初二各科成绩提升措施
初二各科成绩提升措施
初二是很关键的一年,即是初中学习关键期,也是孩子的青春叛逆期,这个时期一个处理不好,可能就会加剧孩子的叛逆。想要提高学习成绩,更重要的是要提高孩子的学习积极性,孩子学习积极性提高了,很多事情都事半功倍。
初二各科成绩提升措施
第一、明确学习目标、制定学业规划。
初中是求学生涯中学科最多,课业很重的阶段。这些学科都是必考学科,不管你喜欢还是不喜欢,都得考也都要学。因此只有拥有明确目标的学生,才能克服依靠兴趣推动学习的缺陷,即我喜欢某科、某老师就多花时间精力学习,反之少学甚至不学。
第二、立足课本学懂知识,掌握知识体系的逻辑。
关于英语学习,前面有专门的回答,如有需求,请参考前面的文章。
数学是靠严密的逻辑推理建立的知识体系,学懂知识,掌握体系才能学好数学。
初中数学的知识体系就是教材的编写体系,与市场上流通的学习资料相比,它更系统、更科学、更全面、更权威,可以说教材就是考试的依据,因此一定要以课本为本,教辅资料只能作为参考。
第三、规范作业提升拿分能力。
所谓规范作业,就是按例题的解题思路、步骤做题,该有的步骤必须书写完整,不能偷工减料。按考试的给分要求写作业,做到作业考试化。
第四、认真消化错题提升知识水平。
每个错题背后都有一个错误的知识链接;每个不会做的题目背后都有一个知识链的断接,因此只有消化了错题,学会不会做的题才能提升知识水平。就提高考分而言,只有消化错题才能提分,其他的都不能。
初二各科怎么学好
1、抓重点学科。
初二虽然一共有八个学科,但是每个学科在中考当中所占的比重不同,孩子平时学习的时候也应该有所侧重。语数英三个学科在中学中都是各占120分,而且高考的时候也是必考科目,所以这三个学科一定要多花时间学好。因为物理是八年级才学的新学科,在高考中如果选理科物理是必考科目,所以也要多花时间学好。
地理和生物是八年级第二学期就提前考的中考科目,但是只是各占30分,历史是九年级第二学期的中考科目,只占40分(当地政策,史地生三个学科加起来共100分),这些科目可以少花点时间,尽量不要过多占用时间影响其他学科的学习。
我儿子平时认真听课,做好作业,到了第二学期离地理生物中考只剩下两三个月的时候,他才花比较多的时间复习。
2、当天教的内容当天复习。
想要成绩好,复习是关键。有些知识在课堂上听了是不一定能够理解的,需要课后复习。注意复习不是指做作业,而是理解课文,熟记重要知识点,检查自己是否会做相关练习题等。当天的知识复习好了,也才能更好地学习下一节的内容。
3、提前预习。
这个预习,最好是初二开始前的暑假提前预习。我儿子初一第二学期放暑假后,因为考虑到初二要开始学物理了,担心很难学,怕自己学不好,所以提前买了物理辅导书(好像是学霸笔记)回来预习,大概预习了三章书的内容。
预习了一两天之后,他觉得原来物理并不算难学,对物理的恐惧感消失了,之后继续预习,并做一些相关的练习题。开学以后上物理课,他明显感觉到自己学得比较轻松,老师提的问题他也能准确回答,大大增强了他的自信心和成就感,后来他一直很爱学物理,物理也成为他的优势学科。
除了假期,也可以让孩子在周末提前预习,可以是预习一两个学科,每个周末预习一两节的内容,这样上课学起来会很轻松。
4、多请教老师。
经常在悟空问答看到家长或孩子问学习方法,问如何提高成绩,我都会在心里想:他们难道就没有问过老师吗?孩子的老师才是最懂该学科学习方法的人啊。
我儿子有一点做得比较好的,就是平时会和老师聊天,也会请教一些学习上的问题,例如物理老师教他如果是买练习册,看到很多内容都是自己会做的就不要买了,看到很多题型都没做过的,或者是不会做的才买。
初二了各科成绩都不好怎么办
各科成绩都不好要花更多的时间去学习。关键是孩子对所学的东西熟不熟悉。如果不明白,要鼓励孩子多问老师,最重要的是培养兴趣,知道如何培养孩子的学习兴趣是很重要的。有了兴趣,他才会自主学习,成绩自然就好了。父母在这方面还需要好好研究。根据您孩子的情况研究,对您的孩子是有帮助的。
初二了各科成绩都不好怎么办?
