中考成绩好到高中下降

初中成绩很好的学生上高中以后，成绩下降，甚至出现厌学的情绪，这个是很正常的一种现象。那么中考成绩好到高中下降是什么原因呢？

中考成绩好到高中下降是什么原因？

1、成就感不复存在

到了高中学校，经过几次过招以后，发现自己原来的那种“优势”没有了，从原来家长口中的“好孩子，老师口中的“好学生”，变成了现在的“差生”“边缘生”，心理不好接受这种现实，自信心备受打击。

2、高中学习节奏很紧张

孩子正在读初一。对初中教学和管理还是存在一定偏见的，以为只有高中学校抓得紧、管得严。直到孩子读初中以后，才发现初中学校管理也很严格，包括到校时间、作业布置、老师要求等方面一点也不比高中松，甚至更加严格。

3、高中难度加深，不易理解

高中知识点跟初中知识点在数量上不是一个等级。以英语为例，高中英语需要掌握3500的词汇量，初中英语需要掌握2500的词汇量。高中知识点多，而且很多知识点比较抽象，不容易理解，很多理解能力弱的学生，很容易掉队。所以，高一学生要加强认识，了解初高中的不同，掌握正确的学习方法。

中考成绩好到高中下降怎么办？

1、善于发现问题

高中重点班有一个普遍的现象；问老师问题的学生非常多。正常情况下，不是普通班的学生问题更多，问老师的情况更严重吗？为什么反过来。其实，这也就解释了为何重点班的学生成绩普遍都好，主要是因为他们善于思考，善于发现问题、解决问题。在对问题的解决中，我们会思考的更加深入，了解的更加全面，进步的更为明显。

2、适应新的学习环境

想要进入高中之后快速的开始学习，第一步就是先要适应环境，否则注意力很难集中到学习上，成绩也就会受到影响。这也是每一个进入高中的学生都必须要学习的一件事情，而且是快速的适应的事情。

3、跟住老师的思路思考

如果学生一时之间没有适应高中的生活，最起码要保证上课不走神，跟住老师的思路去思考，这样最基本的可以保证稳定自己的成绩。

如果家里有正在读高中的学生，家长细心就会发现，明明初中成绩很好，到了高中就开始成绩下滑。女生更为明显，成绩下滑得很严重。在成绩上和男生相差一大截。

女孩到高中成绩明显下降怎么办？

1、掌握基础和技巧

高中生通过提问可以牢牢掌握知识点，不能够完全的去靠书本来记，必须彻底了解知识点，以便打下良好的基础。一些研究表明，使用颜色笔画来聚焦有助于理解信息。因为颜色不同可以刺激到大脑中控制创造力的那一部分，它也可以使你的笔记有趣而生动。

2、理解学习方法

高中生必须有自己的学习方法，这样才会有更大的学习收益。通过反复实践总结问题，然后找到解决办法，通过不断积累，总结出学习方法。以英语为例，许多人无法克服背单词的问题。事实上，背诵单词需要技巧。可以根据上下文或词尾记忆单词。有办法的时候才能高效快速地记住单词。总之，高中生必须有自己的学习方法。通过考试，高中生会发现，要想获得高分，必须在取得基本分数的同时，克服一些难题。

3、加强自制力

有一个明确的学习目标是非常重要的。无论是什么目标，只要是你自己制定的，那它将是你高三继续学习的动力源泉。当你感到学习效率低下，觉得很累了，没有学习的动力，你的学习目标会给你很大的精神支持，让你能继续坚持下去，也可以设定一所大学作为你的学习目标。

女孩到高中成绩明显下降的原因：

1、科目内容的变化

与初中相比，高中的科目联系性更强，涉及的学习内容也更广、更深。每个科目之间都不是独立存在的，它们相辅相成，相互促进，这样科目之间就形成了统一战线，如果孩子出现偏科的情况，就会影响到另外一个科目的学习成绩。

2、学习跨度变大

高中阶段科目增多，知识难度也会相应增加。可以说，成绩下滑也是一个普遍现象。知识难度加深，学习跨度变大，尤其是数学、物理等理科类科目，对于女生来说，难度和初中比提高了不止一个档次。

3、空间思维能力相对较弱

小学，初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，女生的优势在于记忆能力，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。但女生在抽象思维方面相对弱于男生，成绩很容易会下滑。

