英语不好从哪里开始补

很多家长问孩子的英语学不好要怎么补才可以把成绩提上去，首先我们要让孩子自省一下是因为不想学，学不会导致的还是别的因素问题，找到问题所在。并且我们需要让孩子们背基础把基础先补回来，基础牢固了才会有稳固的进步。

英语不好从哪里开始补？

1.多记单词

单词是学习英语的基础。很多英语文章如果你理解了单词就可以一个一个对进去然后翻译出来。所以一定要先理解单词。你可以把一些初中的课本拿出来记，可以毫不夸张的说，背好初中的单词，整个中学时期基本就够用了。

2..语法是关键

和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如有的学生刚学习英语的时候连24个英语字母都不能流畅地读出来，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。

3. 增加阅读量

有时间的话我们可以阅读各种各样的英语读物，这对我们掌握词汇是很有帮助的。书读得多了，语感自然就会产生了。我们可以选择一些自己感兴趣的书来读。

4.多听

多听，最好能在家里给孩子创造一个听英语的环境，比如，孩子自己玩的时候，可以给他播放类似 鹅妈妈童谣和we sing这样的光盘 ，也就是多磨耳朵。看英文的动画片，英文动画片可以从网上下载，也可以通过下载相关的手机APP来观看，但一定要控制时间。

学习英语的技巧：

1.没有必要做太多的计划，但计划一旦做出，就无论如何要做到。

2.每天记住的最佳单词量应该是在200-300之间。要对自己有信心，这个数字并不难达到的。

3.克服背单词的恐惧感，尤其是对于长难单词，只要方法得当，它们就一点也不难。

4.掌握一些背单词的好方法。词根词缀记忆法、联想记忆法、逻辑记忆法……无论用哪一种都好，只要能记住单词的，尽管拿来用。

首先要理清，各个英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。在学完一个知识点之后，要及时的去归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点，以形成知识网络。除去这些之外，初二学生还要学会，对知识进行演绎和拓展。

初中英语不好从哪里开始补？

1、对于课堂习题

现如今，教学更加倡导少做题、做精题。因此，学生对于老师每日布置的课后习题一定要高度重视。不要为了完成作业而做题，而是能够发现题目中暗含的知识点，从而进行巩固和提升。

同时，对于错题要注意整理，可以按照不同的错误原因，进行分类整理。也可以按照考察的不同知识点，进行整理。同时，要定期重新做一遍错题，对于反复出错的内容要保持警惕。可以跟老师沟通，发现错题中反映出的，自身掌握不足的知识点，进行查漏补缺。

2、充分利用课余时间

除了40分钟的课堂学习时间，在我们的生活中，还有很多学习英语的资源。我们应该充分利用互联网，停止使用手机来玩游戏。每天，我们应该听听英语广播，看看英语电影，反复播放我们喜欢的英语歌曲。英语学习必须循序渐进，每一学年都有自己的学习任务，按照这一步，在正确的方式指导下，一定能够学好英语。

3、认真完成课后作业

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。

4、做课外题型

老师一般都会讲一部分，由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。但是大家可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。

5、错题本 

错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了

6、注重听力的练习

听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效! 

现在的初中生们觉得学习英语就是为了应对考试，所以初中生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果初中生不重视口语，就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。

7、适当的进行题海战术

虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题则是，可以帮助初中生们拔高成绩的。

六年级，也到了小学阶段的高年级了，作为一个承上启下的阶段，它的重要性不言而喻。而其实学生的整个小学阶段，都是在为初高中打基础。而如果孩子的六年级英语不好，多半是孩子对英语不感兴趣。

六年级英语不好从哪里开始补？

1、要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”

因为英语是语言，很多语汇和句型的用法，没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来，或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么，后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。  

2、背诵课文

因为英语是我们的后天语言，所以必须，将人家现成的东西，反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。  

3、学习英语需要多种形式的神经刺激

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？

我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了，这门语言。

六年级英语考试答题技巧：

1、单项选择答题技巧

第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词，我们能第一时间，判断清楚句子的时态。分析句子结构，像感叹句，there be 句型，只要掌握句子结构，就能很好的判断出正确答案。熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。

2、选词填空题答题技巧

作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生，从十个单词中，选出正确答案，填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内，把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下，提高速度。

通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。选择正确的单词，要注意所选择的单词，要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分) 通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。

3、先通读全文抓住要点

六年级英语试卷中的阅读理解都很简单，但是要让孩子，学会从宏观上的把控文章。阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见。从整体上把控文章，更有利于孩子做题。

