数学成绩下降怎么办

对于孩子数学成绩下滑的原因，一定要弄清楚原因，到底是孩子没有用心在数学上，还是真的上课听不懂，学起来困难，找到原因之后，才能更好的帮助孩子提升成绩。

数学成绩下降怎么办？

第一件事情是和孩子聊天，了解成绩下滑的真正原因，据我推测，出现数学成绩直线下滑之前，必然在日常行为中有异常表现，或者心理异常。俗话说治病要治本，我认为孩子的心理变化才是根源，不抓住这点，去追求什么培训机构，无异于缘木求鱼。

第二件事情是帮助孩子分析，将近期考试试卷拿来，和他一起看错题有哪些，分别错在什么地方，家长未必要懂那些题，但要陪伴，静静听他自己分析，在旁边给予鼓励和支持。

第三件事情是鼓励，孩子之前成绩不错的时候，有哪些表现，家长是否了然于胸？将以前的成绩摆出来，让孩子认识到自身的优势，并将他再次发挥出来。“你曾经不错，也应该一直不错。”

数学解题需要注意什么？

1.精选题目，避免题海战术

只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

2.认真分析题目

解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。

3.做好题目总结

解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

1)在知识方面。题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

2)在方法方面。如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

3)能否归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题方法。

学习内容多了，难度加大了，有些孩子数学成绩直线下滑，学习感到非常吃力，家长很着急，其实学习从来无捷径，循序渐进才能登高峰。

小孩子的数学成绩下降怎么办？

1、找到方法

孩子数学成绩不好，有的是上课不认真听讲，有的是上课听不懂，有的是作业不认真完成，有的是思维跟不上等等，家长找老师沟通，了解孩子成绩下猾的原因，找到原因，才能有针对性的给孩子提供帮助，找到适合孩子学习的方法，成绩才有可能慢慢跟上。

2、加强练习

数学是连贯性很强的学科，就好比盖房子，以前地基没打好，甚至房子建歪了，后期你想建高楼大厦就很难了。如果是以前基础不好，家长不要着急，因为数学知识的内在联系比较强，巩固基础需要一个过程。家长可以让孩子多做一些练习，熟能生巧；也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下，虽然不提倡家教，但短时间内提高孩子的成绩，找老师有时候绝对管用。

3、树立自信

孩子数学成绩不算很差，只是家长要求高了，次次要求孩子考九十几一百，一没考好就骂呀找呀，结果搞得孩子对数学也没有了信心。如果真的基础很差，思维跟不上，家长可能降低要求，别人考九十几分，你只要孩子考七八十分，甚至可以更低，关键要保护孩子学习数学的信心。

4、提供帮助

孩子其实很聪明，可成绩老是上不去，主要原因是没有养成良好的学习习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事，也不是一两句话的事，习惯要靠不断地训练。家长要针对自己孩子的情况，采取一些笔法训练孩子的学习习惯，比如注意力容易分散的，可以让孩子学学素描之类的，让孩子有耐心，习惯好了，孩子就一定能学好数学。

5、要持之以恒

冰冻非一日之寒，成绩不好，不是一两天可以改变，有的家长抓一段时间，看没有什么效果，就灰心了，家长不要轻言放弃，有时候其实孩子已经在一点一滴地进步，只是从考试成绩上看不出来，要持之以恒，长期跟踪，再说，成绩要和自己以前比，不要和别人比，相信经过努力，大部分孩子都是会进步很大的。

学数学最重要的一点就是提高自学能力，听别人讲多少遍也不如自己做会一遍好。实践出真知是没错的，数学成绩好的同学大多自学能力非常强，遇到不会的题目能自主研究、琢磨，一道难题甚至能思考好几天，直至弄明白为止，这种精神是难能可贵的。