4、后劲不足

进入高中之后，就会面临各种各样的挑战，各种考试，还有高考的压力。女生的心理素质相对较弱，在情绪、学习状态调节上没男生及时，成绩波动过大会产生很大的压力，心事重重，容易产生消极、迷茫等负面情绪，这种压力久而久之就阻碍了学习成绩的提升。

5、学习效率不高

从总体上来讲，女孩的自觉性要高于男生，也就是说，这是一个很强的优势。但是进入高中，学习不仅仅要求我们有着很强的自觉性，还需要我们提高学习效率，而不是搞时间战。高中科目也在增多，数学，语文，还有各个文科和理科。因此，一定要有一个很好的学习方法，来提高学习效率。

高一是学生从初中知识，进入高中知识转变的一个过渡期，所以一般都会很容易，而到了高二就会开始加大难度，所以高二成绩有所下滑是正常的，但如果有过多的知识点都很模糊的话，最好是先做大量的选择题，可以帮助你把基本的知识点掌握牢固，然后再做问答题，可以帮助你掌握知识点的应用。

高一成绩好高二成绩下降怎么办？

1、锁定高考

不论我们的成绩怎样，当结束高一、迎来高二后，大家都应该及时意识到，高考已经距离我们不远，抓住至关重要的高二，将会让同学们在高三时，轻松直面高考。  

2、紧抓基础  

同学们如果从高二开始，重新打牢基础，还是很有机会逆袭的；一方面跟着老师的节奏，学习高二的新课程，一方面发挥学习上的主动性，将高一时候落下的课程补上来，这样才能让大家达到赶超的目的。 

3、突破难题  

高二看似时间漫长，可是当我们将其与高考紧密相连时，大家会发现，这一年能够把握的时间并不多。尤其对于那些，期待着考上一所名牌大学的同学来说，在把握基础的同时，通过做难题，来达到进一步的突破，显得很有意义。  

4、各科均衡  

由于各种原因，同学们还会出现偏科的现象，当到了高二这年，这种现象可能会变得更加严重；大家按照自己的喜好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。

孩子高二成绩下滑，家长该怎么做？

一、引导孩子明白考试的目的是什么  

除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。  

当家长发现，孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。  

二、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议，把课本仔仔细细看一遍，只要把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信孩子的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。  

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

是可以逆袭的。虽然中考成绩差，但只要还能进入高中，其实就是学生获得了逆风翻盘的机会，能不能把握就要看你自己了。高中最重要的三个时间点，把握好了，就是弯道超车最好的机会。

中考成绩差高中能逆袭吗？

1、它对你的基础，还是有一定要求的，而补基础也是需要时间的，如果短时间补不上，新的知识又没能很好掌握，尤其是一些，需要长期积累的学科，例如语文、英语都是很难短时间就提升起来的。这种情况，恐怕真正能够做到逆袭，需要两三年的时间。  

2、你能比别人更努力多少?  你的逆袭速度，取决于你的努力程度减掉别人的努力程度，当然，换成“学习效果”可能会更加准确一些。这个“差值”越大，你的逆袭速度也就越快，而如果太小，那么这就是一个“空想”而已。  所以你真的想逆袭，你就要比别人更努力才行。

高中逆袭的方法是什么？

1、养成预习好习惯

要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位，通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。

对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习。

2、听课要跟上老师节奏

听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题，是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流，有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习，是很有用处的，下课后也要反思自己的问题

3、有计划复习知识 

要等到自己的知识，相对完整的时候，再进行复习。重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住，各知识点问题的实质，但不要忘记，巩固自己已会的知识。

4、不能思想松懈

如果用初中方法，学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。

5、暑假里做些准备

由于高中数学与初中数学，比较变化很大，学生在暑假，里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺。对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。

6、别有依赖心理

初中数学学习中，教师会列出，中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学，家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。

初三这一年对于很多同学来说日子注定是疲劳的，更是不如意的。很多同学特别努力，但是成绩就是上不去，甚至还出现下滑的现象，也有很多同学屡战屡败，屡败屡战，自信心也受到了很大的打击，那么，如何提高中考成绩？

如何提高中考成绩？

1、确立明确的目标

明确目标的好处就是给自己一个行动的力量！有了目标才有动力、有方向嘛！当然这个目标的明确要有可行性，也就是综合自己的目前成绩来定目标！比如说，目前自己的模拟考试成绩在580分左右，那么目标学校可以选择比自己分数多30分左右的学校。一般情况，在这最后一个半月时间里，可以给自己定一个提高20-50分左右的提分计划！

