怎么样才能把数学成绩提高

数学是一门两极分化的学课：数学僵化的公式和复杂的问题解决方法受到一些人的喜爱，而另一些人则厌恶。但无论你喜欢它还是讨厌它，每个人都需要在小学、中学、高中、大学时候学习数学。虽然没有一种简单的方法来学习数学，但有一系列策略和技巧可以帮助孩子更快地理解它。

怎么样才能把数学成绩提高？

1、善学。

就是课前预习，将不懂的问题记录下来，等老师讲课时，不懂得地方重点听，将例题研究透彻，不但要知其然，而且要知其所以然，要将公式、定理、特征、意义等等背诵的滚瓜乱熟。

2、善思。

要多读题，将题意弄懂。把已知条件一一列出，把未知条件写出来，找出它们之间的联系，再做题。大部分同学做错题或是不会做，是没弄懂题的意思。每做完一道题要认真总结，将该题型的解题方法、技巧、思路等做总结并在该题型的基础上，给自己提出不同的问题，变换几种已知条件（反过来、正过来推理），这样可以达到举一反三的效果。

3、多做题。

学习完一章之后，要大量的做题。凡事要熟能生巧，学习也不例外，只有通过大量做题，才能掌握解题技巧及方法，才能熟练运用公式、定理。才能到各种题型，才能遇题不慌并能从做题中掌握解题规律，才能见题知意。

如何才能把数学成绩提高？

一、数学兴趣。

数学不像其他课程，其他课程就算没有兴趣，也看的进去学的进去。数学如果没有学好，又没有兴趣，那孩子学起来事倍功半，会有逆反心理。所以第一步，短时内能够让一名激发兴趣的老师，首先愿意学习数学，感觉自己能够把数学学会学懂。

二、知识全面分析。

给孩子进行一下知识结构的梳理，找到哪些部分掌握的不好，从最基本的开始补起来。由于成绩在及格线以下，所以基础知识应该不够牢固，基础是关键。所以在有兴趣的基础上强化基础才是重点。

三、升级拔高。

在基础知识全面掌握后，可以进行2轮拔高。第一轮就是按照章节知识模块综合训练，学会从题目中看到本质，考的那些知识点，能够将综合性的题目分解成简单的知识点。最后综合起来，跟中高考一样的水平，进行拔高训练。

学习数学，一定要从小学一年级的时候抓起，基础是一步一步打起来的，尤其是数学，没有捷径可行，所有的基础都是为下一年级奠定基础。

怎么样才能让孩子的数学成绩提高？

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

如何培养孩子学数学的兴趣？

(一)变指责为鼓励，培养学生自主学习的能力。经常使用“再仔细想一想，你肯定能行”，“期待你的进步，给我们一份惊喜”等鼓励性语言，对学生自信心的建立大有益处。

(二)变指挥者为参与者，培养学生自我约束能力。无论是老师还是家长都应该从“指挥者”的神坛走下来，成为孩子们学习生活中平等的参与者，倾听孩子们的心声，沟通生活的感受，探讨学习的方法，帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯，培养其自我约束能力。

(三)变唯分论者为唯能力论者，培养学生终身学习的能力。分数不应该是衡量学生进步的唯一标准，更应该关注学生思考问题，解决问题的能力，要用欣赏的眼光看待孩子的点滴进步。

(四)营造良好的学习环境，激发学生学习数学的内驱力。引导学生体会数学的实际应用价值，提高学生应用数学解决实际问题的能力，总之要为学生营造富有现实性、挑战性的学习环境，激发学生学习研究数学的内驱力和动力。

孩子如果想要提高自己的数学成绩，那么在课堂上一定要去紧跟老师，认真听每一节课，记好课堂笔记。可能有些孩子会喜欢自己课后自学，课堂不爱听讲，但这是极错误的。因为老师对于高考的了解和对知识的掌握，远远胜过我们自学。

怎么样才能让数学成绩很快的提高？

1、背诵数学公式

数学的出题方式有很多种，但是解题方法却是相对固定的，需要熟练掌握数学公式。在学习高中数学的时候，我们一定要先把数学公式背诵清楚，做到在考试的时候能够记得起计算公式，这是学好高中数学的关键步骤。如果连数学公式都不记得，那做题和解题就无从谈起了。

2、多做数学题目

高中数学的学习内容比较多，只有通过多做数学题目才能加深对所学内容的理解。一般来说，在应试教育的指挥棒下，多做练习题目是所有高中科目都采取的一种方式。因为考试的大纲是相对固定不变的，而且考试范围也不会超过教科书和考试大纲的范围。

因此，出题的渠道都是围绕教科书和大纲，无论怎么出题都离不开教科书和大纲。所以，通过多做题目可以达到提高效率的目的。

3、学会独立思考

高中数学的学习需要具备一定的逻辑思维能力，通过独立思考可以提高学习效果。在学习高中数学的时候，尤其是遇到难题的时候，千万不要着急去翻看解题技巧和参考答案，而是应该先思考怎么去答题。

