、词汇量完成后。初三能快速提成绩的题型是听力、补全对话和作文。应加强这三个题型的练习。

初三英语怎么学好

一、要自觉主动的去背记单词。把初一至初三的英语单词全部抄写一遍并记下来。挑选出自己感觉陌生的单词，每天选择十个词语分别造一个句子，将每天所做的句子写在一个本子上，并把当天所写的句子说给同学和家人听，请他们指出句子是否存在语法问题。初中阶段的英语单词数量并不是很多，这样坚持几个月，一定能把所有的初中阶段学过的英语单词记得滚瓜烂熟，为考好英语打下坚实的基础。

二丶将初一至初三阶段的英语课本中的课文读熟，最好能够把他们全都背下来。初中英语语法其实并不复杂，这些语法知识全都体现在各篇课文中，如果你能把这些课文都背下来，或者把课文中的典型句子背下来，那么初中语法的学习就会不攻自破。如果脱离课文单独去学习语法知识，是很难取得效果的。但是如果你熟悉了课文，记住了课文的用词造句方法，自己能够快速的正确的运用单词连词成句，也就意味着基本掌握了英语语法的运用，在考试时，翻译句子和写小作文就不会成问题了。

三、适量刷题。购买最近三年的中考英语试题，利用课余时间多做多体验。边做边分析思考，发现考点和自己复习的漏洞，突破重点难点。如果自己不能总结好，这位老师，对于求上进的学生，老师会详细的给你指点的。

四、重视听力训练。有条件的话每晚做一段听力。如果是寄宿在校，也要利用周末放假回家的时间，多做听力试题。这点可以提前跟家长说好，让父母解决硬件设施，创造听力学习的条件。

孩子自己要去学会，利用自己身边一切可以阅读文章的机会，去记单词。比如，老师让大家齐读课文的时候，要会大声朗读，并且可以边读边理解，单词在句子中的含义。也要去背诵单词短语，及一些重点句型。而在记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

孩子上初三英语太差怎么办？

1、确定最终目标

中考英语120分，每年都会有学生，考到118分甚至119分。其实并不建议学生们，把目标定的那么高，压力太大会崩溃的。经过对历年中考的统计，想在中考中总分达到一个不错的水平，英语至少需要113到114分，这个分数还是可以实现的。

对于期中考试来说，有的学校考的会比中考还难，所以大家要根据自身水平，定出一个较难实现，但努力后可以实现，从而给自己带来成就感的目标。

2、基础题绝不能扣分，端正态度，靠平时解决

基础题指听力，单选，还原，完成句子，阅读ab篇，事实上，中考中这些题确实是不难的，也没有什么陷阱的，平时稳扎稳打，打牢语法体系，做题的时候谨慎一些，不扣分真不是问题。

3、完形，阅读cd篇是重点

完形和阅读，是拉开差距的主要原因，写作是冲击超高分的关键。拿113分作为分界点来说，能不能上113很大程度上，在于基础题拿满分的情况下，完形和阅读做的怎么样。

4、开始积累写作技巧和写作素材

写作别看分值不大，但当英语水平到了一定程度，比如113，而要想考到116再往上，作文则会成为一道门槛。有的人作文14分，有的人9分。这一下5分就没有了，而中考1分一操场，高手之间过招比的更是细节，所以从现在开始要重视了。

5、读写范文，提高作文成绩

写作文是英语考试的一项重头戏，而对中国学生来说，用英文写作文，则是一个非常头疼的问题，因为找不到正确的单词，代表要表达的中文意思，而且常常将中文字词，直译为对应单词，弄得句子不伦不类的。

所以在日常可以多读读好的范文，遇到常用的表达短语进行记忆背诵，但我们脑中的英文储量大了，写作文自然就轻松了。

6、看英文电影，提升听力水平

好的英文电影，对于初中生提升英文听力水平，是个不错的选择，因为和考试听力一样，电影中的英文发音，都是标准的英文发音，当我们听习惯了一种说话方式之后，就会对它觉得熟悉，自然而然听力水平也就上来啦。

7、适当练题，训练做题速度

一张英语考试试卷上面，密密麻麻的都是题目，阅读理解每一篇又都是很多字看，起来就让人害怕。所以在平时，就得适当的去多做些题目，提升自己的阅读速度和阅读质量，这样在考试时，才能在更短的时间，做出更多正确的题目。

8、课文朗读，培养语感

初中的的课文，相比较之下还算浅显，可以通过多读课文，来达到熟悉英文表达的一种思维方式，理解在学习英语时的方法。而且朗读课文，可以不断提升的阅读速度，增强对英语的自信，培养说英语的语感。

在学习新知识的同时，孩子也还要学会，去整理与此相关的知识点。要重视语言基本功的训练，灵活运用，所学到的知识，去解决实际问题。注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺。同时在课外，进行大量的阅读，这样就可以在中考中，考出水平。

