女孩小学成绩好到了初中怎么样

如果孩子的小学成绩一般，那么在上初中之后，孩子还是有可能去提高的。但前提条件是，孩子最近一定要可以去一是要这个问题，并愿意去为自己的成绩的·提高付出努力。不然只安于现状的话，孩子的成绩是不会有任何改变的。

女孩小学成绩好到了初中怎么样？

1、小学学习不能代表初中后学习成绩会好

在小学时期大部分的课程，都是通过记忆来完成的，在这个时候很多孩子可以通过家长的监督下，或者把题目答案的做法背下来，就可以拥有一个非常好的成绩。

然而到了初中之后，由于课程的难度增加，再靠记忆来完成是不现实的，所以在小学时期的成绩。是具有一定欺骗性的，因此在小学学习好并不能代表上了初中后学习成绩会好，反之，小学学习成绩不好，也不能代表升入初中之后一定就是“差等生”。

2、小学时期成绩差，初中学习成绩不一定依然会差

众所周知，小学时期是一个基础的阶段，然而在这个基础阶段，课程也是相对比较简单的，据统计，小学课程的重要性。只占小初高12年所有知识的3%。

因此在小学时期，即使每科都考一百分也不能证明什么，更不能代表在小学时期成绩差，到了初中之后学习成绩依然会差，只要到初中之后努力“翻盘”的几率还是很大的。

3、接触事物慢的孩子，在初中会有好转

在某种程度上说，人与人之间都是有差距的，尤其是正处于发育期的小学生，在这个期间，接受的事物有快有慢。因此在小学这个阶段，学习成绩不好，也许是接受新鲜事物较慢，到了初中之后就会有所好转，家长应多一些耐心和理解，到初中之后很容易弯道超车。

孩子在初中要怎么学才能提高成绩？

1、制作任务清单

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度。跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

2、做完题之后再看答案

很多学生喜欢边做题，边看答案。当遇到难题的时候，更是直接看答案，这其实是思维惰化的表现。看答案表面上看是加快了做题的速度，但实际上收获甚微。没有哪个学生不思考就能进步，思考是进步的源泉。在做题的时候，同学们要学会思考，思考解题思路，思考每个步骤是怎样来的。

3、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。

笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

因为初中，是孩子小学和高中的过渡期，而它也是孩子小学时期，良好习惯的巩固和优化阶段，又是为高中冲刺，奠定最重要基础的爬坡阶段。可以说，初中在孩子的成长中，有着最为至关重要的作用。而如果孩子在小学阶段成绩好，初中就不行了的话，那孩子一定要去进行自我反思，找出自己的薄弱点，

女孩小学成绩好初中却不行怎么办？

1、帮助孩子快速适应初中生活

初中的知识更加系统化，思维模式也不同于小学，如果孩子在小学期间，已经养成了良好的学习习惯，那么，家长就帮助孩子夯实习惯，再根据初中的学习特点，帮助孩子优化巩固，尽早适应初中学习。

如果孩子的学习习惯差，那么初中一年级，一定要带领孩子一步步养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，只有这样，孩子才能从容应对初中和高中未来繁忙的学习任务  人进入新环境都需要适应期，所以如果孩子在学习或者生活中出现问题，切勿过分指责，而是应该和孩子一起找出问题，一起解决。 

2、课程内容的改变

孩子由小学升入初中，要经历的绝不只是一次校园的变迁，老师和同学的更换，更多的变化在于学习内容和形式的变化，带来了学习难度和压力的变化。  首先在学习内容上，不仅学科增多，而且内容加深了。而到了初中后，数学中要增加几何、函数等知识；语文、外语和计算机课的深度要加大。

直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。此外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。  这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

3、做好家校沟通 

不管是小学六年，还是初高中六年，家校沟通是非常必要的，和老师打好配合，才能让孩子走得更顺畅。和孩子的各科任课老师都保持稳定的联系沟通，及时掌握孩子最真实的学习情况和生活情况，及时把控孩子的成长，做出正确的引导。

家长怎么帮助初中孩子提高成绩？

1、帮孩子树立正确的学习态度

认真，勤奋。小学时孩子功课少，只要课堂上认真听讲，基本能有个好的成绩。但进入初中后，学科多了，课程进度快，如果再不努力学习，很快就被其他同学落下了，所以家长要常和孩子沟通，让孩子做到认真，勤奋，主动学习。

