英语差的孩子如何提升成绩
英语差的孩子如何提升成绩
孩子英语成绩差,是很多家长都会遇到的问题,但是如果家长找不到合适的方式教育孩子,可能会打击到孩子学习英语的信心。其实,很多孩子英语成绩不好,是因为他们的英语学习习惯不好,如果不养成良好的英语学习习惯,可能会对孩子的英语学习造成很大的障碍。另一点就是学习的兴趣,如果孩子对英语这门学科没有浓厚的兴趣,那么,也可能导致英语学习成绩不好。
英语差的孩子如何提升成绩?
一、多听听力
在进行初中英语补习时,听力是必不可少的。毕竟听力的总分在试题中占的比重也较大,所以多听听力,练好听力也是十分重要的。因此,家长在为孩子补习英语时,可以多训练孩子的听说能力,总结听力中的规律和小技巧,可以更好地帮助孩子的学习。
二、多练语法
其次,学好英语的语法也是非常重要的。学生在平时老师上课讲解语法时,把老师讲过的语法边理解边记忆。俗话说:好记性不如烂笔头。针对英语的语法,建议大家可以记在笔记本上,方便之后复习的时候可以拿出来温故而知新。
三、多背单词
对于学好英语来说,词汇量也是不可缺少的一部分。只有认识了更多的单词,才可以看懂题目所讲的内容,明白试题中所要考查的知识点到底时什么。因此,单词是学好英语最基础的部分,是需要花大量的时间去反复记忆的。
四、多练写作
说到写作,可能大部分家长和学生想到的都是作文。其实不然,多练写作不仅是指多练习写作文,还是加强对写字的练习。要知道,一手好的英语书法往往可以抓住老师的好感,为自己增加一些印象分。
我们要怎么做才能学好英语?
1、耗费大量的精力和时间
我们说英语首先一门知识,知识的掌握离不开记忆,同时英语又是一种技能,听说读写的能力就是一种技能,而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性,决定了学习英语不需要很高深的智力。
学习英语不是创造发明,不需要刻苦钻研,所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。同时,由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力,那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。
2、树立必然可以掌握英语的信心
有了明确的学习需要,自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间,那么就不要犹豫,抓紧开始学习。计划开始学习之后,要破除自己的不自信心心态。基础较差的人,一般在学校的时候就对英语有恐惧症,所以对自己的信心往往不足。
总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折,一旦发现达不到学习目标,或者效果不显著,往往就会放弃了。
3、树立掌握英语的自信
那么信心从何处来呢? 一个是已经掌握了英语的人的激励,可以多了解成功掌握英语的故事,很多人文盲也可以很好的学会了英语,并且能够流畅的跟外国人交流,只不过他们也可以说是英语文盲,只能听说,不能阅读和书写。但是比较起他们来,你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢?
信心的另一个来源就是不断的进步,要保证自己的学习能够让你不断感受到进步,所以很多专家要求学英语要做到量力而行,这很关键。不要上来就学一些难度太高的材 料,或者信誓旦旦要背诵一本词典,或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的。
首先可以确定一般人做不到,其次基础差的人应该也是一般人,不是那么有毅力 的人。所以,这些不切实际的事情想也不用想。要从自己能做的事情,并且可以给你带来成就感的事情做起,并且可以短期见效的事情做起。这可以保证你能够坚持 到底,坚持到底的动力就来源于持续不断的进步。
4、学习英语将是一场持久消耗战
据调查,一个人掌握英语的时间应该在3000到5000小时之间。学习英语将是一场持久消耗战,耗不起的人最好不要参加。对于只是好奇或者时间有限的人来说,学习英语是没有意义的,因为他们投入不了足够的时间,根本不可能掌握英语,干脆还是不要开始的好。即便开始学习,最后也必然是半途而废。
成绩差的孩子家长如何跟老师交流
对于孩子成绩下降的问题,老师肯定有自己的看法。老师需要在全班同时面对多名学生,可以从专业角度观察学生的成绩变化。而家长有时一看到孩子的成绩,就会火冒三丈,不管原因如何,只会一味的数落孩子,方式不对只会让孩子成绩越来越差, 那么成绩差的孩子家长如何跟老师交流呢?
成绩差的孩子家长如何跟老师交流?
