怎么能让学生成绩提高

如果你努力了一个月，发现自己的成绩没有提高，原因只有两个:一是心态不好，二是你在瞎忙活。解决办法是可以把平时的考试提前定为高考或中考。如果你几次变得紧张和不敏感，你可能一次考试不及格。如果你两次考试都不及格，那说明你有基础问题。

怎么能让学生成绩提高？

1、交替学习

要学习的科目那么多，如果孩子在一门科目一次学习的时间变久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，例如说数学题做了1小时，觉得很累很枯燥，可以换下学习语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学习数学。交替性的学习可以暂缓孩子的学习压力，思维还能更加活跃，不过于纠结，之前不懂的问题，重新做的时候或许就有了思路。也不是说所有孩子都适合如此，可根据自身情况而定。

2、要时刻带着问题去思考

这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本，并写下你不明白的问题。通过这种方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当他们不理解问题时，他们可以认认真真地倾听。

3、复习旧课和预习新课

常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法。

4、写错题集的习惯

平时做作业或考试时做错的题目，专门用一个本子抄录下来，认真思考，反复推敲，力求下次遇有同类型的题目不再出错。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

到初三就要认真跟着各科老师的复习计划，因为总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后在自习时间和课余时间额外给自己开小灶。

怎么才能让初三的学生提高成绩？

1、不要在学习的同时做其他的事或是想其他的事，一心不能二用的道理大家都明白，可还是有很多同学会选择一边学习一边听音乐。也许听音乐是一种放松神经的方法，那你可以在专心学习一段时间后全身心放松的去听音乐，这样会比一心二用的效果好多了。

2、不要整个晚上复习同一门功课，首先你不可能一个晚上就吃透一个学科，其次这样做会使你容易疲劳。而且效果也会很差。但是如果你一个晚上安排两三门功课穿插复习的话，情况就会好很多了。

3、明确目标，端正思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

4、抓大纲、在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

初三成绩差的原因：

1、被动学习

有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、学习时一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

2、忽视基础

初中学科增加，自然作业也会增多。漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

建议你写一份学习计划，从早上到晚上都安排好，只有给自己施加压力，你的自控能力就会上来。计划明确什么时间做什么，并在晚上写下结果，找出哪里出了问题，为什么。第二，把你的目标写在桌子上，目标是每天都督促自己。

怎么才能让学生成绩提高6年级？

1、学习要主动

想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

2、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

4、养成孩子独立思考和勇于思考的习惯

孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

5、多鼓励少批评

孩子毕竟还是孩子，尤其当孩子学习中出现困难时，需要家长和老师的鼓励与支持。我们家长可以和老师提前沟通，让老师在课堂上多鼓励孩子。好孩子是夸出来的，这句话是有道理的。我家孩子在语文学习方面有畏难情绪，因此，我请求语文老师有机会和孩子聊一聊，适时地鼓励孩子。

学生6年级成绩差的原因？

1、前期学习的基础差

我刚开始给孩子讲题的时候，发现有很多之前学过的知识点他都不清楚，所以对于现在的题目你再怎么讲，他还是不会做，你就算是强行讲完他也听不懂。根据他这种情况，我就开始帮他补习三、四、五年级的课程，定目标，分阶段，慢慢的讲解，让孩子慢慢的吸收，同时一边讲解，一边让孩子多做类似的练习，来帮助他加深记忆，同时还要定期回顾之前学习的知识点。

2、家庭教育观念落后

家长是孩子人生中的第一任教师，家庭教育对于孩子未来的一生会产生重大影响。但是很多家庭缺乏对家庭教育的正确认识，认为父母只要给孩子提供优越的物质条件，就是尽到作为父母的义务了，把孩子接受教育的事情，全部推给学校，对于孩子的学业，只看分数，不找原因，对孩子学习成绩的优劣，只是表现在口头上，不是几句表扬一个奖品，就是一顿责骂，与孩子缺乏良好的沟通。

