小学五年级成绩下降怎么办

很多父母都有这样的忧虑，自己的孩子在五年级之前考试成绩很好，考试分数能接近100分，可是到了五年级之后，学习成绩就出现了大幅的下滑，以前前几名的成绩如今都到了20多名，这是为什么呢？小学五年级成绩下降怎么办？

小学五年级成绩下降怎么办？

1、有针对性辅导。五年级成绩差，大概率是基础知识没学好。所以家长应该着重找出孩子学科里的弱势，有计划和针对性的进行辅导。只有基础夯实了，孩子学习上的信心就会倍增，形成良性循环。

2、提前做好预习。家长可以引导孩子在前一天提前预习课文。比如语文，可以提前阅读课文，自查工具书，找到重难点标注出来，然后课上像老师提问课后要进行思考，养成好的学习习惯，只要坚持不懈，成绩一定可以补救。

3、家长及时沟通。如果孩子到五年级成绩下降，家长一定要以平常心对待，因为这是每个孩子都会经历的事情，不要将自己的负面情绪传染给孩子，应该及时进行正面沟通。分析原因，适应环境，取得更好成绩。

五年级孩子成绩突然下降原因：

1、家长摆正自己的教育观

每个父母都有"望子成龙","望女成凤"的心，可是一旦落实到孩子具体的教育上，未必就那么重视了。你不重视孩子的教育，孩子怎么可能优秀。寒门出贵子的例子，以前有，现在却少得可怜。家长的松懈、不求上进或者对孩子的教育的轻视，直接作用或者影响到孩子身上。要想孩子优秀，家长一定要有正确的教育观。如果你的教育方法对孩子不起作用，就该好好反思一下自己的教育观是不是错的。

2、孩子的基础不牢固

很多家长都知道每学期结束孩子期末考试后，学校都会发一张学习成绩单，这不仅是对期末考试结果的一次客观展现，也是对孩子过一个学期的学习情况总结。可能有一些家长见过老师在成绩单上对孩子的一些评价，比如：该生基础不够扎实等等。这反映的是孩子本身并不笨，但就是基础没打牢，而往往三年级就是打基础的关键阶段。如果孩子没有把握住，那之后的学习成绩会受到很大的影响。

3、孩子的思维

一二年级是机械记忆，三四年级开始向思维方向转变，对应的学习方法也开始发生改变。学习时，不能在是简单的记忆，更多则是理解和学习解决问题的方法。这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。平时，父母也要有意识地让孩子进行思维的训练。

学习数学的乐趣来自于学习的过程，或者是解决问题的成就感，让孩子在没有压力、开放的心情中快乐地学习数学，细细品味数学的奥秘，然后成功地解决问题。孩子会因此喜欢数学，父母也不用担心孩子的数学成绩。

小学五年级数学成绩差怎么办？

1、多鼓励孩子

从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。

2、加强读题能力

孩子有时候看不懂题目到底问的是什么，这个其实很让人头疼，确实有一些孩子看完题目之后一头雾水，题目问什么都不知道，当然无从下手去解决。在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。

3、多质疑，勤动脑

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

4、生活中学数学

数学学习不应局限于教科书中，在生活中，可以尽量增加孩子接触数学问题的机会，有许多儿童书籍、儿童杂志或数学网站中呈现了经典又有趣的数学问题，例如：河内塔问题、渡河问题等，不仅可以让孩子多方尝试不同的数学题目，从解题中得到乐趣，而且独乐乐不如众乐乐，可将解题做为亲子之间共同的任务，让解题也变成家庭乐趣来源之一！

5、给孩子适度的功课压力

功课过多会引起孩子的反感，功课不足则熟练度不够，家长在安排孩子的课后活动时，若能审慎考虑孩子的学习状况适当安排，不仅孩子学得快乐，亲子之间也会更和谐！

总之，兴趣是学习的最佳动力,有兴趣才会入迷,入迷就会钻研,学习才会有成效。家长就是要根据学生的问题对症下药，让孩子喜欢上数学吧！

小学五年级的孩子在经过四年的英语学习后，已经具备了基础的听说读写能力，也已经基本养成了良好的英语听说读写习惯，到了五年级，随着词汇量的增多，开始要求孩子系统的运用所学的知识进行文字的表达，那么对于上五年级的孩子来说，是学习英语以来遇到了第一大难题，那么小学五年级英语成绩差怎么办呢？

小学五年级英语成绩差怎么办？

1、保证上课认真听讲

孩子在课上认真听讲是最重要的，同时又是最难的，对于在上小学的孩子，由于天性，所以在课堂上难免会有玩的心态，家长要让孩子尽量克制玩耍的心，保持课上认真听讲，集中思维，孩子可以把自己的好奇心放到老师在课上所讲的内容中，以便英语能力得以提高。

2、家长注意方式方法

孩子不喜欢死板的学习，所以在教育孩子时家长应该注意方式方法。要知道学习英语最重要的一点是表达，但是，家长在实际的英语教育过程中，过分重视让孩子进行翻译，其实这是不正确的教育方向，同时，也会给孩子增加学习的压力，不利于孩子长远的英语学习。