1、找出原因
学生和家长都应该寻找原因,看看是哪些方面造成学生成绩不太好,这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”,才能“药到病除””,原因查清楚后,就要采用补救措施,学生自己身上的原因可能有学习兴趣不够、学生不够勤奋或者学习方法不对等,都会影响到学生的成绩。
2、设立明确的学习目标
很多同学之所以成绩差,就是不知道每天都在干什么,这都是没有明确目标的表现。时间久了,太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象,我们应该及时改正。孩子太小,还不知道什么是目标,什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标,让孩子朝着定好的目标前进。
3、注重融会贯通
初二下学期,同学们几乎就已经学完了初中的所有知识,等到初三的时候,将还未学完的知识学完之后,剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起,形成一个完整的知识框架图。有了知识体系,知识的掌握会更加容易。
初二了各科成绩都不好的原因:
1、学习自信心不足
进入初二,各科的难度逐步提升,为即将到来的中考作准备,因为中考具有一定的选拔性质,试卷以中等难度的题目为主,只有从初二开始逐步适应这种难度,才能在中考中发挥出最佳水平。而学习自信心不足的同学往往会在遇到有难度的题目时选择退缩,只满足于做基础难度的题目,解题能力就得不到提高。
2、学习缺乏主动性
进入初二,各科的作业量进一步增加,学习效率低的同学只能整天埋头于赶作业,而无法获得自主学习的时间,而初二所学的知识点多、题目的灵活性强,需要同学们在完成作业的基础上,通过自主学习的方式提升学习效果,如果同学们只停留于机械被动地完成作业,就会因为预习不到位、复习不及时,而影响到听课效率和知识点的消化吸收程度,自然会出现学习成绩下滑的现象。
3、忽略了学习的有效方法
虽说初中生的学习任务比较繁重,也会有很多的学生抱着嗯学习时间越长学习效果就会越好的状态,拼命的挤时间去学习,可能有的学生学习甚至都已经达到自己的生理极限了,但他们的进步限度却十分的渺小。很多低效利用时间的学生,往往浪费着大量的时间和精力去学习,成绩也不见长,甚至会越来越差而高效利用时间的学生,他们花费着较少的时间和精力,但是他们取得的成绩却很理想。
孩子初二各科成绩都差怎么办
孩子的学习成绩是家长普遍关心的问题,有些孩子的学习成绩一直都不是很好,望子成龙的家长都非常担心,但其实孩子学习成绩不好家长也要反思,其中也有家长的责任,那么孩子成绩不好家长怎么引导呢,孩子初二各科成绩都差怎么办呢?
孩子初二各科成绩都差怎么办?
1、家长不要过多训斥
太多的家长,企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下,这样做的后果是什么,不但家长情绪低落,孩子也十分不开心。于是,孩子渐渐地失去了自信,会在内心深处,不知不觉中开始怀疑家长对自己的感情。所以,当孩子成绩不好时,家长不要急着批评,静下心来和孩子面对面谈一谈,弄清楚前因后果,要耐心地引导孩子。
2、要求不要过高
很多家长过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,这都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱,会与孩子内心最强大的力量,成长的力量为敌,会绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。所以,当孩子成绩下降时,家长应该理解孩子,可以帮助孩子分析原因,适当的给孩子提出合理的要求。
3、减少对孩子的唠叨
孩子一旦成绩不好,家长就会唠叨,唠叨是80%以上家长的通病,也是几乎100%孩子反感家长的缺点。家长之所以唠叨,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,但又怕孩子不上心、不改正,因而时时提醒、事事提醒,这样就形成了唠叨的习惯。家长应该改变这种态度,应该有条理的与孩子进行沟通。
孩子初二各科成绩都差的原因:
1、学习的知识难度增加
孩子已经上初二了,学习的科目越来越多,难度也逐渐增加, 孩子在学习上会感到吃力,跟不上课程进度,成绩就会有所下降。
2、没有正确的学习方法
孩子也许在课堂上学习很认真,但是成绩就是上不去,不是孩子不聪明,而是方法用错了,没有合适的学习方法,导致孩子在学习上埋头苦学,没有学习效率。
3、有厌学情绪
孩子在上初中时,面对家长的唠叨,老师的说教,渐渐的会对学习的兴趣逐渐消减,不明白学习的意义,不愿意学习。
初二如何提高各科成绩
如果初二孩子想要提高自己的学习成绩,那么就一定要可以去学会安排时间。而在初二,也会新增一门物理科目,科目在逐渐增加,孩子的负担也会加重。所以孩子一定要对自己的学习,有一个良好的规划。
初二如何提高各科成绩?
