孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办

在学习中，任何时候开始努力都不会晚。可能孩子在小学时候因为没有学，成绩比较差，到了初中就要更加努力，成绩才会有一定的提升，也许不会非常优异，但肯定是比不努力要好的。努力了就有希望，不努力是没有任何希望的。

孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办？

1、做好复习规划方案

对于初中孩子来说，三年的时间，主要的目标就是为了考取一个理想的高中，毕竟时间有限，所以需要孩子去做好规划和安排，提高学习效率，比如说，某个章节需要掌握哪些内容，哪些题型，如何去练习和巩固，给自己定一个时间计划，必须在什么时间内完成。孩子要有时间意识，这样在学习上才会有进步。

2、注重模考

孩子在初中时，会经历大量的考试，不仅有平时的课堂测验，还有包括周考，月考，模考等，对于模考的题型孩子一定要认真对待，毕竟模考都是按照中考真题来拟定的。模考完后认真分析和总结，对在模考中体现出的知识漏洞、薄弱环节和思维误区要重视，多复习，多总结和思考，争取同样的错误下次不再出现。

3、把握学科重点

孩子求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。所以孩子对于一些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。

孩子上初一了各科成绩都很差的原因：

1、忽视基础

初中学科增加，自然作业也会增多。孩子漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

2、拖延症严重

拖延症可以说是孩子的通病，不能深入性地进行学习，对于知识的理解都局限于表面。在写作业时进行拖拉，学习积极性不高。

3、同伴影响

孩子正处在青春期，毋庸置疑，如果孩子交友不慎，一旦在学习上有分心后，就导致学业荒废，成绩出现大幅度下降。

面如果孩子的成绩很差，那么家长一定要保持理智的态度，不应该过分指责孩子。如果家长在这时，报以不理解的态度，指孩子成绩不好，这会给她很大的心理压力，很可能会让孩子产生厌学的情绪。

女儿初一成绩很差该怎么办？

1、根据生活习惯和作息时间安排学习

每一个学生都自己的性格特点，学习方式方法都有差别，生活的规律和习惯都会不同。有些学生的记忆的最佳时间是早上起床后的一段时间，有些学生是在临睡前的一段时间。家长需要引导孩子发现自己最理想的学习状态，发现合适自己的学习规律，根据自己的生活习惯和作息时间安排学习的计划，让自己的学习事半功倍。

2、形成适合自己的有效的各科学习方法

因“科”制宜，才能学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。

3、学会听课

抓住课堂四十五分钟，学会听课，听课也有不少学问，学会听课，对初中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节。

四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏，也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀，其实不然，听课也有不少学问呢，学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

4、纠正错误的解题思路

有的学生经常会在一个方面丢分，不是审题不清楚，就是容易看错要求，因此，在初中阶段，遇到自己的弱项与常常出现错误的方面，一定要强迫自己纠正过来，绝不二次犯同样的错误。

5、养成快速阅读理解的习惯

初中阶段，语文、英语、政治、历史等都会出现一些阅读理解题、阅读分析题，因此，平时要专门练习一下自己在阅读方面的技能，既要阅读的快、又要理解的快、理解的准确，这方面是可以通过，专注的训练进行提升的。

6、研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目，往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下，精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

7、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。

另外，每一章中的相同或相似的内容，应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

高一和初中的学习习惯有很大区别，所以一定要有所准备。一定要有信心，改变学习方法和习惯势在必行，不能回避。高中的知识重点在于理解，抓住课堂，听懂之后在辅助做题，不可盲目只做题。不会的知识点一定要尽快搞清楚，让孩子问同学问老师，查资料都行。

高一成绩很差该怎么办

1、学习榜样

在高中时期，如果成绩不太好的学生想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样，然后孩子通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给孩子增长自信心，但是要记住所选榜样的成绩不要跟孩子有太大差距，不然可能会打击到孩子。

2、善于发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

3、课堂总结

在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。

4、错题归纳

高中会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后，可以检验孩子所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道孩子错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

高一各科成绩如何提高

语文，学生主要做的就是多阅读，多记忆古诗词，背诵在高中语文上有些非常重要的关系，高中语文大多数需要我们具备理解和背诵能力，只要这两个能力上能够做到的话，基本成绩提升是没什么问题的。

数学，学生需要我们多做题，多积累各种题型的解题方法，在做题中我们就能够摸索出很多新的解题技巧，高中数学公式上也是必背的，在我们答题上是需要用到的。

英语，单词每天都要背，针对英语各个题型上的单项训练也要跟上，高中英语语法知识有很多，而且相对比较杂乱，所以我们需要每天学完新知识点后进行整理，以便于牢记英语重要知识点。

文综（史地政）主要就是背诵，很多大量的知识点都是需要背诵的；理综（物化生）需要大量的练题，见过的题型越多经验技巧就越丰富，胜出的几率也越大。

孩子自己对于学习的困难，是要有足够的准备的。千万不要去贪眼前的快。学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。因此一定要注意强化自己的基本功。在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。 

高三成绩很差该怎么办？

1、认真听课

认真听课适当做笔记，不放过任何联想小结的机会，是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大。

可以把自己的方法，与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题，准备更充足的思维惯性。因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法

弄清概念、性质和基本方法，是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

3、课后及时复习

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容，也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

4、经常复习原来学过的知识

高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，我不相信人的头脑，学一遍做很少的习题，就能够把问题理解透彻。

