高中成绩一直上不去怎么办

进入高中后，因为学习内容多，难度增大，进度快。有一部分同学没有跟上学习进度，导致成绩下滑，家长和孩子都很着急，但是又不知道如何去解决。

高中成绩一直上不去怎么办？

1、做好学习计划。

凡事预则立。有了良好的计划，就等于成功了一半。学习也一样，科学合理的计划，使我们的学习有了方向，为我们的学习行为提供了具体的“抓手”，防止了学习的盲目和随意。

2、讲究学习方法。

高中所学课程的广度和难度都与初中的学习内容不可同日而语，倘若按照初中的学习节奏，那时间是远远不够的。另外，如果一味地通过延长学习时间、开夜车的学习方法，学习效率就会大打折扣。所以，高中的学习必须摸索出一套适合自己的学习方法。比如学习英语，可以注重以下几个环节：单词短语、上课（主要听讲语法时态）、阅读（包括课本和其它英语材料）、练习。

3、坚持。

好的学习计划和学习方法，只为学习创造了条件，在此基础上，行动实践才是关键。“千里之行，始于足下”，学习在于每一天的积累。今天、明天、后天……每天一个扎实的脚印，方能走出精彩的人生。一般的做法是把每一天的学习任务快速记录下来，形成任务清单，完成一项，划去一项，直到完成所有任务。这样的坚持是不易的，但唯有如此，这样的积累才是充实而可靠的。

高中成绩不好怎么提高？

1、自律。

在高中，老师和家长不可能时刻盯着我们学习，而且现在的电子产品，尤其是手机，它的诱惑力简直是无法想象，我们大人每天都是手机不离手，更何况一个心智还不成熟的中学生。一旦孩子沉迷于游戏，不但影响学习，而且更会浮躁难以静下心来学习。如果没有足够的自律性，最好还是远离手机，游戏等。“学习就如逆水行舟，不进则退”。

2、学习方法。

在初中，书面的知识点较多，举一反三独立思考的作业并不多。而进入高中则强调学生“独立性”。学习方法要求灵活、多样，好多知识点要触类旁通，不能单靠死记硬背，重记忆轻理解。

3、心态。

但凡进入高中，尤其是重点高中的学生，基本上在初中都是学生中的佼佼者。在进入高中后，就要在高手如林的新环境中重新对自己定位，不少学生在以前的学校里是老师眼里尖子生，学生心目中的偶像，当角色发生变化就引起内心的失落和自卑感，从此而一蹶不振，没有了上进心。这个时候能够及时调整心态，让心态回归到正确的轨道上。

初中和高中的学习，是存在着很大的区别的。而孩子只要找出其中的问题，并去对问题进行有针对性的调整，那么孩子找回状态，就会变得轻松很多。而到了高中要掌握的知识则庞大得多，而且也非常注重其之间的联系，所以高中卷子上的题目，是会多为复合题型的。

孩子读高中成绩一直下降要怎么办？

1、改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点，与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

2、督促孩子查缺补漏

每次作业和考试卷子发现来，家长对孩子的错误都要认真查看，问问孩子这些问题出错的原因，是因为马虎或者是知识掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就让孩子在锻炼细心上下功夫，如果是知识的原因，就让孩子对旧知识认真复习，直到弄明白为止。这样就可以从基础上提高孩子的成绩了。

3、正确定位，合理期待

说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。

高中孩子成绩下降的原因是什么？

1、你以为的“懂了”，并不是真的懂 

初中的知识往往在课堂上就能弄清楚，很多新高一学生还保持着初中的习惯，当堂听完就以为足够了，而不去进行归纳总结，到考试的时候才发现，题型复杂，需要多个知识点结合才能解答。所以在上高中后，一定要及时调整自己的学习方法，不断尝试哪一种最适合自己，还可以多跟老师、有经验的学长学姐交流，吸收有效的经验。

2、学习方法问题

高中的每一学科都有自己学科的特点，每个学生也有自己的特点，学生家长可和学生一起请教学生各学科老师，请老师告诉本学科的学习方法，同时结合学生自己的特点，找到真正适合自己的学习方法。如果能找到适合他自己的学习方法，成绩提升是很容易的事。

3、学习态度问题

高中生如出现厌学情绪，或者沉迷网络，出现早恋问题，考试时粗心也会出现成绩下滑。这些情况都是学生在学习态度上出现了问题。此时的学生没有把注意力放在学习上，属于思想上开小差。这个时候家长可以和老师一起做学生的思想工作，把他的注意力转移到学习上来。

4、学习能力问题

有的学生学习非常努力，态度十分端正，出现成绩下滑，还可能是学习能力不足导致的。有可能是自身能力有限。这时家长不可给学生太大压力，应该帮助学生减轻他的心理压力，同时和他一起发现他的闪光点，找到他擅长的地方，培养他的自信心。

