期末如何快速提高成绩

学生一定要调整好自己的心态，不要去考虑，期末考试考不好怎么办？之类没有意义的问题，而是要想着，把每一个知识点掌握，把时间安排妥当，任务规定合理，在自己力所能及的范围内，好好复习期末考试。这样做会对我们提高成绩，有很大的帮助。

期末如何快速提高成绩？

1、注重学习效率

学习时间的长度与提高学习成绩不是正比例关系，磨洋工除了让孩子疲惫，对学习失去兴趣，没有半点好处。

学习效率，才是提高学习成绩的关键因素，不必每天让孩子学那么多，一天分两个时间段，每次让孩子学上一个小时，真正让孩子学进去，就非常棒了。

2、立足中下题目，力争高水平

平时做作业，都是按所有题目来完成的，但考试却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。 

 中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

3、要珍惜时间，合理安排时间

学期末所剩时间不多，学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容。

不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。

规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

4、理解细节

俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理，会听讲的学生能听出问题的来龙去脉，不会听讲的学生只是听听热闹。

听讲时，一定要听懂老师所讲的，每一个重要细节，在这个细节上，看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节，就越能学习到更多知识。

5、正确认识考试

保持平常心，缓解考试焦虑；加强心理调整，保持考前状态。考试前心理状态调整的好坏，对考试时水平的发挥有十分重要的影响。

那么如何进行考前的心理状态调整呢？学生应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。

我们都知道期末考试对学生来说是很重要的，代表了这一个学期的学习程度如何，一个学期的知识总结，可以从期末考试看出自己对课本知识点的掌握程度。

如何在期末快速提高成绩？

1、回归基础

任何科目，基础知识都是非常重要的。复习的第一步一定是回归基础，因为难题都是建立在基础之上的！当然，像数学科目等，所谓的难题都不过是几个基础知识的叠加罢了。所以，只有基础知识越牢固，攻克难题的几率也就越大，考出好成绩的几率也就越大。

2、查看错题集

错题集是复习的必备资料，它承载着自己所有的欠缺，它记录着没有掌握的各个知识点。错题集就相当于复习的法宝，时间充裕的时候，可以把错题再做一遍；时间比较紧张的时候，可以快速的浏览一遍，也能让自己记住一些非常重要的点。

3、坚持每天复习

复习不只是考试前的标配，同学们应该有上完一堂课就巩固知识的意识。比如：单元测试、月考、期中考试、模拟考试、期末考试等，每考一次，都是一两天的时间内就要考完多个科目。

而这个时候，同学们想要兼顾所有科目的复习，已经是不可能了，所以他们只好有所取舍，最后的结果就是，复习得好的科目成绩高一点，复习的差得科目成绩就低一点。

4、对所学知识及时有规划的复盘

根据艾宾浩斯记忆曲线，如果我们记住一个东西之后不去复习，很快就会遗忘。想要永久记忆就需要不断进行复盘。

比如在下课时回忆老师课上讲的内容、睡前回忆老师当天所讲的内容、每周回忆这周的重点内容……每次只需要几分钟时间，但却可以达到很好的效果，让知识“长”在脑子里。

5、构建学科知识框架

其实学习一科知识就像建房子，熟悉图纸才能将房子建的又快又好。所以，同学们去给各科知识建立知识框架，做到“心中有数”，比如先把各科目录了解、背诵。然后凭借自己的记忆画出每个科目本学期的学习框架，将知识“分门别类”记在脑子里，更有条理化，提取时更加快速和方便。

提高期末成绩的方法：

一、要珍惜时间，合理安排时间。

学期末所剩时间不多，学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。

规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

二、要勤于思考，勤于动脑。

复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。

三、采用试图回忆与反复阅读相结合地方式。

复习时，单纯地一遍遍阅读地效果并不好，应当在材料还没有记住以前就不断地试图回忆，复习效果可以提高。

回忆是一种比阅读更为积极地过程，有利于记忆；同时，又是一种自我检查地过程，可以集中精神掌握难点和改正回忆中地错误，每次回忆效果地改善，还可以增强学习地兴趣和自信心。

四、互助学习。

自发或求助老师成立学习互助小组，针对自己地劣势知识点进行查漏补缺，据研究统计通过多人讨论进而得出地结果相对于自己看书得出地结果印象更加深刻。

语文成绩的提高是需要一个过程，它需要知识的累积，不是一蹴而就的。现在的语文考卷透露出信息量大，所以学生的阅读不可轻视，尤其年级越高，信息量越大，这就要求我们从小要培养孩子多阅读，读好书，读整本书，养成读书的好习惯。

语文成绩如何快速提高？

①多读

我们学习英语有语法，其实任何一种语言都有语法。中文中也有主谓宾、定从补。但我们并不需要像学英语那样注意中文的语法，语文中也少有语法错误出现。在日常朗读中，我们自然就形成了语感。语感是一种很玄乎的东西，有的人天生语感很强。但只要我们多读书就能培养语感，扩展知识面，在做语文阅读和写作的时候，这种能力可以大放异彩。

