初二成绩不好初三还有救吗

当然有救。 这个时候，父母做的事情很重要。 认真地教孩子，和孩子在一起，让他们有什么问题就去问老师或者成绩好的同学，另外，不要强迫孩子学习，让孩子健康快乐地成长。

初二成绩不好初三还有救吗?

1、找出原因，积极改变

学习成绩不好的学生，大多在在学习态度和学习习惯方面存在问题，比如不愿意思考，上课不专注，容易分心和走神，课堂效率和作业完成质量均不高。要想提升学习成绩，就一定要把学习上的不良习性改掉，学生和家长都要静下心来认真分析和总结，看看哪些态度和行为影响了学习，然后想办法去克服和改正。

2、上课认真听讲

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。

3、把题型吃透

如今离中考很近了，再进行题海战术已经不行了，没有那么多的时间。学生们应该专题专项的去练习，吃透知识点后，再把对应的题目做对，这样能把吃透的知识应用到实战中。

4、及时调整学习方法

如果学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，大家应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信大家的成绩一定会有所提升。

初二成绩不好的原因？

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、缺乏意志力和毅力

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生在小学学得很轻松，所以他们错以为不认真不努力也可学好，养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二懒散怠慢是绝对行不通的。初中生心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前往往容易自我安慰，自我放弃。但学习是长期性的，需要学生坚持不懈地学习，不怕苦，不怕累，打好扎实的基础。

3、没有钻研精神

很多同学学习总是蜻蜓点水，课上听老师讲课，课后把作业做完，做一些课后习题，就觉得足够了。遇到扩展题，难题就放下，不进行思考，认为这些题都不是给自己准备的。考试的时候，遇到难题也直接就放弃么？学习怕的就是多想一下，多看一眼。也许这道题你多思考一下， 多联想一下，或者多审审题，就会有思路，就能通过所学知识解决它。

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！

初二成绩不好还有救吗？

初二的孩子成绩不好，首先要分明原因。如果把原因找准了，很有可能逆袭成功。

孩子学习成绩不理想有如下几个方面：一是马虎，注意力不集中；二是学习态度；三是学习能力；四是学习方法；五是家长水平；六是老师水平。以上六个原因都是导致学习成绩不好的原因。

解决孩子学习成绩不理想，不是一朝一夕的事。家长要和孩子一起分析原因制定方案。更最重要的是，要鼓励孩子，给孩子信心。多借鉴成功的案例，不要过急，家长和孩子是一起努力的合作伙伴，家长不只是催促发号施令的长官。家长还需要和学校老师经常沟通。家长千万别丧失信心，也别借口工作忙。花一段时间，下一番苦功。做一些实事。多和孩子沟通，真正能了解孩子的内心世界。孩子需要父母的理解，孩子需要父母的关爱，孩子需要父母的鼓励，孩子需要父母的支持。

初二成绩不好怎么提高？

一、和学生进行交谈，问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。解决问题一定找到源头，才能对症下药。

二、拿到学生初中以来的成绩单，和学生一起分析学生每科的成绩状况，做成折线图，是时高时低的不稳定，还是一直都平平，不好。如果是时高时低，就要抓住低的部分，针对性的进行复习和练习；如果学习不好，就要制定计划，一个知识点一个知识点过关，这个工程比较大，但是一定要有耐心。

三、针对学习情况，学生很多缺点必然会暴露出来，这个时候要给学生信心，不要灰心，不要丧气。多举正面相关的例子给学生，让学生对学习有追求，有信仰。

四、在学生学习过程中家长和教师一定要配合起来。因为对于初中学生的学习光靠教师监督还是不够的，家长还要配个老师的工作，经常谈谈学生在家里的表现，这样对学生就有一个立体的了解，对他的学习也有帮助。

是可以补救的，只要孩子自己不放弃，那么就一定还是会有提高分数的机会的。而词汇是学习英语的基础，多背诵关键英语单词和经典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英语阅读理解和写作水平。而这里说到的经典句型，是指英语常考或必考的句型。

初三英语成绩不好还有救吗？

1、初三学生的时间是很紧张的，自己应该清楚如何利用有效的时间做最大的功课。初三学生一定要利用考前这几个月的时间，充分提升自己的能力。

单词一定要勤背，因为英语在中考的时候考察的就是一个词汇的基础如果自己的词汇能力掌握的不够做阅读理解和短文都会很费劲的，词汇量一定要提升，每天利用有限的时间去整理自己的学习计划。

2、初三英语已经进入复习的阶段了，很多知识都是之前学过的，有很多的知识都是在老师的要求下进行再一次的复习，在英语复习的过程中，初三学生一定要学会查新补漏。

复习的过程中，就是要查找自己过去有哪些知识是遗漏的，有哪些新的英语知识是不足的，如果发现自己的新知识和旧知识掌握不好那一定要马上查找出来然后第一时间跟老师和同学解决。