1、和老师沟通分析的理由
对于孩子成绩下降的问题,家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表达、自主复习的方法、措施等都会影响学习成绩。因此,家长应该真实地与老师沟通这种情况,这样老师就能更全面地理解孩子的学习态度和学习方法,并从专业的角度给家长更合理的建议。
2、 要尊重老师
家长不要觉得因为自己给了钱,所以老师等于是帮自己打工带孩子的,家长不尊重老师的工作,对于孩子成绩上的下滑全部归结于是老师的工作能力问题。同样,家长也不要把老师想象成神一样的存在,认为只要把孩子交给老师就一定会没问题的。老师也是普通人,老师的付出不比每位家长少,给予老师尊重是非常有必要的。
3、坦诚交流
家长与老师沟通时要态度坦诚,自家孩子到底什么样,家长的心里是非常有数的。自己孩子问题重重,结果非要和老师说自家孩子优秀难得,出现问题一定是被别人诋毁的等等,这样的沟通内容,不仅老师不相信,家长自己也不相信的。彼此只有坦诚沟通,才能让老师找到更好的方法教导孩子。
4、不要贬低孩子
家长见到老师后,尤其是当孩子也在场的时候,为了表达自己的谦虚,总要对老师说“自己孩子不懂事给您添麻烦了,学习成绩不好您要多费心了”之类的话。其实不知道的是,当旁边的孩子听到这些话后,心理会受到很大的影响和冲击,有的严重的会影响到孩子的心理健康,出现自卑倾向。因此,最好的方式还是要实事求是,正确看待孩子的表现,做的不好的需要改正,做的好的及时表扬。
家长与老师沟通的误区:
1、一味批评
对承受能力较强的学生来说,适当的批评的确能够促进进步。但如果沟通中只有批评,未见表扬,或者没有任何的改善建议,那学生很可能会失去进步的信心和动力。
2、错误指导老师教学方法
家长学历可能比老师的学历还高,有时经常打电话质疑老师的教学问题。对老师的教学有时指手画脚,令人反感。老师的教学是严格按照课程标准和教参等执行的,是经过各种教研活动,教学研究培训才走上讲台讲课的,专业性遭到质疑,老师还花费时间和家长解释,导致超负荷。
3、家长思想有误区
家长有时会想,这孩子我们管不了了,交给老师管就会管好。其实,老师没有那么大的作用,在学校老师更多地是传授知识,训练学习能力,孩子有些习惯不是老师能够决定的。家长管不了,老师能管好的事情太少了。
成绩差的孩子如何开导
在孩子的世界中,他们需要的不仅仅是学习,更需要的是身边人对他们的理解和关心。如果我们只追求孩子学习的那点分数,强迫孩子做这做那,剥夺孩子的自由,总是把自己的欲望都强加到孩子身上,这样只会掩盖他们的光芒。
成绩差的孩子如何开导?
1、理解不责备
孩子考试没有考好,作为家长不要一味地责备批评孩子,孩子没有考好,心里已经不好受了,谁不愿意考好呢,孩子已经尽力了。家长要理解孩子,还是以安慰鼓励为主,少批评,责备。
2、鼓励孩子写总结
孩子没有考好,家长要鼓励孩子写考试总结,总结自己没有考好的原因,是马虎,不认真,还是根本不会造成的,让孩子对考试重视起来,总结自己的失误,改掉不认真的习惯。
3、和孩子沟通谈心
分数并不是最重要的,重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢?不管大人还是孩子,做一件事是由他的情感来控制的,孩子和老师、同学之间的相处,和父母的关系,这些都是孩子情绪的爆发点,当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候,就会产生消极情绪,这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,孩子就没有办法去认真学习。
4、把责问换成关心
每一个孩子都是独一无二的,每个孩子身上都有自己的闪光点。面对成绩,我们不要总是用一种高高在上的姿态去责问孩子,而是换成一种关心的态度去孩子聊天:"这几天的内容学会了没有,没有的话我可以给你讲一讲,这样你就不会有疑惑了",或许这样做孩子更愿意打开心扉,与我们交流一些关于学习的事情。
5、帮助孩子认识到学习的重要性
作为学生主要任务就是学习,我们要告诉孩子,好好学习不仅仅是为了拿高分,更是为了充实自己,提高自己的修养,这样才能让自己在未来有更多选择的机会,交到更好的朋友,生活在更好的环境里。
6、帮助孩子减压
其实孩子考不好,他的心里比任何一个人都要难过,如果我们做父母的再火上浇油,这样只会让孩子更消极,渐渐丧失对学习的兴趣。与其这样还不如告诉孩子:如果你尽力了就没有什么可难过的,一次考试又证明不了什么,我们只要努力,下次一定会比这次好。"听了这些话我想孩子会更有动力去努力学习。
高三英语成绩差的孩子怎么补救
孩子已经高三了,离高考时间越来越近了,孩子的数学和语文都还不错,就是对英语不太感冒,孩子的英语成绩始终提不起来,那么高三英语成绩差的孩子怎么补救呢?
