如何提升语文成绩
如何提升语文成绩
对于想要提高语文成绩的学生来说,一定要知道自己有哪些地方是不足的,如果你是相对来说,均衡的学生,那么你可以着重的,找出一些可以,显著提高自己语文成绩的关键,比如诗歌、翻译等,然后去逐个解决这些问题。
如何提升语文成绩?
1、文言文阅读
注重课本中的文言文学习,课文都是经典名篇,很具有代表性 可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。 根据课本注释,重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重,反复记忆,多翻译几遍课文,熟悉实词翻译特点。
2、多阅读有益的书籍
博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。
3、基础知识方面
拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识,要牢记。这是学习语文知识的基础,也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课,课后温故知新,要极大限度地扩展自己的知识面。
4、抓议论,理思路,明义理
高中语文阅读说理散文,首先要知道“理”之所在。说理散文不需要严密的逻辑去论证,整篇文章也不是一个完整严密论证的过程,但是它要用议论性的语句去表达一种观点,或表达对某一事物、现象的认识、理解和感悟。
因此,我们在高中语文阅读说理散文时,要把握住这些具有议论性的语句,从文章的字里行间去解读作者深邃的思想,理解作者的义理。
5、理层次,找线索,感趣味
说理散文往往联想比较丰富,涉及的材料比较广泛,思维变换快,思辨力极强,且有创造性。因此在阅读时,要能理清文本的层次,进行发散联想,这样就能感受到作者在表达哲理时所体现出来的趣味。
6、析形象,明情感,体悟情
说理散文具有“散”的特质,它虽有议论,但更多是借记叙、描写、抒情来表达哲理,以事悦人,以情感人。因此要抓住形象,体悟情感,真正地理解“理”。
7、品语言,悟句意,欣赏美
余光中先生曾说过:“生活中体会到的感性若要奔赴笔端,散文家还得善于捕捉意象,安排音调。”“安排音调”就是追求语言美。
余光中先生的《假如我有九条命》,思考了人生的种种,以及如何做人的问题,是语言的平实之美;汪曾祺的《葡萄月令》,对葡萄一年四季的生长过程进行细致诗意的描绘,是语言的自然之美。可以说处处有美,美不胜收,字字句句都值得我们去品味、欣赏。
如何提升语文成绩的方法初中
语文是一门很重要的学科,因为其在高考中,占分比重大。但也是让很多孩子格外头痛的一门学科,因为语文想要提分很慢。但是再困难的事情,也都有着解决方法的,想要提升语文成绩,有什么方法呢?
如何提升语文成绩的方法初中?
1、勤于独立思考
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。
分析就是深入到文章的内部分解剖析,将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别,从而对学习的内容有深透的了解和认识。
对所读的书要分解成若干部分,然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上,把各部分联系起来,加以认识,从而把握整体。
2、要多读一些经典名著
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿,模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证,当是大家熟知的。
通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的“语言范式”,形成“兴奋灶”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。运用这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。
这样,就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
3、提高写作水平
要想写好作文,首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累,这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。
只有多写多练才能提高写作水平,但多写多练不是盲目的多写多练,而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。
再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章,重点进行修改训练,从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。
除此以外,还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路,能够让学生的作文水平得到很大的提高。
初中语文作文写作的技巧:
1、标题要新颖独特
标题相当于你的眼睛,是阅卷老师打开你心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师,走进你的作品。仅有好标题还不行,写作思路不能千篇一律,要另辟新径,才能让阅卷老师兴奋、激动,自然会打一个高分。
2、文中巧用小标题
小标题给人的感觉是文本脉络清晰,层次感强。但是小标题在拟写的时候要注意以下三点:第一,小标题一定要新颖有趣。第二,小标题要恰当的概括文本的内容。第三,小标题能展示文本情节的发展过程。
3、合理选取素材
作文素材选取十分重要,真实的素材才能抒发内心的真实情感,笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。也可以选取历史名人事例或者时代热点来写,这样文本才有可读性和趣味,笔尖的世界才会更精彩。
4、文章要有亮点
如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。如果是议论文,就一定要有12个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配。总之,要能使评卷老师精神为之一震。
如何提升二年级孩子的语文成绩
如果家长想要去提高二年级孩子的语文成绩,那么首先要提高的就是孩子的阅读能力,理解能力,看图写话。其次是看拼音写词语,造句,组词,选字填空等这些能力。但其实最直接的方法,就是在每次考试时,去让孩子查看自己卷子里的错题,哪里不会,就补哪里,专项训练,查漏补缺。
如何提升二年级孩子的语文成绩?
