学生很努力成绩却不好怎么办

努力是提升成绩的重要基础，但是努力对方向，才是提升成绩的正确方法。如果孩子没有成套的学习方法，一直都处于事倍功半的困境，这样的情况下，就会出现很努力，但是成绩不好的情况。

学生很努力成绩却不好怎么办？

1、家长要调整好心态

许多家长，看到孩子的成绩不理想，心情自然是很低落的，容易随口说一些指责的话。

说多了，部分孩子可能已经听腻了，已经具备了“左耳进右耳出”的免疫力。但有些孩子可能会因此形成心理压力，尽管自身希望成绩进步，但没有具体的学习方法，也不知道如何才能进步。

所以这些没有积极的意义的话，家长不要说或者尽量少说。

2、制定适合孩子的学习计划

根据孩子的个性特点，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算。

看孩子以往的学习内容，分析试卷，看看孩子哪部分比较薄弱，就找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话，可能很多孩子会感到抗拒，这就需要家长多下功夫，把题目跟生活结合起来。

比如在聊天的时候，结合生活中的例子，引导孩子使用相关的数学思维去思考和计算。在这种引导下，多一些鼓励，多一些肯定，孩子就会更加努力。

3、有针对性的提升成绩

每个学生都会存在学习短板，尤其对于中下游的学生来说，从一开始不能目标立得太大，学习野心也不能太强，根据自己的实际情况，进行有针对性的补习，才是提升成绩的基础做法。

如果语文成绩非常不好，那么就从简单的背诵开始补习，每天坚持读书积累，但是不能企图，学习几个月就能有明显的提升，清楚的了解自己的学习情况，然后有针对性的提出改变，才是“真努力”的根本。   

4、坚持积累的积少成多

成绩的提升靠的不是一次偶然“对胃口”的考试，也不是自我感觉良好的学习体验，而是靠着日复一日的积累与总结，才能在慢慢地量变后引发质变。

学习是一个积沙成塔的过程，对于很多学生而言，对于学习往往是缺乏耐心的，所以平时坚持从一点一滴的细节做起，是提升成绩的重要方法。

孩子成绩差的原因：

1、不懂的知识也不问

很多内向的孩子，不喜欢与人沟通打交道，也害怕问老师问题。

所以一遇到问题时，就闭口不谈，自己也解决不了问题，最后也不了了之。长时间的积累，就会导致成绩下降，自卑的心理。

家长应该主动和孩子沟通，不管是生活上还是学习上，主动关心孩子，是否遇到不开心的事情。让孩子要学会将不开心的情绪发泄出来，不能闷在心里。

让孩子学会，分享自己的喜怒哀乐，释放自己的压力，真实的表达自己内心的想法。不懂的问题可以寻求别人的帮助，有时候团队合作也是很重要的。

告诉孩子，在生活中，一些事情难免是自己解决不了的，别人需要帮助的时候，我们尽力而为，在自己需要帮助的时候，别人也乐意帮助自己，相互帮助也是一种成长。  

2、上课精力不集中

课堂上，孩子容易被其他事物分散注意力，会有小动作、爱说话、思想开小差等表现。

课堂上学的知识如果不及时消化，课堂上的难点、重点，孩子不及时搞明白，课下就很有可能得花几倍的时间才能补上，长时间这样也会影响孩子的学习成绩。

家长要注意培养孩子的专注，尽量同一时间只做一件事，做好一件事。

比如可以通过练字、画画等方法来提高孩子的专注力。保证孩子的睡眠时间，晚上不宜吃太多，会影响睡眠质量。

很多的学生每天都被迫的学习，在学生的眼中只知道不停的努力学习，虽然学生表面上看上去非常的努力，可是成绩却就是上不去。可能是因为学生的学习方法不对，家长们在面对学生学习成绩不好的时候千万不要盲目。集中精力达成最主要的目标，可以帮助我们把所有的努力集中在一点，这样更容易出成绩。

怎么努力成绩还是不好怎么办？

1、合理规划

回家先不着急写作业，先把当天的课程内容，略微复习一遍，把基本知识点重新梳理一下，然后再进行合理规划，预估每门功课需要的时间，再开始写作业。

2、进行总结

作业完成后，帮助孩子进行知识的总结，分学科分模块，把相应的知识点和错题进行总结，最好是能够把错题进行复盘，分析当时为什么错，是什么知识点没有掌握好，还有哪些同类题可以一并复习？