如何提高初三英语成绩？

1、学会做阅读理解题

提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

2、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

3、合理安排复习时间

各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来，完成家庭作业加复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。

4、选择合适的辅助资料

中考总复习进行到这个阶段，老师就不会系统地梳理知识了，而是把重心放在一些重难点的专项突破上。所以，如果你想系统复习知识点，那就要自己课后多下功夫。

5、战胜错题难题

之前提到的零碎时间，可以用来背单词背知识点。那么自习或者晚上回家之后的整块时间，最好拿来做卷子。先做真题，再做模拟题，目的是发现你的错题，及时补上遗漏的知识点，中考才更有把握。

初三英语考试有什么复习方法？

1、听力

听力一定要实战演练，在家里面做听力的时候，还是要严肃点。不要说在家里面练的时候，听不懂就可以多放一边(对照答案的时候可以多听几遍)。这个我们做家长的，就要做好监督了。

在家里面做听力的时候，要完全要仿照到时候考试的时候的顺序，时间先要严格规定好。然后拿到手题目先读一遍问题，通过问题大概了解，这个将要放的对话，或者短文，主要讲的是什么。试卷上规定材料放多少遍就是多少遍，一切按照听力原本的语音来。

2、阅读

阅读其实训练的方法没有什么特别的，就是多做题目。很不赞成一说到要提高什么成绩就，要问买什么资料的家长的。还有，老师在讲阅读理解的时候，会把文章也过一遍，出现了一些生词或者用法的时候老师会重点分析，所以课堂仍然很重要

3、书面表达

作文最重要的就是背模板了，同样的句子，你用英文表达的比别人表达的手法高级，你的分数就会高。说到底作文就是句子、词。组合在一起，基本组合上的就是及格线，表达能用点手法的分数就高一点。在书面表达中，很多连词或者形容词是一定会用到的。

多背一些，考试的时候尽量用，不是课本上学到的，一般人不会用的那种。给阅卷老师，耳目一新的感觉，就肯定会有加分。

初三年级时间紧张，孩子都感觉时间不够用，与其感慨时间的流逝，不如脚踏实地的有效努力，好好做好最后的冲刺，争取考上理想的高中，那么孩子初三了该如何提升成绩呢？

孩子初三了该如何提升成绩？

1、抓课堂效率

努力学习从来都不是孤军作战的，不要仅指望自己课后或者星期如何努力，试问初三学生几乎都是596模式（早5:00，晚9:00，一周6天上课时间）真正的课后时间微乎其微了。所以要抓住课堂效率，在老师的指导下学习，这样的学习透彻，并且还可以让自己学的相对轻松一些。

2、要有自信心

学生的成绩能提高是由态度决定的，所以要相信自己一定能提高成绩，并向家人表明决心，以获取家长的鼓励和支持，同时让家人对自己进行监督和提醒。时刻保持努力学习的节奏。这么做实际是为了不给自己留下退宿的理由，箭在弦上，只能向前。

3、正确使用错题本

孩子一定要有错题本，特别是自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止因为自己固定的思维导致下次还会犯同样的错误，考试之前要把所对应的科目的错题本拿出来复习一遍，再次加深对自己没做对的题目的理解。确保万无一失。

4、及时缓解压力

如果遇到心理上特别难受或学习压力较大，难以安心进行学习时，孩子可以选择和自己的同学或者是父母进行交流，他们都会给予实质性的建议。或者是放松，都能让孩子缓解此刻学业带来的压力。千万不要一个人闷在心里。长此以往，会给自己造成严重的心理障碍。不仅影响身心健康，还会导致学习成绩下降。

孩子初三了成绩不好的原因：

1、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

2、自主学习效率低

家长觉得孩子的学习时间挺长的。为什么成绩没见提升呢？那是因为孩子看似在那里学习，其实心思根本不在学习状态上。有时孩子一个人学习就会开始神游四方。出现学习效率低的现象。

3、家长教育观念有误

家长缺乏正确的教育理念，大部分的教育理念是命令式的，只看成绩，不看过程，对于孩子的教育就失去了公平性，这样孩子的成绩是不会有提升的。

大部分地区的初中英语试卷的都是120分，只50分的话确实是很低了。不过这也说明学生的上升空间还很大，初中三年还是有很多机会能够提升的，只要学生好好把握住。

初三英语50分的成绩如何补？

1、背单词

背单词是必须要做的。所有的大分值题目，包括阅读，完型，作文都是建立在强大的词汇量的基础上的。

所以建议在未来的3个多月内每天给自己定目标，背5~10个单词，这样下去，到了考试的时候，记住的就不仅仅是那几百个单词了，而是更多，因为你每记住一个单词，就记住了它们的各种形式包括：副词、形容词、名词、动词、过去时、现在时、将来时、完成时、现在分词、过去分词等等。总而言之，毋庸置疑的，你一定要背单词，而且越多越好，但是主要是背课本后面的和考纲要求的。