初二孩子数学成绩下降怎么办？

1、课堂上集中注意力

在课堂上集中注意力是想要学好一门科目的关键，高中数学课也不例外。数学也是一门极难学懂的课程，所以学生在课上课下都要花费大量的时间，数学也不是一门只要掌握好方法就能学懂的学科，所以在高中数学的学习上，一定要好好听课，汲取老师的经验，转化为自己知识，才能把握住一些技巧性的东西，从而提高自己数学的分数。

2、总结解题思路和解题技巧

错题整理后非常重要的一步，总结解题思路和解题技巧，避免考试突然想不起来，考题做不完，虽然考题千变万化，考点永远万变不离其宗。考场上换道题就要重新开始思考，真的很浪费时间。

3、大量的练习

数学很容易眼高手低，老师讲得都懂，一做题就不会，题目都会，就是算不对。因此，数学特别重视计算和练习，只有大量的练习，才能提高能力。但是要注意，练习的目的不是练习本身，而是佐证逻辑，佐证定理，佐证方法。忘了初心，只是一味做题，效果并不理想。

4、查漏补缺

针对该知识点，从简单的概念题开始练习到知识达标提高，重点题难点题易错题，层层深入，步步为营，再把自己的解题步骤和标准答案，一步步对照起来，彻底掌握该知识点的出题规律，变弱项为强项，快速拉平短板，提高自信心，找回成就感。

5、作业推理识例题

做练习是运用知识解决问题提高能力的最重要最有效的方法，也是学好数学的关键。做作业时首先要识别例题，即这道题属于本章节所讲例题的哪一类型；其次要回忆上课老师是如何解题的，再分析有几种解题方法，最后明确哪一种方法最简便。如果识记不清或对以前学过的例题产生了遗忘，要不惜时间去翻阅、分析、记忆。

6、集中注意力

在做数学题之前，把其他的事情都处理好，把电子产品收起来，把门窗关好，给自己一个绝对安静的环境。提前计划好做题的时间，严格按照这个时间标准把所有题目完成，中间不要喝水、不要吃东西、不要去卫生间、不要再碰电子产品。这是一个培养定力的过程，坚持下去，你的注意力必然能保持集中。

初中数学和小学相比，学习知识层次、难度和学习方法不同，知识综合性加强、对应用能力要求加大，如观察、阅读、思维、记忆和想象等能力，因此培养良好的学习习惯至关重要。

孩子初中数学成绩下降怎么办？

1、错题总结整理

错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。并且使用规范格式 建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔;右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。

2、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

3、养成良好的学习习惯

好的习惯，大的方面应该包括课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等等，这些任务在老师和家长的监督下应该都能顺利完成。值得注意的是另一些“小习惯”。

4、主动预习

为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

5、提高思维能力

初中数学不仅可以为高中数学打基础，对逻辑思维能力也有很大的帮助，学会利用思维导图梳理知识点，根据自己的理解画出知识点框架，既方便理解记忆，也能及时补充重点难点

6、独立完成作业

现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

优异的成绩，不光有自身的努力，养成良好的学习习惯也非常重要。而当孩子的成绩下滑时，家长们不要着急，先找到导致孩子成绩下滑的罪魁祸首，然后逐个解决就好了。

小孩六年级数学成绩下降怎么办？

1、打基础  

慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。  

2、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。  

3、易错题，准备错题集

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

4、针对性去查漏补缺  

最好的提升计划，肯定是根据孩子问题点的针对性去查漏补缺。而最有效的方法就是错题分析。期末试卷发下来的就进行深刻分析，结合学期知识树进行对照，找到问题点很关键，这个只能家长和孩子一起去完成。很多孩子往往总结的不够深刻，导致习惯性出错。建议家里备一块大白板，把错题放大，把犯错过程也放大，让孩子自己反思。

怎样提高六年级数学成绩？

1、合理的时间安排  

时间上计划是很关键的，什么时间用于学习，什么时间用于用餐睡觉等。不能说你白日的时间全部都用于玩，到了半夜的时候才开始学习，最后熬夜到一两点。久而久之，分数没提高不说，身体还搞坏掉。因此合理的时间安排是很必要的。 