1、课文的理解
语文老师强调课文的学习,不管是预习还是复习,都是有道理的。所有的基础知识点,都是以课文文章的呈现方式,带领我们的学生进行学习。
理解了课文,就等于理解了生字词句,这些基本的内容就是不断熟练的学习过程,背诵课文、默写课文、熟读课文,理解课文,4个步骤学习下来,基本能达到对课文学深学透的程度。
2、精读是阅读理解,泛读是阅读积累
重视阅读,尤其是小学生的家长,都能明白这个学习目标。语文老师也会不断强调,阅读的重要性。有的老师说,阅读就是要培养兴趣,此时的阅读,不要求认字和方法,那么这时候的阅读有什么学习意义呢?只培养了兴趣和习惯,那么在精读和泛读的练习中,孩子就会花掉大量的时间去磨方法和技巧。
3、作文一定要仿写
关于写作,很多家长会非常着急,常在二年级阶段就和老师说,需要开始写小作文吗?我看别人家的孩子都能写两三百字了。二年级的写作重点就是写句子,这也是很多语文老师,在日常语文书面作业的布置中常布置的内容,就是练造句。作文的基本功,就在随笔、仿写、观察、积累的练习中去建立的。
4、语文都需要刷题
语文虽然和数学不一样,但是语文也需要刷题,这是语文学习能力提高的方向。在学习、要素、内容、基础上,家长应该下足功夫,盯着孩子学习。
先把时间管理做好,因为很多家长说,辅导完写作业,都已经九十点钟了,哪还有时间来让孩子继续完成额外的学习任务?家长没办法做好时间的带头人,帮助孩子去感受学习管理,提高学习效率,成绩提高就不会快。
5、复习拼音
汉语拼音,是大家读准汉字的标准和拐杖,小学6年由于学生在校地方不同,老师说普通水平的高低,造成学生离普通话标准有一定的差距。如果学生不自我复习,努力提高是必影响中学阶段的正常学习。
6、识记字典内容
《新华字典》是规范汉字音形义,三方面内容的文字载体,日积月累才会将感性认识转化为理性认识,规范自己的读写习惯,从而提高对语言文字的理解和表达能力。
7、提高阅读速度
读书看文章一定要讲究速度,不要为个别字词句深究,浪费精力浪费时间,考试时常常有的学生叹息时间不够,究其原因就是阅读速度太慢。
8、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理,作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说它山之石可以攻玉,也许就是这个道理。取他人之长补己之短,时间长了其理自明。
如何提升初中的语文成绩
孩子想要提高自己的语文成绩,那么就一定要可以去做好复习笔记。而复习笔记,也应该去注意做好,知识的归纳整理。如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。
如何提升初中的语文成绩?