3、多积累单词

英语的学习最重要的就是单词的积累，无论孩子学习哪方面的英语知识，都是需要一定量的英语单词作为支撑，才能进行，家长可以给孩子制定一个背单词计划，比如每天背五到十个单词，量不用太多，慢慢的积少成多，孩子的单词储备量自然就会有提高。

小学五年级英语成绩差的原因：

1、学习习惯差

小学基本上都是在同一个起点开始学英语，在小学阶段，老师的英语课堂教学都是一样的，但有的孩子就是学不好，原因就是学习习惯的问题。孩子不愿意动口和实践，小学的英语要多朗读，多说，不能总是默默的看，缺乏实际运用的英语知识是很难记住的，所以成绩就不会有提高。

2、知识掌握不牢

孩子由于太浮躁，学点知识就以为自己掌握了，不知道如何去熟能生巧。同时孩子英语词汇积累也很重要，偷懒的孩子肯定记不住，一写单词就拼写错误，而且发现错了还不知道及时纠正。渐渐的孩子的英语知识点就会越来越跟不上。

很多家长反映，自己的孩子成绩一直不错，到了五年级却下滑的厉害。快开学升六年级了，特别担心六年级会下滑的更厉害。五年级孩子成绩下降肯定是有原因的，只有找到原因，再重新调整方法，才能提高孩子的成绩。

五年级成绩下降了很多怎么办？

1、学习态度

成绩下滑先不要吼孩子，淡定点，通过向老师、孩子相熟的同学的家长等咨询的方式，了解孩子目前的学习态度。

通过老师的反馈，孩子现阶段上课听课比较认真，回家之后做作业也比较积极，作业完成质量也比较高，那么家长可以先放下一半的心了，说明孩子的心思放在学习上，只需要从其他方便提供一些帮助即可。

如果通过反馈得知孩子最近上课走神、作业完成质量也不好，那么就要提起重视来，可以思考一下近期有没有让孩子分心的事情，如果想不到建议找孩子谈心，以友好的态度问明原因，再开到孩子，使孩子的心思回归到学习上来。

2、注重检查和纠错

细节决定成败，学习也不例外。比如平时写完作业之后检查一遍，符号、小数点、计算等有无错误。孩子成绩下降可能也有粗心的原因。在平时的学习过程中养成注意细节的习惯，在考试中能避免95%以上粗心出错的概率。

细节做到位了，很多因为马虎丢的分也就捡回来了，成绩提升也是水到渠成的事情。

3、学习习惯

俗话说，滴水穿石，我们不可以小瞧时间和习惯的力量。一个好的习惯，坚持100天，会带来好的改变，同样，如果一个坏的学习习惯持续100天，那么一定会在孩子的成绩上体现出来，那就是成绩下滑。

所以，家长要培养孩子的好习惯，让孩子对学习感兴趣，孩子好的学习习惯对学习成绩的提升是非常有帮助的。

孩子成绩下降家长怎么引导？

一、找准孩子情绪变化的原因

孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

二、培养孩子控制自己情绪的能力

最重要的是要让孩子明白，有了负面情绪没有关系，说出来，看看父母有没有办法，或者和孩子共同解决。

三、让孩子知道学习是自己的事情

很多父母花了大量的心思在孩子的学习上，这样反而容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

四、谨慎对待“陪读”

很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的“杀手”。

五、不过分关注孩子的成绩

家长们都应该用平常心来看待孩子的成绩。不要因为成绩好而沾沾自喜，也不要因为成绩差而大发雷霆。更不要用物质来奖励孩子。这些都会让孩子有错觉：学习是为了家长而学习。

在整个小学阶段，如果说三年级成绩下降是孩子们将面临的第一道障碍，那么五年级现象可以说是真正的分水岭。如果他们抓住成为学霸，错过了，他们可能会成为学渣。

小学生五年级成绩差怎么办？

1、少拿孩子作比较。

孩子虽小，但他们也有自己的面子的自尊，需要得到维护。家长时常在外人面前贬低孩子的话，不仅起不到激励的作用，反而会让孩子内心产生一种自卑感，变的开始不相信自己，觉得自己怎么努力都比不过别人，渐渐地也就失去了对学习的热情。要用正确的方法鼓励孩子，您的支持和鼓励才是孩子学习最大的助力。

2、培养孩子的学习兴趣。

都是兴趣是最好的老师，家长与其“逼”孩子学习，不如主动激发培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，主动学习。激励就是一种很好的方法。小学时期的孩子心智尚未发育成熟，还没有形成自己独立的主观意识，他们的内心都是十分敏感，且希望得到肯定的。而他们最希望得到的肯定就是，来自于自己最亲近的人，父母的表扬和赞许，这也是为什么孩子总喜欢父母面前表现自己，引起关注的原因。