首先就是要从脑海当中去想一想有没有在课堂上学习过这个题目，有没有这个题目的解题方法和路径，其次再是尝试去解题。通过这样的思维发散，可以提高解题的技巧，从而有利于学好高中数学。

数学考试有什么答题技巧？

1、熟悉基本的解题步骤和解题方法

解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

2、审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际 解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

3、认真做好归纳总结

在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

对大多数人而言，数学是一门棘手的科目，尤其是当你没有合适的方法与技巧的时候则更是如此。不过，只要你知道如何有策略地处理它，学好的概率也会大很多，也就不那么令人沮丧了。

怎么样才能提高数学成绩？

一、态度，态度决定一切。

如果不从态度上认识到数学的重要性，不愿意投入更多的精力，再好的方法也没用。我告诉自己的学生，需要重点照顾的学科肯定是数学和英语，因为这两科可以拉分很多。我要求所有学生在高一和高二时必须重点侧重于数学的学习，在进入高三之前尽量把成绩提升到一定的高度。

二、兴趣。

兴趣是最好的老师，是最佳的源动力。如果对数学不敢兴趣，不愿意去学习，不去多花时间，是不可能有好的成绩的。但是，有时候往往是因为数学成绩差，对数学也不感兴趣，但是我们却不得不去努力学习。要想数学成绩好，首先要舍得去花时间，甚至是比自家感兴趣的学科花更多的时间，成绩慢慢提升了，也就会感兴趣了。

三、方法。

1、课前的预习，课中的听讲，课后的作业，课后的复习等等流程一定要认真做到位，缺一不可。

2、对于数学笔记本，最好有随堂笔记、错题笔记、专题笔记等三个笔记本，笔记本的名称就是它们各自的作用。记笔记时，最好是先写重点知识点，然后每个知识点跟一道典型试题。试题的解题过程，关键的步骤或者易错点，最好用醒目的颜色进行书写或者勾画。不同的知识点和题之间留空，方便以后补充变式题。对于专题笔记，最好利用寒暑假对一学期的内容进行整理，到高三时都已经整理得相对比较好，高三再进行补充完善。

3、刷题有必要，但要讲究方法，不能一味刷题。对于数学的学习，有相当多的学生喜欢刷题，而且是比赛式的刷题，这个完全没有必要。尽管我们确实需要见识更多的题型，但是最重要的是学会总结和思考。比如这道题重点考查了哪些知识点，它们之间的联系是什么？解题有哪些方法？这些方法能否用在其他试题中？入手点和易错点是什么？这道题可能的变式是什么？如果在刷题的时候能够这样多一些思考，相信数学成绩能够提升更快一些。

4、解答题的书写重要性不言而喻，特别现在是网络阅卷的情况下就尤为突出。数学的书写要求简单明了，写在关键点上，最好排版清晰规范，方便老师阅卷。

如何学好数学？

1、学会巩固基础。

有一句话讲“万丈高楼平地起”，数学学习也是这样，没有基础，就谈不到进步，也谈不到考一个好成绩。但如何夯实孩子的数学基础呢？关键是让孩子真正的理解数学原理，从各个角度去解析知识。需要强调的是：5-12岁的孩子，抽象思维发育还不完善，在给孩子讲解数学知识的时候，要尽量用生活化的场景和具象的事物去演示，把抽象变具象，让孩子真正的理解数学知识，并参与到原理的推导当中，这样才能够真正的打好基础，依靠背诵，并不算是打好了基础，比如利用糖果，让孩子理解合并是加，拿去是减，这比单纯的叙述效果要好得多，基础自然也更为扎实。

2、梳理知识体系。

数学是一个非常大的知识体系，孩子需要定期整理，梳理自己的知识体系，找到自己的不足之处，并进行弥补，这里建议准备一个错题本，但不是简单的记录自己的错题，而是把错题分门别类的进行整理，以此加深数学体系知识的认知，也能更好的找到自己知识体系中的不足之处。

3、提高思考力。

数学离不开思维，数学学习的精髓就是思维，也是很多人谈到的思想、素养，这是孩子能够在学习上走的远的保障，是成为数学学霸的前提。

4、学会练习。

学习没有捷径，数学学习也同样如此，孩子懂得数学原理，也需要大量的练习，才能真正的掌握知识，但题海战术却非常枯燥，是以牺牲孩子的兴趣为代价的，这也导致很多孩子因此畏惧数学，厌恶数学，因此我们要让孩子学会练习。

学习数学的方法多种多样，适合自己的方法才是好方法。能学会数学，能提高数学成绩的方法才是适合自己的好的学习数学方法。

怎么样可以把小学数学成绩提高？

1、态度要明确

在数学这个科目中，态度起着非常重要的作用。正确的态度是成功的一半。因此，有一个认真的学习态度，面对任何困难都会试着去思考，在学习中用这种态度，是有可能学好这门学科的。

