高中生怎么提高成绩

学霸从来都不是天才，而学霸的秘诀，也不是上课四十分钟，睡觉两小时。他们大多，都是熬到深夜，题册上的题，都快做烂了，才换来的荣登榜首。但其实也是在告诉我们，任何人，都可以通过努力获得成功。

高中生怎么提高成绩？

1、认真听讲

高中知识比初中知识，难度加大，重在理解、运用，学习进度加快，一走神的功夫，就已经过了一大片篇。要取得好成绩，一定要改变初中的学习习惯，上课认真听讲，不拉下每一句话，并仔细推敲、理解老师的讲课内容。

2、及时巩固整理

巩固整理的内容，包括老师讲解的知识、自己做题中发现的问题。高中要学习的知识，非常多，要想学扎实，学透彻，必须跟上巩固整理，否则很快就忘掉了。

3、反思与复习

花了时间，得不到回报，岂不是太亏了。除了用努力做基石，我们还要用学习方法，来锦上添花，反思复习，是很重要的一点。反思能让你知道自己的弱项，是单词量太少，还是时间点，没捋清楚，是阅读理解，总跑偏，还是数学公式没记牢？

最简单的，就是找专题专项突破，这样能让你，迅速发现问题，解决问题。错题本也是同样的功效，无非是让你，知道查缺补漏而已。

复习要做到一课一复习，一天一复习，一周一复习，也就是说，每次下了课，每天晚上睡觉前，每个周末，你都要做到，把之前学过的复习一遍。无论是什么学科，这种复习都很有必要。

4、把书读薄复习法

把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己，薄弱环节的过程。针对教材，提炼重点和难点。

在纸上列大纲，列大纲的时候，可以将每个知识点，简化为一个，你自己能看懂的提示词，看到提示词，能回想并复述出知识点即可。

大纲可以多列几次，每一次，都比上一次，更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材，变成薄薄的几张纸。把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄。

针对练习册，和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。  

5、整理归纳复习法

复习中有一个重要步骤，就是将知识，进行整理、归纳、合并，搭建起，属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。

整理的过程，可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到，知识点之间的联系，牵一发，而动全身地，记住并掌握它们。

每个学生情况不同，高三学习也会有一定的差异。有的同学高一和高二的时候基础一直不是很好，导致高三学习时出现困境，上课的时候听不懂，做题速度也比别的同学慢。

高中生基础差怎么提高成绩？

一、有针对性的再过一遍课本。

基础差，绝大多数情况下都是对课本内容半生不熟，一知半解。因此，要夯实基础，首先就得把课本上的知识点、能力点吃透、弄懂，这是基础中的基础，关键中的关键。吃透、弄懂课本上的知识点、能力点，不能只是简单地把课本重新看一遍，如果是这样，收效甚微。吃透、弄懂课本上的知识点、能力点，有效的做法就是在梳理课本的过程中，做好笔记，把相关的知识点、能力点分类整理，记忆，消化，如此，过课本这一环节才会收到实效。

二、有针对性的刷题。

过课本的同时，还得配合刷题，因为只有这样，相关的知识点能力点才能落到实处，相关的知识点能力点才能内化为学生自己的知识点能力点，相关的知识点能力点才会派得上用场。那种单纯的过课本的做法，即使看起来很扎实，可一到考试的时候，很难用得上，这就是许多学生补课补不上去的根本原因。

三、有针对性的查漏补缺。

课本过完、题刷过一轮后，就要适时总结，查找缺漏，并及时把缺漏补上。补缺漏的方法依然要从两个方面展开：梳理课本，配合刷题。相信经过这样一番努力，你的基础会得到很大的改观。

高中生基础差如何提高成绩？

1、认真对待每一堂课，稳扎稳打，慢条斯理地提高。

基础薄弱的学生需要认真对待每一堂课，只要遇见不理解的知识点就问老师解决。当天的问题最好当天解决，不要把疑问积累到第二天。基础知识学好了后面的难题才能有效解决，而且考试里面占据大部分都是基础知识。基础知识学扎实就是备考成功的一半。