3、进行有效的精力分配

很多学生没有安排好自己的学习计划，时间利用率低，所有的事情同步进行，只会让自己在徒劳的忙碌中没有收获。进行有效的精力分配就是对时间更加精细化的把握，明确学习任务的轻重缓急，让一天的时间被高效地利用起来。

4、课后时间应该多做题

课本上的知识点就那么多，所谓万变不离其宗，无论出题老师怎么变化着出题，试卷里考的知识点就那些。所以，多练习才是王道，将知识点融会贯通后，题目自然而然就会解了。

5、理解为主，练习为辅

只要我们将知识点理解，很多问题都会迎刃而解。而很多人偏偏不是如此，他们注重于练习，一直在做，甚至于老师上课的时候，还在拿练习本去写，而不去听老师讲课，其实这就走进了误区。练习是需要的，但是我们需要在理解的情况下，去做练习，这样才是最有效，不然我们做十几道题目，还比不上我认真我理解一个知识点那么有用。

很努力但成绩不好的原因：

1、时间投入不够

想要学生的学习成绩能够有一个好的提升，那在时间的投入上是一定太少的，无论是任何一个人，想要做好一件事情，都是需要在时间上有很大的投入。而有的学生看似明明很努力，可是在成绩上还是不提升，很有可能就是在学习的时间投入上不够，所以效果就会不明显。

2、没有目标

做任何事情其实都是需要有一个目标引领着大家前行，学习上也是一样，也是需要有一个目标的引领，而很多学生根本就没有这个目标。目标就是学生学习的方向，如果没有一个明确的目标，那么学生的学习就会变得漫无目的，所以成绩也就很难提升了。

3、课前预习无主次

一般来说，老师都会强调课前预习是学习新课的重要步骤，于是认真的孩子牢牢地记在心上，每次上新课前，都会认真地把书摊开翻看。尽管如此认真，但是收获却不大，甚至和没预习过的同学的听课状态差不多。

4、课后不做题

很多学生有个大误区，上课认真听，以为自己听懂了，看过习题的步骤就认为自己知道该怎么做题，就完事了。其实不然，课上听懂了，课后却没有动笔练习，学会的知识就不能融会贯通，一遇到复杂些的题目，就不会做了，所以考试总是拿不了高分。

5、知识没有真正掌握

上课时注意力不集中，很难掌握基础知识点，有些孩子看似在认真听讲，好好记笔记，但其实没有紧跟老师的节奏，真正记住和消化的内容比例，非常低。还有的孩子，在写作业时，看起来好像一直在写，但是意识却长期处于神游状态。

因为初三是初中生活非常重要的一年，而如果孩子发现，当自己努力去学习，可成绩却无法提升时，那么一定要要去尽快的反思，看看是什么阻碍了自己前进的脚步。只要把这些障碍都清除，孩子就是一定可以稳步的提高成绩的。

初三学生很努力但成绩不好怎么办？

1、在学习的过程中多动脑，不要机械学习

学习过程中最重要的是什么？其实最重要的还是要多动脑。脑子越用越灵活。如果不动脑，只是机械性学习，很难学到东西。机械性学习包括很多内容。比如脑袋空空，学习的时候手跟脑袋不在一个地方。课堂上听老师讲课，但是思维早已回到昨天看到的那部电视剧上，这样是不行的。休息的时候就休息，学习的时候就学习，千万不要混为一谈。

2、采用多种方法记忆，拒绝死记硬背

初中教材上有很多需要背诵记忆的内容，在背诵的过程中，很多学生背了忘，忘了背，这是为何呢？其实，主要的原因是没有掌握正确的记忆方法，只知道死记硬背。死记硬背不仅记得不牢而且容易忘记。初三学生要采用多种方法记忆。比如记忆单词的时候，可以采用词根词缀法。背诵课文的时候，可以采用关键词串联法。

3、有错就改，不让错误出现第二次

在考试当中，很多学生同样的题目总是做错。其实，这种情况出现的原因并不是粗心，而是没有对错题进行深入分析。初三学生要有错就改，重视错题。错题是含金量非常高的题，错题当中蕴含薄弱的知识点。当出现错题之后，初三学生要认真分析错题，看看做错的题为何做错，把做错的原因找出来，然后针对性改正。

4、采用高效的学习方法，不做无用功

好的学习方法可以让学习事半功倍。在学习的过程中，初三学生要掌握一些高效的学习方法。高效的学习方法有很多，比如费曼学习法、思维导图学习法、西蒙学习法、康奈尔笔记法、极简学习法以及学霸的学习方法。初三学生要掌握适合自己的学习方法，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

