语文作文提高技巧

在孩子学习的科目中，语文作为主要科目，尤其是语文作文，占分较大，有时孩子不注重对作文的学习，往往就会导致语文成绩下降，所以对于语文作文的学习一定要重视，这样才能使成绩有所提升。

语文作文提高技巧：

1、读优秀作家的作品

这是显而易见的，并且是立竿见影的方法。如果孩子不读更多的好作品，就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、集中精神

写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。要关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。

3、懂得创新

孩子需要模仿名家，并不意味着要跟他们写的一模一样。可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，孩子就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法都可以尝试尝试，看它到底怎么样。

4、写好开头和结尾

一般作文的开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果孩子不能在作文的开始吸引阅卷老师，那么就会很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，一旦开头写的好，作文的吸引力就会有极大的提高，写好开头后，再写一个精彩的结尾，这样收尾呼应，作文一定增色不少。

语文学习差的原因：

1、不愿意花时间背诵

一说到背诵，孩子就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。

2、不会动手记笔记

都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。

3、字迹潦草

语文学习，字写得丑的、写得慢的最吃亏，明明是正确答案，却因为字迹潦草、难认，得不到高分，明明题目都会做，却因为速度跟不上，总是答不完考题。现在很多大型考试都是电子阅卷，电子阅卷也对孩子的卷面书写有了更多的要求。

作文的学习过程是需要有一个积累的过程的，想要学习好作文，也需要像基础知识和阅读理解一样是需要慢慢的积累的。五年级语文作文提高技巧有哪些呢？下面为大学做出介绍。

五年级语文作文提高技巧

1、开头要简短吸引人。很多孩子的作文，开头就喜欢用“有一天”，然后接下来东拉西扯，从他和爸爸妈妈说了啥，做了啥，到风景很美，太阳很大之类的。看完长长的一大段，你都不知道他整篇文章想要讲啥。其实，这就是孩子凑字数，先凑几十百把个字再说，接下来再简短讲事情，一篇作文就完成了。显然，这样的作文是不合格的。所以，孩子的作文一定要简短有吸引力，最好尽快入主题，让老师知道你作文的立意主旨是什么，这样才有个“好开头”。

2、文章分段要清晰、错落有致。很多孩子，一篇作文从开头到结尾，密密麻麻就一整段。这样的作文，让人读起来太累，也没有兴趣去读。不管写多少字，一篇有分段、页面整洁的作文，读起来让人舒服，并且会觉得，这篇作文行文错落有致，具有吸引力。

3、过渡要自然流畅。过渡句会是老师重点查看的部分，写好过渡句，不仅能让作文逻辑更顺畅，同时也能更好地表达段落大意。很多孩子在段与段之间不知怎么衔接，讲完一件事就跳到另一件事。这会让文章看起来生硬枯燥，不完整。

4、结构清晰、有逻辑。一篇好的作文，它的结构一定是清晰完整、层次分明的。小学阶段的孩子，写作文很容易记流水账。他先做了什么后做了什么，又吃了什么，碰到了什么人。一篇文章下来，没个重点，也没有结构和逻辑。这主要是孩子没有列框架的能力，不知道如何撑起一篇作文的骨架。

5、结尾要点题。一篇好的作文，结尾要能点题，最好还能小小地升华一下。这会让整个文章上升一个层次，给人一气呵成的感觉。小学阶段的孩子，并不要求他写作文有多深奥。只要他能把一件事清楚地、完整地讲清楚，并且能符合以上几个要点，那孩子的作文，就很优秀了。

五年级写作文要重视日常的积累

1、从课文内容的学习进行积累。想要写好作文，是需要打好基础的，其中一个最基本的方式就是从学习语文教材开始。语文课本的内容都是文章里面的精华，不管从文章所要表达的思想内容还是文章整体语句用词都是非常好的。

因此，老师是需要带领学生们在平时的学习中，对于课本的学习，是要从多个角度全方位地去进行课本的学习和把握的。老师在讲解完课本的知识后，需要引导学生们在进行学习的过程中多读、多背诵、多写，勤记忆，只有这样，才可以把书本上的知识转化成自己的东西，最终积累很多的写作素材。

如果学生们掌握了，在平时进行写作的时候，需要应用的时候自然是会想起来的，这样就可以在写作的时候很好地应用了。

2、平时可以通过写日记加强练习。学习好课本的内容是一个积累词汇的过程，只有多练习，两者相结合才可以使结果更加的有效。当两者很好地结合的时候，并且都做的很好的话，是特别有助于语文写作能力的提高的。