2、语法

建议购买一本初中英语语法书，包括10大类词性的用法，各种时态语态用法，各种句型用法等。学生把英语语法重新开始好好的梳理一下，看看自己哪些语法知识掌握了，哪些语法还不会，进行查缺补漏，会了的语法知识作为复习就好了，不会的语法较好去请教一下学校的英语老师帮你讲解。

语法知识的学习，不仅要达到知道具体的概念，而且更重要的是会运用语法做对题，这才是关键，学生要明白。

3、多做习题

当英语词汇量提升上来，英语语法功底打扎实了后，学生还需要做的就是针对性的来练习初中英语考试的各种习题。前期可以先分类练习每种习题，当熟练掌握每种习题的答题技巧和方法后，就可以进行成套试卷的练习。

在练习题型的过程中，学生要善于总结和归纳错题的原因，吸取教训不再犯错。当学生做的考题足够多的话，也就不会对考试有恐惧感了，自然就可以放松的发挥自己的强项。

初三英语差怎么提高？

一、做好随堂听课工作。

初三几乎都是在综合复习和模拟测试，所以不要放过每一个知识点，注意力高度集中，老师点拨到的知识，快速在脑海里过滤，会的举一反三，不会的快速在笔记本上记录下来，这是弥补你基础知识缺陷的关键所在。

二、做好课后回顾复习工作。

对英语老师课堂讲解内容进行消化吸收，这里的消化吸收并不是让你去死记硬背，而是再次思考和理解，并能做到举一反三。

同时，对自己发现到知识点进行自我弥补，比如单词，短语，语法要点等。记不住的单词随手用便签条摘抄下来，然后贴在马桶、床头、书桌、餐桌等地方，随时回顾记忆。

三、做好英语阅读训练。

中考阅读理解难度不大，但也要强化训练一下，一方面每天早晨朗读课文，一方面每天做几篇阅读练习，调整好闹钟，按规定时间完成。

四、做好听力语感训练。

听力语感训练往往在考前三个月是最重要的，一定要保持每天一定度的训练，未必要大量听力材料，每天同一段听力材料循环播放，直到信息输入和大脑反应同步再结束。当然，听力模拟题型，历年题型也要研究一下，这个课堂老师都会说的。

五、做好英语作文准备。

英语作文其实难度也不大，但容易丢分，需要你掌握一定的技巧，就好比八股文，开头，中间，结尾，都是有模块化结构的，必要的时候背诵10篇范文即可，不要太多，很多句型结构都是通用的。确保你的作文结构清晰，语法基本无误，单词拼写正确，语句通顺流畅，书写工整。

总而言之，对于问题里提到初中英语120分考了50分的学生来说，也不会灰心丧气，重要的是分析出英语成绩不好的原因是什么，同时运用好以上给出的学习英语的方法，相信未来你的英语成绩是可以得到稳步提升的，加油吧!

想要提高英语成绩，那么首先要先确定自己的定位，哪些是不懂的，哪些是懂的，要提高英语成绩的话，单词背诵是很必要的，最好是每天可以定量的去背诵一些单词，让自己养成一个背诵英语单词的好习惯。

初三英语基础太差怎么补救？

1、语法基础要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法。

因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

2、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

3、锻炼英语听力

掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

中考英语备考复习有什么方法？

1、研究题型，归纳总结

初中三年的英语知识涵盖范围广，单项选择题中考查知识点多。复习阶段切忌对所有的知识点蜻蜓点水，一带而过。需要培养学生敏锐的洞察力，结合近三年本地市的中考题分析、总结各种知识点的考查方式，归纳答题技巧，在答题时做到灵活运用、举一反三、触类旁通。

例如，纵观往年的中考试卷，“宾语从句”是中考试题中的热点题型，同时由于其考查的多样性，也是中考失分率较高的题目。而在研究宾语从句的考试题目后，也可以归纳出它的考查目标。因此练习过程中的研究与总结，能发现问题的异同点，归纳出普遍性，在多次练习中把握知识。

2、紧扣教材，夯实基础

教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，做到复习什么心中有数，这是前提。所以首先应在深人钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。复习前要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预习，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。

复习过程，是帮助学生将所学的知识系统化的综合总结过程。通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛联系。

3、查漏补缺，反思提升

在复习中改正学习中的错误，避免问题积累，应坚持每做完一份题，能对练习中的错题进行归类，并建立错误题集，把自己所犯的错误集中誊抄在一个笔记本上，随时翻阅，以防重犯。并分析错误的根源，研究与之对应的例题，逐个击破难点，对所学的知识点要认真、准确地掌握，不能模棱两可，稀里糊涂，只有掌握准确的知识点，才能应付各种考试题型。