1、注重融会贯通
初二下学期,同学们几乎就已经学完了初中的所有知识,等到初三的时候,将还未学完的知识学完之后,剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起,形成一个完整的知识框架图。有了知识体系,知识的掌握会更加容易。
2、积累填漏
分出单词本、语法本、好句好作文积累本,统一用便于携带的小本子,可以随时拿出来翻。单词本上记录在做题或者背诵课文时,遇到的重难点词汇以及超纲词汇,语法本记录各种不熟悉的语法案例。以便于日后时常翻阅记忆,作文本上摘抄一些在做题或者看课外读物时,碰到的好的句子,摘抄在作文本上,提高作文素养。
3、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期,地理、生物要结业,听好课,掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试,除了课本知识,还得多关心时事。
4、勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间,自然提高效率。
5、注重理解
"学而不思则罔",思考是学习的灵魂。初二学生在学习中,知识固然重要,但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考,他只能做知识的奴隶,知识再多也无用,而且也不可能真正学到好知识。
知识的学习重在理解,而理解只能通过思考才能实现,思考的源泉是问题,在学习中应注意不要轻易放过任何问题,有了问题不要急于问人,应力求独力思考,自己动手动脑去寻找问题的正确答案,这样做才有利于思考能力的提高。
6、主动性原则
主动性要求中学生的学习有热情,主动获取知识,不等待,不依靠,不耻下问。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,不懂的问题宁肯烂在肚子里,也不愿开口问一下别人。
老师讲什么,就学什么,不越"雷池"半步,很少主动与老师、同学交流,有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。 这些同学决不是一个问题也没有,而是缺乏学习的主动性和积极性,而这种被动的学习方法是十分有害的,必须改变。
7、课前预习
不管是初中还是高中,我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容,如果遇到不会的,那么第二天上课就可以认真听老师来讲,还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。
初二孩子各科成绩都差怎么办
作为父母的心态要改变,孩子的心态也要改变。可以和孩子进行一次对话,从根本上了解自己孩子成绩不好的原因。你要告诉他学习的重要作用,逐步培养他的学习兴趣。那么,孩子初二各科成绩都差怎么办呢?
初二孩子各科成绩都差怎么办:
1、耐心沟通
家长和孩子一定要沟通。有家长说我们沟通很多,每天回家都教育他,吃饭也教育他。沟通不是父母告诉孩子要听,沟通是双向的。父母说得越多,孩子说得越少。高超的父母应该引导孩子说话,让孩子说话,而不是让自己说话。少用陈述句,多用疑问句。提问以引起孩子的思考,并让他们回答。多问为什么,怎么做,而不是告诉他怎么做。
2.找出原因。
学生和家长都要找原因,看看是什么原因导致学生成绩差。这是至关重要的一步。只有“对症下药”,才能“治病”。查明原因后,应采取补救措施。否则没有对,补救效果很难保证。学生自身的原因可能包括对学习不感兴趣,不勤奋或者学习方法不对等,都会影响成绩。家长需要思考的是,是不是对孩子不够关心,导致孩子不愿意学习,希望通过成绩获得家长的关注。
3.设定明确的学习目标。
很多学生成绩差的原因是不知道自己每天在做什么,这是没有明确目标的表现。久而久之,太多的学生变得迷茫,不知所措。这不是好现象,要及时纠正。孩子太小,不知道什么是目标和理想。这时候,家长就需要给孩子设定一个可以实现的目标,让孩子朝着设定的目标前进。记住,是可以实现的,不能把自己的标准强加给孩子,这样得不到好结果。在孩子奋斗的过程中,家长比较好可以全程陪伴。当孩子完成目标时,记得给予奖励,让孩子再接再厉!