其中，写日记就是一个很好的积累材料和练笔的好的途径。在写日记的过程中，小学生们可以以不同的形式和字数等来进行文字的表达，要做到每天坚持，把自己所见、所闻、所思和所想都可以在日记中表达出来的，这样有了一个自由表达的空间，这样的日记内容是真实的，可以进行一次自己心灵的对话，能够使得小学生喜欢上写作的。

3、注意生活中的点滴积累。当认真努力地掌握了书本上的语言词汇后，在平日里养成写日记的好习惯后，这已经对于小学语文的写作打下了比较好的基础了，但是想要进一步写出更加出色的文章来，教师还应该引导学生要多留意观察身边的人和事，我们生活的环境是丰富多彩的，也需要有一双善于发现的眼睛。

要保持一颗善于观察和思考的心，并且能够付诸到行动中来，这样坚持下来，不但可以锻炼了小学生的观察思维能力，同时也可以使得作文写作更加生动，更加具有生活气息，能够写出真情实感的好作文。

高中语文很难高分，但是作文题是最大的占分，也是最好提分的！作文写得好，语文一般不会太低分，而作文做不好，语文的分数就会划分很大。高中语文作文提高技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

高中语文作文提高技巧

1、阅读优秀的作品。这是显而易见的而且立竿见影的方法，不读好作品，就不知道如何写出好文章。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、尽可能多的写。每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。

3、随时随地记下你的灵感。随身带一本小笔记本，当你对你构思的文章，小说，或者是突然想出几句特别好的话的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上记下来。灵感总是转瞬即逝，及时记下来便可以成为你写作的素材。

4、随便涂鸦。面对整张的白纸，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是小憩一会吧！千万别这样。马上开始写，写什么没有关系。只要你开始写了，什么都好办了。先写上文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢展开情节。

5、好开头和结尾。开头和结尾是文章的重点，特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你的开头感兴趣，他们会想知道得更多……写好开头后再弄一个精彩的结尾，文章的可看度就很高了。

6、计划，再写。这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快展开，因为思路和想法都有了。

7、创新。需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地你就会有了自己的风格，自己的文风，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一种方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，适合你就用，不适合就换一个。

8、修改。从开始构思，到试着写，到展开写，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多同学一旦写完了就不想改了，但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作文从千篇一律的作文里脱颖而出。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

9、简明扼要。这是在修改的过程中最重要的一件事情。一句句、一段段的修改，把无关主题的都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎，简单就是力量。

10、富于感染力的句子。在短句中要使用富有感染力的动词，当然并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。

高中语文作文提分要点

1、认真审题，抓住主考官想要考察的意图和主题，然后紧扣主题，别把考官出题的意图写偏了。

2、开头和结尾一定要写的精彩，这样阅卷老师才会有兴趣继续批阅。切记千万不要中间很精彩，开头结尾一点实质性的东西为没有！

3、往社会现实与乐观主义方面去写，写社会现实但不要抨击社会，我们国家从改革开放发展至现在获得了很大的成就，同时也出现了很多问题，可以往这些发展时产生的问题所带来的一些产物来写，比如说“农民工”“留守儿童”……写写真实的他们，写写他们的伟大之处…乐观主义是指对未来有很高的憧憬，你所在的国家一定会越来越好…

4、不要用太过华丽的语句，一般来说一篇好文章分为两种：其中一种读起来语句非常地华丽，非常好；另外一种就是读起来感觉很平淡，没有多少华丽的语句，但是读完以后才感觉到这是一篇多么不平凡的文章，这才是一篇非常有水平的文章。

5、字迹工整清晰，一篇文章就像是一个姑娘：字迹犹如她那娇美的容颜，而内容就像是她那美好的心灵！如果一个姑娘没有颜值，估计大家对她心灵也没有了解的欲望了吧？

6、文体方面，看准他要求用什么文体，一般来说除诗歌以外都是不限文体的，如果你很有水平，就是散文，如果是文言文发烧友，那必须用文言文，文言文必须要让阅卷老师读的懂，你别通篇全是文言文，阅卷老师一个字儿都没读懂，这样肯定不会给高分。

高考作文是分数比重很大的一个题型，所以很多学生都非常重视，尤其对于高三的学生来说，掌握高考语文作文提高技巧，对于语文成绩的提升也很有帮助。

高考语文作文提高技巧

第一、整体的结构。一篇好的作文，就要有一个好的整体结构，也就是在文章的开始到文章的结束，整个文章有一个好的层次和结构，段落之间的转折有很好的连贯性，不要显得过于的生硬，同学们在写作之前，就要在草稿纸上先构思好整体文章的框架。