2、掌握方法，夯实基础

除了打下坚实的基础以外，复习方法也很重要。在教学过程中，教师应该引导学生学习的方法，比如：如何掌握这些知识和如何克服自己的缺点。

3、把握恰当的复习方式

绝大多数院校进到初三班级后便会逐渐开展总复习，第一轮复习较为详尽，第二轮一般是重点难点串讲班，针对初一、初二2年并没有把握好基本知识的同学而言，要想迅速提高成绩，这二轮复习至关重要。

两极分化的同学在第一轮复习的情况下特别要高度重视，这也是补齐基础知识知识的好机会，中考几乎80%的题型全是基本题，只需弄懂了书本上的基本知识，即使是劣势学科也可以获得一个比较好的考试成绩。

4、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

5、专题提炼，多问几个为什么

学生要多想，多问，多练。要明确专题的主题是什么，具体是哪几类常规思路，对于不同的问题，在运用思维方法上的共性和个性认同是什么，有什么解决方法，什么是最好的方法。既要做到一题多解，训练发散思维，又要做到多题一解，训练收敛思维。

6、分析不同题型，寻找解题技巧

分析多次考试或是练习中，哪些题型容易出问题？比如物理、化学的实验题，每次做题时心理有数，但总是回答不到点上，那么就需要多看中考原题的答案是如何回答的，然后在自己做题过程中，模仿即可。比如数学，如果是二次函数相关的动点面积问题，那么可以找些相关题型，进行集中训练，对不同的动点题型做到：见识过，有方法，勤反思！比如英语的阅读理解的填空题，如何找到准确答案，在平时做过训练后，自己要掌握题目中那些关键词就是答案的指引。掌握解题技巧，节约解题时间，轻松提分！

7、合理安排时间

学生要学会调节和利用自己的生物钟，注意休息，保证休息时间，不搞疲劳战术。同时，适当参加运动，不仅能让自己身体变好，还可以提高学习效率。此外，如果学生在复习时出现手忙脚乱的情况，建议向老师寻求帮助。

孩子们初中三年努力的学习，就是想在中考中考出一个好成绩，上理想的高中，但是面临着紧张的学习，离中考越来越近，很多孩子都想在短时间内有所突破，那么，中考怎么快速提高成绩？

怎么快速有效地提高中考成绩？

一、小步子大目标

在复习的过程中，再给自己定制一个宏伟的目标的同时，复习时一定要做到从点滴开始。不漏掉任何一个小小的知识点，一步一步踏实的往前走。

二、请抓紧抓好课堂每分钟

有三个要领，三个步骤。第一个步骤，上课盯着老师两个眉毛之间，就盯着老师的印堂穴。第二个步骤，跟着老师思路走，老师讲到什么地方你就跟到什么地方，会的同学你要跟，不会的同学不要跟。你跟几次，你的大脑联络系统就接通了。第三个步骤，就是完成老师的作业，太重要了，其他的不做。

三、解决偏科问题

偏科是考试的大忌，文科的考生一定要解决数学偏科问题，理科的考生要解决英语偏科问题。

四、扶强补弱，重点补弱

每个同学都有强项弱项，你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大，数学假设是100分，你提高到110和115分，相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。

五、谁做谁成功

充分利用每人每天两个记忆最好的时间。任何一个人，一天当中有两个时间段记忆最好。哪两个时间呢?晚上睡觉前半小时，另外一个早晨起床后半小时。经过一天一个人最好时间的记忆强化，基本上就记住了。在考试前再系统整理一下，就可以了。

六、文理科交叉复习，或者叫理文科交叉复习

文理科交叉复习，谁这样做谁效率高，谁成绩也就上去了，非常简单。这个原理是经过大量实践证明的，只要你用就行了。

七、跟着老师走

无论你是重点学校的，还是一般学校的，你就跟着老师走，没错。老师反复备课，按照教学大纲做准备，比你强多少倍。你跟着老师的步骤走，没错。不要做那些没用的东西。

八、学会放弃

目的是退一步，进两步。有的同学复习功课，7点到8点做数学，做到8点还有两道数学题没做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11点，累得要死，两道题没做出来，其他功课也没复习，垂头丧气的。怎么办?7点到8点做数学，做到8点两道数学题没做出来，不做了，先做其他功课。做到11点，如果都做完了，有时间再做两道数学题，要学会放弃。考试也是一样，先做简单题，再做中等题，再做难题。