因为在高中，是进入到了一个全新的环境。而高中的老师、同学也都是陌生的。所以在进入高中后，孩子要主动的去适应新环境，认识新同学。而在课堂上也要能够积极的，去回答老师提出的问题。也要记得有不懂得问题，去及时问老师、同学，跟同学们互帮互助、共同进步。

怎么才能让高一学生快速提高学习成绩？

1、分析成绩不好的原因

高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因对症下药才是关键。当然具体的原因很多，小编在这里也只能结合自己的经历列举一部分原因进行讲解。

2、培养对学习的兴趣

许多学生成绩差的原因，是对学习失去了兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

3、提高学习效率

提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在自己已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好，才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，大家可以根据自己情况训练自己提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法，来逐渐训练达到目的。

4、主动适应环境，认识新同学

高中是全新的环境，高中的老师、同学都是陌生的。进入高中后，高一学生要主动适应新环境，认识新同学。为了认识更多的同学，同学们要主动热情地跟同学打招呼，跟同学友好相处。在课堂上积极回答老师提出的问题，有不懂得问题及时问老师、同学，跟同学们互帮互助、共同进步。  

5、做好错题反思，总结归纳错题

在学习的过程中，高一学生容易忽视错题反思环节。错题反思是非常重要的环节，如果错题不反思，慢慢地就会形成思维定式，遇到同种类型的题，出现的仍然是错误的解题方法。所以，同学们要做好错题反思，分析错题为何出错，把做错的原因找出来，然后针对性地改正。错题少了，对的题也就多了。

6、设定目标是提高成绩的诀窍

我们再做任何事情之前都有一个目标，然后奔着这个目标制定完成这个目标的计划。学习也是同样的道理，学生在学习前，不妨给自己设定一个目标，比如：考进全班前十名、下次考试数学成绩要提高20分等等。这个目标可根据自身情况决定。

7、制定计划高效学习

在设定好目标后，学生可根据自身的实际情况，制定一个适合自己的学习计划。学习计划要尽量详细，把具体每个时间段要完成什么任务都规划好。另外学习计划一旦确定下来，就不要改来改去减少自己的任务量，那就失去了制定计划高效学习的意义了。学生要长期坚持自己制定的计划，养成良好习惯。

学习成绩，是多因一果的。很多因素影响着孩子的学习，学习也不是一朝一夕就能促成的，但是，如果家长能抓住问题的本质，就可以化繁为简，事半而功倍了，引导孩子寻找“题与题之间的共性规律”，就是让孩子达到高效学习的一个有效方法。

怎么才能让学生成绩提高？

1、 注重学习效率

养成良好的学习习惯对于提高学习效率是有很大帮助的，孩子不专心，一边看电视，一边做作业，结果既没看成电视也没写好作业，而且还用了很长时间，所以家长应该教会孩子合理运用时间，在做事情时一定要专心，才能提高学习做事的效率。

2、要善于总结学习方法

孩子要善于总结学习方法，找到适合自己的学习方法才能提高学习效率，并且孩子还要虚心的向老师和同学进行请教，或是闲下来时看一会课外书，这样既能将不会的问题弄明白，也可以打开眼界，增长见识。

3、利用课堂时间

在课堂上要尽最大可能跟着老师的思路走，尤其是讲新课的时候，一定要认真听讲，主动思考，积极回答老师提出的问题，并做好笔记。不能因为心情不好，而上课的时候走神，那么当老师提问问题的时候，就不知道怎么回答了，其实上课不认真听课的话，会造成严重的后果，这一课的知识很多地方都会落下，只有花很长时间，请教同学和老师，才能慢慢弄懂。所以认真听讲不但可以提高学习效率，还能锻炼孩子的专注力。

4、学会整理错题

学生不愿意整理错题，认为自己一看答案或者一听老师讲解就懂了，但这其实常常不是真正的懂。能听懂，还要能再做一遍，还要能过一段时间还能做出来，还要能不仅会做这一题，还能够做这一类的题。就是当某些条件或题目情景作了微调，题目穿上“马甲”了还能够认出来。尤其是要整理典型例题，弄懂一道题，会做一类题的那种。