孩子初二数学成绩上不去，还是要狠抓基础，不断练习，经过相同或者相似题型的不断练习，形成解题的思维才能逐渐的扭转现状，将成绩不断的提升上去。

初二数学成绩一直上不去怎么办？

1、培养兴趣

从兴趣入手，常言道兴趣是最好的老师，数学差很多都是感觉数学枯燥无趣，从而慢慢厌学，你要真的想学好数学，一定得培养自己的数学兴趣，培养兴趣的方法很多，如积极参与数学课堂活动，一点点体会成功的喜悦；做做趣味数学；创设适度的学习竞赛活动等。

2、抓住重点和难点

显然初中二年级数学的重点就是在几何，难点呢，也在几何。几何的难点，重在是全等。所以每一个题目证明全等都成为了难点和重点。常常在三角形中要证明一些全等关系。为了要证个全等关系，我们需要牢记全等的基本模型。

3、巩固基础知识

孩子成绩下滑，归根结底就是基础知识掌握得不够牢靠，对许多概念、定义都只是一知半解，不去理解公式的推导过程，仅仅依靠于死记硬背，导致在做题时概念混淆，找不到解题思路。建议家长平时就多督促孩子把这些基础知识多巩固几遍，温故而知新。

4、保证做题量，总结一类题

基础知识掌握后，就要看实际的运用能力了。俗话说“纸上谈来终觉浅”，我们常说理科的科目要多刷题，其实是为了让孩子掌握同一考点下各式各样地出题方法，见过的题型多了，自然就知道这个考点会怎么考了。通过总结归纳一类的题型，举一反三，就能搞懂这一类型的所有题。

5、发现问题及时处理

没有提前预习的孩子成绩开始下降了，怎么办？也不要着急，发现问题及时处理就可以了，因为初一的内容毕竟还比较少。

现在的家长大部分都有文化，如果家长能发现问题，就可以针对孩子的问题进行处理。概念不清，定义，定理没记住的，让孩子每天抽出5到10分钟的时间，把这些记住，并且理解。如果是证明方法不会的，可以从简单的题入手，带着孩子一步一步的去证明，理清因果关系就可以了。

6、多问多思考多找老师

学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。在学习上就是需要多问多思考，不能自己闭门造车，要会自己给自己找老师，当学习上出现问题那就是你的学习方法上有问题，路没有走对。所以要找到对的方法，怎么样才能找到对的方法呢，那就需要多问，问谁，自然是问老师问同学问家长问学辅书籍。

多问老师身边的同学和家长，自己在选择合适的学习资料，结合自己的实际情况，去摸索适合自己的学习方法，弥补自己的不足，但是这种方式需要时间比较长，见效慢。比较快速的方法就是找专业一些的老师取经，去学习老师的方法，而不是去学习内容。

孩子想要提高成绩的话，那么就要可以做到专心听讲。要去听老师如何讲课，如何分析、如何归纳总结。另外，还要注意同学们的解答，这些可能是会对自己有所启发的。此外孩子还要去特别注意听，自己预习时未看懂的问题。只有做到这些，孩子才能真正的提高自己的数学成绩。

初中数学成绩一直上不去怎么办？

1、课前预习阅读

预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆

独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。

这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

3、丰富生活、拓宽解题思路

数学是生活中的数学，数学要解决生活问题，所以丰富生活实践，增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

初中孩子数学提不上去的原因是什么？

1、学习自觉性较差

初中生学习自觉性较差，没有认识到学习本身的重要性和意义，缺少解题的积极性。对老师所提出的问题漠不关心，若无其事，解题时不注重步骤、过程，只知其然而不知其所以然。

2、学习意志薄弱

相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话，就会直接影响深一层次内容的学习，造成知识脱节，跟不上集体学习的进程，在加在自身的毅力薄弱。其结果往往就会产生厌学情绪，放弃数学的学习。

3、大多数学生对数学无兴趣或兴趣低

一部分学生一开始就没有学好数学，导致基础不好，久而久之导致恶性循环;还有些学生认为学数学没用，选择放弃选读，因此成绩变得连“过得去”也难以维持。另外，教师的教学方法死板，这也会导致不能激发孩子的兴趣和求知欲。

关于孩子的学习成绩不好，有很多的原因，有外部的，也有他们自身的，因为孩子不同，存在问题也不同。只有科学的正确地找到问题的根源，才能有解决的措施和方法。

孩子成绩一直上不去怎么办：

1、培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要

大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期（小学1、2年级）未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。

2、一些好的学习习惯

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业；写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要仔细；

