怎样提高孩子的数学成绩

孩子数学成绩下滑，多数家长不知道怎么才能帮助孩子提升数学成绩，数学差，学习差。一味的自责是没有用的，更应该分析原因，找到提分技巧。那么怎样提高孩子的数学成绩呢？

怎样提高孩子的数学成绩？

1、掌握学习类型

孩子的学习类型是不同的，只有发现适合的学习类型，发现并利用好固有的学习优势去学习，并找到适合于孩子的学习策略，就能学习好。解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习类型和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求，甚至可以把弱点转化为优点。孩子能够把自己的短处变成可以让自己进步的长处，那在学习上得到的进步就是一大截。

2、让孩子懂得学习知识的重要性

孩子在课本上所学的知识，在将来的工作中可能有些用不上。但是，孩子在学知识的过程中，能够增强孩子的发散思维能力，培养孩子的处理问题和解决问题的逻辑推理能力，使孩子在步入社会后能更好地解决工作中的问题。而有些孩子觉得学习无用，不注重学习。现在是科技高速发展的年代，如果没有文化知识，将来可能就永远生活在社会的底层，现在学习的知识，可能将来百分之十都用不到。可是在学习知识的过程中，自己解决问题的能力增强了，将来工作起来就会很快掌握本职工作的要领，而且会越做越好。

3、培养学习数学的兴趣

兴趣是推动学生学习的动力，如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养数学学习兴趣的途径很多，如让孩子积极参与数学活动，并让其体验到成功的愉悦，同时创设一个适度的学习竞赛环境，发挥趣味数学的作用，这样孩子在学习数学时就会感到快乐。

孩子数学成绩不好的原因：

1、学校教学进度过快

在应试教育的背景下，教学脱离学生实际，快赶课程，消减了知识的发生过程，不重视知识的消化与巩固，盲目地提高难度和大搞题海战术，加剧了学生的两极分化。

2、思维不到位

孩子思考问题表面化，对客观事物的一般性和规律性缺乏总结，运用知识时，常忽视条件的变化，生搬硬套，不能灵活运用，遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差，概括能力和想象能力都不够。

学习数学主要是在课堂上跟着老师的想法走，笔记不一定要多。最重要的是课堂上要多思考，不然就算听了，课后也不一定会做。解数学题要找根源，一旦找到根源，问题就迎刃而解了。

怎样提高孩子的数学成绩方法？

1、端正学习态度

端正孩子的学习态度，让他明白日常作业和考试的重要性。在做作业和考试时，要排除干扰，集中注意力。在做常规作业时，可以采取限时完成的做法，家长可以根据孩子的能力限定单项作业时间并给予适当的奖励。

2、增强思考能力

平时要锻炼思考能力。很多孩子的数学基础不错，但就是在思考的过程中“拐不过弯来”。这可能是思考的灵活度不够。父母平时多陪孩子玩一些脑筋急转弯的游戏，让她习惯更灵活地思考。

3、养成预习的好习惯

课前预习，能更好的知道自己哪些能自学会，哪些不会，不会的做好标记，上课要认真听老师讲，哪些是重点，难点，自己也能做到心中有数，课堂上更能提高学习效果。

4、保证孩子的听课质量

要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

5、培养学生学数学的信心。

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

孩子的数学成绩差的原因？

1、基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、答题不规范

大部分的孩子，在解答题型的时候，也都缺乏细致的审题和规范的解题习惯，有时候，一道题都没有 读完，就将”答案”做出来了，而第二步，第三步就完全消失不见，这也是很影响孩子数学成绩的关键原因所在。

初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。

怎样提高初二孩子的数学成绩？

1、打好坚实的基础

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

2、多做练习题

大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

3、帮助孩子提高自己的信心

调整好自己的心态，遇见比较难的题要积极主动的问老师，让老师来讲解，不要遇到难题就有一种逃避的心理。可以反复的做习题，开阔数学思路，适当的加深难度，如果只做简单题，思路、模式、套路都固定了，题只要稍稍一变就做不出了。孩子做作业的时候，要用心，多思考思考，多拿些练习册锻炼一下，遇到好的题可以反复的做，思考数学问题的思路，才会是成绩变的越来越好。

4、养成正确的听课方式很关键

对于初中生来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，初中生一定要特别重视上课的时间，一定要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好，这样课下在进行简单的复习就能够很轻松的掌握相应的知识点了。

5、养成提前预习的好习惯

一般成绩不好的学生上课很难跟上老师的讲课节奏，而且也很难做到一节课完全聚精会神的听讲，一旦注意力不集中，就很容易错过老师讲的重点知识点。所以大家提前预习可以很好的提高学生学习新内容的兴趣，避免上课出现走神的情况，而且也能更好的跟上老师讲的课程。

6、记笔记与解疑点

在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好!

