初中历史学习方法

学好历史初中的关键是对一些主要的时间点跟事情以及发生的意义进行一个背诵。主要是记住历朝历代和近现代的一些发生的主要事情的时间点，发生事件的具体原因，然后各个事件具有的历史意义。熟记这些内容，在考试的时候可以比较快速的进行答题。

初中历史学习方法：

1、建立宏观的历史观

知道任何一件事情的发展规律都遵循萌芽、高潮、衰败、灭亡四部曲的规律，这样具体到历史就是一个朝代的建立、昌盛、落寞，然后被下一个朝代取得的过程，理解这一规律就会明白每个单元的内容在讲什么。例如七下历史中的唐朝，开国皇帝是李渊；发展壮大的是李世民、武则天、李隆基；衰亡的是李隆基，事件是“安史之乱”；最终导致其灭亡的是朱温。这样串下来，孩子对于唐朝的兴衰过程就比较清楚了。

2、做好预习工作

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

3、课上做好初中历史笔记

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

4、要注意课与课之间的连贯性

这是因为课与课之间有的存在着因果关系。如中国奴隶社会夏、商、西周春秋时期，这几课依次体现了我国奴隶社会由开端到发展再到鼎盛直到衰落瓦解的过程。又如，一些鼎盛的封建王朝，课文往往分中央集权政治、经济的发展、民族关系、对外关系和文化等几课内容，只有注意到课与课之间的关系，融会贯通，才能对每课的内容更好地理解和把握。

5、多了解历史典故

历史典故大多是人们喜闻乐见的故事，可以是真的，也可以是编的，可以是小说，也可以是神话，真假不论，知识帮助孩子培养学习兴趣，如：火烧连营是怎么回事？曹冲称象，五胡乱华，贞观之治等。

6、掌握答题技巧

要想学好初中历史，在历史考试时取得高分，要掌握答题技巧。简答题是最容易失分的点，一定要看清题目，如果要结合材料，那么就是抄也要把材料抄上，分析材料，和自己背诵的知识相结合。有时候它的出题非常简单只有一句话，只看这句话是看不出来任何东西的，要联想相关知识点，把这句话套进去。

7、及时复习巩固，按时完成学习任务

不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？

初中历史知识还是比较有趣的，但是想要学好历史靠死记硬背很难，历史更需要理解去记忆。需要记住历史事件的年代、地点、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。如果没有掌握好的学习方法，这会使你的历史学起来有些难度。

初中历史的学习方法 ： 

1、初中历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。

2、有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。

3、一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。有些初中历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效的学习方法，尽量化繁为简，才能熟记，将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆初中历史知识点。

4、初中历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。

初中历史怎么提高成绩？

1、课本要反复翻看，做到滚瓜烂熟。所有的知识具体位置都心中有数。

2、自己整理大事年表，把学习过的时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，你的成就感也越来越高。

3、注意学习历史要纵向联系，就是时间。横向联系，就是课本的排列。空间联系，就是地理位置，地区、国家、城市。

4、做选择题：审题最关键。审题时注意否定选择题，选出答案后再看一下问题明确让你选的是“错误的，不对的或不是”等，这些字眼一定要看清。选择题错的太多会影响你的总分。尽量不失分。基础知识要牢靠。

5、做填空题要求书写工整，正确，不能有错别字。

6、自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序—整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个初中历史整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，你的成就感也越来越高。

7、学习初中历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年初中历史试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

在初中的学习过程中,良好的学习方法和技巧,能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获;而不好的学习方法,会导致花费了大量的时间和精力,却得不到预期的效果,考试成绩必然大打折扣。

初中学习方法与技巧：

1、课前预习要充分到位

学生们进入初中以后的一个重要感受就是初中老师的讲课进度比小学老师要快得多，很多学生往往会跟不上老师的讲课思路，进而听不懂上课内容，不仅会影响到课后作业的完成质量，还导致考试成绩一塌糊涂。所以，初中阶段的学生必须在上课前做好充分的预习工作，不仅要认真阅读教科书，还要利用教辅资料对教科书上的内容加深理解，并做一些同步练习加以巩固，发现自己预习中存在的问题，做上记号。只要学生们在课前把基础知识理解到位，就能在课上轻松地消化吸收老师的讲课内容，稳步提高学习成绩。