5、会归类区分

孩子试卷做对的，也不见得是真懂了，比如说很多选择题，也有“瞎猫碰着死耗子”的，尤其是选择题。所以要梳理，看看到底应该怎么样思考，掌握正确的方法。关键要做区分，把那些真正不会的排查出来。在考完试的时候让孩子直面自己不会的东西，“啃硬骨头”，解决真正需要解决的有价值的问题，而不是反复练那些自己已经会的东西，从中寻找成就感。

6、会写反思

孩子学会写反思，在学习时才会有目的的做，家长教会孩子做下规划，这样目标更明确，过程更精细。聚精会神，先“聚精”，然后才能“会神”。写反思后，不能写完就算了，而是针对写的反思进行调整，好的继续保持，不好的就需要改正了。

很多孩子之所以学不好英语，大多都是因为，他们遇到点困难就放弃了。但其实，不管学什么，只要一直坚持下去，一定能学好。英语学习也是一样，如把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月，孩子的记忆力和理解力都是能得到提升的。

小学生怎么提高英语成绩？

1、不要为了学英语而学英语

这个看起来是个绕口令，但却很现实，很多同学目的性很明确，就是为了提高英语成绩而学英语，但却总会因为某种原因而厌恶英语。所以，我们保持一个良好的英语学习心态，可以把英语融入进生活中，在日常生活中学英语。

2、重视积累

要想提高小学生的英语成绩，就需要重视积累，小学阶段要打好基础，要注重培养小学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。小学阶段，要重视音标和拼写方面的训练，重视发音标准，可以选择适合的发音读物，要发音标准，能够让孩子从小读准单词，学会正确发音。

3、单词的拼写也很重要

要学会基本的拼写规则， 结合英语单词的特点，让孩子学会拼写。英语的学习，要通过朗读来培养语感，通过学会英语，提高孩子学习的信心。

4、督促孩子每天记住一定量的单词

如果孩子的英语词汇量太少，那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。所以，让孩子每次不断背一些单词，这样日积月累后，孩子的词汇量增加点，其听读写的能力自然就会加强了。

5、给孩子买一些有关英语方面的课外书

孩子单纯学习英文课文，是非常枯燥乏味的，为了增加孩子，学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些，用英文写作的，或者中英文对照的课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文阅读能力，实在是一个不错的好办法。

6、背英语小文章巩固单词

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，这可以说是英语学习的法宝。

7、反复加强记忆学以致用

知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。

8、将孩子的英语学习和生活结合起来

家长应鼓励孩子，结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候，别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子，逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

七年级的知识，大多都是基础性的，大部分属于初小衔接的知识，不会太难。只要孩子想要学好，有信心学好，并为此付出实际行动，孩子的成绩就一定会稳固上升的。

怎么提高七年级学生的成绩？

1、主动学习

在跟着老师学习一段时间之后，基本每个人都会形成一个独特的学习方法。也就是学习习惯。有的人变得主动，有的人变得被动。但是对于学生来说，学会主动学习显得格外重要。

主动学习，包括课前预习，和课后复习，以及按时完成作业。

课前预习，可以让第二天上课变得更轻松。因为自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。

课后复习，可以让自己当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

2、及时引导孩子

可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。

坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。

3、上课认真听讲的习惯

一定要让孩子知道和懂得上课认真听讲的重要性，否则在课后，就要花费更多的时间，和精力，来掌握当天所学的内容，及完成作业，其直接的后果，就是牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。

4、课后及时复习的习惯

新学内容，课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。  

如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习就相当于重新来一遍，这样不管是时间还是精力上都要更多，在没有老师的指导下，既使重新来一遍也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好又影响后面的学习。

七年级考试有哪些需要注意？

1、答题前纵览全卷

有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。

这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。   

大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。  

2、运筹时间的方法

考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用以下应急的方法：不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。

这是因为一道题的答案不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题虽然只有一半，然而是答案的主要内容。