此外，要让孩子在阅读的过程中，学会摘录文章要点，在通读全文的时候，能够把文章的要点，全部摘出来记录好。因为一些显性的答案，是可以从要点中直接回答，而隐性的答案，则是要通过对全篇的理解才能得出。通读全文，摘录要点，对于孩子的阅读也很有帮助，能大大的缩短孩子，检索答案的时间。

学好英语的两大法宝，一个是单词，另外一个是语法，初三英语差说明孩子的单词量是不过关的，想要提升英语水平，就要从单词开始，掌握大量的单词，才能看懂文章，提高阅读能力。

初三英语不好从哪里开始补？

1、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。

词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

可以每天给孩子布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让孩子做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

如何提高初三英语成绩？

1、要真正把英语融入日常生活，要在生活中学习英语!

2、把难的单词、难的句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!

3、每天有目的地训练自己的翻译能力，这种能力是很难获得的，必须每天坚持练习!首先准确翻译单词，然后是句子，最后是整篇文章。

4、多收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

5、每天都要赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋，不要给你的消极思想留下任何空间，从今天开始养成这个习惯!

孩子自己可以适当地，去增加一些中考模拟题的练习，但是在做题的过程中，一定要尽力去应避免偏题和怪题。而完型填空和阅读理解，是应该每天坚持做1—2篇的。但最好是在规定时间内完成的。这样下来形成的良好的语感，是对英语解题很有用的。

初二英语不好从哪里开始补？

1、单词一边复习一边记忆

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、语法要重点学习

初中英语的语法知识，基本上都集中在了初二，同学们一定要，多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间，不忘并能正确运用。

3、句子错误不可忽略

在句子错误中，具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。利用课外时间阅读英语读物，多掌握一些句型。

4、不能空洞地读英语

要理解单词本身的涵义，用法，多听英语听力，可以从慢速VOA开始，学英语不是单纯地为了考试考个高分去学习的，以后在高中大学，也可能会发挥巨大的优势。

5、看英文电影，提升听力水平

好的英文电影，对于初中生提升英文听力水平，是个不错的选择，因为和考试听力一样，电影中的英文发音，都是标准的英文发音，当我们听习惯了一种说话方式之后，就会对它觉得熟悉，自然而然听力水平也就上来啦。

6、多做练习题查漏补缺

初中生要想快速提高英语成绩，一定免不了要大量的做练习题，初中英语所考察学生的知识点比较简单，一般学生只要掌握老师强调的地方，都可以有一个不错的英语成绩。

在多练习题的过程中，遇到不懂的单词，或做错的练习题，初中生应该及时解决，千万不要只顾做题的数量，甚至下次再遇到原题的时候，还是做错，这样就失去了做题的意义。自己不擅长的题型，可以专项专练，这样提高成绩的速度会更快一些。

7、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣，即使不懂也要听下去，或者可以下载一些英语歌曲来听听。

8、语法的学习

初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

初二英语基础差应该这样学好英语，首先得要从头开始背单词，因为单词是学英语的基础，句子也是由单词构成的，所以必须先学好单词。然后就要学语法，一句话就是有语法和单词一起构成的。所以初二零基础应该先背单词，后学语法。

初二英语基础差该从哪里开始入门学

一、过好单词、语音关

首先从26个字母的正确读音、书写开始，从最最基础的知识入手，按步就班地去记忆要求听、说、读、写四会的单词，并逐步弄懂词类区分，尤其是英语中十大词类的主要用法，比如，名词所有格，名词单数变复数规律；动词的过去式及过去分词的变化，尤其是不规则动词过去式和过去分词的变化；形容词的比较级和最高级的用法，知道英语中两个事物之间的比较用比较级，两个以上事物之间的比较用最高级；数词中的基数词与序数词互变等基本知识。

二、掌握各种时态的构成及应用，初中阶段掌握以下八种时态就可以了，主要包括：一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时。逐步弄懂各种时态之间的区别与联系，只有掌握好时态，才能正确地去运用所学单词造句，会造句子，才能快速去阅读理解英语短文意思及英语写作。

三、掌握英语中的两种语态的构成和用法，即主动语态和被动语态，知道主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者，能够熟练变换两种语态。

四、在具备了一定程度的阅读能力之后，多去阅读英语短文，能够迅速弄懂短文大意及做题要求，逐步提高自己的阅读理解能力和英语写作能力，因为这一类型的题目在中考中占分较重。