2、抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要  课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

3、及时复习

初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”。

特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

4、因“科”制宜

才能有的放夭地学好各门功课  初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。

小学是人的一生比较平稳的时期，只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初中分化”的种子。那么小学成绩好的孩子到了初中成绩下降怎么办呢？

小学成绩好的孩子到了初中成绩下降怎么办？

1、培养时间管理习惯

和孩子一起制定作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。家长要经常检查督促，培养孩子的执行力度，养成良好的时间管理习惯。

2、培养独立思考习惯

当孩子在做作业或复习功课时遇到不懂或不会做的问题，不能像小学时那样帮助解答，要鼓励孩子独立思考，认真钻研，引导孩子主动攻克学习难关。

3、知识面要尽量宽阔

初中的学习要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

4、培养孩子细致、高效的学习习惯

指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。

5、营造和谐家庭氛围

尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。

6、鼓励孩子多参加集体活动

多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。

学会科学合理安排孩子的学习与娱乐时间，做到学逸结合，周末以优质完成学校的作业，完成复习为前提。不能一味给孩子增加太多的学习负担，反而顾此失彼。

小学成绩好初中成绩差怎么办？

1、小学和中学的学习特点不同，在小学阶段，知识是相对基础的，许多学生能够通过自己的感官和在课堂上认真听讲来掌握知识，到了初中科目增多，学习内容变得更有逻辑性、结构性和知识性，所以除了上课认真听讲外，课后复习和完成家庭作业也是必不可少的。

2、初中生的心理特征发生了变化，他们忽视了努力的意义，初中生基本上都是青少年，他们追求个性，更关注 "高智商"、"聪明 "等，而不是 "努力"，他们痴迷于 "高智商"、"聪明 "等，对 "努力 "和 "勤奋 "等品质有些消极，并被视为 "愚蠢 "和 "诚实"。

3、积累阅读可以发展理解能力和逻辑能力，即使学习变得深奥困难，阅读能力也可以帮助儿童成功克服一些学习困难，反之，没有阅读积累的孩子随后会越发甩开挑战，阅读积累少、知识基础薄弱的孩子将无法跟上后续学习的步伐。

小学成绩好初中成绩差的原因：

1、在小学阶段，主要就是三门课程，而且英语考得又很简单。但是到了初中，突然一下增加了这么多课程，光靠用长时间去死记硬背的方法来学习，会发现时间已经远远不够了。今天的还没有背完，明天的新知识点又来了，一天天的积累，学得就越来越累，导致很多孩子产生了很大的心理压力。这种压力经过一段时间的积累，会让孩子失去信心，从而出现厌学的情绪，上课的时候就会无辜走神，茫然。

2、小学阶段，家长朋友们别老是盯着分数，分数是会欺骗人的。要注意孩子的学习效率，也就是要注意专注力的培养。孩子的思想认知还没有完全进入自主学习阶段。因此他们都是听话的好孩子，家长强迫她补课，做作业，他们可能非常不情愿，但无力反抗，只能无奈接受。

3、到了初中阶段，孩子开始有自己的主见和思想了，这个时候家长还是要像对待小学生一样去对待他们，他们就会发出强有力的抵触情绪。加上这个时候孩子拥有极大的自尊心和私人领域的空间，一旦侵犯，就会出现叛逆。再加上生理的成长发育特点，导致孩子心情波动大，情绪不稳定，导致学习很难静心，学习成绩也会出现下滑。

4、到了初中，家长需要改变教育方式，要多鼓励孩子，多协商沟通而不是以命令的口吻了。要让孩子在感受到父母的关怀和爱的环境中度过这段成长的烦恼期。让孩子在有温度的学习环境中学习，才能安心地学习。

小升初是一个非常需要家长给予重视的时期。在这阶段，孩子的学习习惯即将定型，也决定着孩子以后的发展。家长不要以为孩子上初中就是长大了，学习不需要自己操心。这个过渡阶段很容易出现各种问题，比如对新学科的无法适应、学习方法不够科学等，直接影响着孩子初中的学习成绩。