第二、明显的中心思想。我们写作文就是根据题目来表述自己的情感和思想，如果一篇文章读下来让人找不到一个明显的中心思想，整篇文章没有一个主线贯穿其中，那么就不是一篇好的文章，同学们在写作文的时候要能够很好的表达自己的中心思想，或者在首段开门见山，或者在尾段明显的表达出来。

第三、论点要精。高考的作文一般我们都是在写议论文，这几乎是这几年的趋势，所以在写这种文章的时候，要让自己的论点精辟，所以在日常的学习中同学们要注意收集一些好的论点，同学们，不要照搬照抄，而是要学会一定的修改，适合自己文章的中心思想和自己的写作水平风格。

高考语文作文怎么得高分

1、作文成绩看字迹，得分要素是第一。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

2、考试作文五六段，干净整洁看卷面。考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

3、卷面对比也关键，注意方格莫填满。考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

4、开头结尾要简练，最好首尾两行半。除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

5、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

6、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

7、结尾点题很重要，首尾呼应要记牢。结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

8、动笔之前不要慌，想了题目列提纲。上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

9、想好主题和文体，非驴非马不可取。写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1— 4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

作文是语文中一大得分题目，如果作文写的好，会提升语文的整体成绩，但是很多人由于对作文不重视，以为自己随便写写就可以得高分，这样想就大错特错了，写作文也是有一定的方法的，掌握好的写作方法，作文得高分是很容易的。

初中语文作文提高技巧：

一、把握基础，打好基础

学习汉语最基本的是汉字的读音和字形。我们能读写的原因也是一开始学习汉字的积累。目前的考试大多是笔试，学生们需要把每个字词都写对。

无论是阅读理解题还是最终的作文，只要有错误的地方，都会被扣分。这就要求学生改掉粗心大意的坏习惯，对不熟悉、不认识的单词通过查字典的方式都记录在笔记本上，以确保下次不会再犯同样的错误。

二、多读书，多积累

在阅读之初可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间超过五个小时。阅读对提高语文成绩有很大的帮助。

首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。

三、多借鉴

多看好的文章，参考别人的写作技巧，套用到自己的写作上，只要平时练习，作文水平就可以提高。

四、作文卷面要整洁

在考试作文中，我们要注意分段。三到四段很短，八到九段很琐碎。除特殊情况外，五六个段落就可以了。

另外，纸张一定要整洁，不要乱涂改。每个段落不应该超过5行。阅卷老师一旦出现视觉疲劳，就会影响其卷面成绩。

初中孩子在写作文中容易遇到的问题：

1、审题不深，思索不严谨

审题不细不严，不假思索就下笔，本来能写出一篇出彩的作文，结果因为思考不够深入，写出来的作文肤浅，甚至是偏题，作文不及格。

2、选材陈旧，积累太少

不注重平时的素材积累，素材要么过于陈旧，要么不够精简，没有提炼，不会一材多用。

3、没有条理，逻辑混乱

构思不够细致，导致逻辑不清，想到哪里写到哪里

4、没有亮点，丢分严重

不懂作文评分标准，不知道怎么才能少丢分，更不知道怎么多拿分？

做任何事情，都需要经历一个，从容易到困难的过程。写作也是一样。想要培养孩子的写作能力，只要在小学时将孩子的写作基础打好了，孩子养成了阅读的好习惯，假以时日，定能写出，让人叫好的优质作文。

如何提高语文作文的写作技巧？

1、大量而广泛的阅读

写作文，写好作文，它是一个长期积累的过程。  俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。说的不就是阅读积累的效果吗？  作文重在表达，将自己的，所见所闻所思所感，用文字表达出来，这首先就要有海量的阅读。

只有有了海量的阅读，你才能将自己想说的话，用精准而又深刻的语言，表达出来。不然的话，只会车轱辘话来回转，因为你的脑海里没有其它的词可以用来表达。

生活中，但凡那些喜欢阅读的孩子，他们的表达能力、理解力以及思维能力都更加突出，学习能力更强，成绩也更优秀。因为大量而广泛的阅读，积累下来的素材、情感、想法、词语都会特别多。