初二英语怎么学好

1、课堂是关键，重中之重。管住自己，融入其中。

孩子有今天的下场，肯定在课堂上没有听课。在课堂上，一定要听课，学生大部分时间都是在学校，课堂是关键。在英语课堂上，听、说、读、写，都要跟着老师做，逼着自己跟上老师的思路，记笔记，做练习，要知道，孩子是在上英语课，不是看热闹，不是局外人，不能做于课堂无关的事，像睡觉，偷着玩……反复调整自己的心态，完成一节课的任务。

2、大声朗读英语，就像背诗歌，古文。

“书读千遍其义自见”英语朗读很重要，特别是张开嘴，先大声朗读单词，两个英语，一个汉语，然后再一个汉语，两个英语，记住单词。然后书上对话，听力，课文，一句一句读，不认识的单词就找出初一上册、下册书来，在孩子读的书边上写下来这个单词的汉语意思和音标。一句一句地翻译。还可以下载喜马拉雅FM，查出这课的单词课文朗读，孩子跟读，就像学古文，就像背诗歌。功夫不负有心人啊！

3、认真踏实做题

读完课本，认真看笔记后，拿出作业，好好做题。不自欺欺人，更不要几分钟，刷刷刷胡乱做作业，而是耐下心来，端正态度，好好思考做题，选择、完型填空、阅读理解、交际应用、任务型阅读、作文。一样一样的做，不懂的看书，看笔记。完成作业，老师第二天讲题时，要用红笔做标记，不懂不会的单独问老师。还要整理错题本。反复看错题，做到心中有数。

4、利用节假日温故知新

放假后，拿出初一上下册重新读，看，记。要记住：“温故而知新，可以为师也”，孩子会豁然开朗，明白很多很多的。

数学是一门逻辑性极强的学科，这就需要我们，要理解并诠释数学的规律性，即数学所蕴含的思维方法和思想方法，并在理解的基础上学会举一反三。所以，如果学生初三基础不好的话，就更要学会理解数学基础知识，并记忆数学基础知识，这样学生才能学好数学。

数学初三基础不好从哪里开始呢？

1、跟上老师基础知识点的复习

初三学生应该明白，中考所考察的知识点，还是以基础为主，所以学生，应该注意，将数学课本上基础的知识点，掌握熟练。一般老师在初三阶段，都会带领学生，过一遍初中所学的，所有课本章节，基础差的学生一定要好好利用这段时间，跟上老师的步伐。  

对于基础非常差的学生，可能跟上老师的步伐，会有一点难度，但是自己一定不要放弃，自己多花一些时间，在课后好好钻研钻研，自己不熟练的内容。

因为自己的基础比较差，所以一定要比别人更加努力才能够将自己不足的地方补回来。  

2、初中生记好数学笔记

虽然数学是偏理科的学科，但是还是需要学生记笔记的，特别是对于基础比较差的学生，一定要将重点的内容整理到笔记上。在初三阶段，自己要学习的内容比较多，如果不记下来，很容易过一段时间就忘记了。

学生最好对初中所学的所有知识点有一个全面系统的认识，将重点常考的知识点整理到笔记上，并且经常翻看加深自己的记忆。成绩差的学生可以借鉴一下学霸的整理的笔记，一般他们的笔记都非常有条理，整理的知识点也非常典型。  

3、初三学生不要自欺欺人

学生在初三阶段，多做练习题是在所难免的了，但是在做练习题的过程中，不能只要求数量，更不能觉得自己一天学习的时间越长，自己就越努力。如果不能保证自己做过的题完全理解透彻，那么自己所做的努力就是无用的。

初三的学生千万不要自欺欺人了，一天到底学进去多少，完全是跟自己的成绩成正比的，总有一些看起来很努力的学生其实做了很多无用功，到考试的时候，成绩依然在后面，所以学生一定要明确会就是会，不会就是不会，要保证自己所学的知识点，所做的练习题都熟练的掌握。

数学初三基础不好，要怎么复习才能提高？

(一)精做题

做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢?学会“解剖麻雀”。

充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来。

求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，以便挖掘出一些好的数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。  

(二)做难题

坚持做难题，做大题才是制胜的法宝。数学中的基础题因然很重要，但高分的关键则是综合性强、难度大的最后两三道大题，即所谓“拉分题”。

因此，在复习时坚持有规律地做这类题目。由于题目难度高，所以每次做的题量不要太大，一次做四五道即可，同时，要注意选择的题目要有代表性、要全面，同一题型的题选二三道即可，要注意方法的积累和运用。  

(三)天天做题

熟练解题一定要有量的积累。天天做题就是保证做题的数量的最好方法。同学们可以制定一个计划，每天要求自己做五道题目，或十道题目，根据自己的情况确定，如此坚持下去，做题越做越快，并且培养起相当的自信心。