2、记忆公式、背诵概念、加强例题理解，及时请教老师帮助。

基础知识的掌握需要对知识点清楚明白的记忆和理解，不可以对自己学习的内容一知半解。如果遇到问题就立即请教老师，课本里面需要背诵记忆的公式一定要记熟。还有对于课本上例题的推导过程也要理解透彻，记不住的可以在纸上多写几遍加强记忆。

学生考试时，很多时候想不起来题怎么解答，原因都是因为平时努力不够，基础知识记忆不牢固导致的。所以一定要重视基础题目的记忆和训练。

3、明确自己的薄弱学科和阻力点，专项加强训练。

基础薄弱的学生很多时候是某一学科很差，然后综合分数就被拉低了。这种学科要明确地找出来，知道了自己哪里薄弱，才能有针对性地提高自己。有些学生数学科目总是不及格，那么就要在数学科目上投入更多的学习时间。

很多学生学习很吃力的原因其实就是那么几个阻力点在作怪。比如有些学生英语语法差，有些学生语文作文表达能力不行，还有些学生数学几何题目解答得很费力。这些都是需要认真对待的学习阻力点，高三第一轮复习期间，学生自己需要把这些阻力点都找出来，然后逐个击破并专项练习才能有效提高自己的学习成绩。

4、重视课本知识的学习，反复研究练习册和课本的例题。

不要总是把注意力都放在难题上面，很多学生都没有把学习重点理清楚。难题在考试分数占比只有30%，剩下的70%都是基础题目。放下基础题目不去认真研究，反而在难题上面花费太多的力气，这是很不正确的备考方法。

对于基础薄弱的学生来说，就应该把注意力都集中在课本上的基础题目。研究透彻课本就已经可以取得很大的进步了，当你把基础知识学扎实后，再去研究难题也不迟。

因为在英语学习中，词汇的掌握是一项基本功，而词汇的积累，也是学习英语的基础。所以，为了让自己能在高考时，不要因为词汇的积累不足，而在做题的过程中，被一些陌生的单词影响，所以孩子想要提高成绩的话，就一定要抓好英语词汇的学习。

高中生怎么提高英语成绩？

1、提高你的词汇量

高三英语怎么提高，最基本的就是词汇量的多少了，有句话说得好“得词汇者得英语天下”，每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议，狠背单词，狠抓初中高中的词汇，最好把高中的高考词汇大纲，全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。

2、多做英语阅读题

高中的英语150分，有差不多100分都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。

3、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。

与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

高中英语听力有什么好的学习方法？

1、养成自主学习的好习惯

一个非常好的习惯就是自主学习，小学、初中的学习模式都是“鞭挞”式，也就是需要家长和老师的敦促，而高中英语学习方法，则很大程度上是靠自主学习，相信在很多人的学习经历里，都有那种成绩突飞猛进的同学，其实就是靠的自主学习。因此，一定好明确自己的学习目标，制定好阶段性的计划，不折不扣地去完成。

2、朗读，模仿与复述训练

经常进行朗读训练，利用好早读的大好时光，多阅读课文。可以模仿课文原文听力，或者根据听力进行原文的复述，这样可以不断增强自身的语语感，还可以在训练的过程中，进一步强化单词的记忆和语法的理解。

也可以平时积累好一些训练材料，然后每天都抽出一点时间去朗读，不要小看朗读，这是高中英语学习技巧中最实用的的一条，朗读可以实现多方面的集中训练，包括听力、包括阅读理解力、专注度等等。

3、每天保持好英语的学习状态

语言学习是一个长期的过程，所以在学习的过程中，每天保持好状态非常的重要，具体来说就是每天能够进行一点阅读训练，不需要做很多的题型，一两篇就足够，做完之后进行细致的分析，不管是对的还是错的，都要总结做题的经验和思路，然后对阅读文章里面的单词进行扫盲，积累一些复杂的句型等等。

