英语基础差怎么自学

英语基础差可以每天花20分钟，看看英文书，或读一读英文新闻，多让自己接触英文，潜移默化的会发现英语已慢慢变成你生活的一部分，那就不需要再担心英语搞不定了。

英语基础差怎么自学？

1、了解英文字母，音标，语法

英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。语法就是造句的方法和规则。学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。

2、多看，多读，多练

就是当会读音标，陌生的单词，你还是不会认识，这时候你就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。孰才能生巧，要是不学不练，时间久了就忘记了，还给老师了，毕竟不是母语。

3、学习口语

学习日常生活中常用的口语句子：1000~3000句，由于第一步学了基本的英语单词，所以句子里的大部分单词都不陌生了。学口语句子的重点也是会读。不能只听不读，那样就是哑巴英语，该和别人说话的时候开不了口。

4、要热爱学英语

我们要热爱学英语。把学英语当做一件热爱的事情来做，而不是被迫做什么事情，为什么有些同学始终学不好英语呢？有很一大部分原因是讨厌甚至是厌恶学英语，所以当我把学英语当做自己的兴趣爱好时，学英语就不那么枯燥啦。

5、读背课文

英语知识学习积累到一定程度，就可以进行英文课文的学习了。大段英文的读写背，可以大幅度地增加英文词汇量储备，和语感的进一步的增强。这时由于已经学过语法知识，面对英文就不再是无头苍蝇，大段背诵默写，是很有效的自学手法。

6、学以致用

最后，就是要学以致用了。学英文，不能进行实际应用，就白学了。所以，如果没有和外国人交流的机会，不妨在网络上找人进行英语聊天，这样，你会迅速发现自己的不足，并且英文水平得到很大的提升。

英语基础很差，那一定要从基础学起，多背写单词，当单词有一定的积累量以后，然后再慢慢开始读整篇的课文，做关于英语四级方面的题。

英语基础差怎么自学四级？

1、快速打好单词基础

备考英语四级，单词是最基础的，一定要快速记完单词，建议直接记重点，按重要程度去划分了必考词、基础词、超纲词和偶考词，直接记必考词，再借助一些常考短语帮助理解，很省时间。

2、真题要精做

英语很差怎么过四级?要想过四级，最主要的就是练真题，真题一定要多做，精做，搞懂真题里的生词难句。先计时完整地做1遍，做的时候，要习惯先把文章中的生词和长难句圈出来。做完后，就对照巨微的解析，把生词和一些重点单词的意思标注在文章里边。

3、多练习听力

很多同学可能在高考的时候不需要听力，所以导致自己的听力急剧下降，尤其是四六级听力，刚开始一丁点儿都听不懂。英语四级听力要做对答案，多练习听力，要做的就是选出正确答案。

4、写英语作文很重要

写作肯定不是一天能练好的，对于基础差的人，我觉得模板真是个好东西，可能有的人觉得套路化，但是如果你基础差，不能随心所欲写出优美或者流利的句子，不能熟练运用语法，那么你可以找一些范文，背一些模板，还有一些常用句子，这样至少你有个保底的分数，不至于什么都不会。

英语基础差的原因：

1、对英语的恐惧

英语作为一门语言，在词形和语法上，都和我们的母语汉语不同。有些人不适应这种差异，兴趣之火没点燃起来，学习没有动力，学习的过程自然就成了痛苦的过程。这样的过程会成为一种恶性循环。

2、学习没有耐心

学习没有耐心是导致成绩不佳的最主要原因，尤其是在低年级学习阶段，很多家长总是操心是不是孩子天赋不够，其实不然，最主要的原因就是学习没有耐心。

3、学习兴趣不高

所有英语学习的根源在于自己对它是否有足够的兴趣。没有兴趣，就不存在坚持学习下去的动力和热情，反之，对英语学习充满兴趣的人，会努力朝着自己想要实现的目标前进，是带着希望在学习，不提高自己的英语水平就绝不罢休。

小学生学习英语，特别是在小学时期学英语的最大障碍是单词记忆。因为缺乏听力量的输入，很多孩子只能死记硬背单词。随着单词的记忆越来越多，忘记也越来越快。

小学英语基础差怎么快速提高?