九、调节好心态

心态好，学习复习质量高，考试考得好。

中考复习方法：

一、读

即通过读课本，看笔记，翻作业，达到知识再现、加深理解和记忆的目的。在应用这一方法时应注意：①要有目的有重点的去读，一本书从头读到尾，平均使用力量的方法是极其盲目的，也是低效的。②读，不仅仅是用眼睛去扫描，这样既容易走神，也是造成复习肤浅的重要原因。读的同时应多动手，在书本上作些标记、批示；多动脑，积极思考，上挂到自己原有的知识体系和网络，下联到具体的知识点和习题。

二、忆

运用尝试回忆的方法将学过的知识，在头脑中“过电影”，发现不熟悉、不清楚的地方及时翻阅资料，请教老师，予以补救。

三、摘

将学习中的重点、难点摘录下来加深印象，重点攻克。另外就是摘错，在独立作业或考试结束后，对典型错误认真细致的分析致错原因，并将正确、错误的答案都记录下来留待以后作为借鉴。摘不仅可以帮助我们积累丰富的知识和经验，而且可以促进大脑的综合活动，提高创造思维的能力。

四、制

① 制表：通过表格的形式，将学过的知识进行归类、概括、比较，把知识间的层次、因果、隶属、结构形象直观的反映出来，既能提高记忆的效果，更是提高分析概括能力的极好途径。

②制卡：将要记忆的材料抄在卡片上，以便随身携带，随时复习。中英文的字词、数理化公式、规律均可制卡复习。

五、练

练是复习的重要手段，练习的目的，一是检查自己学习的效果，对知识的掌握及灵活运用程度；二是锻炼思维能力；三是提高解题的速度。练习时应做到：

①注意审题能力的培养和训练。

②解题过程要做到有理有据，思路清晰，书写认真。

③限时训练，既要克服拖沓，也不应匆匆忙忙。

④独立思考。

⑤练后要及时小结，练而不结等于劳而不获。

六、议

几个同学以学习小组的形式互问互答，互检互助。由于这种方法有一定的竞争因素，从而可以激发学习兴趣和学习的积极性，对激发思维的敏捷性也有很大的帮助。

每个学生成绩下降的原因都是不相同的，所以应该针对不同的情况具体分析。只有找准问题所在后，才能真正地解决问题。

初中成绩好为什么到高中就变差了?

1、适应能力还不够强

初中学生已经适应了初中学习的节奏，当他刚刚来到高中时，面对新的同学、新的老师、新的学习环境、新的学习节奏都会感到非常的陌生和不适应，有的同学能够较快地转变身份，适应到新的学习节奏中去，但是有的学生不能很快地进入角色，当面对学习困境的时候，就会陷入深深地怀疑和否定句中。

2、没有办法静下心来

有时候影响学习成绩的，往往不是知识本身的难度问题，而是由于学生根本没有办法静下心来学习知识。比如有的同学面对陌生的环境时，往往表现出焦虑不安的情绪，没办法全身心地投入到学习中。

3、自理的能力不强

而有的学校是寄宿制学校，需要学生有比较强的自理能力。大部分初中生往往比较依赖于父母，形成了饭来张口、衣来伸手的思想和行为，所以当进入高中后，需要他自己动手处理事情时，就会显得力不从心。不知从何做起，如果他不能很好地处理自己的日常生活，这就会大大地影响到他的学习进度和学习效率。

4、学生的学习习惯不够好

初中生大部分的时间都由班主任和各个科任老师监督着学习，而到了高中，每门课程的学习任务都比较繁重，老师不可能对学生的监督面面俱到，所以大部分情况下都需要学生自觉自主地进行学习。

5、父母的期望值过高

会给孩子带来多大的压力，目前正在一线教学的老师会发现现在有越来越多的孩子，有不同程度的心理疾病，而这些孩子存在的问题，大多数是因为家庭关系——家长越来越重视教育。各种鸡娃、内卷的现象越来越多，孩子在这种高压情况下，进行正常学习生活是有点困难的。

6、自律能力比较差

有一部分学生的自制能力相对比较差，进入到高中，互联网、智能手机对学生产生的诱惑力，会使他们将更多的时间，放在与学习无关的事情上。正是因为如此，没有做好学习上的计划和安排，使他们丧失了强大的竞争力，这也是造成他们成绩大幅度下滑的原因。