3、学习要劳逸结合。

很多家长都热衷于给孩子报各种辅导班，兴趣班，孩子周末都是来往于各大补习机构，没有一点的空闲时间。诚然，家长的出发点都是为了孩子能变的更加优秀，但却忽略了很重要的一点，那就是孩子自己的想法。人的精力都是有限的，你不能指望孩子一周七天高强度连轴转，同时还要兼顾学习成绩和兴趣班。总得有个放松喘气的机会，让孩子在小小年纪就面临着不小的压力，对他的心理健康发育，是没有好处的。尽量让孩子有个快乐的童年，不要在以后孩子回忆的时候，只能想起自己小时候，就是在不同的老师，成堆的作业面前打转。

4、帮助孩子制定学习计划，做好时间管理。

学习不只是一味地埋头苦干，也要有计划有方法地学习。家长可以根据孩子的实际情况，制定相应的学习计划。给孩子定下一个个小目标，目标不宜定的太高，超出孩子的能力范围，打击自信心，也不能太低，轻而易举，没有挑战性，也激发不出孩子的斗志。在各个阶段达成目标之后，可以给与一定的口头表扬或物质奖励。比如：告诉孩子，今天背出这篇课文，明天就做你爱吃的菜，这次考试语文多考10分，周末就带你去游乐场玩。

孩子在收获目标达成的喜悦感与成就感的同时，也会更加地爱上学习。同时也要帮孩子做好时间的规划，该学的时候要专心致志，心无旁骛地学，该玩的时候可以放松身心地玩。什么时候做什么事情，不要在学习的时候做其他无关紧要的事情，或者三心二意，心猿意马，到最后该玩没玩到，该学没学好。

小学生五年级成绩差的原因有哪些？

1、基础知识不牢固。

今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢的就会对学习失去兴趣。

2、孩子的学习方法不恰当。

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。

3、孩子的生活学习习惯出现了问题。

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰；需要爸妈一直提醒才肯开始学习，这样缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因；还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常性在学习的时候注意力不集中。

70%的小学生在进入四年级后，家长没有意识到这是一个可能影响孩子未来成长的关键期，孩子的学习方法还没完全适应过来，这种不适应在期末考试成绩上，就会完全暴露出来。这个时期如果没有把握住，成绩很可能会一蹶不振，家长一定要重视起来。

儿子五年级成绩下降怎么办？

1、培养孩子控制情绪的能力

年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

2、父母不要太关注孩子的学习成绩

生活中，常常听到家长这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。”这种教育只能是害了他们，或者使他们变得越来越蛮横不讲理，或者使他们的成绩大幅下降，郁郁寡欢，甚至走向抑郁或自卑。每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。

3、帮助孩子树立学习的自信心

多年的调查发现，四年级是孩子学习成绩定型的一个关键期，那些成绩好的孩子中，大部分学习成绩会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子中，大部分孩子的学习成绩也很难变得出色。如果孩子总能取得很好的成绩，能够经常品尝到好成绩带来的乐趣，那么他们对学习的信心就能建立起来，就会喜欢上学习。对于那些不好的学习习惯，如不爱思考、粗心等，也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯，进而培养一些有助于提高学习成绩的好习惯。

4、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣，变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

5、给孩子创造好习惯形成的好环境

任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。父母一定要记住这样一条真理：孩子的好习惯越早培养越好。

6、纠正孩子的坏习惯

父母帮助孩子改掉坏习惯，必须有一定的权威，在征得孩子统一的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。美国研究发现，养成一个习惯需要21天。但是要纠正孩子的坏习惯，需要花费的时间比21天要更多，这就要求父母在纠正孩子坏习惯的过程中要有毅力。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力，不要向孩子妥协。

五年级是小学阶段很关键的一年。在这一年中会有很多的新知识点要学，要求孩子要把这部分学扎实，才能在六年级备战小升初的时候游刃有余。

小学五年级成绩差怎么补救？

1、帮孩子分析原因

孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。

2、预习课文

如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、合适的时间沟通

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

4、确立学习目标和制定学习计划

无目标无计划，无计划不行动。学习效率低下，除了学习能力低，很多时候还是由于没有制定学习计划造成。没有学习计划，孩子可能在时间上的感受会弱一些，然后不断拖延，最后无法完成。国庆节的作业非要留在最后一个晚上才做，这不是拖延症是什么？没有计划就会让孩子觉得无事可做。

5、提高学习成绩要提高孩子的自学能力

在小学阶段就应当注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点，总结错题，类型归纳，给家长讲题，整理笔记，增加课外知识的摄取等等。其实在这一点一滴的优秀习惯培养过程中，孩子的自学能力也会不断的得到提高。

6、寻找到适合他的学习方法

学习成绩的提高还要结合孩子寻找到适合他的学习方法、适合他的教育方式。必要时和家长及时沟通也会有很好的效果。为了孩子，老师和家长都要更耐心一点，给学生的尊重更多一点，三者的交流更畅通一点。只有教育过程好才可能有好的结果，才能有更大的进步。