高三英语成绩差的孩子怎么补救?
1、注重单词
英语的学习归根结底还要从基础开始,也就是单词和短语下手,我们必须有一个心里准备,那就是我们不要奢望在短时间内能够提高成绩,因为落下的不是一天两天,语言是一种能力的积累,必须需要时间来沉淀,来转化提高,不是单词量决定我们的语言能力的,它是一个综合的能力,和你一个人的综合能力有直接的关系,特别是母语的知识能力是学好英语的关键。
2、记笔记
想要学好英语必不可少的一个法宝就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的,不可能过目不忘,何况英语的知识比较零散。常言道:好记性不如烂笔头,所以,做好笔记真的很重要。英语知识也是一点一点积累起来的,学到的每一个英语单词、词组和句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白地方都可以,对以后的复习巩固也是非常方便的。
3、正视自己
到了高三,如果英语还是零基础,那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学,需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。需要端正态度,因为态度决定高度,需要从自己的角度分析,找出原因,这样才能找到提高英语成绩的办法。
4、加强阅读
阅读高考至少有很多类题型,比如常见的细节理解,主旨大意,推理判断,词义猜测,观点态度等,这些题型的考试技巧是否过关,一看题要知道这道题考察的是哪类题型,该用这样的方法去做。如果孩子对这类方法也没有掌握,可以加强练习。
5、重视作文的写作
高考作文的分值不低,怎样在短暂时间提升英语作文分数呢?多去欣赏往年的满分作文示例,抄写一些优美的句子,以后为自己所用。至少背诵20篇满分作文,达到能够全部默写的水平。
6、做真题训练
真题训练的目的是让孩子更好的了解高考的考试题型,以及各个题型的设题方式,做到心中有数。
如何提升孩子英语成绩
英语现在是一门很重要的课程,从小学,初中,高中考试的必考科目,到大学时就能得出学好英语多么重要,但是家长反馈,孩子别的科目成绩都班里前几,唯独英语每次都是拖后腿的,那么如何提升孩子英语成绩呢?
如何提升孩子英语成绩?
1、激发孩子的求知欲
英语学习需要持之以恒的毅力,但这种坚持不懈的精神正是不少孩子所缺乏的。我们空洞的说教只会让孩子生出抵触的情绪,所以激发孩子的求知欲就显得尤为重要。
2、提高孩子的学习热情
语法法则、发音规则、单复数变化,时常会让孩子感到迷茫。死记硬背的后果就是前面记后面忘。不妨和孩子一起找寻一下规律,这样就能有效地降低学习难度。
3、激发学习兴趣
对于学英语而言,直观形象的东西更容易记忆。家长可以和孩子一起做有趣的英语卡片,随身携带。这个过程不但能体会亲子之间的乐趣,还可以强化孩子的记忆。
4、阅读积累
在积累了一定的词汇之后,家长就可以开始给孩子看一些英文绘本和童话书,培养孩子的阅读能力,让孩子学习最地道最原汁原味的英文表达。之前孩子可能会说挺多单词了,但是不会认不会写,这时,家长就可以借助这一阅读过程来帮助孩子认单词。将单词的发音、含义和拼写联系起来。
5、满足孩子的好奇心
家长不懂得保护和满足孩子的好奇心,其实孩子们天马行空的想象力是非常珍贵的,需要家长耐心去对待。家长可以用电子词典找出来,播放单词读音给孩子听,给孩子看具体的图片,重点不在于背下了这些单词和知识,而是让孩子能保持对事物的好奇心和兴趣。
6、自我学习
孩子英语学习的初期阶段,主要注重听说,和阅读。在孩子掌握了一定的英语能力之后,家长其实就不需要花大功夫了。在学校,孩子可以接受系统性的英语教学,学习单词,造句和简单语法。在家中,孩子可以趣味学习,看看喜欢的英语图书或者动画、电影。只要孩子能一直保持一种学习英语的兴趣和热情,英语肯定不会太差的。不要让家长自己急功近利的想法影响到孩子一生的英语学习。
如何提升孩子的成绩
对于孩子的成绩,有时候家长越是“求胜心切”,对孩子的辅导就越容易走入误区,孩子的学习效果就可能“适得其反”。所以家长的做法是非常关键的,家长要更好地帮助孩子调整状态,有效复习,这样才能达到事半功倍的效果。
如何提升孩子的成绩?