数学的学习，对于有些孩子来说，学起来感到非常吃力，很多题目不会做，一考试就考砸，深感力不从心，那么怎样才能提高孩子的数学成绩呢？

怎样才能提高孩子的数学成绩？

1、培养兴趣

兴趣是最好的老师，有了学习数学的兴趣，就肯付出大量时间爱学数学，肯定能把数学学好。怎样培养学数学的兴趣呢?能为孩子选择一个喜欢的数学老师是在合适不过了。所以家长要积极引导孩子喜欢老师。比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等，引导孩子关注老师的闪光点，发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。学生通过努力解决了一道数学难题，考试比上次进步等等也会大大激发学习数学的热情和兴趣。

2、夯实基础知识

对于数学知识，是一环扣一环的，所以，把该会的基础知识一定要好好学扎实。前面章节的知识学会了，才能更深入的学习后面的章节。不会的及时查缺不漏，必要的时候找老师辅导。

3、加强解题能力

要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。

4、学会预习

解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。

5、不遗留问题

每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。

6、多动脑筋

以前想一个数学题目用了一个中自习，但觉得值得，因为是自己想外来的，下一次肯定会写，如果那题给数学比较好的写的话，大概几分钟，不要担心速度，速度是慢慢提上来的。

数学不一定是枯燥无味的，数学学习是可以突破的，孩子在数学上不开窍，就需要在生活中培养孩子的数学思维能力，看看孩子数学总出错到底是因为什么？其实，喜悦才是学习中的常态，在生活的喜悦之中，将数学之理融入其中，让孩子爱上数学，并不是难事。

怎样提高初三孩子的数学成绩？

1、家长向老师告知孩子表现

如果孩子在家里表现得比较好，家长可以把这个情况告诉数学老师。当孩子的数学老师在全班同学的面前，表扬孩子在家里多自觉，多爱学数学，这样孩子由此可能就会找到在班级的位置，孩子就会对数学产生极大的兴趣，那么在班级当中大家看孩子的眼神就不一样了。但这样的鼓励用一次两次孩子会记忆犹新，切记不能多用。

2、把握数学练习的生活要点

生活中每天做的事情都是一道数学题，比如家里铺地砖，算水费、电费、燃气费，这些让孩子感觉到很难的题，其实都是生活中常见的。这就要求家长在日常生活中一定要引导孩子用数学的眼光来观察生活，用数学的知识来解决生活中的问题，在考卷当中孩子就不会觉得难了。有时在我们身体上就有数学，比如人体如果看成是平面的话就是一个近似轴对称图形，孩子在体育课上向左向右，向前向后转，就可以结合数学上的图形旋转来理解，通过公交车上拥挤或者不拥挤，可以帮助孩子理解体积的概念，让孩子知道物体是占空间的等等。

3、培养孩子刻苦勤奋的品格

现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油。把这些传达给孩子，让孩子逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。尤其是初三这么关键的一年，数学成绩不好，就要着重提升， 不能因为数学成绩而使总体分数下降。

孩子初三的压力来源：

1、自我压力

进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子已经明白了中考的重要性。脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。要想进入好的学校，只能靠成绩说话。 孩子会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

2、心理起伏

初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

3、 社会压力

孩子无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。

初中数学和小学数学有很大的不同，初中数学是一个整体，要及时的查漏补缺。初一是打基础的关键时期，初中阶段的学习甚至决定着一个人的人生走向，所以初中一年级数学成绩较差，一定要想办法补救。

怎样提高初一孩子的数学成绩？

1、正确利用课本教材

大部分同学觉得数学课本基本没什么用处，成绩全靠刷题来提高。这个观念是错误的。期末考试基本以考基础知识为主，所以复习时，应该载翻一遍课本，把课本中的公式、定理、例题熟记。

2、加强解题方法提炼总结

首先，把课本中的例题再做一遍，熟练掌握例题解题范方法，即使解题步骤还不清楚用的什么定理，但一定要知道一步步是怎么做出来的，掌握了课本例题解题步骤及方法，期末考试及格没多大问题了。