3、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙

陪伴孩子写作业到底有没有必要？我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。

4、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

5、不断鼓励和启发孩子

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。

6、不要把你的孩子和别人家孩子比

每个孩子的天赋和兴趣都不一样，有的显示出某方面的禀赋早一些，有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么，然后回家就逼自己的孩子。

孩子成绩一直提不上去的原因：

1、方法不对

很多时候，孩子的学习方式都是杂乱无章的，他们不会归纳总结，总是什么方法都在用，结果是事倍功半。找准方法才是关键，不要别人说好就是好，要适合自己。并且，针对各科都要有一套自己的学习方法，这样学习起来才会轻松。

2、兴趣不浓

只要是和学习相关的东西，孩子总是兴致缺缺，假期作业总是一拖再拖。要是换做他们感兴趣的，那就算你不说，他们也会自觉地去做。所以，培养孩子的学习兴趣，是非常重要的。

3、上课不听

有些学生上课注意力不集中，本来就不会，上课又不听讲，结果不会的东西就越堆越多，最后因为难度太大，而对该科目失去学习的兴趣。那时，想提高成绩都是很困难的事。

4、不爱巩固

很多学生虽然认真听讲了，可是下来之后不巩固，最后即使学到的东西也会忘得一干二净，听了也等于没听。温故而知新，这句话不是空话。要做到触类旁通、学以致用。

5、抓不住重点

学生学习总是抓不住重点，盲目地复习。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。

6、作业抄袭严重

学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，或者不加思考，为了贪玩，直接抄写参考答案，自己的独立思考能力就达不到训练，甚至养成依赖。以为这样省时省力，看，可时间长了，成绩准下降。

7、缺乏学习主动性

学生学习认为是在帮老师读书，帮父母读书，每天上课就像是要去完成任务一样，主动性不强，需要家长或老师逼迫才肯学习，这样的孩子同样学不好知识。

8、不爱讨论和提问

很多学生课余时间根本不愿谈学习，成绩差的学生更不愿意去向别人讨教，觉得那是很丢脸的事情。长此以往，他们不会做的题就会堆积如山，学习越来越吃力。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。

初中数学的重点，一是概念的理解，一是公式的应用。掌握好这两点，就能在数学学习中应对自如。家长或老师应该在孩子的学习过程中，引导孩子掌握正确的学习方法，养成好的学习习惯。这就是在日常的学习中，一点一滴地进行指导。

孩子初一了数学成绩一直上不去怎么办？

1、夯实基础

该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。比如说我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。

2、分析孩子的试卷和作业

找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

3、重视课本上的公式定理和课后习题

课本上的公式定理一般都标成蓝色了，这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的，课后的练习题也是一定要找掌握的。

4、让孩子养成不懂就问的习惯

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师。

5、在数学教学过程中注意培养孩子的意志

注意培养学生的自我控制能力，初中生思想不稳定，兴趣容易转移，上课容易分心，在课堂上不断以目光、表情、手势以及声音的变化或者作必要的停顿来警示他们，使其感到自己始终置身于老师的关注之下，从而自觉控制自己的注意力。部分孩子依赖性强，不爱动脑筋，抄作业，教育他们认识到做作业是自己学习过程的真实记录，是对所学知识的巩固。独立完成作业虽是长期的艰苦的事情，但对学习有利，让他们明确要善于控制自己的不良行为，在认真复习的基础上，自己去独立完成作业，养成良好的自控力。

6、培养孩子独立的运算能力

数学是运算要求高的学科，运算能力是孩子在学习初中数学上应具备的基本能力之一。孩子在初一数学学习中，运算的难度、运算的步骤都有所增加，运算中常出现由于小学只心算不笔算带来的错误，一步出错，步步错。有些学生常常看题而不算题，懒动手，长此以往，做题速度减慢，导致能力下降。教学中首先得重视运算方面的训练和指导，用练习或考试中出现的错例教育学生，使其感到丢分丢得“心痛”，让孩子笔不离手，计算时动手打一下草稿，把心算和笔算有机结合起来，能大大提高运算准确度，减少失误。

既然孩子数学学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

初二孩子数学成绩上不去怎么办？

1、勇于提问

课堂上勇于提问，是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自，对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。

2、善做笔记

尖子生往往一边听课，一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理，自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

3、明确目标，用好方法

从大的方面说，初三学生要认识到，今天努力学习是为了创造美好的明天，成为对家庭对社会有用的人。从小的方面说，这一年，这一学期甚至这一天，我应该完成哪些学习任务。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。

中考数学复习方法有哪些？

1、回归课本，基础知识掌握牢固

结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。

2、适当练题

要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点。  

3、掌握重难点

初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积。

在一轮的专题复习中，一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。

4、错题重做

冲刺阶段里，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。