1、注重词汇量的累积

词汇是每个学习英语者都要经历的关卡，词汇量达到了一定的程度，对以后英语的学习至关重要。这就要求小学生们上课要及时复习词汇,先熟悉课本,遇到自己不懂的地方标出来,家长们和孩子一起预习,孩子们不懂的,家长要鼓励他们积极地查词典,自己可以找得出来的要自己解决。

2、从兴趣入手

对于如何让小学生学好英语，首先要先从兴趣入手，如果孩子很小的时候，家长就话里话外表现出英语很难学、英语没有用，那不用说，孩子自然对学英语存大畏难情绪，提不起兴趣。

3、不要过度给孩子增加压力

随着英语课后补习班的层出不穷，越来越多的家长选择让自己的孩子从小开始补习英语，从能力提高的角度来看，这种意识是很有必要，对孩子未来的成长也是有益处的，但是千万不要过度给孩子增加压力，毕竟小学生的学习能力和承压能力还是相对有限的，让小学生们先以兴趣为主才是首要问题。

4、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

5、唤起孩子学习英语的热情

很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。

6、阅读

家长可以给孩子购买与英语相关的书籍，给孩子拓展知识。要注意了，购买的书籍要符合孩子的英语水平，难度不能太大，而且最好是孩子感兴趣的，这样孩子才有动力阅读！关于“写”，小学阶段的英语写作可以从抄写句子、仿写句子、根据提示写句子等方面进行。

想要学好英语，单词的学习是核心。但撒我们所说的单词学习，并不是一味的，依靠死记硬背的方式，而是通过模拟，某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中，去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法。

初一英语基础差怎么快速提高？

1、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

2、课后及时复习

初中语法是重点，如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下笔记里的必考点，加深印象。

3、多做题检验

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差?那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

4、重视课堂的学习，认真听讲，勤做笔记

英语老师为了让学生们考出好成绩，自己肯定是呕心沥血，想把自己会的都教给学生。那么，他在课上讲的内容一定是重要内容啊。所以，学生要想考出好成绩，务必要认真听讲。

此外，做笔记是一个非常重要的课堂行为。如果你不做笔记，那么这节课你学到的东西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果你做笔记的话，不仅能够及时将重要内容留存下来，还能在这个过程中，加深理解。

5、定期梳理、总结学过的语法知识

我们中学的课本上，总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。同学们在学习的时候，常常像猴子掰玉米一样，掰一个、丢一个，到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少，而且也不成体系，非常凌乱。以这样的状态去参加考试，当然是考不出好成绩的。

6、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

7、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题。因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来。

在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。

在小学的英语学习阶段，家长一定要重点注意，孩子的英语单词的学习，并让孩子通过大量阅读、或者背诵课内外的文章，去巩固学习孩子已经背会的单词。家长也可以充分利用电脑、电视等设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语。

小学英语基础差怎么补？

1、督促孩子每天记住一定量的单词

如果孩子的英语词汇量太少，那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。所以，让孩子每次不断背一些单词，这样日积月累后，孩子的词汇量增加点，其听读写的能力自然就会加强了。

2、给孩子买一些有关英语方面的课外书

孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文阅读能力，实在是一个不错的好办法哟。

3、教育孩子在学习英语的过程中要多动脑筋

比如说，很多东西单纯靠死记硬背是很难真正理解透彻其中的意味的，学习英语也不例外。所以，平日孩子在听课、学习英语的过程中，要注意多动脑筋进行思考，发现有不懂的地方应当立即请教老师、同学或者家长等。另外，孩子也可以根据自身的实际情况，来选择合适的学习方法，这样对于巧记、深入理解英语也是有很大帮助的。

4、主动地、有计划地安排学习

实践证明，一个人真正的知识，主要不是靠老师教的，而是靠自己学的。成功的学习方法和学习能力，需要老师的指导，但主要还是靠自己在实践中摸索和锻炼出来的。

学生是学习的真正的主人，因此有必要了解教学大纲的教学目的和要求，每个学年或每个学期的教学要求，以便制定自己的学习计划，分阶段小结，自我检测和评价。这就是说，要不断地肯定自己的进步，发现自己的问题和弱点，争取老师的帮助，同时自觉地、独立地采取措施自我矫正、补救和解决问题。