2、课后复习要及时有效

学生们进入初中以后不能仅仅满足于完成老师布置的作业，因为初中的知识点较为复杂，题目也有不同级别的难度，而中考的题目难度并不低。所以，学生们要在课后时间根据自己的学习情况进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。只要学生们在课后把当天的学习内容复习到位，就能理解并掌握知识点和解题方法，达到不错的学习效果。

3、自主学习要注意效率

学生们进入初中以后的自主学习时间会明显缩短，因为初中阶段的在校学习时间延长，而且学生们的课后作业量也有所增加。所以，学生们不能继续沿用小学阶段的学习状态，任意挥霍时间，必须提高自主学习的效率。一方面学生们要在自主学习开始之前制定学习计划，合理分配每项学习任务的时间，并严格按照计划执行；另一方面学生们要科学合理地用脑，交叉安排文理科的学习时间，并注意劳逸结合，在各科之间穿插休息时间。只要学生们把自主学习的效率提上去了，就能轻松取得不错的学习成绩。

4、学会管理时间、提高学习效率

除了规律自己的作息时间，做作业时可以给自己设定时间限制，拿捏好每一科作业的解题进度。长此以往，能有效提高写作业的速度，并使自己逐步适应时间受限的做题状态，为今后考试的最佳临场发挥打下坚实的基础。

5、勤总结

把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时,要对每个段落进行标记,比如“已经理解,不用再看”、“此题简单、不用再做”等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，节省了时间，自然提高了效率。

6、学会处理“会做”与“得分”的关系

想必大家在考试中都出现过“会而不对”或者“对而不全”的情况。这常常是对审题重视不够，匆匆一看急于下笔造成的；在答题时不能将思路和解题过程完整清楚地写下来也是一个原因。所以要有意识地针对考试，培养良好的答题习惯，争取把每一个步骤都表达清楚。

刚上初一时，很多孩子对于历史这门课程才刚接触，而历史课程的知识点又比较多，常常容易混淆。因此，在答题时，很多孩子无法下笔。知识点总是记不住，该背诵的背不会，背好了又总是忘，记得住的又不会用，其实掌握了正确的学习方法就可以了。

初中历史怎么学习?

1、用思维导图理解记忆

这是一种全新的思维学习方式，可以把纷繁复杂的历史事件用简单的线条勾勒出来，方便理解式记忆。大家都知道，历史的学习没有捷径可走，有的只是“死记硬背”，但是“死记硬背”也要讲究一定的技巧，还要运用一些工具，而思维导图就是这样的便捷工具之一。

2、建立时间框架

初中历史最主要的是记住各个时间点的相互联系。在学习过程中，家长可以让孩子学着建立时间框架，这样就能了解不同时代的政治、经济 、文化，也能更好地做题。

3、注意前后知识点的联系

历史本就是一门逻辑性比较强的课程，在学习时，家长一定要让孩子注意知识的前后联系，比如该事件发生的事件、事件背后的人物、事件的作用等，了解了这些内容并善于分析，才能学好历史。同时，在学习过程中，家长还要教会孩子对所学知识点进行归纳整理，这样才能让知识点更加系统化，还能增强孩子的记忆力。

4、掌握事件要素

历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响（或意义、评价）等方面。在学习某一历史事件时就可以依据这些要素全面梳理知识。历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响（或意义、评价）等方面。在学习某一历史事件时就可以依据这些要素全面梳理知识。

初中历史怎么记历史年代？

1、利用世纪记忆年代

例如世界近代史上美国独立战争发生在十八世纪，有关的历史年代必然是17xx年，如1775年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年《独立宣言》发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立战争转折点等。像这样出现众多事件的课很多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。

2、前后联系记忆法

对性质相同的历史事件的年代可以进行_前后联系。如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。

3、表格记忆法

4、以熟记的重大历史年代作跳板，对历史年代进行意义识记

①推算年距法，如以1840年为跳板《南京条约》是后二年签的，即1840+2=1842;金田起义晚11年，即1840+11=1851。

②间隔推算法:如每隔两年发生的历史事件：1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年护国战争、1917年护法战争、1919年五四运动、1921年党的成立，此外每隔3年、4年发生的历史事件只要在学习中注意学习总结，就不难记忆。