1、多多鼓励孩子
孩子需要鼓励,就像植物需要水,鼓励对孩子的成长具有非常重要、积极的作用,家长尤其要多多鼓励孩子,为孩子加油打气。当看到孩子投入更多的学习时间,一丝不苟地整理错题时,当看到孩子挑灯夜战,认真完成一张张试卷时,家长要及时肯定孩子的努力和认真态度,真诚地赞美孩子。家长的每一次的称赞和鼓励,都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。家长用心观察孩子的闪光点,而不是只盯着问题不放,能使孩子对自己有更多的信心,有一个良好的心态去应对考试。
2、为孩子准备营养早餐
孩子不吃早餐会造成营养不均衡,而且还会影响孩子的智力发育,有研究结果表明,每周吃早餐次数越多的孩子,学业成绩越好,最大的分差达50—70量尺分。吃早餐对于孩子学习的积极影响远远超过孩子在学习方式,学习动力,自信心等方面的优势。所以家长给孩子准备营养早餐是很有必要的,孩子的营养跟上后,智力也会有提高。
3、给予适当指导
孩子才是自己学习的主人,家长要勇于放手,鼓励孩子制定自己的复习计划,而不是越俎代庖,亲自上阵,在学习上给孩子事无巨细的安排。如果考前复习从一开始就依赖家长来安排,孩子就很难养成自主学习的习惯和能力。等进入高年级,家长很可能不再有能力继续帮忙安排,孩子的学习就可能出现滑坡。在孩子忙于复习的这段时间里,家长的一个重要角色是孩子的陪伴者、支持者,在孩子需要的时候充当适当的指导者。切记,把学习的主权还给孩子,孩子才有更大动力去学习。
孩子成绩不好的因素:
1、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何,对学习影响也很大。如果家长能够及时的去分析孩子的学习状况,就不会只拿分数来说事儿了。而且,通过这样的分析,找准了原因,也就有了解决的办法。
2、孩子的智力因素
成绩上不去,也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素,观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱,有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析,哪方面能力弱,应优先训练哪方面的能力,促进孩子智力的全面发展。
怎样和成绩差的孩子沟通
不得不说,学习不仅仅是孩子的事情,更是很多家长心目中的头等大事,孩子考的成绩不理想,家长们着急焦虑情有可原,可是不恰当的教育方式,不但对孩子的成绩提高于事无补,反而很可能伤害孩子的积极性。
怎样和成绩差的孩子沟通?
1、合适的时间
在和孩子沟通的时候,家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天,这时候孩子心理有恐惧感,父母有正在气头上,不适合沟通。轻松的环境,你和孩子都可以调整好状态,双方都做好表达的倾听的准备。
2、了解孩子的心理
不能因为成绩差,就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法,有没想过要改善,如何改善,需要父母提供哪些帮助。
3、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因,是基础知识不牢固,还是做题粗心大意,甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空,多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好,则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题,和老师共同,共同引导孩子进步。
4、安慰孩子
不管孩子因为什么原因成绩下滑的,总之成绩下滑,对孩子的刺激是最大的,尤其是成绩优秀的孩子,这个时候孩子本来就已经伤心了,有压力了,如果家长再讽刺打击几句,他可能会跟家长吵起来,也可能以后不再给你说成绩了。所以,这个时候,家长需要的不是批评和讽刺,而是安慰。
5、鼓励孩子
通过分析,实际上就是帮助孩子找到了原因,这个时候要鼓励孩子,一分为二的看待问题,考不好虽然不好,但是也可以因此找到自己的问题,找到自己的提分点,找到自己的增长点,如果把自己的不足弥补上了,自己就会变得更强。