如何提高自己的成绩

俗话说得好，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习没有捷径，但却有方法。只要掌握了正确的学习方法，学习成绩的提高是很容易的。

如何提高自己的成绩？

一、考点和弱点就是重点。

上课时，一定要认真听讲，理解老师讲解的知识点。对于重点和难点要及时记笔记。课下，复习和做题中发现的问题记录下来，第二天可以向老师寻求帮助。在总结考点的同时，要明确自己的弱项来安排针对性的学习计划。这个计划不可能面面俱到，应该抓住重点。什么是重点？就是考点和弱项。

二、课本是最好的复习资料。

很多学生都准备了不少课外辅导教材。不过，在时间紧的情况下，应该以课本教材为主要复习资料。这是因为辅助资料在编排上有所不同，理解它会耗费大量学习时间。与其这样，不如将课本认真看上两遍更有效。如果时间允许，在看完课本和老师给的学习资料之外，可以作为扩展和补足来使用。

三、用做题来促进复习知识点。

做习题可不是做完了对对答案就完事了。做题的目的是检测知识点的掌握和运用情况。我们应思考每道题都考了哪些知识点，规律是什么。最好再次翻看书本和参考书来重温一下。这种思考对加深印象很有帮助。对于错题，做好准备一个错题本，把所有的错题誊抄或剪贴下来，定期回顾和揣摩，会对考试大有帮助的。

四、与同学一起切磋共享。

学习需要同伴的激励。和同学一起学习的好处至少有三点。首先，可以约束自己集中精力不贪玩。其次，可以启迪新思维。透过同学的角度会对知识有新的发现，看到自己忽略的地方，或者新的解题思路。此外，和同学一起切磋也是在培养一种竞争意识，可以提高自己的学习效率，取得更好的学习进步。

五、要及时提调整好自己的心态，尤其是在建立学习的信心方面。

谁都不能保证我们身边的人100%的都是友善的。经常会有人说：你这么笨就不要学习了。或者说：就你这个样子还想学好习？甚至有些学校的老师或者家长也会说同样的话。这个时候记住千万不要相信他们，就像哪吒魔灵篇里面所说的：你自己的命运你自己说了算。时时对自己的鼓励，是你获得不竭学习动力的源泉。

如何提高自己的成绩？

1、上课认真听讲，跟着老师认真记好笔记，重难点的地方用红笔画出来，好记性不如烂笔头，如果不记笔记，那跟没听是一样的。

2、课后作业及时完成，有很多人喜欢拖延，作业拖得不能再拖了才做，刚学完知识映像深刻，趁热打铁完成作业，对所学知识的加深巩固，还可以及时发现问题并解决。

3、利用课外时间弥补弱项知识，对自己薄弱的知识点精选一两本课外辅导书进行练习，弱项就是要笨鸟先飞，比优秀的学生多花时间。

4、学习方法，文科类一般就是摘抄好词好句，理解文章思想感情，理科类就是解题思路和整理错题集，总结经验。

5、制定好学习计划，人们常说，事前有计划，事后有总结，定好自己的目标，不必太高，每次进步2—3名，这样比较有成就感。

6、务必重视温故知新。根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们得知所有的知识，孩子在下课时能够复述出来的，也就一半多一点。一个周以后能够依旧记得的可能连20%都不到。所以在学完知识之后的2-3天进行简单的梳理和温故至关重要。千万不要陷入不停的做题，不停学知识但是又不断遗忘的怪圈。

初二想要提高自己的学习成绩，就一定要学会安排时间。而因为初二也会新增一门物理科目。科目在逐渐增加，学生们的负担也在加重。所以初二同学，一定要对自己的学习，有良好的规划。

在初中如何提高自己的成绩？

1、听课前要养成预习的好习惯

无论是数学、物理、化学还是语文、英语、史地，都要预习。找出文章的重难点，圈画出不懂的地方，老师上课讲解的时候，要仔细的听。并养成记听课笔计的习惯，把预习中不懂的地方和老师上课重点讲解的内容，记下，便于理解、复习、巩固和增强。

2、合理安排学习和休息时间

把要求背诵的内容，整理的有条理，规划出需要背诵内容和完成的时间。有些特别强调的内容写在卡片上，灵活机动的时间里完成。安排休息的时间，需要用来休息决不能占用，要增加睡眠的时间，有充足的睡眠才能有率的学习。

3、上课认真听讲

根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。

4、适当的做些课外题

老师在讲课的时候会讲很多题型，但也不会每一种类型的题都讲了，所以这个时候就需要初二同学自己自觉的去做一些课外题了，但是切记做题时不要贪多，做一道题要弄懂一道题，这样对初二同学提高成绩也会有帮助。

5、读课本注意技巧

一是忆，就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再打开书，翻看有关的内容。

二是说，就是在独立回顾、记忆一番后，同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。讲的人固然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。