因此，孩子在写作文时自然也就得心应手，毫无写作障碍了。

2、带着问题去阅读，并多思考

有的孩子喜欢读书，也读了很多书，但是作用却不大。那为什么会出现这种情况呢？

这是因为在读书的过程中没有目的，没有带着要解决的问题去阅读，从而也就没了思考，就只是单纯地过了一遍眼。如此阅读，只会看过就忘，难以形成有用的阅读。

只有当孩子带着问题去阅读时，才能激发他去主动思考，真正投入到阅读中，这样阅读的内容才有可能进入到孩子的大脑，让其产生深刻的记忆，并积极地对阅读内容进行分析和理解，以及深度加工。

多针对问题有意识地去观察和发现，不要让孩子抱着“把一本书读完”就了事的心态 。如果这样，即使孩子读了再多的书，也是作用不大的。

3、坚持写日记

读过记过之后，我们还需要写。而写日记就是实践“写”的最佳途径。坚持每天写日记，也是素材积累的一种方式，它不仅能培养孩子敏锐地观察和思考能力，还能提高孩子的文字表达和自我反思能力，更重要的是能磨练孩子做一件事的毅力。

日记的内容可以随意，把生活中看到的、听到的、学到的、想到的、感受到的等等，万事万物都可以写，并且想怎么写就怎么写，想写什么就写什么。

最重要的一点，写日记一定要坚持，不能想起来就写，没想起来就算了，有始有终才能有所进步。只有坚持，写日记的习惯才能养成，习惯养成了，那作文写起来时也就自然顺当了。

4、学会联想

引导孩子从一个物体的，形状或颜色等性质，联想其它，有共同性质的类似事物，也可以在同一性质下联想具有同质的物体，也可以从一个画面让孩子进行联想，天马行空无需一定要有必然联系，但应引导孩子说出他自己的联想路径。

5、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

语文作为初中阶段的三大主科之一，是决定孩子中考成绩的重要部分。而其中的作文，在语文成绩里也占据着非常大的比例。如今越来越多的父母发现作文对孩子的重要性，想要提升孩子的作文分数，但又不知道该如何下手。

初中语文作文写作方法与技巧？

1、从生活中寻找写作灵感。

写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。

2、运用词语表达技巧。

大家都知道，汉语博大精深，相同的词语用不同的表达方式会起到不同的效果。初中生可以根据词语掌握程度，结合作文题目内容，适当采取比喻句、排比句等写作手法，提升作文美感。另外，还要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因为”、“如果，那么”之类的表达手法，增强作文的可读性。

3、重视审题，强化开篇。

文无定法，想要写出一篇言简意赅的优秀作文，就需要运用这些方法发挥开篇优势，利用开篇将文章的主旨、内容、构思等有效的传递给读者，这样才能让文章更具感染力和生动性。

4、突出细节，引人入胜。

初中阶段的写作更偏向记叙文，因此，细节往往是打动读者的重要因素。对细节之处进行生动、丰满地描写，能够使文章细腻优美，生动形象，也能对刻画人物性格和揭示文章主体思想起到一定的辅助效果。

5、先从身边的事情写起。

初中生写作文主要讲究平铺直叙，不需要进行叙事分析和议论，只需要把所见所想的情况用自己的语言完整的表达出来即可。可以先从身边的事情写起，写自己经历这件事的感受、感想和体会，并结合这些经历进行适当拓展，丰富语言表达素材库。先把简单的身边事情描述出来，然后再进一步去繁留简，一步步慢慢积累写作素材，为今后写好作文打下基础。

初中作文写作差的影响有哪些？

1、眼看得少。

作文是对生活的再现，也是对生活进行艺术加工的过程。离开了丰富的感知，作文就成了无源之水，无本之木，必定无法实现生动活泼和真情实感的效果。有些初中生两耳不闻窗外事，一心只顾死读书，对自己生活的环境周边的人物以及我们整个社会缺乏有效的观察，在一些专题活动中也没有用心积累，这样就导致学生在写作过程中缺少可供运用的丰富素材，写起文章来无从下笔或是无病呻吟。

2、笔练的少。

拳不离手，曲不离口，提高作文写作水平也需要一定量的积累。写人写事写物写景等各种类型的文章，需耍在多写中总结规律、提高能力。许多初中生在作文训练量上偏少，无论是课内写作还是课后自主写作，数量不能满足学生实际学习的需要，这也是导致学生作文能力低下的一个重要方面。

3、书读的少。

丰富的文学积累是提高作文写作水平的重要基础。书读百遍，其义自现，能够写出好文章的人必定是博览群书的，必定是有着深厚文学积累。当前许多初中生学习时间大多被题海战术所占领，课余可供自主阅读的时间和空间非常有限，学生在脑海中无法形成丰富的词汇、丰富的框架、丰富的手法，导致作文学习陷入困境。