5、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

6、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

7、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

案例：同事家的儿子上三年级，成绩一直不好，每回跟他聊天时，都非常为孩子的成绩上不去而上火，不知道该怎么办。

小学生学习成绩不好怎么办？

1、追寻差的原因。

是学习无兴趣造成的还是学不会造成的。其实大多数学生都是学习无兴趣，不想学造成，如果是这种情况就是补再多课也无用。孩子不想学的原因的很多，家长要试着和孩子聊天，聆听其心声，化解心结。有许多家庭都是留守儿童，家长常年在外，当孩子长大回来时，发现孩子己经成绩很差了。所以建立亲密的亲子关系也很重要，和孩子一起学习，一起游玩，一起释惑，你会有意想不到的收获。如果是基础差学不会造成的，那就要请老师做专业的辅导了，这个相对就容易很多了。

2、寻找合适的方法。

知道了原因，就要对症下药。拿小数数学为例，数学分很多版块，通过考查，看孩子是个哪个版块出了问题，是计算问题还题图形问题还是逻辑差点，理解不够。通过对具体的问题有针对性的查漏补缺，一定会有收获。

3、培养良好习惯。

小学成绩差多半是不想学习造成的，而不想学习的孩子绝大多数学习习惯一定不好。所以要想孩子成绩好，其实首先要有一个正确的学习习惯。好的学习习惯要从孩子很小就开始培养起，不拖垃作业，养成上课听讲习惯。

4、家长持之不移的监督关心。

学习对孩子是一个长期的工程，对家长来说也是如此，只有长期不懈怠，和孩子一起奋斗在一线，才会取得好的成绩！

小学生成绩不好怎么提高？

1、认真安排好你的时间。

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、学习前先预习。

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

3、充分利用课堂时间。

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、学习要有合理的规律。

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

5、找一个安静的、舒适的地方学习。

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

6、树立正确的考试观。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

7、错题反复练习，抄写在纠错本。

对于错题，不仅要加强巩固的次数，而且还要抄写在纠错本，不定期地拿出来翻看下，避免造成自己的一种定向思维。

孩子的成绩是放在家长心头的头等大事。大部分的孩子成绩是在一个区间波动的，不会有太剧烈的变化。而一小部分同学，成绩却可以指数上升，从成绩比较差到班级前几名。那么这类学生是怎么学的呢？

学生成绩不好怎么办？

1、摆正心态找问题

考试之后，孩子需要把自己心态摆正好，然后去总结这一次的成绩为什么不好，什么地方出了差错导致了这次的失败或者叫失利也好，一定要把问题找出来，这是最关键的一步，一定要把导致失利的问题找出来。找出来问题后，根据问题进行补漏，如果是基础不牢固，就加强对基础的学习，只要对症下药，成绩自然会提高。

2、坚持学习

有时学生往往学习的热情持续时间很短，在学习的过程中很容易被周边的事情所影响。在学习过程中遇到难题容易退缩，转而把注意力分散到玩上。造成的原因是小时候家长比较溺爱，做事没有意志力，遇到困难就退缩。所以家长一定在对于学生的管理上要严格，让他在学习中树立榜样，培养学习的热情，锻炼学习意志力。

3、培养认真的习惯

学生往往因为粗心大意，丢失分数。做事毛毛躁躁，从不能认真仔细。造成的原因是因为从小就没有养成认真做事的习惯。家长要培养孩子的学习兴趣，可以做做专项训练，培养起认真学习的习惯，有了好习惯，在学习上才能从容应对。

学生成绩不好的原因：

1、观念有局限性

一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么潜能就没办法释放出来。如认为数学很难，自己学不好数学，那么大脑就处于停滞状态，就放弃了努力。究其原因，家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。

2、缺乏激励因素

家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、 表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。

3、缺乏学习兴趣

孩子如果要想取得优异的成绩，那么在背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让孩子把学习变成一件快乐的事。

一到了入学的年龄，妈妈们就开始抓孩子的学习了。有的孩子比较听话，认知和学习能力强，能很快的适应学校的生活，成绩很突出，而有的孩子从小就表现出很厌学，老师布置的作业也不想写，回到家就要看电视、看手机，每次考试成绩都不理想，该怎么办呢？

学生学习成绩不好怎么办？

1、培养好的学习习惯，良好的学习习惯是取得好成绩的关键，在生活中，要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯，习惯一旦养成，将对以后的学习道路产生长远影响。