5、运用数字特征记忆法

①自然数排列，如1683年清入台湾，1684年设台湾府，1685年第一次雅克萨之战，1686年第二次雅克萨之战；

②左右轴对称，如公元476年，西欧奴隶社会结束和我国奴隶社会瓦解在公元前476年即属此种类型。

6、谐音记忆法

利用1一9数字发音记忆，如记忆马克思出生年代，1818年，可用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜直哭”，这句话，既记住了年代，还领会了马克思作为导师的伟大之处。总之，记忆历史年代的方法很多，在平常学习生活中只要注意应用，做学习的有心人，我想一定能做到记的更轻松、更牢固。

学习方法强调它有多么重要都不过分，好的学习方法可以使学习效果事半功倍，省时省力，成绩直线上升，所以今天就来给大家总结尖子生的学习方法，定会对大家有帮助。

初中的学习方法：

一、预习管理

我们在每科上课之前最好花十分钟时间预习一下，把不懂得地方记下来，作为第二天课堂上重点听讲的内容。在课堂上带着问题去听讲有助于我们精力更集中，在老师讲到我们不懂的地方时，我们的印象也会更深刻。

二、听课管理

我们在上课的时候，思路一定要跟着老师走，这样才不会落下重点的内容，还有一点就是要把自己在预习时不懂的问题听懂，如果没有听懂，马上请教老师，不要拖延。

三、复习管理

我们在回家复习时，最好的方法就是把白天老师讲过的知识从头到尾的回忆一遍，哪些部分可以清楚的回忆起来，哪些地方回忆的比较模糊，把模糊的地方重新学习一遍。回忆完之后，我们要把白天听课的笔记整理出来，在整理的过程是对学过的知识点又一次梳理。

四、作业管理

我们在做课后作业的时候要注意几点，第一点是限制自己做作业的时间，给自己规定一个时间，然后按照规定的时间去完成作业，这样可以避免我们拖延时间，这家学习效率。第二点是一定要复习之后再做作业。第三点是做完作业一定要检查。

五、考试管理

做一张统计表，把每次考试的错题，按照科目、题型统计起来，这样每次复习的时候很容易看懂自己都是在哪些地方出现错误较多，也方便我们有针对性的去查漏补缺。

六、长计划，短安排

在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

七、挤时间，讲效率

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

八、听课管理：重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

如何在考试中取得好成绩：

1、考试前不易开夜车。

心理学已证实，记忆在醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但以后则末见减少。相反地，一直醒着时，用功后八小时记忆仍有显著的减少。也就是说，用功后可以用睡眠来阻止记忆的减少及消失。显然考前开夜车当天起得太早，都有不得于考试。

2、进考场莫患得患难失。

每年中考、高考，都有有个别平时成绩一般的同学，超常发挥，取得别人意想不到的根子成绩。本来一般学校都难以考取，发榜时却进了重点线。也有的同学，事先大家都觉得他能进重点，成绩一公布，却边一般学校都考不上。原因是多方面的，其中一个重要原因就是超常发挥的同学没有心理压力。

不患得患失，进人考场，心无杂念，只有试题，自然心静。守住心灵的一片宁静了；自然生长出智慧，答起题来，平是所学，尽现于心，当然容易正常发挥或超常发挥。发挥不好的同学，重要原因之一是包袱太重。患得患失之情绪，搅得心潮翻滚，波澜起伏，难以静心面对考题，当然难以正常发挥，容易招致失败。

3、答题前纵览全卷。

有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。

4、怎样编排解题顺序拿来到试卷。

总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。

5、考场运筹时间的方法。

考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。同时，应养成复查的习惯，复查是大战后打扫战场。解题犹如战斗，讲究紧张，速战速决；复查是打扫战场，要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。

初中是思维学习习惯形成的重要时期，首先要培养孩子的兴趣，把历史当故事讲，学习初中历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化，系统化，掌握学习技巧。

初中历史的学习技巧：

1、学习历史也不能单纯靠死记硬背，初中历史的知识基本上是按照时间线的顺序来进行的，每个时期都有历史大事件，孩子们要去记忆事件发生的时间、背景以及产生的影响等等，这些是可以理解记忆的，对于期中期末考试，按照历史时间线来学习记忆课本内容是非常合适的。

2、历史考试难点应该在于材料分析题型上，这种题目单纯靠背还不行，必须要根据套路来答题，要将每个知识点都答到，又不能过于长篇大论，有些学生碰到这种题目就喜欢写的越多越好，结果卷面写满了，都没写到点子上，分还是零分，这就得不偿失了。这类题目要在平时多做相应的答题训练，还有就是记住老师讲解的答题技巧和模板，题目做得多，课本背得熟，答题的时候就能找到感觉，真正写到点子上，也就能拿高分。所以学历史，基础题直接靠背书就能拿分，材料题在熟背的基础上再加点套路也照样可以拿高分。