如果孩子想要去提高自己的英语成绩，那么首先就要可以去充分了解自己的学习情况，并且去愿意不断的去试错，找到自己效果最好的学习方式。无论是预习、练习、复习，孩子都要可以去梳理一套，自己完整的学习思路。

高中生英语怎么才能提高成绩？

1、培养兴趣和信心

我们都知道，对于自己不感兴趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎样才能让自己对英语有兴趣呢?其实方法有很多，大家可以尝试去做。

比如每周看一部英文动画片(这里强调一下一定是动画片，因为动画片的台词比较简单，而且内容也非常好，最适合我们这个阶段的学生)，每天听一首英文歌曲，读一篇英语故事或者是朗读十分钟的课文，这些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒坚持去做，最终你会爱上学英语。

2、争取多练的机会

观察刚学说话的孩子，你很容易会发现，语言不是教会的，而是在使用中学会的。我们的生活环境决定了，课外练习英语的机会并不是很多，因此同学们一定要抓住课堂上一切可以锻炼的机会，来用英语表达，用英语交际，不能害怕犯错误，在错误中才能更快的成长。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

高中英语考试有什么解题技巧？

1、英语听力

这部分一般的都会在试卷的前面，我们在做试题之前，最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分，先去理解他的意思，好做到心里有数。我们在生活中，要想练好听力，最重要的一点就是，加强英语语感的练习，在平时的生活中也可以多练习。

2、单选

高中英语单选题，主要是考察单词的词汇量，语法等方面的知识，只要是这方面做的好的，这部分考试基本上没有什么问题。

3、完型填空

这部分的内容难度会相应地加大，毕竟他的文章是断断续续的，有些时候如果没有选出答案很难理解篇章的意思，从而影响到了后面所有题的作答。所以词汇量与语法知识这两点，决定我们对高中英语文章的理解程度。

当自己遇到不知道怎么选择的时候，可以先从后面入手，先做简单的，最后在解决困难的问题。

4、阅读

这部分的阅读量是非常大的，非常考验一个人的耐心，在做这方面的内容的时候，可以先从问答入手，把问题带到文章中找答案，这是最方便快捷的方法。我们在平常的高中英语学习中，非常的有必要买相关的阅读资料进行练习，阅读就是要多练习。

5、作文

很多人不知道英语作文怎么写，看到作文就头疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定对它也特别的重视。我们在写高中英语作文的时候，一定要保证卷面工整，字好看，阅卷老师心里的基础分就会高，就算内容不是很好分数也不会很低，这个是很多人公认的技巧。

孩子在语文学习中遇到不懂的题目时，要可以学会先去自己思考，或者先查找一些资料，尝试自己解决。如果自己无法解决的话，那么就可以再像老师，或者同学请教，一起学习讨论来解决问题。

高中生怎么提高语文成绩？

1、做好笔记

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话，等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候，都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

2、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

3、语文作文

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

4、多做题多总结

语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

5、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

6、错题纠正本

就是把原来所有做过的语文习题订成册，重点在语文错题上反复背诵，这是使基础分数迅速提高的最有效途径。一种题型，每做三道题就认真总结一次，再把总结出来的东西，通过做题印证一下，并且定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍，记录在案的“陷阱”与思维误区，绝对不能放过。

7、重视选择题

一定要在语文选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。要想在语文上得高分，还得靠语文选择题。选择题的前三个题，一定不能丢分。

平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

相对于物理和化学来说，生物一点都不难学。但是有的同学就是明明很努力，成绩就是提不上去。之所以会出现这中情况还是因为没掌握正确的学习方法，那么高中生物怎么学才能提高成绩呢？