2、不要一味责怪。家长看到孩子学习成绩差的时候，千万不可打骂或者责怪孩子，这样可能会导致孩子对学习产生厌恶情绪。

3、不要拿其他孩子对比。当发现孩子学习成绩差的时候，不要将孩子与其他学习成绩好的孩子做对比，这样可能让孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也会让有些孩子新城攀比心态。

4、一起寻找原因。如果家长发现孩子学习成绩差，首先应与孩子一起分析导致学习差的原因是什么，接着可以引导孩子如何提升学习成绩。

5、培养学习兴趣。想让孩子提升学习成绩，首先就让培养孩子学习兴趣，只有让孩子对学习产生浓厚的兴趣，孩子才会更加认真去学习。

6、制定合理目标。主要是分数目标，如果目标制定合理，一般只要孩子认真努力了都可以实现的，但要注意制定的目标不可过高，避免孩子无法实现时，造成反效果了。

7、进行适当奖励。在孩子通过努力，终于达到制定的目标时，家长记得要给予孩子适当的鼓励或奖励。

学生成绩不好的原因：

一、上课没认真听讲

老师上课的40分钟很关键，很多学习成绩不好的孩子可能是上课没有认真听讲。所以要让孩子在上课的40分钟内，思想高度集中，尽量不要开小差。

二、学习方法没找对

学习不同的科目所用的方法就应该有所不同，也就是说你不能用学语文的方法去学数学。很多时候家长要帮助孩子进行预习和复习，这样有助于孩子对新知识的更快速的理解，也有助于更好的掌握之前的知识点。

孩子的旧知识不劳，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。找对适合孩子的学习方法是提高孩子学习成绩的关键之一。

三、没有学习兴趣

一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

四、心理上的疏导

孩子学习不好，自身可能会伤心、自卑等等情绪。此时，家长更不应该打骂孩子，而是和孩子进行有效沟通。站在孩子的角度，帮孩子出谋划策。

桃花开了，有凋谢的时候，燕子来了，有飞去的时候，孩子成绩好了，也有考差的时候。成绩不好的时候，作为家长不知道如何提高孩子的成绩。那么小学生成绩不好怎么办呢？

小学生成绩不好怎么办？

1、保护孩子的求知欲和学习兴趣

孩子在小学阶段的主要任务有三：一是保持对知识的好奇心；二是通过社会交往适应群体规则，懂得责任和义务；三是培养自立能力和动手能力。这里保护孩子的求知欲和学习兴趣，就属于保持对知识的好奇心了。需要家长不要在孩子面前过于强调学习成绩，以免影响孩子学习积极性。对于小学学习，并不是读课本、背单词才叫学习，可以通过鼓励孩子参加兴趣小组、平时多看科技展览等激发孩子的求知欲。

2、鼓励孩子交友

人是社会型动物，孩子在人际交往中能够发挥同理心，知道遵守规则和制度，同时学会处理解决人际冲突的方法。这对孩子人格的初步建立和形成有着至关重要的作用。可鼓励孩子多参加班里的集体活动，培养足球、篮球等团体运动爱好，在运动中交友。有了朋友的孩子在进入青春期之后很容易得到自我认同，叛逆和孤独都会更少，用在学业上的精力会更多，更容易成为潜力股。

3、重视弱势学科复习

成绩不好的学生，一般基础比较差，在接受新知识的时候会特别困难。所以，要从最基础的知识补起。针对不同的功课，要采取不同的措施。比如语文就是字词句的积累，把每课的生字词掌握住，背诵古诗词并理解运用，多读课文，多思考，在大量阅读的同时，摘抄好词佳句，甚至篇章段落，作为以后的写作素材。培养孩子写读书笔记的能力。持之以恒 ，注重日积月累。

小学生成绩不好的原因：

1、注意力时间短

孩子上小学时，注意力不集中，表现特别明显。老师上课的时候，会摆弄铅笔橡皮，会到书包里找东西，会跑到桌子底下捡掉在地上的玩具，会和同桌说悄悄话或者把手伸进书桌堂翻书本等，老师提醒一次，只能端正地坐两三分钟，只要老师目光离开，就又开小差，老师说什么，根本就不知道。

2、积懒成笨

好的学习习惯没有养成，孩子也许先天素质比较好，善于观察，善于取巧，而学习恰恰是不能走捷径的，需要一步一个脚印的。孩子小的时候学习习惯是需要培养的，如果孩子对于作业，能少写的作业就少写，能少练的就不练，看着差不多会了的就不背了，表面看，知识没落下，其实知识是有一个消化，理解，提升，应用的过程。渐渐的孩子的成绩就下降了。