3、自我约束提升

把所有的精力集中到学习中来。保持每天做一套期末模拟试卷。最起码选择、填空都要做一遍，一个方面是熟悉题型，知道这学期都是学的什么知识点；另一个方面是清楚题量，知道期末数学考试试卷里有多少道题，从而合理分配时间，比如，最后一个选择题和最后一个填空题如果确实有难度，先空着，继续做大题，不要在此纠结而最后根本没时间做后面的题了。

4、数学笔记只记要点

有的同学喜欢把老师写的每一个字，讲的每一句话都记下来，一堂课下来笔记记了不少，但是并没有理解多少内容，下了课还得再重新复习，向别人请教。这样就有点得不偿失了。所以，记笔记，只记要点就可以了，上课还是听讲为主，记笔记为辅。记老师总结的规律，有时候老师会把一些规律总结出来，有的老师还会把一些规律编成口诀，来帮助我们理解和记忆，这些就要及时地记下来。

5、经常翻看数学笔记

记好笔记之后，每天还要安排出时间来，翻看笔记，进行复习。其实时间不需要太多，每天课间的时候翻一下，或者是中午吃过饭的时候，翻它个10分钟20分钟，晚上睡觉前翻一下。虽然每次看的时间都不长，但是这样天天去翻看的话，这些知识点就会慢慢印刻在你的大脑里，这样就真正实现了你记笔记的目的和价值。

初一数学成绩差的原因：

1、计算能力差

七年级数学计算涉及到有理数的加减乘除乘方的运算，尤其是分数的计算比较多。然而在实际教学中发现很多学生根本不知道异分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。于是，赶紧给他们讲通分，可又发现让他们找分母的最小公倍数时，连公倍数的概念也不知道。计算需要约分时，什么是公因数，最大公因数也不清楚。

2、基础不好

学习初一数学过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

3、作业马马虎虎，缺乏精益求精的态度

这类学生往往抱着完成作业的态度，写上作业本就万事大吉，不讲究字迹的工整、格式的规范、计算的准确、思路的对错等等，反正写完了就了事，反映出学习态度和学习习惯的问题，而这也是在小学阶段要养成的。

4、缺乏基本的数学思维和审题能力

他们开始做题时根本谈不上审题，只是会认题目上的字而已，不会找到题目里的知识点如数量关系、位置关系等等。可以通过画图来帮助解决问题时也不知道画图，而这种数形结合的思想是在小学一年级就开始训练了。做有关一元一次方程时，找不到等量关系也是常见的问题，好不容易列出个方程结果解错了，也是屡见不鲜，而方程的思想和解方程的基本方法在小学五六年级重点需要掌握的内容。

五年级孩子数学成绩下降的原因可能是，孩子的计算能力差，速度太慢，因为到了高年级，有好多计算和公式，孩子可能练习太少了，所以孩子想要成绩好，就要打好基础，一定要提高计算能力和加强公式的记忆，只有熟能生巧才能取得进步。

怎样提高五年级孩子的数学成绩？

1、查漏补缺

孩子数学成绩差，肯定前面学的基础知识没掌握好。家长可以先帮助孩子了解自己薄弱的地方在哪，从薄弱的基础开始补起，帮助孩子建立自信心。

2、培养孩子学习兴趣

兴趣是最好的老师。孩子如果没有学习数学的兴趣，那么，对他来讲，学习数学将会非常的枯燥无聊，家长应该多给予孩子鼓励，给孩子学习动力，引导孩子对数学产生兴趣，陪伴孩子成长，切记总是否定打压孩子。

3、陪伴孩子做数学作业

孩子害怕做数学作业，是他觉得作业都太难了，自己不会做，所以害怕，家长要帮助孩子克服这种恐惧，可以在孩子做作业的时候，陪伴在他身边，当孩子遇到不会做的，让他先独立思考，实在解决不了，就给他指导，帮助他理解，并多肯定孩子。

4、改变孩子的学习态度

孩子的学习态度有问题的话，比如说上课不认真听讲，学习不积极，甚至上课偷偷睡觉，作业全都照抄，沉迷游戏无心学习等等，上课根本没学进去，孩子的成绩自然不会好，父母需要给孩子制定一些硬性的要求，改善孩子不好的习惯，这个时间可能比较长，家长要有耐心才行。

5、帮助孩子养成良好的学习习惯

如果孩子想学好数学，家长要从小开始培养孩子的学习习惯。要求孩子课前预习，上课注意力集中，认真听讲，课后复习，必须做到当天学习的当天消化。

6、引导孩子多反思多总结

孩子不会反思总结，这样孩子的成绩也不会有进步，让孩子学会反思，学习过程中遇到错题，及时整理到错题本上，反思出错的原因，反复练习巩固记忆。