高中生物怎么学才能提高成绩？

1、上课认真听讲。

在课堂上将？老师所讲的重点、难点内容及时消化吸收，复习巩固，这是高中生物学习的基本要求。

2、学会运用思维训练的方法来进行高中生物的学习。

例如我们可以使用思维导图的方式来对高中生物知识体系进行归纳总结，这样？整理有利于理解记忆，从而提高高中生物学习效果。

3、做典型题和反思错题。

典型题不但能强化知识的理解和记忆，也能锻炼你如何审题、如何切入推理、如何巧妙应对特殊情形。错题的反思容易发现自己的薄弱点，针对性训练，提高效率，树立信心。对让你感到“深受启发”的例子、思维、形式、习题等，一定要及时归纳总结，注重积累，量变终会引起质变。

4、制定适合自己的学习的方式。

在高中大强度的压力下，没有一个适合自己的学习方式，学习真的会十分困难，所以在学习的过程中，学生一定要用最快的方式来摸索适合自己的学习方式的。因为适合自己的学习方式才能使学生更好的学习，这样学习起来也是比较容易的事情。

高中生物怎么学才能快速提高成绩？

一、背。

学生物不背肯定是不行的，但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。书上我们背的是光合作用的基本过程，平时的作业题目可能是某一生活中的植物在特定时间下的光合作用的光反应和暗反应是如何发生的，以及详细过程，而高考的试卷中可能就是绿色植物在黑暗条件下给予不同光照会产生怎样的光合作用过程。

二、听。

理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没认真听过，考试起来都能考。生物却不是这样，不听课完全有可能考0分。语文太灵活，灵活到可以按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上的。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析生物题目。

三、做。

记忆＋理解＋老师讲解，相信自己再做一些练习就能好好掌握了。当然生物好几本书的学习不可能简单不用心就轻易学好，还要靠自己去摸索，但是万事读得用心。

生物虽然分值不高，但是在高考的激烈竞争中却占据着重要的地位，那么，怎样提高生物成绩呢？下面就为大家整理了关于高中生物的学习方法，这包括了如何听课、如何整理错题、如何归纳总结等等，希望这些学习方法能帮助大家提高生物成绩。

怎么学才能提高高中生物成绩：

一、兴趣是最好的老师。细心的同学会发现，我们的生活其实与生物息息相关。举例来说，农民伯伯去封闭的地窖里取蔬菜。首先，要通风一会再进去，这是因为蔬菜的呼吸作用，吸进氧气排出二氧化碳。懂得了这些，同学们学习生物的兴趣就会大大加强。诸如此类的现象还有很多。所以，有了兴趣之后，学生会发现高中生物学起来真的很有趣。

二、认真听课、多做习题。课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写的仔细一些，该画图的画图，该标注的标注。课下，多做习题，先把课后每单元的习题做完，然后在去做生物习题，从简单到复杂，逐渐加大卷子的难度，做完之后将那些错题全都写到小本子上面，每天都拿出来看一遍，做到彻底背会！

三、画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图，但这个却是最难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。比如说，生物包含：动物、植物、微生物。其中，动物又包括无脊椎动物、脊椎动物，逐级延伸，慢慢扩展。这样做的好处是：同学们不用死记硬背。每当掌握一个新的生物知识点后，在相应的分叉后面做补充即可。所以，这种方式非常灵活有效。

四、回归课本最重要，不能忽视基础。经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念？还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤？或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别？如果不能的话，孩子们，回归课本吧！先将基础知识梳理清楚再说！

五、错题整理，归类解决。将这学期所有的错题整理下，这个很有必要。很多同学觉得自己很努力，做了很多题，但是始终成绩提不上去，感觉很委屈，这其实和他们不爱整理是有很大关系的。很多人做完题不整理，做了很多题之后，该不会或常错的还是会错，该会的还是会，根本没有解决问题。这时候将错题整理归类就很必要了。自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处，才会更快的进步。

高中生物学习方法：

01简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

02联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

03对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

04纲要记忆法

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。

05 衍射记忆法

以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。