小学成绩好到了初中不好什么原因？

1、人际关系。

初中时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。

2、记忆方式不对。

初中要学习的科目比小学多，知识量繁杂庞大，对初入学校的学生来说比较难搞，以往死记硬背的方法没有发挥作用，跟不上老师的课堂节奏，有没有记住课本内容，成绩自然下降。

3、课程内容的改变。

不仅学科增多，而且内容加深了。而到了初中后，数学中要增加几何、函数等知识；语文、外语和计算机课的深度要加大。直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。此外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

4、学习习惯。

学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。但很多孩子在小学时期却养成了一身坏毛病。

小学成绩好初中就不好了怎么办？

1、营造良好的家庭氛围。

稳定温馨的家庭关系，是孩子稳步前进最强有力的保障。积极浓厚的家庭学习氛围，对孩子是最大的影响。尤其在初三的关键期，家长更是要注重这两方面，尤其是温馨情感氛围的建立。可以给予孩子最大的安全感和温暖，保证孩子心无旁骛地将精力投入到学习和成长中。

2、关注学习成绩的“智力含量”。

不要只强调孩子的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是孩子的学习方式，思维参与的程度。

3、合理调整教育方式。

小学生和初中生的教育方式是完全不同的，如果说小学阶段，家长是两只手拉着孩子走，那么上了初中，家长就要学会放开一只手了。青春期的孩子向往自由，渴望独立，追求自我，家长也要顺应孩子的成长改变自己的教育方式。

4、知识面要尽量宽阔。

要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

孩子首先要去重视自己的字词基础，因为语文的学习也是一个积累的过程，所以要可以去对课本上要求的字词，都熟练地掌握。一些语文句子，和古诗，名篇等都要去牢记掌握。因为这些必须掌握的内容，都是学好语文最基础的要求。

小学语文成绩好到了初中不好了怎么办？

1、认真听课非常重要

小学的知识内容是比较简单的，到了初中就已经在增加一定难度了，所以上课的时候若是不认真听课的话，是很难跟得上其他同学的学习脚步的。一旦你落伍了，你的学习成绩自然就会跟着下滑了。

2、总结考试知识点

看到一个题目时，先不要着急，首先分析一下题目所考的是哪一个知识点，做到心中有数，再进行相应的回答。其次，就是在学习的时候自己要多注意总结，比如说，数学常考的图形问题，先总结出考试一般都考哪几种题型，每一种题型都有哪些解题方法，这样在考试中再遇到这种题型就不会烧脑不知所措了。

3、学习方法的转变

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用。

学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

4、掌握科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有良好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。小学生可能会出现“三天打鱼，两天晒网”的情况，我们初中生一定要避免类似情况的出现。

其次就是根据遗忘的规律去记忆，即及时的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习。这样学习才记忆得牢固，这样才能取得最佳学习效果。

5、夯实基础

基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

6、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

7、学会快速阅读

很多同学在实际学习中，都没有阅读课外书籍的习惯，长期以往会导致没有基本的阅读技能，丧失思考与总结的能力，不爱阅读的习惯，对于语文学习是非常不利的。

根据不同文体文章快速分清内容主次，学会理清文章主线以及总结中心思想。快速阅读可以积累语言材料和阅读答题的技巧，所以孩子要努力提升自己，不能仅依靠小学掌握的技能。

孩子在这个时候，一定要可以去把每一次小测，每一次考试，都当成锻炼自己的机会。也要给自己去设定目标，但是设定的目标，要是可以超出自己能力范围，一点点的位置。这样在完成目标后，孩子就会有足够的信心，去完成下一个阶段的目标，也就可以长期去保持积极性。

女生小学成绩好初中成绩就不好了怎么办？

1、勤于思考，善于思考

这 一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这 样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

学习时不仅要将课本中各知识点记住，还要通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至要注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。

2、学习互助

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

3、随处学习

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

4、整合知识点

在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

5、做题练习

做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

6、整理错题

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

7、上课认真听讲

孩子上课要认真听讲，这点很重要，只有认真听讲了，才能真正把知识点听进去，如果有不懂的地方可以向老师和同学请教，也可以和家长共同探讨，直到将问题弄懂为止，当天的问题尽量要在当天解决。