1、注重平时积累
初中生要想提高语文成绩,在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题,重在平时的积累。当你上完一课之后,要把课本的生词,生字都用熟,一篇课文要上好几天,我想熟悉几个生词应该不是什么难事。
正因为如此,好多人不重视,有的也是记得模棱两可,这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟,记生词生字,过一段时间自己找同桌抽查,长此以往,基础题并不是什么难事。
2、注重学习课本中的文言文
根据课本注释,重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重,反复记忆,多翻译几遍课文,熟悉实词翻译特点。
学会文言句式的分析,对省略句、判断句、被动句、倒装句(宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句)要理解句式特点,记住固定的文言搭配,记住典型的一两个例句,学会类比运用。另外,对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结,要知道,会翻译。
3、课堂紧跟老师
所有科目的学习,都要重视课堂的学习,语文这个科目也不例外,上课要好好听讲,跟随老师去分析文章的思路,语文的学习重要还是在课堂,比如学完鲁迅的小说,你能跟老师学会简单分析其它小说,学完一些书本上的诗歌,你也能掌握其它类似诗词的思想感情,语文的学习关键还是在课堂。
4、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读,是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读,对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
5、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句,那么他的语文功底应该是不错的。
6、勤写日记
日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
7、培养兴趣
读书虽苦,乐在其中。很多时候,不能安心读书的原因,就是没有端正读书的态度,这时候就会心烦意乱、心浮气躁,只有尝试从书中找到自己感兴趣的知识,并把知识加以吸收,变成自己的东西,这样读书就不再枯燥无味了。
如何帮助孩子提高语文成绩
要学好语文,最基本的是听课,掌握老师要求的知识点。同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的效果,同时也有助于培养良好的学习习惯。写作能力不足的话可以每周写一篇作文,阅读不足的话每天练习一篇阅读理解,基础知识不足的话每天抽出时间背诵等等。
如何帮助孩子提高语文成绩?
1、每天都做两三道阅读理解题
阅读理解题,总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意,概括文章中心思想,概括文章表达的思想感情,文章让你联想到了什么,你如何评价文中的某某人物等。这些题目,要想做得正确精准,不进行一定量的训练和学习,是很难的。
2、 及时完成语文作业
课堂上的时间非常有限,老师讲的知识必须要回家消化,如果孩子光靠课堂上的时间学习,根本是不够用的,因此孩子们就需要回家及时完成作业。光完成作业还不够,还需要及时完成作业,很多孩子做事非常磨蹭,总是不能及时完成,这是非常影响孩子学习的。
3、课外阅读
语文的学习不仅仅只是认识生字、会读课文,最主要在于培养语文能力。而语文能力,其中就包括阅读能力。阅读能力的培养和提高并不是一朝一夕就能达到的,需要经过大量的课外阅读,阅读是语文学习的重中之重,是语文学习的核心。
孩子语文成绩差的原因?
1、不理解题意,胡乱作答
随着语文地位越来越重要,文言知识也在逐渐增加,对文言类知识掌握的不透彻,就容易混淆概念,在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中,题目问:“这段话营造了什么样的意境,有什么意象?”孩子搞不清楚“意境”和“意象”的区别,答题时自然只能胡乱作答。
2、不理解题意,胡乱作答
随着语文地位越来越重要,文言知识也在逐渐增加,对文言类知识掌握的不透彻,就容易混淆概念,在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中,题目问:“这段话营造了什么样的意境,有什么意象?”孩子搞不清楚“意境”和“意象”的区别,答题时自然只能胡乱作答。
3、阅读量少
孩子语文成绩难提高,阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透,考试就能考好。实际上,光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。著名的教育家叶圣陶表示:“语文教材只是例子”,学习语文还需要阅读大量的课外书目来拓展知识。
语文成绩如何快速提高
语文成绩的提高是需要一个过程,它需要知识的累积,不是一蹴而就的。现在的语文考卷透露出信息量大,所以学生的阅读不可轻视,尤其年级越高,信息量越大,这就要求我们从小要培养孩子多阅读,读好书,读整本书,养成读书的好习惯。
语文成绩如何快速提高?
①多读
我们学习英语有语法,其实任何一种语言都有语法。中文中也有主谓宾、定从补。但我们并不需要像学英语那样注意中文的语法,语文中也少有语法错误出现。在日常朗读中,我们自然就形成了语感。语感是一种很玄乎的东西,有的人天生语感很强。但只要我们多读书就能培养语感,扩展知识面,在做语文阅读和写作的时候,这种能力可以大放异彩。
②多背
多背语文课文、多背课本上的语文基础知识。基础知识是指汉语拼音、汉字字形、文学常识一类。这样做,不光是能够提高我们的语文成绩,为我们的语文常识当下基础。语文常识是日常生活中会用到的。
③多写
在培养语感,了解大量语文常识以后,我们可以多写作。可以写作文,也可以写一写小片段。锻炼、提高写作水平。多写字,也对我们字迹工整度的提高有帮助。在考卷上,一手漂亮工整干净的正楷字是能在一定程度上加分的。如果你的语文水平很高,题都答对答全了,但字潦草得让人认不出,也会失分。
④多做题
语文也需要刷题,很多题目都是有规律可循的。只是语文答题规律不太明显,需要我们自己去总结归纳出来。自己总结的符合自己的做题习惯,用起来也会更加得心应手。
如何学好语文?