②多背

多背语文课文、多背课本上的语文基础知识。基础知识是指汉语拼音、汉字字形、文学常识一类。这样做，不光是能够提高我们的语文成绩，为我们的语文常识当下基础。语文常识是日常生活中会用到的。

③多写

在培养语感，了解大量语文常识以后，我们可以多写作。可以写作文，也可以写一写小片段。锻炼、提高写作水平。多写字，也对我们字迹工整度的提高有帮助。在考卷上，一手漂亮工整干净的正楷字是能在一定程度上加分的。如果你的语文水平很高，题都答对答全了，但字潦草得让人认不出，也会失分。

④多做题

语文也需要刷题，很多题目都是有规律可循的。只是语文答题规律不太明显，需要我们自己去总结归纳出来。自己总结的符合自己的做题习惯，用起来也会更加得心应手。

如何学好语文？

A、注重基础知识

学语文要从汉字着手，借助字典这个工具学习汉字的偏旁、部首、音、形、义，还有拼音，多音字、形近字、形声字、会义字等，掌握汉字的笔画名称及间架结构。然后要学习词话、句子、段、篇，还要学习语法修辞，坚持多学多练，充分打好基础，为学习语文创造广阔的前景。

B、抓好阅读

只有注重语文基础知识的学习，才能更进一步的为阅读打好基础，多读古诗词，多读名著，还要大量的阅读现代的文学书籍，科普书等，在阅读中提升自己的知识储备能力，开发智力，活跃思维，增加智慧，用知识武装自己的头脑，在阅读中获取知识，创造物质和精神财富，让读书成为一种精神风范，让读书成为一种好习惯，让读书成为一种生活乐趣。

C、勤练写作

学好语文，抓好阅读，打好基础，就可以勤练写作，写作是令人羡慕的，要搞,写作，就要读写结合，在读中写，在写中读，从一般文体开始，逐步提升写作能力，然后可进入写文学体裁，如小诗、小小说、散文、童话故事等，在写作中必须坚持深入生活，热爱生活，从生活中提练作品素材，因为生活是写作的力量源泉，只有贴近人民，贴近生活，你才能写出人们喜爱的作品。写作是一项复杂的工程，写作需要坚强的意志，写作要有无私奉献的精神，写作要有高尚的道德情操，写作要有认真负责的态度，写作要持之一恒，贵在坚持。相信，功夫不负有心人，只要有辛勤的付出，一定会收获写作的丰硕成果的。

对于一些学生来说，英语学习一直是一件很痛苦的事。很多学生英语成绩低，努力之后也徒劳无功，成绩迟迟得不到提高。但事实上，英语学习，不仅需要勤奋和坚持，系统的英语学习方法，和答题技巧也是很重要的。只有掌握了这些，我们才可以快速的提高英语成绩。

高中生如何快速提高英语成绩？

1、学好高中英语要多阅读

高中英语考试题中，阅读理解占的分数比较多，大部分英语成绩不好的同学都是阅读理解失分比较多。  想学好高中英语，就必须提高自己的阅读能力。

平时可以多看一些英语文章，背一些好的英语句子或者段落，试着去理解句子的意思，翻译一下文章。坚持一段时间你就会发现，理解文章的能力越来越高，翻译句子和文章也没有之前那么困难了。  

2、提高英语写作能力

有的同学可能认为英语作文的分数不高，不用花时间去提高写作能力。要知道提高写作能力不仅是为了作文拿高分，写作能力强了对提高英语成绩有很大的帮助，才能更深入的去理解和分析文章。  

英语写作能力可以通过写英语日记来提高，每天用简单的英语句子记录一下当天发生的事情，慢慢的再用难一些的句型。

3、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。  

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。  

4、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。

提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

高中英语复习技巧：

1、利用课后“黄金两分钟”

在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。 

2、利用好“最佳学习时间”

有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。

3、利用好错题本

任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。

历史的知识点比较琐碎，而且需要大量背诵的内容比较多，比如时间，朝代，每个阶段的历史故事等，想要快速提高成绩，掌握一定的学习方法是非常有必要的。

历史如何快速提高成绩？

1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

3、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

4、注重整理笔记，抄录书里。很多同学没有单独的历史笔记本，而是把笔记抄到书里，方便和课本知识紧密联系。有的同学还会把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业涉略面和跨度也更广，进而得分更高。

历史学习方法：

第一、对历史的兴趣。

我们要学好历史这门课程，首先需要对历史有些兴趣。如果我们对语文有些兴趣，可以把自己所学的内容与历史联系起来，也是很有意思的。此外，我们还可以从日常生活中去发现一些趣味的历史，如衣服的起源，为什么我们现在的饮食会有面条，如此等等。其实，历史离我们的生活其实并不是很远，只要用心去发现。