怎么才能提高初三英语成绩？

1、改善学习习惯

英语学习差的学生，普遍存在英语学习习惯差的的情况，而这个学习习惯，则是影响孩子英语分数低的致命因素之一。学习差就意味着他不可能对这个学科，有着多么大的浓厚兴趣。

在中学阶段，孩子还是处于一个比较任性的阶段，他不喜欢他就不愿意花时间，哪怕他知道这样下去会有一个不好的结果，然后此刻他并没有学会直面问题，解决它，更多的是逃避。

2、拼读法学习英语

如果是还想培养孩子对语言的学习，尽管孩子年龄偏大，但也可以接触拼读、语根等知识，最好的学英语方法是以阅读的方式，给孩子买一些双语作品，开始的时候可能什么单词都不认识，那就耗费点精力一个个查，如果读懂了成就感随之而来。

 至于中学的语法知识，也是思维感觉加阅读训练，练习册上的那些阅读题完全不够看的，而且孩子可能看不进去，还是购买一些简易的双语书籍吧。

3、紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。

学习的知识都会发生，先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生，是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。

4、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习初中英语动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。 

要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

初二成绩差是还可以补救的。虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子自己是想要学习的，想要补救和提高成绩的。那么即使初二的成绩不好，也是可以改变的。

初二了成绩不好还有救吗？

1、合理安排时间

制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。合理的安排时间，劳逸结合才能在高三的关键时刻，提高成绩。

2、学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。要注意轻重详略，在不太重要的地方，可以少花点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。预习的好在课堂上就会听的更明白，也有利于高三成绩的提高。

3、合理的规律

做好的笔记，要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些你没有巩固掌握好的。

4、养成归纳整理的习惯

尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

5、建立错题本，重点突破

采用分类归纳的方法，建立属于自己的错题本。例如，数学这一科目，可以把函数相关的题目单独整理在一起，解析几何相关的，单独整理在一起等等。再比如，某些题目的解题思路很独特，为了掌握这类题目的解题诀窍，可以把这类题目也放在一起比较。为了方便分类整理，可以利用活页本，这样就可以对同类题目随时增加。

6、让教材滚瓜烂熟

可以尝试，回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。随意不妨每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

7、要选择一本非常非常好的参考书

大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

很多孩子到了初三的时候开始为自己的成绩担惊受怕，因为初三孩子成绩的好坏直接影响孩子能否考一个好的高中，很多学生也开始意识到自己应该努力的学习，那么，初三成绩不好还有救吗？

初三成绩不好还有救吗？

因人而异吧，如果孩子到了初三肯努力，主动的学习，查漏补缺，就有翻盘的机会，如果孩子底子太差，不努力，智商又不高，那么初三想要翻盘，就很难了。

初三怎么提高成绩？

一、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的历程中应用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回来课本并重视课本知识的复习。很多同学都觉得，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很紧张的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的应用与考查，只是多绕了个弯而已。

二、做习题的历程中进步成绩

做习题，其实即是对所学知识的一种应用与感悟，必须重视这个应用与感悟的历程，切记：历程决定后果，一个学生如果一味地关注做题的后果，而纰漏了对解题历程的体味那短长常凶险的，我们要做到在做习题的历程中进步成绩。

三、要重视在测验中学习与进步

我们要学会总结和反思，更要学会在测验中学习和进步自己的成绩，在测验中你会发现自己知识点的掌握.上哪些不足之处，这样就会在以后进行故意识的补习和训练了，在即是在测验中学会测验，测验也是有套路的，在测验中进步自己的应试才气和技巧，对可以进而加大自己在测验中超水平发挥的时机。

初三复习方法：

一、重视基础

一生二，二生三，三生万物，这个一就是基础，学习的基础就在于书本知识，课本上的基础知识掌握才能举一反三。所有复习要以课本为基础，把知识从新捋一遍。包括每个学科的概念、原理、术语、数字、符号、步骤都要熟记在心。基础差的孩子更要着重掌握书本上的基础知识，网课期间正是复习弥补不足的好时机。

二、书写规范、时间把控

书写规范可以提高成绩，字迹清晰、书写规范、试卷整洁会在一定程度上影响阅卷老师，会让阅卷老师在你的答案上多停留几秒。往往因为多的这几秒可能会多出来几分，可能你会认为就几分而已，可是一道题几分那十道题，一百道题呢？因此，平时练习时就要养成规范的习惯，这样中考时才可以保持试卷整洁。

时间的把控，合理安排答题时间。答题速度也是对考生的一个考验，要学会答题的方法先易、后难，千万不能钻到一道题里浪费时间。

三、分析历年中考试题 　　

进入总复习，一定要把近几年的中考试题重新做一遍，然后对照答案给自己打分，看看自己能得多少分。同时，也要摸索中考试题特点，找这些年中考试题的差别、共性、联系、趋势、方向、规律，从而自己划分出中考的重点、难点、热点。 　　