3、背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。

初中历史的学习窍门：

1、设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。

2、随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。

3、一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

初中的英语主要是考察单词、语法两方面。如果基础薄弱，那就从背单词开始，熟悉单词的词义、应用场景，语法需要认真听老师讲，如果觉得语法枯燥的话，建议从题目中获取，多做题，不要怕错，擅长整理错题本，这样会记得比较清楚，也可以做专项的语法训练。

初中生英语学习方法

1、培养兴趣和信心

我们都知道，对于自己不感兴趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎样才能让孩子对英语有兴趣呢？其实方法有很多，大家可以尝试去做。比如每周看一部英文动画片（这里强调一下一定是动画片，因为动画片的台词比较简单，而且内容也非常好，最适合我们这个阶段的学生），每天听一首英文歌曲，读一篇英语故事或者是朗读十分钟的课文，这些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒坚持去做，最终孩子会爱上学英语。

2、争取多练的机会

观察刚学说话的孩子，你很容易会发现，语言不是教会的，而是在使用中学会的。我们的生活环境决定了，课外练习英语的机会并不是很多，因此同学们一定要抓住课堂上一切可以锻炼的机会，来用英语表达，用英语交际，不能害怕犯错误，在错误中才能更快的成长。

3、课堂上用心记

课堂是大家学习的主要渠道，学好英语的关键是要学会输入，更会输出，就是要将所学的东西记住，需要的时候能够运用自如。因此大家在课堂上，注意力要高度集中，要让自己在课堂上就能记住当堂课所学到的生词、短语、句型和重点句子等，同时要学会使用它们。这样做，会让自己在短时间内体会到成功感，从而提高了兴趣，会更有信心的去继续接下来的学习。

4、学会勤记笔记

大家都听说过，“好记性不如烂笔头”，学会记笔记对我们学习英语是很有帮助的，它能帮助我们理顺学习思路，加深对知识的理解、巩固和积累，也锻炼了我们分析归纳总结的能力。给大家分享一下学霸笔记，看看人家是怎么记的。

5、科学复习是关键

根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。复习方法上来说，不能简单机械的重现，大家可以采用分散复习或者集中复习，要把新旧知识联系起来，学会总结归类，学会找规律，这样才能更有效的掌握知识。

初中生英语成绩怎么提高

首先英语主要分成了听说读写四个大模块，想要将英语成绩提高就得要分别从四个模块进行“强攻”。

听

现在科学技术这么发达，手机、ipad、电脑，随便什么都可以，去找一些初中单词系列资料来听，或者直接课本就有MP3可以利用起来，一天根据时间安排计划好要听的内容，比如今天要听初一上册的Unit1的单词内容，今天听五遍，盲听两边，看着单词听一遍，在听的时候一个一个跟读，并记住拼写和意思，最后两边还是盲听，但是这个时候孩子的脑袋里面应该要浮现出所听到单词的拼写和意思。然后第二天继续Unit2的内容，再加上复习Unit1的内容，这样每天都可以听新的单元同时复习旧的单元。具体一天是听一个单元还是两个单元，根据自身情况而定了。

说

虽然从考试上来看，说看起来没有其他三个来得重要，但是孩子要知道，说其实是一种输出，孩子的输入只有通过输出后才能真正地算被孩子吸收进去了。而且通过对说的练习，还可以提高孩子的英语口感，在做题的时候，是大有帮助的。将课文对话和文章背下来，将自己代入角色将其说出来，可以一个人说，也可以找同学互相进行对话练习。

读

读这一模块其实是最简单的了，看着课本，读单词，读句子对话，读文章，都可以，要记得大声朗读，大声读出来对孩子的发音和记忆也有帮助，每天养成习惯，读上几十个单词，读上几段对话，读上几篇课文，久了孩子会发现自己的发音和语感会变得越来越好，在读的过程中也要记忆单词，思考单词和词组等的用法。

写

写和说一样也是一个输出的过程，想要写出好的文章，就必须积累一些单词和词组，特别是那些格言警句以及一些常用的词组表达、同义词等。建议平常将一些写作能够用到的词句，同义词，同义句整理到一起，将其背下，在写作练习的时候用上去，多用几遍就记住了。