2、劳逸结合  

如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。课前课后预习复习，这是最重要的一点，“预习”是不可少的词语，“复习”是中考必要的词语，做到预习复习可以提高记忆力，考前复习会轻松很多。

3、课前的预习  

相信很多老师上课之前都会问初中生们，昨天预习新课了吗。课前预习是十分重要的，很多时候老师讲课都是直接就提问了，如果没做到上课前预习，可能有的时候老师提的问题，自己就会发蒙。为了防止这个现象的出现，同学们应该做好提前的课堂的预习来提高学习的效率。

从初中进入高中，学生需要花时间去适应，从陌生的校园开始，一直到身边的同学，还有加大难度的学习。在这个过程中，可能会遇到各种问题，那么高中孩子数学成绩下降怎么办呢？

高中孩子数学成绩下降怎么办？

1、进行大量的做题训练

数学说难也难，说容易也容易，关键看你是否能适应数学题的做题模式，想要学好数学这门科目，对其进行大量的做题训练是必不可少的，因为实践是检验真理的唯一标准，说得再好听，也需要用事实去验证，毕竟高考考得是做题并且要做对，而不是纸上谈兵。如今正是暑假，这对于学生而言也是一个机会，高中生活本就很紧张，假期是用来缓解压力的，同时也是成绩提高的时间。

2、制定学习计划

高中生在校期间比较辛苦，每天上各个科目，晚上睡觉时间也晚，所以一到放假，总想着睡懒觉，不再去碰课本，但温故而知新是很重要的，长时间不去触碰一个东西，即使你记忆力超强，也会有遗忘的时候，所以在放假期间，还是要对自己有要求。不论是升高二还是高三，学生都要制定一个学习计划，这样学习才会有针对性跟目的性。

3、认真研读课本

考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，不要不耐烦，每一次的高中数学研读，都会发现不同的心得体会，接下来就是写下心得体会，然后找到这个单元相关的习题，进行练习。

高中孩子数学成绩下降的原因：

1、初中学生学习习惯与高中学习不同

初中主要是计算能力的培养，记好公式，比照公式解决相应的问题，并且所涉及的问题比较基础。另一个就是处理图形的能力，但相对难的圆的切割线问题都删了，而进入高中，首先是集合，相对高中生来说本身比较简单，但概念较多，对概念理解不准确，导致高中学生觉得很乱。

2、高中课堂容量大

高中的知识重复性小，不像初中，知识点少，在高中课堂注重的是学生数学思维的形成。

3、高中强调的是举一反三能力

比如教你蒸馒头，可能作业就是煮饺子，考试就让你烤面包。因此学生感觉就是上课听得懂，但做不来题。

数学成绩差在学好数学定理定义的基础上，多做练习题，练兵就要打仗，学会了不运用很快就会忘记，为了强化记忆，每天适当的去做练习题，把没做出来的，做错的，对照答案。

孩子数学成绩下降怎么办？

1、多做练习题

在学好数学定理定义的基础上，多做练习题，练兵就要打仗，学会了不运用很快就会忘记，为了强化记忆，每天适当的去做练习题，把没做出来的，做错的，对照答案或请老师讲解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回过头来看一看，是否还会，是否有解题思路，这样就变成了强化训练。

2、勤总结

把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。

3、在题目上勾画

在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式，比如直线和曲线。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

4、合理分配时间

在考试中，要认清选择填空的分数占比其实是略小的，然而题目数量却很大。与其花很多时间去一一检查选择填空，不如投入多一点时间在后面写几步就能得一些与选择或填空一道题相等分数的大题上。

5、找到合适自己的复习方法

如果考前因为紧张和担忧而拉低了做题效率，还影响心情，应该用合适自己的方法来复习。如果喜欢做题，那就做题。也可以选择看之前的错题、总结、知识点等方式来复习。家长也不要硬性要求学生用做题的方式复习。毕竟合适才是最好的。