为什么孩子成绩差,归根结底是因为缺乏自信。为了应对学习中的激烈竞争,一个孩子需要有人在他身后无条件地爱他、支持他、鼓励他。为了促进孩子的学习,每个家长都可以不择手段,但是错误的方法和导向往往会起到相反的效果。找到孩子的闪光点,给他们真诚的鼓励,让他们看到希望,有自信。这是父母应该做的。
初二成绩各科都差怎么提高:
1、初中学习,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
初二各科成绩不及格还有救吗
是有救的。虽然孩子自己可能现在成绩不太理想,但只要自己是有想要改变,想要努力学习的想法的,那么就还不算太晚。只有孩子自己去注意自己的学习方法,还是有可能逆袭的。
初二各科成绩不及格还有救吗?
1、有顺序,有效果
千万不能想起什么或者想学什么就学什么,按照顺序来,要有逻辑性,复习过的部分要在书上标记出来,用心复习,真正达到复习效果,不能是过眼云烟,看过就忘,可以先从简单学科入手,由简至难,也可以先把七八年级的重难点先挑出来,提前复习,把简单的留到最后。这个可以根据个人学习爱好制定。
2、制定复习笔记和摘抄
把复习过程中不会的地方,经常出错的地方记录下来,方便日后总复习时做针对性的加强训练,或者开学后问老师,对自己的复习量要有完整的把控,不能急于求成,并整理出自己的复习重点,方便做题时查找。
3、注重检测
一个章节复习结束后,选择适当的试题,在一个单位时间内对自己进行测试,然后,对照标准答案,纠错改正,最后自我评分。通过自测自评这样的方式,能发现自己的薄弱环节,及时查阅资料,补缺自己的问题,也可以大大提高自己学习的主动性和应试能力。
4、多请教老师
可以经常向老师请教复习的方法,一定要不耻下问,老师其实很开心同学喜欢请教他问题。这证明你在思考,在学习、在进步。所以,不要害怕问老师问题。并且不要拖,当天问题,当天解决。
5、注重分析总结
整天都在大量做题,可是成绩就是没有提高,其实答案很简单,就是你刷的这些题没有在现实中运用,没有整理好自己的错题集,随着时间的流逝,渐渐忘记了,下次仍然可能会犯相同的错误。因此,学习中的分析总结非常有必要。
6、制定计划
想快速提高成绩需要制定好计划,制定计划是很重要的一步,不要小看计划,没有好的计划,你的学习就是一盘散沙。所以,你需要制定一个,符合你的条件,可行的计划,例如 在周末时抽出1到2个小时,来进行某一弱势科目的复习,所以制定好学习计划,是提高成绩的重要途径。
7、把教材吃透
让教材滚瓜烂熟。可以尝试:回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容,光看是没用的,记不住。随意不妨每看完一段之后合上书,自己把这一段写下来,或者用自己的话说出来,或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候,才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。
8、把题型吃透
就是把吃透的知识,转化为实战的能力。考试虽然有灵活的一面,但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础,去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书,就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
初二了各科成绩都不好
在整个初中,有几个节点是需要重点关注的,一般家长比较关注的就是入学考试和中考。其实,还有一个决定孩子整个初中乃至以后的关键期,就是初二。因为这个时期的孩子,在生理和心理方面都有着极大的变化,一旦没有适应好,都可能带来极大的问题。
初二了各科成绩都不好怎么办?
1、要养成中考要求的学习习惯
对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。就会错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。学生初二,要对自己有清晰的认识,在困难面前需要找出解决问题的方法,不能轻易学会自我放弃。需要坚持不懈地学习,有最起码的意志和毅力,不怕吃苦,不怕受累,才能很好的应对初二。
2、合理安排学习时间
早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材,在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战,可以听听音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,学习效率会有很大的提高。
3、学会交流学习
孩子一定要消除不好意思的心理,多多和同学们交流,在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流就会快速的使孩子和大家融为一体,这样孩子的学习心理压力会减轻。同时学习心态放轻松,听课效果会很快提高。
初二了各科成绩都不好的原因:
1、抓不住特点
孩子求胜心切,希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”,得不偿失。
2、学习太被动
成绩不好的孩子不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习,却喜欢上课开小差,自习的时候讲话、睡觉等,孩子有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有系统化就很难有头绪,做题耗费的时间自然就会增加。
3、找不到适合的方法
有时孩子很苦恼,觉得每回做作业都很认真,可是成绩还是上不去,这就是因为没有找到适合自己的方法。缺乏明确的步骤,不会想办法解决问题,不会在做完题后回顾和反思,经验用不到书本上。