三是写，默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，根据目录知识写下来。注意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上自己的归纳和创造，基本内容不错不漏即可。

6、发现并掌握良好的学习方法和习惯

好的学习方法和习惯是一种优秀。然而，发现并掌握它却很难。网络上有许多学习方法，老师也会告诉你许多学习方法……但最好的学习方法，我认为就是自己的学习方法。每个人都有不同的个性特点，从而每个人都有不同的学习方法。

要善于发现自我，从而找到适合自己的学习方法。当然，可以借鉴他人的学习方法而不能照搬。只要有了适合自己的好的学习方法和习惯，哪怕你现在不优秀，但总会展现你的优秀的。

都说高考是改变命运最公平的方式，高中生无疑离这个方式最近。正因为如此，高中生的学习成绩被格外看重，我们常听家长这样说“我孩子小学和初中学习成绩特别好，高中就不行了”，或者这样说“我孩子小学和初中不知道学习，现在长大了，知道学了，成绩提高很快”等等，那么，作为高中生如何提高自己的成绩呢？

高中生如何提高自己的成绩：

第一、保持清醒的头脑，养成良好的学习习惯。习惯决定未来！

孩子必须自走进高中的那一刻起，就要想方设法把自己的精力集中到学习上来，时刻绷紧那根学习的弦，不受外界的影响和干扰，集中精力，埋头学习。同时，要养成良好的学习习惯。大多数学习好的学生都有一个共同点，那就是，千方百计，力求熟练掌握已经学过的知识，不放过任何一个疑点，他们喜欢把各科的知识分成类别，善于将知识分类的学生，往往学习效率高，效果好，也能达到事半功倍的效果，这样的学生看书时善于抓住和把握书中的要点。善于总结书中的精髓。能够在短时间内吃透书中的大意和精神。

第二、拼意志、拼毅力，比耐力、比耐心。

三年的光阴对人生来讲，确实只有短暂的一瞬，可是对高中生而言，却是一个漫长的过程。从我了解的情况看，有很多孩子都是两头紧，中间松，也就是在高中一年级时往往为了不掉队，大多数学生都是跟着学校或老师的节奏，刻苦学习，用心听讲，专心训练，而到了高中二年级时，一是身心有些疲惫，二是离高考很有很长一段时间，此时，有相当一部分学生采取了跟随的战术，学习不那么紧张了，有时甚至有些拖拉，精力不够集中，甚至作业不能按时完成。所以，要想提高成绩，那就要坚持不懈的努力，始终如一的拼搏，比意志，比毅力，比耐力，比耐心。无论是在高一、高二还是高三，绝不能有任何的放松，坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力。无论是领先还是落后，都要始终如一的把学习放在首位。

第三，寻求好的学习方法，找到高效率的学习办法。

其实读书学习没有什么捷径，只有靠刻苦，靠努力。但是，好的学习方法会提高我们的学习效率和效果。

首先要知道自己每天学习中最高效的时间段，其实，每个人都存在生物钟，人在每一天总有那么一段时间是混浊的，思维是模糊的，我们不如把这样的时间用于休息上，而将自己最清醒的时间用在学习上，此其一；其二，自己一定要清楚，在那些方面是熟练的，在那些方面还存在欠缺，一定要注重在抓难点的同时，绝不放过任何一个疑点，要让自己的强项更强，弱项不弱，力求平衡，齐头并进。

第四、查漏补缺，不留死角，不留空档。

在学习当中始终要注重平衡，让自己没有太多明显的漏洞。特别是到了高三阶段，更要注重查漏补缺。让自己没有偏科，不存在偏科，在稳固扎实基础的前提下，攻克一些难点。

高中生应该如何进行学习呢？

第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情，来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习，也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度；其次是目标明确，也就是要认清学习的方向，有的放矢；再次是规划周详，也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下，每一个有志于努力提高成绩的学生，才能不断进取，奋勇向前！

第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中，其独有的学习特点，要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想，大胆开拓，勇于创新学习方法，努力在较短的时间内，尽快适应高中阶段学习的独有特点，并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点，越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法，就越能占据有利地位，成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸！

第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活跃，聪敏单纯，接受新事物能力强；同时更是走向成人的关键时期，世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口，集中精神，全心全意，高效率高效益地积极完成学业，迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中，要坚持理论化系统性学习，技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识；要尊重学习规律和自身记忆规律，劳逸结合，德智体全面发展；要严格自律，坚守信念，抵御诱惑，做一个合格优秀的高中生。

高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们，世界观和方法论是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功！

学习数学只要能够跟着老师的节奏，掌握公式的推理，并且通过一定的刷题，提升解题的技巧，基本上就能够游刃有余地，通过各种考试的测试，取得理想的成绩。

如何提高自己的数学成绩？

1、锻炼思维的逻辑性

把数学当作文来写，将思考的事情写成文字，用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来，有何作用，写在纸上才能看得清清楚楚。同时，锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路，遇到难题才不会手忙脚乱，按部就班的分块解决每一部分，多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛，条理清晰。