5、要大胆说英语

要懂得，口头上运用英语进行交际是学习英语的重要目的，要愿意说，大胆说。要明白，中国人说英语有错误是必然的，不要怕出错误，不要怕别人笑话，“胆大皮厚”才能学好英语。教科书中的对话应大声地说出来。

6、整理归纳

每学完一个单元或经过一定的学习阶段后，同学们就要对前一单元，或者前一段时间，所学的知识，进行整体的归纳，找出不足的地方，寻找改进的方法，为进一步学习打好基础。

比如在学些，六年级上册第六单元各国的节日这个单元后，学生可以自行归纳，将每一个节日的时间，活动及有代表性的特征整理下来，形成一种系统的知识。针对错题也是如此，可以自己准备一个错题本，将所有的错题都整理在上面，空闲的时候，拿出来看看，想想，记记，不断进行识记和巩固，下次遇到此类题型，就不会错了。

7、针对训练

学生要针对自己的弱点去寻找学习资源，整合资源，然后进行强化训练。如去书店，寻找一些较好的课外辅助资料，进行有针对性的训练，比如听力训练、阅读训练、语法训练等;也可上网搜索查询资料进行补充学习等。

英语一直比较差，到了高三使得我们在学习英语时倍感吃力。如果英语一直比较差，而到了高三只剩下一年的时间，应该怎么办呢？

高三英语基础差怎么补救？

1、重抓基础

英语基础知识的复习要以课本为基础，对课文中反复出现的语言知识，进行科学归类和巧妙整理。找出其中的规律、抓住线索。告诉你英语复习是为了运用知识，而网络化的知识则是更便于运用，这也更利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材知识进行层挖据，才能有希望把知识形成网络。这有利于英语实际运用能力的提高，并且在应考中运用自如。

2、增加词汇量

是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个人都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己总结一个背单词的口诀之类的。

3、摘抄词汇

建议平时读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，你的高中英语作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。

4、回归英语课本

对于书本上的词汇量，我们需要每天都抽出时间进行记忆，也可以跟同学听写来验证之间的掌握程度，并且还能不断学习的过程中还得要不断重复，每一段时间后应该去温习一遍，来检查自己陌生的词汇。

5、合理安排复习时间

想要高中英语成绩提高的更快，就要计划自己的学习时间，合理的安排每一份每一秒。首先要及时复习。遗忘的规律，前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。

6、坚持每天背一定量的单词

对于基础较差的学生来说，短时间内把高考3500全部掌握固然是有很大难度的，所以小曲建议将词汇这块拆分为一个一个的小目标，一天背一定量的单词，日积月累，一轮复习完全可以把高中词汇背一遍。

英语其实很简单，首先要培养学英语的兴趣与树立“我能学好”的决心，这样的开始会给你很大的帮助。 很多人觉得英语很死，只能靠背，其实不然，英语有时候也很灵活，当然，单词还是要靠你牢牢的背的，但是怎么才能有效且快速的背呢？我有一个很有效的方法，几乎看一遍就可以记住，那就是你要把单词读会，其实学英语我并不会语系，因为我觉得根本没有作用，只要你知道怎么读，就可以把单词拼出来了，方法很简单，但也要靠你用心。 

快中考了英语基础差怎么办：

一、多“说”。 

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 

二、多“听” 

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 

三、多“读”。 

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 

四、多“写” 

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

英语基础差的原因有哪些：

01、被动学习，为做作业而做作业

有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……进入高年级后，很多同学学习时一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

02、吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。

03、忽视基础，题目做得多而杂

初中学科增加，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

04、找不到适合自己的方法

有不少同学很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

05、不善归纳总结

不少同学存在这样的误区，他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点，下次课老师还是会再讲到。即使不讲，多做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。每次做题都感到比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结，久而久之，也就不会了。