第二、认识和理解。

我们要学好历史这门课程，还需要认识和理解一些基本的知识点。不过，我们在记忆之前，还是需要认识和熟悉书本上的基本内容，如正文、图片和表格。一般而言，正文的内容需要我们理解和熟悉，大都是一些基本的知识点，小字可以当做感兴趣的内容，适当的了解一下。此外，认识和理解对于记忆历史是有帮助的。

第三、巧妙记忆。

我们要学好历史这门课程，还需要巧妙的记忆一些知识点。我们可以对一些内容进行联系和对比，这样记忆就比较容易一些了。如古埃及文明、两河流域文明和古代中国夏商文明的比较。此外，历史上的朝代名称，不太容易记忆，我们可以有意识的看一些普及类的'历史书籍，这样对于朝代的名字就不会感到生疏了。

第四、利用地图和表格。

地图和表格对于学好历史课程还是不可少的。我们可以试着把每一个章节的内容与配套的地图联系起来，平时可以带着兴趣去查找一些历史地名，如长安、洛阳、平阳。此外，表格可以直观的反映出某个历史时期的大事或者历史现象，对于学习历史还是有不少参考价值的。

第五、学会去分析。

历史与其它的课程相比，有一些共同的地方，比较重视理解和分析。我们每次遇到材料题的时候，有时候会感到不太好理解，这就需要在平时的时候可以培养这样的分析能力。其实材料题，所针对的问题，还是考察比较基础的内容。此外，如果我们平时对某些历史内容感兴趣，可以学着去分析。

孩子要把自己在高中的数学学习中，积累下来的错题，去进行强化练习。因为这些错题，是孩子在数学学习中的薄弱点，所以孩子一定要可以去补足这部分的知识点。而在遇到难题时也要去多思考，只有孩子在平时练习的多了，之后在看到类似的题目时，才能很快的找到关键点，避免多走冤枉路。

如何快速提高数学成绩高中？

1、学会整理错题 

很多高中生都没有整理错题的习惯，其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题，都整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。

2、学会做笔记

高中生不要以为只有文科才需要记笔记，数学同样可以记笔记，笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧，也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本，就是高中生考试之前的重要复习资料了，没事儿的时候也可以翻出来看看。

3、养成良好学习习惯

高中生想要学好高中数学，就要在平时养成一个好的学习习惯。一些高中生总是一边做数学作业一边翻书看笔记，这样对于数学的学习一点作用都没有。高中生每天在做作业之前，要先把和课本相关的内容和笔记看一看，然后再去写作业。这也是一个再学习的过程。

高中数学考试有什么复习方法？

1、夯实基础知识

高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3：5：2，即基础题占80%，难题占20%。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，死握一些难题的做法非常危险！也只有“三基”过关，才有能力去做难题。

2、建构知识网络

数学教学的本质，是在数学知识的教学中，把大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识，让学生在主动参与、积极构建的基础上，形成越来越有层次的数学知识网络结构，使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法，形成解决问题的产生方式。

因此，在高考复习中，在夯实基础知识的基础上，把握纵横联系，构建知识网络。在加强各知识块的联系之后，抓主干知识，理清框架。

3、注重通性通法

近几年的高考题都注重对通性通法的考查，这样避开了过死、过繁和过偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”，过多的用技巧，会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。

4、提高运算能力

运算能力是最基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重，老师和学生都不重视运算能力的培养，一个问题，看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。

其实，运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此，运算能力要进一步加强，让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时，在运算中不断地反思自己解题过程的合理性，转化的等价性等等。

语文的学习是一个漫长的过程，靠的是日常的积累，想要提高语文成绩不能着急，要步步为营，厚积薄发，终将有所成绩。

初中语文如何快速提高成绩？

一.打牢基础

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

二.多做多写

读了以后要学会思考，然后再去做题，总结做题的方法与套路！慢慢你就会发现，其实，考试也就那样，知识点永远就那些，只不过他变着花样来考你而已。对于写作，要养成写日记或周记的习惯。把自己在日常生活的所见所闻所感用书面语言表达出来！抒发自己的真情实感！当然，考试作文，和平时我们写日记周记不一样，因为时间上有限制，所以我们在安排构思的过程中要想清楚再下笔。

三.做好文言文阅读

不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数。

四.重视语文课堂

认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

五.提高写作水平

要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。

初中语文答题技巧：

一、基础知识题答题技巧

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于答题的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的技巧。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，答题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、文言文阅读答题技巧

文言实词和文言虚词，一定是在语文课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，答题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、诗歌答题技巧

我们已经了解了很多有关语文诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了语文诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析的技巧。

五、现代文阅读答题技巧

做语文现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。