2、重视基础知识

抓住重点，查缺补漏，数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。

3、选择题结合多种方法

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

4、不耻下问

虚心请教学习好的同学讲解，班级里面总会有一些学霸同学，他们学习效率高，接受知识比较快，所以在做题的时候，如果有不会的习题，可以请教学习好的同学帮忙讲解，他们在讲解的时候，也是在巩固自己的知识，所以一定要能够不耻下问，虚心请教。

5、探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

6、概念记清

千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，每新学一个数学定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

因为这一年是成绩分化的一个分水岭，成绩会很明显的差别，同学们应该先寻找到自己薄弱的方面夯实基础，这样在面对高三是依然可以轻松面对。之后我们要找到适合自己的学习方法和技巧这样会大大提升同学们的学习兴趣。

高二如何提高自己的数学？

1.抓好基础

数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。

2.制定好计划和奋斗目标

复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。

3.克服盲目做题而不注重归纳的现象

做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么知识点？什么方法？我们从中得到了解题的什么方法？这一类习题中有什么解题的通性？实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略？只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。

高中数学的学习技巧：

1.记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

3.熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

4.经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

想要快速提高自己的成绩，就一定要记好笔记。但在当听与记发生矛盾时，一定要以听为主，可以在下课后再补上笔记。记笔记也一定要有重点，老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤，都是我们要注意的知识点。

如何让自己成绩快速提高？

1、听视并用法

大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。

又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。  　　

听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。  　　

2、听思并用法

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。

边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同？以思促听，能知其然也能知其所以然。

3、认真听课、严于律己

课堂一分钟，课下一小时。要想取得好成绩，保证课堂效率必不可少。老师一节课的思路，都是经过反复斟酌的，也都是教学经验的积累，跟着老师的思路走，就是高效学习的过程。

4、营造好的学习环境

学习环境也会影响着学习习惯，比如：如果认识的都是比较贪玩的学生，即使自己再有自控力，也会或多或少受到影响；

比如：在嘈杂的环境中学习效率就很低，所以，想要把好习惯坚持下去，一定要营造出好的学习环境。

为什么会不能提高学习成绩？

1、学习无计划

“凡事预则立，不预则废”，学习计划是实现学习目标的保证。但有些同学对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付各种作业和考试，缺乏主动的安排。

因此，看什么、做什么、学什么都心中没有数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的同学平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

3、不求甚解，死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或不愿意花时间，去分析学习内容的条理和意义时，同学们往往会采用死记硬背的方法。

依赖这种方法的同学会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

学习要讲究方法和窍门，有策略地学习才能更高效。而想要，提高自己的学习成绩的话，就要求我们，学习时要制定一个合理的计划，制定计划时把主客观因素都考虑到，排除外界干扰。虽然有些学生可能很难按计划去做，但大体上也要按计划去完成，这样学习效率才会更高，也能更好的，提高学生们的学习成绩。

如何努力提高自己的成绩？

1、尽量做到不留“空白”

做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。

对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。  

2、保持卷面整洁美观

答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的“感情分”。心理学中的晕轮效应表明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价。

阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，会产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。

3、培养自主学习能力

每一次老师讲完一道题的时候，你不要把老师的步骤抄下来，你要自己动手写，因为那不是你的思路，你可以考虑考虑有没有其它的解题方法，这样你的自主学习能力会提升不少。

在学校里，如果有不会的题，你可以向班里学习比较好的学生请教一下，或者向老师寻求帮助，不要自己死扣着这个题不放。

学习成绩不理想的原因：

1、长时间的学习，却得不到有效休息

有一个好身体才能有充分的经理去思考，如果孩子每天废寝忘食的学习，只会把自己的身体搞垮，一旦自己的身体出现问题，上课时就会因为过度疲惫而走神，犯困，记忆力也会越来越差。

试想一下，孩子的身体素质变差，孩子还能高效的学习吗？  

2、大量重复的内容，做不到精简

为什么做了那么试卷，看了那么多资料，成绩不升反降呢？那是因为你陷入了题海战术，如果你仔细看一下自己做过的试卷，练习题，你会发现自己重复做了很多题，甚至有些都是原题。

这其实就是治标不治本，你应该重点花时间去攻克那些自己不会的题，而不是一刀切。  

3、学东西靠死记硬背，没有好办法

很多孩子把死记硬背当作提高成绩的“救命稻草”可是你只是记住，但真的理解了吗？现在随着教育制度的改革，学习科目和内容也越来越多元化。

如果仅看着“背”就想把知识学习通，学顺，还是不太现实，在文科上也许适当背诵还能有些作用，但是放在理科上就不适合了。