5、补状态

同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。

6、补方法

当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期，反思和整理，找到适合自己的学习方法。

7、有劳有逸

将歇息与学习的关系处理好，这将会是你获益无限，假如你的精力确实十分充足，那我不会抵制你把歇息的时间浓缩到晚上，运用充分多的时间填补自身之前的缺点，但是最好的方法還是有劳有逸，毕竟磨刀不误砍柴工，因此，正午可以适度歇息以确保下午与晚上能高效的学习。将每日的时间规律化，适合的时间做合适的事。

字体代表了一个人的门面，虽然现在书面手写的东西不多了，都是无纸办公，但是一手好字体仍是可以给孩子加分值的。考试时字体好与坏，卷面分就不同。特别是高考时，改卷老师看到好看字，立即会赏心悦目，说不定会因为心情好多给几分。那么五年级的孩子字写的很差该怎么办呢？

五年级的孩子字写的很差该怎么办？

1、纠正坐姿和握笔姿势

端正的坐姿会直接影响到孩子写出的字体。正确的坐姿是：先让孩子练习这些最基本的姿势，练成一种习惯。孩子只要一坐下，一拿笔，身体和手都自然而然地达到要求，不再刻意地去纠正，就说明已经练习成功。

2、训练孩子的手眼协调能力

一部分孩子字不好是因为手眼协调能力不好，家长可以让孩子多做手指练习，比如用三个手指抓东西，玩拼插玩具，剪纸等。也可以做做手指按压操，提高手指的肌肉力量。一般早早会使用筷子吃饭的孩子，字写得不会太差，而一直用勺子吃饭筷子用不好的孩子，写字相应会有些困难。

3、重视写字的重要性

对于写字潦草的孩子，多鼓励他们，告诉他们字迹工整的重要性。比如，孩子在书写时，写的比较潦草，家长就可以带领孩子参观一些书法展览，孩子就会明白，如果想当一个书法家，就要先练好正楷字，那样孩子就会自觉的纠正写字潦草的毛病。

4、发挥榜样作用

家长在日常中，要严格要求孩子，已经到了五年级，孩子字迹潦草，说明一开始就没有好好书写，建立良好的书写规范作为日常的语文学习很重要。书写，是语文学习的基础。把字写好是一个小学生的基本技能，所以字迹潦草是需要改正的。家长可以在家多练习书法，孩子看到后也会受到熏陶。

五年级的孩子字写的很差的原因：

1、缺乏写字指导

大多数学校没设专门的写字课，大许多教师又没受过专门的写字训练，在家中，家长对于孩子的书写又不重视，导致孩子的写字水平始终提高不上去。

2、缺乏兴趣

由于孩子书写能力较弱，作业中自然很难得到“优”，当一直得不到老师的肯定与表扬时，孩子就会内心非常失落，慢慢也就不在乎自己字写得怎么样了。同时家长也会经常因为孩子书写较乱而不断指出问题，或者动气批评孩子，这就更使孩子对书写的兴趣一点点丧失。

3、书写惯性错误

写字对于每一个人来说，从小就养成了一种习惯，有的人写的快，有的人写得慢，但开始练字时始终把这种习惯带在自己的学习中，因而影响了书写效果。学习写字不同于平时的书写，它需要按规则去写，必须要克服自己的书写习惯。

孩子各科成绩都很差。首先，我们应该看看他的困难是什么，找出孩子成绩差的原因，排除掉是否有智力问题或有学习障碍的问题。如果孩子智商正常，但不擅长学习，可能是特定的学习困难或学习方法问题。

孩子各科成绩都很差怎么办？

1、建立良好的学习习惯

引导学生关注思考过程，训练学生思考问题的能力，注重调动学生主动思维的习惯；培养学生判断、理解以及综合分析能力，逐步形成正确的阅读、写作等习惯；帮助学生安排好写作业、复习、预习时间，能够逐步建立良好的学习习惯。

2、鼓励孩子

孩子成绩差，很多家长就会打骂孩子，其实这是不正确的做法，成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。

3、经常与孩子进行交流沟通

一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

4、培养浓厚的学习兴趣

以亲切、热情、耐心的姿态与学生建立良好沟通，做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。同时，利用生动、形象的教学方法，激发学生浓厚学习兴趣，从而引起学生的好奇心和对问题的思考，有效避免学生的厌学情绪。

孩子各科成绩都很差的原因？

1、非智力因素

学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。

2、智力因素

成绩上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。

3、学习方法问题

有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。

小学四年级的课程主要还是抓语文、数学、英语这三科与初中知识有衔接的科目。孩子在小学时一定要把基础打好，这样在以后的学习中才能更好的适应，那么小孩子四年级各科成绩很差怎么办呢？

小孩子四年级各科成绩很差怎么办？

1、会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

2、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、与孩子多沟通

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

4、在错误中反思自己

孩子在生活中做错事，在学习中做错题是常见的事，如何做到下不为例，这就需要孩子能在错误中反思自己，从而彻底改正过来。当孩子做错事时，爸爸妈妈请别光顾着责怪他，不妨这么反问：“你知道自己哪里做错了吗？”等孩子回答后，认真和孩子约定：“那下次我们记住这个教训，不要再犯了好吗？”对待学习也是，懂得反思的孩子能够及时总结，查漏补缺，大大减少错误再次出现的几率。

5、树立明确的学习目的

学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

6、学习需要持之以恒

“学如逆水行舟不进则退”两天打渔三天晒网的行为要不得，学习一定是坚持的、不能松懈的，今天你不努力学习，明天你知道的知识就没有别人多，长此以往就会退步，在想努力就需要花费双倍的时间和精力，所以一定要每天都进行知识的练习，这样可以把知识点巩固，保证成绩不会退步。