四、在考题中复习 　　

复习阶段，在大量的试卷中成长。老师会组织各类形式的小测。因此，同学们要认真分析自己的每一次测试，着重去分析丢分的部分，丢分的部分就是你未掌握的部分。

五、以错题本为轴，做好查漏补缺

以错题为重点，错题本就要发挥作用了。每次的测试和课堂上的错题，要总结到错题本上，并且把同一类型的题型整理到一起。因为这些错题是你提升分数的关键，对于易错的知识点，一定要把这部分知识学通、学透，减少失分。

当你的错题本上的题越来越少时，掌握的就越来越全面了。　

孩子初一初二成绩不好，不要焦虑，从现在开始努力一且都不会晚。抛开无用的烦恼，害怕的心绪。在学习上千万不要慌张，虽然考试试如千军万马般越过独木桥，如果特别紧张，肯定会影响到正常的发挥。

初一初二成绩不好初三有救吗？

1、明确目标

每一个同学都会有自己想要到达的高度，该怎么走，往哪走，想必没有人比自己更清楚。即使一路荆棘，相信你也会勇往直前、过关斩将。这也是一个初中生应有的态度及目标。自己的不足之处，要勇敢去面对并且尝试做出改变。尤其是到了初三，非常紧要的关头，更要加倍努力。

2、珍惜时间

在初三阶段学习时间是很紧张的，一开始进入初三，大家都会暗下决心好好努力，不过很多同学不过又是三分钟热度，在初三一年一定要做到巩固自己的学习时间，然后把所有能学习的时间都拼凑在一起学习，利用点滴生活去为自己整理学习方案。

3、重视基础知识

对于现在的初一初二学生来说，打好基础是非常重要的。因此一定要熟读课本，上课紧跟老师的思路。有了一个好的基础，初三复习阶段就能更轻松。初三阶段的学习不仅仅是围绕着复习展开的，在复习基础知识的同时也要学一些新的中考题型，逐渐提升难度。初一初二打好基础就意味着，可以在初三阶段先一步学会更多新题型。

4、调整自己的心态

中考已经迫在眉睫，大部分学生在成绩上已经看不到什么显著的提升了，因此难免会觉得灰心丧气。成绩得不到显著提升意味着自己的知识储备已经饱和，这个时候强行去学只会造成不好的结果。临近大考，考生目前应该好好调整自己的情绪，以一个积极心态面临即将到来的挑战。

5、端正态度且明确目标

如果你有一个努力的方向，就算过程很苦很累，相信你也会坚持下去。找到自己的不足，试着去弥补它，告诉自己，到了初三一定要努力。同时，定下目标，月考、半期考、模拟考，都告诉自己需要达到哪一个高度，要拿自己的成绩和理想高中的历年分数线做比较，有时可能考题难度大分数普遍不高，那么就看看这次的排名与以往排名的差距。

6、经常进行反思总结

初三阶段，学习要讲究方法，自己基础不好，学习上有困难，不要单打独斗，可以多和老师同学交流，不懂就问，善于听取别人的意见，多总结和反思。在学习过程中，对于课本基础知识，要学会整理，构建知识网络，抓住重难点，对考试的题目，要重点抓基础题，不要做太多难题，基础题弄懂学会，能够举一反三，灵活运用。

7、重视复习

初三的时间比较紧张，在所学课学完后，还要回头对整个中学的知识进行细致的复习。复习速度是和平时第一次讲的速度是不一样的，因为是复习所以速度要快些。在复习的时候也是自己所缺知识弥补的时间，一定要好好的把握。

初二成绩很差的学生，不一定是学习能力不行，家长要及时找出原因，并鼓励孩子积极地做出改变。孩子做出改变后的一点点小进步，家长都要给予肯定，这样孩子的学习兴趣就会上来，学习成绩变化就是迟早的事了。

初二成绩倒数初三还有救吗？

1、有救，找出成绩垫底的原因

学习成绩不好的学生，大多在在学习态度和学习习惯方面存在问题，比如不愿意思考，上课不专注，容易分心和走神，课堂效率和作业完成质量均不高。要想提升学习成绩，就一定要把学习上的不良习性改掉，学生和家长都要静下心来认真分析和总结，看看哪些态度和行为影响了学习，然后想办法去克服和改正。

2、制定适合的学习计划

提到学习，人们就会想到学习计划。不否认，大多数学习成绩好的学生都有一套适合自己的学习计划和学习方法，但学习计划和学习方法具有很强的个体风格，有的学习计划看上去很好，却不一定适合自己，因此每个学生都要制定适合自己的学习计划。

3、规划学习时间，认真执行

成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

4、和自己的懒散作斗争

初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。

5、多做中考真题，充分利用好错题本

刷题也要有选择性，最好多做一下近几年的中考真题，通过不断地巩固，掌握中考常见题型和答题技巧。养成整理错题地习惯。在做题的过程中有选择地把错题整理在错题本上，过一段时间再重做一遍。考试前打开错题本，把自己容易做错地题型再巩固一遍。