A、注重基础知识
学语文要从汉字着手,借助字典这个工具学习汉字的偏旁、部首、音、形、义,还有拼音,多音字、形近字、形声字、会义字等,掌握汉字的笔画名称及间架结构。然后要学习词话、句子、段、篇,还要学习语法修辞,坚持多学多练,充分打好基础,为学习语文创造广阔的前景。
B、抓好阅读
只有注重语文基础知识的学习,才能更进一步的为阅读打好基础,多读古诗词,多读名著,还要大量的阅读现代的文学书籍,科普书等,在阅读中提升自己的知识储备能力,开发智力,活跃思维,增加智慧,用知识武装自己的头脑,在阅读中获取知识,创造物质和精神财富,让读书成为一种精神风范,让读书成为一种好习惯,让读书成为一种生活乐趣。
C、勤练写作
学好语文,抓好阅读,打好基础,就可以勤练写作,写作是令人羡慕的,要搞,写作,就要读写结合,在读中写,在写中读,从一般文体开始,逐步提升写作能力,然后可进入写文学体裁,如小诗、小小说、散文、童话故事等,在写作中必须坚持深入生活,热爱生活,从生活中提练作品素材,因为生活是写作的力量源泉,只有贴近人民,贴近生活,你才能写出人们喜爱的作品。写作是一项复杂的工程,写作需要坚强的意志,写作要有无私奉献的精神,写作要有高尚的道德情操,写作要有认真负责的态度,写作要持之一恒,贵在坚持。相信,功夫不负有心人,只要有辛勤的付出,一定会收获写作的丰硕成果的。
如何提高语文成绩高中
对于语文这一学科而言,如果你想要提高成绩,就一定要注重语文知识的积累。多看课外书籍,可以积累素材。多阅读课外古诗文,可以积累文言实词、文言虚词等知识,对我们的做题都是很有帮助的。
如何提高语文成绩高中?
1、每天阅读,大声朗读
好记性不如烂笔头。他要随时做笔记。“工欲善其事,必先利其器”。三本必买的词典字典:《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。
把《成语字典》看一遍,用三年的时间。认识的成语坚决不细看,不认识的就默默背诵后来,坚持高中三年把这部字典背了下来。
2、坚持写日记,必须认真
这样,对自己的写作水平有提高。高一语文,一定要阅读《中学生阅读》高中版。每次闻着清香的书香味,读书的应试之苦,一扫而光。
写字字迹要清楚,给人一种清晰流淌的感觉,作文分也会很高。
3、主动多做高考模拟题
高一学生要和高三学生经常交流,从那里及早了解高考难度系数,大致了解高考的难度,自己的语文应考信心增强了。
所以,高一学生经常和高三学生交流还是有益处的。 要多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志, 江西师范大学《语文月报》,每年都有一期专门是为高考准备的。华南师范大学《语文月刊》。每年也都有一期专门是为高考准备的模拟试题集。
4、扎实积累
语文高考,历来对于文科学生来讲,是最难的。要想考得好,关键是平时的扎实积累、广泛阅读与不屑与顽强的学习。语文考试没有捷径,只有勤奋、博学。但是,方法是有的。
语文考试需要注意什么?
1、答题规范
答题的规范性并不是一蹴而就的,需要考生慢慢养成,相同的题目,很多考生都不会做,为什么有人得分了,有人就一分未得呢?
这就是答题规范的重要性。考生答题时一定要注意,选择的每个选项,一定要自己有充分把握,否则宁可保一半的分,也不要强行冒险。
2、相信第一感觉
考场上的时间有限,做完一遍题目都有些困难,更别提有机会检查了。所以考生,在答题时最好相信第一感觉,实践证明第一感觉对的试题,答案出来时80%以上都是正确的,除非是自己完全瞎猜,否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。