2、提前计划

需要养成一些良好的学习习惯，如制定计划、练习、复习等等，这些内容在学习中都有非常不错的效果。

3、建立错题库

在学习这个科目时可能会有一些错题，出现的错题都可以用小本本记录下来，每隔几天，就拿出来回顾一下，这样就可以对照容易出现错误的题目，这是小学数学如何学习的一个关键。

4、积极思考

积极思考老师和同学提出的问题，是提高学习质量和效率的重要保证。一般来说，思考和回答问题应符合以下要求：有基础、有组织、有逻辑。随着年龄的增长，在思考问题时要逐步渗透联想、假设、变换等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

5、 注意审题

审题能力是学生各项能力的综合表现。家长应该要求学生仔细阅读教材内容，学会掌握关键词，正确理解内容，对提示、旁注、公式、定律、图表等关键内容要仔细推敲、反复思考，准确把握每一个知识点的内涵和外延。

学好数学的技巧：

1、整理重点，有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式等，该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什么都不背，这种观念并不正确。

2、培养学生的数学思维，大多数的学生是为了考试而学习，为了学习而学习，很多人没有认识到学习的意义，没有真切体会到学校教育的前瞻性，和数学对自身潜移默化的影响。只有认识到数学学科的优势，学生才会发挥自己的主体地位，调动自己的主观能动性。

3、应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

因为兴趣是最好的老师，所以孩子在数学学习中，要可以把这种，从自发的感性上升为自觉的理性的“认识”过程，而这也自然就会变为，孩子自己立志学好数学，成为数学学习的成功者。

怎么样把数学成绩提高？

1、审题要慢，做题要快，下手要准

题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

2、懂得舍弃 

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。 

3、学习数学要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

4、建立良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

5、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

6、保证自己会做的题得满分

很多学生都存在“马虎”这一现象，觉得自己明明会做的题，但是就是因为看错数字、看错符号、看错选项等等原因，没有得分，有一种“到嘴的肥肉飞了”的感觉。

其实造成这种情况的主要原因，就是平时的做题习惯不好，总是觉得“差不多就行了”，无数个“差不多”，到最后就会发现，真的差很多。想要改变这种现状，一定要在平时做题时下功夫，日积月累，才能改掉坏毛病。

学习本来，就是一个积累的过程。所以要多花费点时间，在数学这门学科上。也要培养自己对数学的兴趣。通过多做题，去积累数学的基础知识，只有这样，才能够提高数学成绩。

怎么才能让数学成绩提高？

1、要及时的预习

预习明天老师所要上的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习。

其实预习，对于学好数学，是蛮重要的一步。因为，我们只有预习过，明天老师要上课的知识和内容，我们才能，在上课的时候，及时地，跟住老师的思路。

同时，也才能更好地理解，和消化，老师在上课所讲的内容。

2、要有一个自己的错题记录本

错题本的意义，不是把每一道，你做错的题目，都誊写一遍，而是要把那些，反复做不对，反复做，都有差错的题目，保存下来。

错题本的本质，是对我们思维方式，思考习惯的一个纠正。在这个错题本上的题目，都应该是做了3遍还会出错的题目。

而错题本的记录内容，至少应该包括下面几个内容。完整的题目信息，是用自己的方式，演算出的正确答案（将参考答案照抄一遍没有任何意义），自己对这个题目的评论，需要重点指出关键步骤，以及自己最初的想法，与正确做法的差异在哪里。

此外，错题本，需要长期积累，不要1个月1个本，而是要尽量，以年为单位，进行更换错题本。每次考试之前，都认认真真地，重做一次错题本上的题目，你会有“涅槃”的感觉，而这些题目的积累，将是你学习过程中，最宝贵的财富之一。

3、回归课本，注重基础

一些数学成绩差的孩子，只觉得自己不会做题，其实没有发现，其根本原因，是课本知识和基本方法都不熟悉。要想提高高中数学成绩，第一步就是要重视课本知识。

要在学习的过程中，对课本知识点进行梳理，同时，认真完成，课本上的每一道例题和习题。只有这样，我们才能牢固掌握基本概念、定义、公式等。

4、不要盲目地去做题

那样往往就是欲速则不达。譬如在学习三角函数章节时，其核心就是，三角函数的图像，及性质，那么务必要能做到，对三角函数的图像，及其相关性质烂熟于心。

就是把这些知识，要“记在脑子里，融化在血液里”，只有这样，学生才能应对，三角函数的各种题目。

5、不能怕难题

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因，是他们的畏惧心理。

有的人，看到圆锥曲线和导数，看到，稍微长一点的，复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的。

所以第一个建议，就是大胆的去做。前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。